Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de conselheiro mairinck - pr
Foram encontradas 17 questões
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Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
Q1951482
Pedagogia
O brincar é um importante processo
psicológico, fonte de desenvolvimento e
aprendizagem, constituindo
-se de uma
atividade humana criadora, em que a criança
utiliza
-se da imaginação, fantasia e realidade
que lhe auxiliam a desenvolver formas de
interpretar o mundo. E ainda, no brincar, a
criança consegue separar pensamento
(significado de uma palavra) de objetos, e a
ação surge das ideias, não das coisas. Esta
definição é elaborada por:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
Q1951481
Pedagogia
O livro “Pedagogia da Autonomia: saberes
necessários à prática educativa”, de Paulo
Freire (1996), retrata a formação docente ao
lado da reflexão sobre a prática, considerando
saberes indispensáveis a qualquer educador.
Estes saberes demandam do educador um
exercício permanente. Nesta perspectiva,
Paulo Freire afirma que “Ensinar não é
transferir conhecimento”. Acerca desta
afirmação, é correto afirmar, segundo Paulo
Freire, que:
I - O discurso sobre a teoria deve ser o exemplo concreto, prático da teoria, propiciando a construção do conhecimento.
II - É fundamental pensar certo por meio da rigorosidade metódica.
III - A convivência é fundamental para formulação de saber que vão se tornando sabedoria.
IV - No ensino há que se provocar o rompimento com a discussão da realidade concreta e a consideração do senso comum.
V - Quem ensina deve ter competência e dominar todos os saberes, pois o professor e o centro da aprendizagem.
Considerando os itens acima, assinale a única alternativa que contempla todas as afirmativas corretas:
I - O discurso sobre a teoria deve ser o exemplo concreto, prático da teoria, propiciando a construção do conhecimento.
II - É fundamental pensar certo por meio da rigorosidade metódica.
III - A convivência é fundamental para formulação de saber que vão se tornando sabedoria.
IV - No ensino há que se provocar o rompimento com a discussão da realidade concreta e a consideração do senso comum.
V - Quem ensina deve ter competência e dominar todos os saberes, pois o professor e o centro da aprendizagem.
Considerando os itens acima, assinale a única alternativa que contempla todas as afirmativas corretas:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
Q1951480
Pedagogia
Gerir uma escola implica em um trabalho
que é ao mesmo tempo pedagógico,
financeiro, estrutural, questões relacionais
entre professores, pais, alunos e alunas,
dentre outros. Assim, as constantes
mudanças socioculturais não permitem mais
uma administração centralizada, de forma que
precisam-se dividir as responsabilidades e
decidir coletivamente as ações e objetivos.
Nesta perspectiva, Libâneo (2007) aponta para
algumas concepções de organização e gestão
da escola. Qual das concepções abaixo NÃO
corresponde as apontados por Libâneo?
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
Q1951479
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE)
estabelece vinte metas para a educação
nacional. A primeira meta se refere a
educação infantil e determina que ela seja
universalizada até o ano de __________ na pré
escola e se amplie a oferta em no mínimo
____ das crianças de até 3 anos de idade.
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Conselheiro Mairinck - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
Q1951478
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular aponta
em seu documento os objetivos de
aprendizagem para a educação infantil. Estes
objetivos de aprendizagem estão organizados
em: