Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de são francisco - pb
Foram encontradas 359 questões
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Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694765
Pedagogia
O ensino de língua inglesa nos Anos Finais da Educação Fundamental prevê cinco eixos de acordo com a Base Nacional Comum
Curricular – BNCC.
É CORRETO afirmar que o eixo que foca na construção de significados, baseados na compreensão da natureza histórica e cultural dos diversos gêneros textuais, é:
É CORRETO afirmar que o eixo que foca na construção de significados, baseados na compreensão da natureza histórica e cultural dos diversos gêneros textuais, é:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694764
Psicologia
Há diversas teorias sobre o desenvolvimento humano no campo da Educação e da Psicologia.
É CORRETO afirmar que o foco da Teoria Psicossocial de Erik Erikson consiste em:
É CORRETO afirmar que o foco da Teoria Psicossocial de Erik Erikson consiste em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694763
Psicologia
No início da história da Psicologia escolar e educacional no Brasil, tinha-se como característica principal a influência da psicometria e
do movimento de higiene mental do início do século XX.
É CORRETO afirmar que a prática dominante do psicólogo nesta fase foi (foram) a (as):
É CORRETO afirmar que a prática dominante do psicólogo nesta fase foi (foram) a (as):
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694762
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Uma das alterações feitas no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA(1990) aconteceu em 2017 e diz respeito à garantia de direitos
das crianças e adolescentes vítimas ou testemunha de violência.
É CORRETO afirmar que esta alteração diz respeito à lei da:
É CORRETO afirmar que esta alteração diz respeito à lei da:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694757
Psicologia
Pode-se afirmar que a Teoria Cognitivo-Comportamental – TCC é uma das abordagens psicoterapêuticas mais discutidas e utilizadas
nos dias atuais. Aaron Beck é considerado o pai da TCC e sua teoria tem princípios fundamentais. A partir deles, analise as assertivas
abaixo.
I- Amaneira como cada ser humano interpreta os eventos que lhes acontecem influencia mais suas emoções do que o evento em si.
II- A mudança que ocorre no comportamento do indivíduo tem relação direta com a mudança no seu nível cognitivo.
III- Os pensamentos de ordem subjetiva das pessoas refletem suas crenças centrais e intermediárias.
IV- A ação de identificarmos, questionarmos e reestruturarmos os pensamentos disfuncionais gera bem-estar emocional.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Amaneira como cada ser humano interpreta os eventos que lhes acontecem influencia mais suas emoções do que o evento em si.
II- A mudança que ocorre no comportamento do indivíduo tem relação direta com a mudança no seu nível cognitivo.
III- Os pensamentos de ordem subjetiva das pessoas refletem suas crenças centrais e intermediárias.
IV- A ação de identificarmos, questionarmos e reestruturarmos os pensamentos disfuncionais gera bem-estar emocional.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694756
Psicologia
A psicoterapia é uma prática exclusiva do psicólogo e pode assumir características diversas, a depender da abordagem utilizada por
este profissional. Considerando a psicoterapia em logoterapia, é CORRETO afirmar que o seu papel é:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694754
Psicologia
A Abordagem Centrada na Pessoa – ACP tem importantes contribuições para o campo da ciência psicológica. Nesta abordagem,
existem três condições essenciais para uma relação terapêutica satisfatória. Uma dessas condições é a congruência. Sobre esta
condição, é CORRETO afirmar que ela pressupõe:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694753
Psicologia
O psicólogo tem o dever ético de cumprir o sigilo profissional de acordo com o que disciplina o Código de Ética da profissão.
Considerando este aspecto, analise as assertivas abaixo.
I- Sendo uma solicitação do Poder Judiciário, o psicólogo deve apresentar todos os dados e informações obtidas a partir de seus atendimentos.
II- O profissional da Psicologia que coordena uma equipe de psicólogos deve instruir a todos sobre a necessidade de se manter o sigilo profissional.
III- O psicólogo, de acordo com o Código de Ética, está autorizado a fornecer informações sigilosas aos familiares dos pacientes sempre que solicitado, mesmo sem consentimento.
IV- O sigilo profissional deve ser preservado nos diversos espaços de atuação do profissional da Psicologia, a exemplo da clínica, da escola, da organização etc.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Sendo uma solicitação do Poder Judiciário, o psicólogo deve apresentar todos os dados e informações obtidas a partir de seus atendimentos.
II- O profissional da Psicologia que coordena uma equipe de psicólogos deve instruir a todos sobre a necessidade de se manter o sigilo profissional.
