Sobre o processo de desconcentração industrial brasileiro que vem ocorrendo desde o final da década de 1990, assinale a alternativa CORRETA.

“A caatinga ocupa uma área de cerca de 844.453 quilômetros quadrados, o equivalente a 11% do território nacional. Engloba os estados Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Piauí, Sergipe e o norte de Minas Gerais. Rico em biodiversidade, o bioma abriga 178 espécies de mamíferos, 591 de aves, 177 de répteis, 79 espécies de anfíbios, 241 de peixes e 221 abelhas. Cerca de 27 milhões de pessoas vivem na região, a maioria carente e dependente dos recursos do bioma para sobreviver. A caatinga tem um imenso potencial para a conservação de serviços ambientais, uso sustentável e bioprospecção que, se bem explorado, será decisivo para o desenvolvimento da região e do país. A biodiversidade da caatinga ampara diversas atividades econômicas voltadas para fins agrosilvopastoris e industriais, especialmente nos ramos farmacêutico, de cosméticos, químico e de alimentos. Apesar da sua importância, o bioma tem sido desmatado de forma acelerada, principalmente nos últimos anos (...)”. (Ministério do Meio Ambiente. Caatinga. Disponível em https://antigo.mma.gov.br/biomas/caatinga. Acesso em 21/08/2024).

Assim como os demais biomas brasileiros, a caatinga vem sofrendo desmatamento acelerado nos últimos anos. Assinale a alternativa CORRETA sobre as causas principais desse desmatamento.

“Entre 2008 e 2018, o Brasil formou três novas metrópoles e 32 cidades foram elevadas a capitais regionais em 12 estados. Apesar disso, é baixa a mobilidade na rede urbana brasileira, pois, nesse período de dez anos, 86% das cidades não sofreram alteração. É o que revela a pesquisa Regiões de Influência das Cidades - Regic, divulgada pelo IBGE. A pesquisa é realizada a cada dez anos e visa a identificar e analisar a rede urbana brasileira, estabelecendo a hierarquia dos centros urbanos e as regiões de influência das cidades. Campinas, Florianópolis e Vitória subiram de nível e passaram a integrar o grupo de 15 metrópoles, que tem São Paulo no topo da hierarquia como grande metrópole nacional e Rio de Janeiro e Brasília como metrópoles nacionais. As outras metrópoles são Belém, Belo Horizonte, Curitiba, Fortaleza, Goiânia, Porto Alegre, Recife, Salvador e Manaus.”

(Carmen Nery. Campinas, Florianópolis e Vitória são as novas metrópoles brasileiras. Geociências. Agência de notíciasIBGE. Publicado em 18 de setembro de 2020. Disponível em https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/28043-campinas-florianopolis-e-vitoria-sao-as-novasmetropoles-brasileiras Acesso em 21/08/2024.

Sobre o conceito de metrópole e suas características, assinale a alternativa CORRETA.

“Os combustíveis fósseis constituirão a maior parte de nosso suprimento de energia durante boa parte do século XXI. As estimativas sobre as quantidades dos recursos disponíveis são sempre tênues, especialmente para o petróleo e o gás natural. (...). As curvas de Hubbert sugerem que, pela metade do século XXI, a produção de petróleo será de 10% dos valores atuais.” (Hinrichs,R.A. & Kleinbach, M. Energia e meio ambiente. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003, página 168.)

Sobre o petróleo, assinale a alternativa que aponta CORRETAMENTE os fatores previstos para redução da sua produção ao longo do século XXI.

