Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI

Q1683772

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Auxiliar Administrativo |

Q1683772 Português

Texto associado

Leia o texto e responda a questão que segue.

... E o mundo não se acabou

Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar

Por causa disso minha gente lá de casa começou a rezar

E até disseram que o sol ia nascer antes da madrugada

Por causa disso nessa noite lá no morro não se fez batucada

[...]

Chamei um gajo com quem não me dava

E perdoei a sua ingratidão

E festejando o acontecimento

Gastei com ele mais de “quinhentão”

Agora eu soube que o gajo anda

Dizendo coisa que não se passou

Ih, vai ter barulho e vai ter confusão

Porque o mundo não se acabou...

Em: Assis Valente com Dendê. Warner Music, 1999.

Quanto à tipologia, o texto se classifica como:

A

Dissertativo

B

Injuntivo

C

Descritivo

D

Expositivo

E

Narrativo

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Q1682665

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682665 Pedagogia

De açodo com a LDB nº 9.394/96, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as de Sistema de Ensino, terão a incumbência de cumprir com todas as assertivas abaixo, EXCETO:

A

Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

B

Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em Lei.

C

Informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como a execução de sua proposta pedagógica, quando solicitado.

D

Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

E

Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

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Q1682660

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682660 Educação Física

A ginástica é uma das formas mais importantes de se praticar a Educação Física. Ela propõe movimentos específicos conforme os objetivos a serem alcançados pelo praticante.
Assinale a alternativa que corresponde à definição de ginástica formativa:

A

É aquela que auxilia o desenvolvimento corporal e propõe movimentos que melhoram a elasticidade, a força, a velocidade, a resistência e a coordenação.

B

É o conjunto de exercícios físicos realizados no ambiente de trabalho, com a finalidade de preparar cada pessoa da equipe ou grupo para o trabalho diário.

C

É aquela que procura o perfeito domínio do corpo, para fins artísticos e de competição.

D

É aquela que se destina a corrigir a postura das pessoas que, por seu trabalho ou vícios posturais, ficam em posições incorretas.

E

É aquela indicada para pessoas que desejam sua forma e suas funções.

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Q1682659

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682659 Educação Física

A capoeira é uma expressão cultural brasileira que tem como características, dentre outras, a formação de roda, acompanhamento de música, graduação dos capoeiristas e compreende elementos como o esporte, a cultura popular, a dança, a música e a arte marcial. Dentre os principais movimentos da capoeira, destacam-se a ginga que consiste em:

A

Movimento de parada de mão, parada de cabeça e dança.

B

Chute frontal no qual se atinge o adversário com a sola do pé, serve como esquiva contra golpes de rasteira

C

Luta com bastões e facões, que é praticado em conjunto com os ritmos da capoeira

D

Movimentação básica da capoeira, de onde partem todos os outros movimentos. Caracteriza-se pela oposição entre braços e pernas.

E

É o chute com a canela, em que o corpo dá um giro de 360 graus por trás.

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Q1682658

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682658 Noções de Primeiros Socorros

Dentre as noções de primeiros socorros, é de extrema importância conseguir avaliar os sinais vitais da vítima. Considerando que a pulsação é um fator primordial nesse processo, assinale abaixo a alternativa em que se descreve a maneira CORRETA de avaliá-la.

A

Identificar e palpar a artéria femoral localizada no pulso esquerdo do indivíduo.

B

Utilizar o polegar para sentir a artéria carótida que está localizada no pulso.

C

Identificar a artéria aorta localizada na base do pescoço, entre o músculo e a traquéia.

D

Utilizar os dedos para identificar pulsação na região do pulso onde se encontra a artéria ulnar.

E

Colocar três dedos na artéria radial, localizada no pulso ou na carótida que se encontra na base do pescoço.

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Q1682657

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682657 Educação Física

Para que seja determinada a zona alvo de treinamento de um indivíduo, o treinador utilizou a fórmula de karvonen para conseguir alcançar seus objetivos durante o treinamento. Sobre a fórmula de karvonen é CORRETO afirmar:

A

Karvonen deve ser usada somente em idosos devido aos riscos que esse grupo apresenta ao praticar atividades físicas.

