Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de cascavel - pr
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Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Q1769826
Saúde Pública
Segundo os fundamentos e as diretrizes da Atenção
Básica, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Q1769824
Saúde Pública
Em 1988, por ocasião da promulgação da Constituição da
República Federativa do Brasil, foi instituído, no país, o
Sistema Único de Saúde (SUS). Sobre o SUS, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) O SUS começou a oferecer somente aos cidadãos brasileiros de menor escolaridade e condição social o acesso integral, universal e gratuito a serviços de saúde. (---) Além da realização de consultas, exames e internações, o SUS também promove campanhas de vacinação e ações de vigilância sanitária, como fiscalização de alimentos e registro de medicamentos. (---) No SUS, a saúde é vista como “ausência de doença”, os esforços e as políticas implementadas são voltadas exclusivamente para o tratamento das doenças.
(---) O SUS começou a oferecer somente aos cidadãos brasileiros de menor escolaridade e condição social o acesso integral, universal e gratuito a serviços de saúde. (---) Além da realização de consultas, exames e internações, o SUS também promove campanhas de vacinação e ações de vigilância sanitária, como fiscalização de alimentos e registro de medicamentos. (---) No SUS, a saúde é vista como “ausência de doença”, os esforços e as políticas implementadas são voltadas exclusivamente para o tratamento das doenças.
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767953
Noções de Informática
Em relação ao Mozilla Firefox, analisar os itens abaixo:
I. Pode copiar automaticamente os favoritos, as senhas, o histórico e outros dados do Google Chrome, sem excluir nem interferir em suas configurações. II. Contém um visualizador de PDF integrado que exibe arquivos PDF na própria janela do navegador. III. Permite salvar uma página web no computador de modo que possa visualizá-la quando não estiver conectado à internet.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Pode copiar automaticamente os favoritos, as senhas, o histórico e outros dados do Google Chrome, sem excluir nem interferir em suas configurações. II. Contém um visualizador de PDF integrado que exibe arquivos PDF na própria janela do navegador. III. Permite salvar uma página web no computador de modo que possa visualizá-la quando não estiver conectado à internet.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767952
Noções de Informática
Em relação ao Pacote Office, analisar a sentença abaixo:
Um formato de arquivo especifica como os dados são armazenados para um determinado aplicativo. Todos os aplicativos podem ler todos os formatos de arquivo (1ª parte). O formato OpenDocument (ODF) foi desenvolvido originalmente para dar suporte aos recursos e ao comportamento dos pacotes de produtividade baseados em OpenOffice, e Open XML foi desenvolvido originalmente para dar suporte aos recursos e ao comportamento do Microsoft Office (2ª parte). O Microsoft Office dá suporte a ODF e proporciona às pessoas que usam o Microsoft Office a chance de salvar seus arquivos do Office em ODF. No entanto, como os recursos não são exatamente iguais ou não são implementados da mesma maneira, as pessoas que usam recursos sem suporte e salvam arquivos do Office no ODF podem ter, às vezes, uma perda de conteúdo (3ª parte).
A sentença está:
Um formato de arquivo especifica como os dados são armazenados para um determinado aplicativo. Todos os aplicativos podem ler todos os formatos de arquivo (1ª parte). O formato OpenDocument (ODF) foi desenvolvido originalmente para dar suporte aos recursos e ao comportamento dos pacotes de produtividade baseados em OpenOffice, e Open XML foi desenvolvido originalmente para dar suporte aos recursos e ao comportamento do Microsoft Office (2ª parte). O Microsoft Office dá suporte a ODF e proporciona às pessoas que usam o Microsoft Office a chance de salvar seus arquivos do Office em ODF. No entanto, como os recursos não são exatamente iguais ou não são implementados da mesma maneira, as pessoas que usam recursos sem suporte e salvam arquivos do Office no ODF podem ter, às vezes, uma perda de conteúdo (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767951
Segurança da Informação
Em conformidade com a Cartilha de Segurança para
Internet, sobre o vírus, analisar a sentença abaixo:
É um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos (1ª parte). Independe da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu computador seja infectado, não é preciso que um programa já infectado seja executado (2ª parte). Há diferentes tipos de vírus: alguns permanecem ocultos, infectando arquivos do disco e executando uma série de atividades sem o conhecimento do usuário; há outros que ficam inativos durante certos períodos, entrando em atividade apenas em datas específicas (3ª parte).