III- O psicólogo, de acordo com o Código de Ética, está autorizado a fornecer informações sigilosas aos familiares dos pacientes sempre que solicitado, mesmo sem consentimento.
IV- O sigilo profissional deve ser preservado nos diversos espaços de atuação do profissional da Psicologia, a exemplo da clínica, da escola, da organização etc.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicólogo Educacional |
Q3694752
Psicologia
Na base da história da Psicologia moderna, estão diversas escolas de pensamento que buscavam explicar os processos mentais e as
determinações para o comportamento humano. A escola que tinha a mente e o comportamento como focos visando à adaptação do
indivíduo ao meio ambiente é chamada de:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694751
Pedagogia
CASO: Na Escola Municipal Aurora, a psicopedagoga Carolina desenvolveu uma avaliação diagnóstica em uma turma do 2º ano do
Ensino Fundamental, na qual havia três crianças com autismo. Partindo da concepção de autismo como expressão da neurodiversidade
e não como déficit a ser corrigido, ela estruturou um ambiente lúdico e acolhedor, no qual cada estudante pôde interagir com jogos
pedagógicos e expressar suas formas de comunicação e interesse.
A partir do contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A psicopedagoga contribuiu para a inclusão ao propor práticas que respeitam a singularidade dos estudantes autistas, valorizando suas potencialidades cognitivas, comunicacionais e socioemocionais.
PORQUE
II- A deficiência, compreendida em um contexto social e relacional, não é um fenômeno biomédico individual, o que implica superar barreiras estruturais e atitudinais na escola.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
A partir do contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A psicopedagoga contribuiu para a inclusão ao propor práticas que respeitam a singularidade dos estudantes autistas, valorizando suas potencialidades cognitivas, comunicacionais e socioemocionais.
PORQUE
II- A deficiência, compreendida em um contexto social e relacional, não é um fenômeno biomédico individual, o que implica superar barreiras estruturais e atitudinais na escola.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694750
Pedagogia
Sobre as intervenções psicopedagógicas no contexto de crianças com Altas Habilidades/Superdotação, é CORRETO afirmar que elas
são:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694749
Pedagogia
Sobre a atuação psicopedagógica junto a aprendentes com discalculia, analise as afirmativas a seguir:
I- A discalculia, por ser um transtorno exclusivamente pedagógico, pode ser identificada pela observação em sala de aula, sem necessidade de instrumentos específicos de avaliação ou trabalho multiprofissional.
II- A Psicopedagogia, ao lidar com a discalculia, atua tanto na prevenção quanto na intervenção, buscando compreender as causas e características das dificuldades para favorecer novas formas de aprender, valorizando o trabalho interdisciplinar.
III- A intervenção psicopedagógica em casos de discalculia deve focar no treino repetitivo das operações matemáticas básicas, desconsiderando fatores cognitivos, emocionais e sociais que influenciam no processo de aprendizagem.
IV- O diagnóstico psicopedagógico da discalculia não se limita à aplicação de testes isolados, mas envolve a integração de dados oriundos de entrevistas, provas, observações e produções escolares para alcançar uma compreensão global do sujeito.
É CORRETO o que se afirma em:
I- A discalculia, por ser um transtorno exclusivamente pedagógico, pode ser identificada pela observação em sala de aula, sem necessidade de instrumentos específicos de avaliação ou trabalho multiprofissional.
II- A Psicopedagogia, ao lidar com a discalculia, atua tanto na prevenção quanto na intervenção, buscando compreender as causas e características das dificuldades para favorecer novas formas de aprender, valorizando o trabalho interdisciplinar.
III- A intervenção psicopedagógica em casos de discalculia deve focar no treino repetitivo das operações matemáticas básicas, desconsiderando fatores cognitivos, emocionais e sociais que influenciam no processo de aprendizagem.
IV- O diagnóstico psicopedagógico da discalculia não se limita à aplicação de testes isolados, mas envolve a integração de dados oriundos de entrevistas, provas, observações e produções escolares para alcançar uma compreensão global do sujeito.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694748
Pedagogia
Sobre avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem no contexto escolar, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I- Os conflitos e as tensões resultantes do relacionamento entre os diferentes membros da escola influenciam nas dificuldades de aprendizagem.
PORQUE
II- A análise da escola enquanto espaço de produção, divulgação de saber e intercâmbio de relações constitui um campo de aprendizagem social.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
I- Os conflitos e as tensões resultantes do relacionamento entre os diferentes membros da escola influenciam nas dificuldades de aprendizagem.