B

A zona alvo de acordo com a fórmula de Karvonen deverá ser calculada a partir da soma entre a frequência cardíaca máxima e mínima.

C

Para a fórmula de Karvonen, a idade do indivíduo é irrelevante.

D

A fórmula de Karvonen é usada para estimar a frequência cardíaca mínima do indivíduo.

E

Na fórmula da Karvonen, a frequência cardíaca máxima é calculada a partir da subtração 220 – idade do indivíduo.

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Q1682656

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682656 Educação Física

O uso do jogo educativo com fins pedagógicos remete-nos para a relevância desse, no processo de ensino-aprendizagem da criança. Considerando que a criança aprende de modo intuitivo, adquire noções espontâneas em processos interativos, envolvendo suas cognições, afetividades, corpo e interações sociais, o jogo desempenha um papel de grande relevância no desenvolvimento, ao permitir que:

A

A criança potencialize sua própria aprendizagem sem a necessidade de orientação ou metodologias pedagógicas

B

A criança desenvolva a ação intencional, a construção de representações mentais, a manipulação de objetos e o desempenho de ações sensório-motoras e as trocas de interações.

C

A criança entenda o jogo como elemento lúdico e que será importante saber separar o momento de brincar e do aprender.

D

A criança por meio do jogo adquira a capacidade de decidir o tipo de brincadeira ou jogo que deve ser jogado na escola.

E

A criança desenvolva a criatividade, assim, atrapalhando o aprimoramento das funções motoras, pois, ao assumir o lúdico, a criança está conectada apenas com a diversão, o prazer e a criatividade.

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Q1682655

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682655 Educação Física

O futsal, antes denominado futebol de salão, é derivado do futebol de campo, e que, por seu valor recreativo, social e competitivo, está presente nos programas de lazer de qualquer comunidade. Praticado de forma bem orientada, o futsal desenvolve a coordenação, a agilidade, a velocidade e a precisão. Possui regras específicas e de acordo com a CBFS em relação ao arremesso lateral do futsal é CORRETO afirmar:

A

O tiro lateral no futsal será cobrado sempre que a bola atravessar o campo adversário

B

O tiro lateral deve ser cobrado apenas usando os pés sendo a bola colocada no local por onde saiu, podendo ser jogada apenas em direção ao gol.

C

O jogador que executar o tiro lateral não poderá tocar uma segunda vez antes que outro jogador toque. Se tocar a mão, será penalizado com tiro direto e se tocar com qualquer outra parte do corpo será tiro indireto.

D

Se o jogador executar o tiro lateral contra a meta adversária tocar ou for tocada por qualquer jogador e penetrar a meta, o gol será invalido.

E

Quando for realizado tiro lateral, os jogadores adversários deverão respeitar uma distância de 1 metro da bola e estar um dentro da quadra de jogo.

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Q1682654

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682654 Educação Física

Sobre características da aptidão física relacionadas à saúde, identifique a alternativa INCORRETA:

A

A composição corporal é um componente de aptidão física e pode ser entendida como a quantidade relativa de gordura corporal e de massa magra.

B

A resistência muscular está relacionada à aptidão musculoesquelética e pode ser definida como a capacidade de levantar-se maior carga possível dentro de um determinado período de tempo.

C

A flexibilidade compõe a aptidão músculo-articular e se refere à capacidade de amplitude em torno da articulação.

D

Capacidade de realizar tarefas com intensidades de moderada a alta, de forma continuada e por períodos prolongados.

E

A aptidão física é a capacidade de realizar atividades do cotidiano, realizando o máximo de esforço possível para que haja melhor adaptação ao estimulo realizado.

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Q1682653

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682653 Educação Física

A avaliação educacional tem sido tema muito debatido no campo acadêmico, na área da gestão e no âmbito das escolas, sendo várias as áreas de estudo da avaliação educacional. Na Educação Física, como em todas as outras áreas, para avaliar bem, é preciso definir os objetivos, pois eles determinam o conteúdo a ser trabalhado e os critérios para observar a evolução da aprendizagem. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s- os três focos principais da avaliação em Educação Física são:

A

Realização das práticas, valorização da cultura corporal de movimento e relação da Educação Física com saúde e qualidade de vida.

B

Realização das práticas, uso do uniforme e valorização da cultura corporal de movimento.

C

Realização das práticas, uso do uniforme e veia de campeão.

D

Realização das práticas, veia de campeão e valorização da cultura corporal de movimento.

E

Valorização da cultura corporal de movimento, relação da Educação Física com saúde e qualidade de vida e uso do uniforme.

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Q1682652

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682652 Educação Física

Durante o treinamento das capacidades coordenativas de um indivíduo é necessário considerar a complexidade deste conjunto de capacidades e a importância de cada um deles. Pode-se considerar componentes das capacidades coordenativas:

A

Capacidade de percepção, capacidade de reação, capacidade de visualização.

B

Capacidade de ritmo, capacidade de orientação espacial.

C

Capacidade de reação e capacidade de equilíbrio

D

Capacidade de equilíbrio, capacidade de adaptação motora e capacidade de reação.

E

Capacidade de visualização, capacidade de orientação espacial, capacidade de percepção.

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Q1682651

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682651 Educação Física

O Badminton é um esporte dinâmico, onde se usa raquetes, uma peteca chamada de volante, e uma rede que está à 1,55 metros do solo, dividindo os adversários e a área de jogo. O jogo está baseado em movimento de saque e defesa. Uma partida possui 3 sets de 21 pontos cada e vence o jogo quem fizer 2 sets primeiro. Essa modalidade envolve como capacidades físicas agilidade, coordenação e reflexo. Quanto ao número de jogadores:

A

As equipes devem conter no mínimo 4 jogadores.

B

A modalidade é praticado 1 contra 1 ou em duplas.

C

O Badminton só poderá ser praticado em duplas.

D

São 11 jogadores em cada equipe.

E

A modalidade é praticada em duplas.

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Q1682650

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682650 Educação Física

Durante as aulas de iniciação dos esportes coletivos nas aulas de educação física escolar, o professor deve ter como objetivo o planejamento de ações educativas, estratégias e meios de intervenção pedagógica, formas de avaliação do progresso dos alunos e a inclusão de conteúdos pautados no saber conhecer, saber fazer e saber ser.
Essas dimensões referem-se às dimensões de conteúdos denominadas respectivamente como:

A

Atitudinal, pedagógico e inclusivo.

B

Pedagógico, competitivo e cooperativo.

C

Atitudinal, cognitivo e motor.

D

Conceitual, procedimental e atitudinal.

E

Procedimental, argumentativo e inclusivo.

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Q1682649

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682649 Educação Física

Em uma partida de handebol, o comportamento dos atletas se fundamenta nos princípios de jogo que podem ser conforme a fase ofensiva ou defensiva. Indique a alternativa que exemplifica características de espaço defensivo em uma partida de handebol.

A

Zona de adaptação: o objetivo é o equilíbrio do espaço, evitando, a todo custo a progressão da bola.

B

Primeira linha ofensiva: É contada a partir do meio do campo de ataque.

C

Jogo estruturado: os deslocamentos dos jogadores e da bola estão perfeitamente definidos em posições ofensivas.

D

Zona de atraso: quando se tenta facilitar o contra-ataque.

E

Garantir posse de bola até encontrar espaços livres entre os jogadores.

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Q1682648

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682648 Educação Física

A educação brasileira tem apresentado várias concepções histórico-pedagógicas ao longo dos tempos, as quais retratam principalmente o momento político. A Educação Física no Brasil também sofre a influência desses momentos históricos e tem apresentado ao longo de sua história tendências próprias, dentre estas, analise as alternativas abaixo e identifique a tendência pedagógica que teve como características a utilização da ginástica calistênica , onde os professores eram da área médica, as atividades não tinham nenhuma interação com as questões pedagógicas da escola, e os mais fracos e doentes eram excluídos das aulas:

A

Tendência Pedagogicista.

B

Tendência Competitivista.

C

Tendência Higienista.

D

Tendência Militarista.

E

Tendência Competivista e Militarista.