A sentença está:
É um programa ou parte de um programa de computador, normalmente malicioso, que se propaga inserindo cópias de si mesmo e se tornando parte de outros programas e arquivos (1ª parte). Independe da execução do programa ou arquivo hospedeiro, ou seja, para que o seu computador seja infectado, não é preciso que um programa já infectado seja executado (2ª parte). Há diferentes tipos de vírus: alguns permanecem ocultos, infectando arquivos do disco e executando uma série de atividades sem o conhecimento do usuário; há outros que ficam inativos durante certos períodos, entrando em atividade apenas em datas específicas (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767950
Segurança da Informação
Em relação às diferenças entre certificado digital e
assinatura digital, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(1) Certificado digital. (2) Assinatura digital.
( ) Verifica a identidade da pessoa que está enviando um documento. ( ) Obtém-se através de uma agência de segurança on-line ou autoridade emissora. ( ) Protege os direitos do destinatário do documento negando o não repúdio. ( ) Estabelece a legitimidade ou propriedade de uma plataforma on-line, como um e-mail ou um site. ( ) Obtém-se por meio de autoridade de certificação. ( ) Protege as pessoas que realizam transações on-line contra ataques cibernéticos etc.
(1) Certificado digital. (2) Assinatura digital.
( ) Verifica a identidade da pessoa que está enviando um documento. ( ) Obtém-se através de uma agência de segurança on-line ou autoridade emissora. ( ) Protege os direitos do destinatário do documento negando o não repúdio. ( ) Estabelece a legitimidade ou propriedade de uma plataforma on-line, como um e-mail ou um site. ( ) Obtém-se por meio de autoridade de certificação. ( ) Protege as pessoas que realizam transações on-line contra ataques cibernéticos etc.
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767949
Sistemas de Informação
Sobre informática educativa, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Foi implantada com o objetivo de enriquecer as atividades curriculares ou extracurriculares, fazendo do ensino de linguagens de programação e de aplicativos apenas um fim em si mesmo. ( ) Pode auxiliar a escola a promover a integração curricular, a quebra das barreiras entre as disciplinas e a quebra das barreiras culturais. ( ) Utiliza-se softwares que variam radicalmente em conteúdo e apresentação, entendendo-se software por programa de computador que serve como veículo de comunicação entre o homem e a máquina. ( ) Se, no uso da informática educativa, houver uma perspectiva de construção do conhecimento, o computador perderá o caráter mágico de “mestre infalível”, e o aluno poderá posicionar-se como o verdadeiro construtor do próprio conhecimento.
( ) Foi implantada com o objetivo de enriquecer as atividades curriculares ou extracurriculares, fazendo do ensino de linguagens de programação e de aplicativos apenas um fim em si mesmo. ( ) Pode auxiliar a escola a promover a integração curricular, a quebra das barreiras entre as disciplinas e a quebra das barreiras culturais. ( ) Utiliza-se softwares que variam radicalmente em conteúdo e apresentação, entendendo-se software por programa de computador que serve como veículo de comunicação entre o homem e a máquina. ( ) Se, no uso da informática educativa, houver uma perspectiva de construção do conhecimento, o computador perderá o caráter mágico de “mestre infalível”, e o aluno poderá posicionar-se como o verdadeiro construtor do próprio conhecimento.
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767948
Sistemas de Informação
Sobre a simulação educacional, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É uma ambientação realística na qual o aluno é apresentado a um problema e toma uma série de decisões, executando ações. Em seguida, recebe informações sobre como a situação do ambiente se altera em resposta a suas ações. ( ) Permite que o aluno verifique o funcionamento de um determinado modelo simplificado da realidade, a partir de suas próprias hipóteses. ( ) Deve ser aplicada sem critérios: os professores devem usar livremente qualquer software disponível.