PORQUE
II- A análise da escola enquanto espaço de produção, divulgação de saber e intercâmbio de relações constitui um campo de aprendizagem social.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694747
Psicologia
Analise as afirmativas a seguir sobre Processo Grupal, segundo Pichon-Rivière.
I- Pichon-Rivière aludiu à tarefa como algo onipresente.
II- A comunicação e a cooperação, segundo o Esquema Conceitual, Referencial e Operativo (ECRO) comum, são os dois elementos suficientes para a análise do processo grupal.
III- Os objetivos visados na tarefa são específicos, mas não especificáveis no começo de um processo grupal.
IV- A complexidade estrutural de uma tarefa corresponde à sua densidade temporal, pois é sempre linear em um processo grupal.
V- O processo grupal possui obstáculos que não são sistemáticos, mas que costumam ser persistentes e decorrem de medos que coexistem com a perda e com o ataque.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Pichon-Rivière aludiu à tarefa como algo onipresente.
II- A comunicação e a cooperação, segundo o Esquema Conceitual, Referencial e Operativo (ECRO) comum, são os dois elementos suficientes para a análise do processo grupal.
III- Os objetivos visados na tarefa são específicos, mas não especificáveis no começo de um processo grupal.
IV- A complexidade estrutural de uma tarefa corresponde à sua densidade temporal, pois é sempre linear em um processo grupal.
V- O processo grupal possui obstáculos que não são sistemáticos, mas que costumam ser persistentes e decorrem de medos que coexistem com a perda e com o ataque.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694746
Pedagogia
CASO: Na Escola Municipal Esperança, a psicopedagoga organizou um momento de avaliação junto a um grupo de crianças do 3º ano
do Ensino Fundamental, em que algumas professoras haviam relatado dificuldades de aprendizagem relacionadas à leitura, escrita e
raciocínio lógico-matemático. Com o objetivo de identificar tais dificuldades, a psicopedagoga propõe uma sessão coletiva de jogos
pedagógicos. Ela iniciou com um jogo de tabuleiro cooperativo, no qual as crianças precisavam ler cartas com pequenas instruções,
avançar casas e resolver desafios envolvendo operações matemáticas simples e enigmas de compreensão textual. No decorrer do jogo,
algumas crianças demonstram segurança ao ler e interpretar as cartas, mas tiveram dificuldade em aplicar as operações matemáticas.
Outras, ao contrário, apresentaram facilidade nos cálculos, mas encontraram obstáculos na leitura das instruções ou na compreensão
do enunciado das tarefas. Ao final da sessão, a psicopedagoga sistematizou suas observações, identificou que o jogo possibilitou
revelar não apenas as dificuldades acadêmicas específicas, mas também os aspectos socioemocionais e cognitivos implicados na
aprendizagem.
Com base neste contexto, analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem no contexto escolar.
I- O lúdico como ferramenta de avaliação psicopedagógica favorece a manifestação espontânea das estratégias cognitivas dos alunos.
II- Durante a atividade de avaliação psicológica, o jogo de tabuleiro cooperativo possibilitou avaliar o histórico de desenvolvimento de cada criança.
III- Através do jogo, a psicopedagoga conseguiu registrar como cada criança interpreta as regras, organiza estratégias, lida com a leitura das instruções, formula hipóteses e mobiliza o raciocínio lógico para resolver os desafios.
IV- Na avaliação, foi possível perceber que todas as crianças apresentaram o mesmo padrão de desempenho, demonstrando dificuldades semelhantes na leitura e na Matemática.
É CORRETO o que se afirma em:
Com base neste contexto, analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem no contexto escolar.
I- O lúdico como ferramenta de avaliação psicopedagógica favorece a manifestação espontânea das estratégias cognitivas dos alunos.
II- Durante a atividade de avaliação psicológica, o jogo de tabuleiro cooperativo possibilitou avaliar o histórico de desenvolvimento de cada criança.
III- Através do jogo, a psicopedagoga conseguiu registrar como cada criança interpreta as regras, organiza estratégias, lida com a leitura das instruções, formula hipóteses e mobiliza o raciocínio lógico para resolver os desafios.
IV- Na avaliação, foi possível perceber que todas as crianças apresentaram o mesmo padrão de desempenho, demonstrando dificuldades semelhantes na leitura e na Matemática.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694745
Pedagogia
CASO: A psicopedagoga Janaína foi convidada a coordenar um Grupo Operativo (GO) com professoras da Educação Infantil, cujo
objetivo era refletir sobre estratégias inclusivas para crianças com dificuldades de aprendizagem. Após superar resistências iniciais, as
participantes começaram a compartilhar experiências concretas de sala de aula, expressando sentimento de insegurança e também de
criatividade diante dos desafios. Janaína observou que a discussão fluía de forma cooperativa, com rupturas de estereótipos e
elaboração coletiva de novos sentidos para a prática pedagógica.