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Q1682647

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Educação Física - 6º ao 9º ano |

Q1682647 Educação Física

Não se sabe ao certo onde nasceu o futebol. Alguns dizem que foi na China, outros afirmam ter sido na Inglaterra. No Brasil chegou através de Charles de Millet, no ano de 1894. A habilidade, o ritmo, a versatilidade e a improvisação dos nossos jogadores logo deram destaque ao futebol brasileiro, considerado um dos melhores do mundo.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as regras do futebol a cerca do campo de jogo:

A

O campo de jogo será marcado com linhas de demarcação.

B

As duas linhas de marcação mais compridas denominam-se linhas de meta.

C

O centro de jogo estará marcado com um ponto na metade da linha média, ao redor do qual se traçará um círculo com um raio de 9,15.

D

A área penal é situada nos dois extremos do campo de jogo.

E

O campo de jogo é dividido em duas metades por uma linha média.

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Q1682620

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano |

Q1682620 Português

Em jornal e amável o último segmento fônico é [l], comprovando a derivação de jornaleiro e amabilíssimo. No português brasileiro, há uma tendência generalizada para a vocalização, transformando a consoante em ditongo. Entretanto, em usuários de nível sócio-cultural inferior há o apagamento da consoante mencionada. Dessa forma, apresente a dupla de palavras que sofreram vocalização e apagamento, respectivamente.

A

[Ʒɔh’na], [fu’niw]

B

[ã’zɔw], [Ʒɔh’na]

C

[a’mavɛw], [Ʒɔh’naw]

D

[‘kõsu], [fu’ni]

E

[ã’zɔw], [Ʒɔh’naw]

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Q1682619

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano |

Q1682619 Português

Nas expressões, (1) “Somente João foi ao cinema” e (2) “Felizmente João foi ao cinema” é possível inferirmos, no que cerne ao processo de produção:

A

“Somente” não se incide sobre o conteúdo da oração, expressando ideia vaga na enunciação; “felizmente” incide sobre o conteúdo da oração, expressando a ideia de felicidade daquele que fala.

B

Ambos os advérbios possibilitam a retomada de expressões complexas, as quais carregam restrições explícitas nas orações, além de expressarem a ideia central de negação.

C

Em (1), a exclusão dada ao sentido da enunciação pelo advérbio “somente” possui característica semântica semelhante encontrada em (2), visto que ambas as expressões incidem sobre o conteúdo da oração no processo enunciativo.

D

Em (1), a opinião dada à atitude de somente João ter ido ao cinema é clara dentro do processo enunciativo; em (2), fica evidente o modo feliz como João foi ao cinema, excluindo qualquer ideia contrária.

E

“Somente” incide sobre o conteúdo da oração, expressando ideia de exclusão; “Felizmente” não se incide sobre o conteúdo da oração, mas expressa a opinião, a atitude daquele que fala.

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Q1682618

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano |

Q1682618 Português

Em “gêneros multimodais” a relação de hiperonímia é encontrada no seguinte grupo de palavras:

A

Cartazes, tira cômica, receita de bolo, e-mail.

B

Conta de água, manual de instrução, bula de remédio, consulta.

C

Poema, resenha, telefonema, perfil pessoal.

D

Tira, charge, anúncio publicitário, cordel.

E

Artigo de opinião, folhetos, volantes, rótulos.

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Q1682617

Ano: 2020 Banca: AV MOREIRA Órgão: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI Prova: AV MOREIRA - 2020 - Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PI - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano |

Q1682617 Português

“A bela bola rola: A bela bola do Raul.
Rosa amarela, a da Arabela. A do Raul, azul.
Rola a amarela e pula a azul. A bola é mole, é mole e rola. A bola é bela, é bela e pula.
É bela, rola e pula, é mole, amarela, azul.
A do Raul é de Arabela e a de Arabela é de Raul.”
(MEIRELES, C. Jogo de bola. In: FÁVERO, L. L. Coesão e coerência textuais. 11. ed. São Paulo: Ática, 2006. p. 32.)
Para se manter a literariedade, a autora utiliza a seguinte repetição sonora:

A

Vogais fechadas, consoantes labiodentais e palatais.

B

Vogais abertas, consoantes oclusivas e bilabiais.

C

Vogais abertas, consoantes bilabiais e alveolares.

D

Semivogias, consoantes bilabiais e glotais.

E

Vogais fechadas, consoantes goltais e palatoalveolares.

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