( ) É uma ambientação realística na qual o aluno é apresentado a um problema e toma uma série de decisões, executando ações. Em seguida, recebe informações sobre como a situação do ambiente se altera em resposta a suas ações. ( ) Permite que o aluno verifique o funcionamento de um determinado modelo simplificado da realidade, a partir de suas próprias hipóteses. ( ) Deve ser aplicada sem critérios: os professores devem usar livremente qualquer software disponível.
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767947
Sistemas de Informação
Sobre a informática na educação, analisar os itens
abaixo:
I. O desenvolvimento cognitivo é menos eficazmente alcançado com o computador, o qual reduz a passagem do pensamento infantil para o pensamento adulto. II. O professor deve dar apoio ao educando para que ele construa suas estruturas cognitivas. III. O computador é um instrumento privilegiado porque simula o funcionamento da própria mente, com a qual se cria e se aprende.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O desenvolvimento cognitivo é menos eficazmente alcançado com o computador, o qual reduz a passagem do pensamento infantil para o pensamento adulto. II. O professor deve dar apoio ao educando para que ele construa suas estruturas cognitivas. III. O computador é um instrumento privilegiado porque simula o funcionamento da própria mente, com a qual se cria e se aprende.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767946
Sistemas de Informação
Uma solução educacional na formação de professores e
alunos que envolvem inclusão digital na escola é a aplicação
das metodologias ativas da Educação 3.0. É CORRETO
afirmar que, na Educação 3.0, o desafio é formar a geração
atual a fim de terem capacidades e habilidades para:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767945
Gestão de Pessoas
No ensino a distância, é muito utilizada a dinâmica de
ensino da aprendizagem colaborativa. Sobre esse tipo de
aprendizagem, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767944
Pedagogia
O desejo de saber e obter prazer pelo saber certamente
está mediatizado, em primeiro lugar, pelos pais e, mais
tarde, pelos professores e pela escola. Um pode
compensar o outro, ou até pode anular seus efeitos.
I. Economicidade. II. Eficiência. III. Celeridade processual.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Economicidade. II. Eficiência. III. Celeridade processual.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767943
Pedagogia
Sobre a relação entre família e escola, assinalar a
alternativa INCORRETA:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767942
Pedagogia
Sobre a aprendizagem dos alunos, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767941
Pedagogia
Em relação à educação dos alunos com deficiência, analisar a sentença abaixo:
A deficiência não é fator impeditivo do desenvolvimento e sim o que implica substancialmente sob tal condição, são vias diferentes para ocorrer o desenvolvimento (1ª parte). O aluno com deficiência deve ter acesso aos mesmos conteúdos que qualquer outra criança, mas por caminhos diferentes daqueles compartilhados pelos demais, oportunizando a este, como a qualquer outro indivíduo, passar do desenvolvimento primitivo ao cultural (2ª parte). O princípio do desenvolvimento cognitivo e da personalidade é o mesmo, seja para a criança com ou sem deficiência (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767940
Pedagogia
Segundo Knobel in Outeiral, as características da
adolescência normal por meio de uma série de
manifestações de conduta, que constituem a Síndrome da
Adolescência normal, são descritas, entre outros, como:
I. Tendência grupal, ou seja, a fragilidade egoica determina a procura de outras identidades similares que, unidas, transmitem ao ego uma vivência de “poder” pelo grupo. II. Necessidade de intelectualizar e fantasiar, ou seja, as mudanças corporais, que são vividas como verdadeiros “lutos” por perdas da identidade, do corpo e dos pais da infância, debilitam o ego, especialmente nas fases iniciais da adolescência. III. Contradições sucessivas em todas as manifestações de conduta, em que os desejos e os gostos dos adolescentes são totalmente imprevisíveis.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Tendência grupal, ou seja, a fragilidade egoica determina a procura de outras identidades similares que, unidas, transmitem ao ego uma vivência de “poder” pelo grupo. II. Necessidade de intelectualizar e fantasiar, ou seja, as mudanças corporais, que são vividas como verdadeiros “lutos” por perdas da identidade, do corpo e dos pais da infância, debilitam o ego, especialmente nas fases iniciais da adolescência. III. Contradições sucessivas em todas as manifestações de conduta, em que os desejos e os gostos dos adolescentes são totalmente imprevisíveis.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767937
Pedagogia
Sobre os alunos com necessidades educativas especiais,
o informe Warnock distinguiu três principais formas de
integração: física, social e funcional. Sobre esse assunto,
numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Integração física. (2) Integração social. (3) Integração funcional.