Com base no contexto apresentado, sobre a etapa que o GO coordenado por Janaína está vivenciando, é CORRETO afirmar que se trata do(a):
Com base no contexto apresentado, sobre a etapa que o GO coordenado por Janaína está vivenciando, é CORRETO afirmar que se trata do(a):
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694744
Pedagogia
O psicopedagogo institucional João, baseando-se nas contribuições teóricas de Henri Wallon (1995), considera o movimento um dos
quatro campos funcionais do desenvolvimento, servindo de apoio aos demais campos.
Fonte: WALLON, Henri. A evolução psicológica da criança. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1995. (Publicado originalmente em 1941).
Diante disso, é CORRETO afirmar que:
Fonte: WALLON, Henri. A evolução psicológica da criança. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1995. (Publicado originalmente em 1941).
Diante disso, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694743
Pedagogia
Sobre o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, segundo as contribuições de Lev Vygostky, analise as asserções a seguir
e a relação proposta entre elas:
I- As funções superiores consistem no modo de funcionamento psicológico tipicamente humano.
PORQUE
II- Tais funções referem-se a mecanismos intencionais, conscientemente controlados, passando do plano interpsicológico para o plano intrapsicológico.
Arespeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
I- As funções superiores consistem no modo de funcionamento psicológico tipicamente humano.
PORQUE
II- Tais funções referem-se a mecanismos intencionais, conscientemente controlados, passando do plano interpsicológico para o plano intrapsicológico.
Arespeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694742
Pedagogia
Analise as afirmações a seguir sobre Assessoramento Psicopedagógico (AP) na escola:
I- O psicopedagogo, no desenvolvimento do AP, elabora projetos que suscitem o trabalho colaborativo e atua como agente que capitaliza e centraliza as ações e decisões para promover e dirigir mudanças significativas na escola.
II- No AP, o psicopedagogo é uma figura capaz de canalizar toda a informação que se produz, conhecendo o sistema organizacional, os umbrais de tolerância, as alianças formais, conexões e outros fatores decisivos nos processos de mudança.
III- No AP, o psicopedagogo elabora intervenções psicopedagógicas substitutivas à equipe gestora da escola, uma vez que sua atuação centraliza as decisões organizacionais referentes ao processo de ensino-aprendizagem.
IV- Ao atuar na instituição escolar, o assessor psicopedagógico ordena, estrutura e gerencia o conhecimento e aproveitamento de sua capacidade intelectual. Por este motivo, deve conhecer, aplicar e promover a gestão do conhecimento.
V- O AP é um trabalho complexo, com variabilidade e com uma intensa carga social que corrobora a ideia de imutabilidade dos processos de ensino-aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- O psicopedagogo, no desenvolvimento do AP, elabora projetos que suscitem o trabalho colaborativo e atua como agente que capitaliza e centraliza as ações e decisões para promover e dirigir mudanças significativas na escola.
II- No AP, o psicopedagogo é uma figura capaz de canalizar toda a informação que se produz, conhecendo o sistema organizacional, os umbrais de tolerância, as alianças formais, conexões e outros fatores decisivos nos processos de mudança.
III- No AP, o psicopedagogo elabora intervenções psicopedagógicas substitutivas à equipe gestora da escola, uma vez que sua atuação centraliza as decisões organizacionais referentes ao processo de ensino-aprendizagem.
IV- Ao atuar na instituição escolar, o assessor psicopedagógico ordena, estrutura e gerencia o conhecimento e aproveitamento de sua capacidade intelectual. Por este motivo, deve conhecer, aplicar e promover a gestão do conhecimento.
V- O AP é um trabalho complexo, com variabilidade e com uma intensa carga social que corrobora a ideia de imutabilidade dos processos de ensino-aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Psicopedagogo Educacional |
Q3694741
Pedagogia
Em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental, um aluno diagnosticado com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
(TDAH) apresenta grande dificuldade de concentração, interrompe frequentemente as aulas com comentários impulsivos e não
consegue finalizar as atividades propostas. A professora relata sentir-se despreparada para lidar com essa situação, enquanto a família,
por sua vez, acredita que se trata apenas de “falta de disciplina”. O rendimento do aluno tem caído progressivamente, gerando
frustração e conflitos no ambiente escolar. A partir desse contexto, sobre a atuação psicopedagógica institucional, é CORRETO afirmar
que:
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