( ) Ocorre quando as classes ou unidades de educação especial são inseridas na escola regular, mas continuam mantendo uma organização independente, embora possam compartilhar alguns lugares, como o pátio ou o refeitório. ( ) É considerada a forma mais completa de integração, os alunos com necessidades educativas especiais participam, em tempo parcial ou completo, das classes de ensino comum e incorporam-se à dinâmica da escola. ( ) Supõe a existência de unidades ou classes especiais na escola regular, em que os alunos escolarizados nelas realizam algumas atividades em comum com os demais colegas, como jogos e atividade extraescolares.
(1) Integração física. (2) Integração social. (3) Integração funcional.
( ) Ocorre quando as classes ou unidades de educação especial são inseridas na escola regular, mas continuam mantendo uma organização independente, embora possam compartilhar alguns lugares, como o pátio ou o refeitório. ( ) É considerada a forma mais completa de integração, os alunos com necessidades educativas especiais participam, em tempo parcial ou completo, das classes de ensino comum e incorporam-se à dinâmica da escola. ( ) Supõe a existência de unidades ou classes especiais na escola regular, em que os alunos escolarizados nelas realizam algumas atividades em comum com os demais colegas, como jogos e atividade extraescolares.
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767936
Pedagogia
Em relação aos fundamentos teóricos do currículo para a
rede pública municipal de ensino de Cascavel, analisar a
sentença abaixo:
A opção pelo método materialista histórico-dialético se justifica por expressar o projeto de educação, sociedade e homem que se quer (1ª parte). Um projeto de educação deve compreender o desenvolvimento histórico dos homens a partir de um processo conflituoso, impulsionado pela luta de classes, em um cenário amplamente marcado pela contradição entre o desenvolvimento das forças produtivas e as relações sociais de produção. Um projeto que compreende a escola como situada no âmbito destas contradições e responsável pela transmissão dos conhecimentos científicos (2ª parte). A função da escola e, consequentemente, dos professores é ensinar, avaliar e possibilitar que o processo ensino-aprendizagem ocorra com qualidade (3ª parte).
A sentença está:
A opção pelo método materialista histórico-dialético se justifica por expressar o projeto de educação, sociedade e homem que se quer (1ª parte). Um projeto de educação deve compreender o desenvolvimento histórico dos homens a partir de um processo conflituoso, impulsionado pela luta de classes, em um cenário amplamente marcado pela contradição entre o desenvolvimento das forças produtivas e as relações sociais de produção. Um projeto que compreende a escola como situada no âmbito destas contradições e responsável pela transmissão dos conhecimentos científicos (2ª parte). A função da escola e, consequentemente, dos professores é ensinar, avaliar e possibilitar que o processo ensino-aprendizagem ocorra com qualidade (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767935
Pedagogia
Em conformidade com Orientações e Ações para a
Educação das Relações Étnico-Raciais, analisar os itens
abaixo:
I. Promover a reflexão sobre a imagem de criança, que dá suporte às práticas dos educadores, possibilita a compreensão das singularidades e potencialidades de cada criança, podendo contribuir para promover condições de igualdade. II. Manifestar-se contra as formas de discriminação não é uma tarefa do educador, visto que deve omitir-se diante das violações de direitos das crianças. III. Apenas a garantia legal dos direitos já promove a sua concretização.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Promover a reflexão sobre a imagem de criança, que dá suporte às práticas dos educadores, possibilita a compreensão das singularidades e potencialidades de cada criança, podendo contribuir para promover condições de igualdade. II. Manifestar-se contra as formas de discriminação não é uma tarefa do educador, visto que deve omitir-se diante das violações de direitos das crianças. III. Apenas a garantia legal dos direitos já promove a sua concretização.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Instrutor de Informática |
Q1767934
Pedagogia
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, sobre o
direito à educação e o dever de educar, assinalar a
alternativa CORRETA:
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