“Existem montanhas no Nordeste! Essa definição, recente, foi apresentada pelo Sistema Brasileiro de Classificação do Relevo (SBCR). O SBCR, criado em 2019, representa uma proposta de sistematização para o relevo brasileiro, organizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia Estatística (IBGE), em conjunto com o Serviço Geológico do Brasil (CPRM) e a União da Geomorfologia Brasileira (UGB), com a participação de professores doutores de instituições de ensino superior. (...) O Grupo de Trabalho “Montanhas” do SBCR definiu que são montanhas todas as formas de relevo que apresentam amplitudes altimétricas superiores a 300 m, que tenham continuidade espacial, e que contenham encostas declivosas e topos preferencialmente aguçados ou em cristas. (...) No Nordeste, entram nessa nova classificação os grandes maciços cristalinos do Ceará, que são os maciços da Meruoca, Uruburetama/Irauçuba, Baturité, Pereiro, além da Serra das Matas e Serra do Machado; a Serra do Teixeira, na Paraíba; a Serra do Triunfo, em Pernambuco, e um conjunto de serras na Bahia (Serras das Cachoeiras, Ventania, Brejinho e Grande). além do segmento norte da Serra do Espinhaço. No total, essas feições formam onze relevos montanhosos.” (Claudino Sales, Vanda. As montanhas do Nordeste do Brasil. Agência EcoNordeste. Sustentabilidade, 30 de outubro de 2023. Disponível em https://agenciaeconordeste.com.br/as-montanhas-do-nordeste-do-brasil/ Acesso em 20/08/2024).

Essa nova definição de montanhas adotada pelo Sistema Brasileiro de Classificação do Relevo está baseada em critérios morfológicos e, por isso, a região Nordeste do Brasil passou a apresentar relevos de montanha. Contudo, as montanhas brasileiras classificadas pelo SBCR se diferenciam das grandes cordilheiras montanhosas do globo terrestre. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essas diferenças.

“As rochas terrestres não constituem massas estáticas. Elas fazem parte de um planeta cheio de energia, que promove, com sua alta temperatura e pressão interna, todos os processos de abalos sísmicos, movimentos tectônicos de placas e atividades vulcânicas em uma dinâmica muito intensa. Da mesma forma, a atividade intempérica e erosiva externa, envolvendo os agentes atmosféricos como o calor do Sol, chuvas, ventos, geleiras, também atuam sobre estasrochas, causando constantes alterações. Em suma, a Terra é um planeta vivo em contínua modificação”. (Madureira Filho, J. B.; Atencio D.; McReath, I. Minerais e rochas: constituintes da Terra sólida. In: Teixeira, W. et al.,(orgs.). Decifrando a Terra. São Paulo: oficina de textos, 2001. Página 42.)


Sobre o ciclo das rochas, considere as afirmativas abaixo.


I- As rochas ígneas são consideradas primárias, pois provém da consolidação direta do magma.

II- As rochas sedimentares são formadas pelo metamorfismo de sedimentos depositados em grandes bacias sedimentares.

III- As rochas metamórficas são resultantes da transformação de outras rochas pré-existentes, ou seja, fruto do intemperismo, erosão e deposição de rochas anteriores.

IV- As rochas plutônicas são rochas ígneas intrusivas, ou seja, ocorrem quando o magma se consolida dentro da crosta terrestre.


É CORRETO o que se afirma apenas em:

“O El Niño é um fenômeno oceânico caracterizado pelo aquecimento incomum das águas superficiais nas porções central e leste do oceano Pacífico, nas proximidades da América do Sul, mais particularmente na costa do Peru. A corrente das águas quentes que ali circula, em geral, na direção sul no início do verão, somente recebe o nome de El Niño quando a anomalia térmica atinge proporções elevadas(1ºC) ou muito elevadas (4ºC a 6ºC) acima da média térmica, que é de 23ºC. Trata-se de uma alteração da dinâmica normal da Célula de Walker”. (Mendonça, F. e Danni-Oliveira, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de textos, 2007, página 189.).

O El Niño promove alterações nos centros de pressão e, consequentemente, na circulação dos ventos. Assim, assinale a alternativa CORRETA sobre os seus efeitos sobre o Brasil. 

“Todos sabem que a Terra é um planeta de forma aproximadamente esférica e sobre o qual existem irregularidades da superfície definida por terras, mares, montanhas, depressões, dentre outras características morfológicas. Tais irregularidades topográficas nada mais são do que pequenas asperezas da superfície comparadas ao tamanho da Terra”. (Menezes, P. M. L. de e Fernandes, M. C. Roteiro de cartografia. São Paulo: Oficina de Textos, 2013, página 69).

De acordo comas ciências cartográficas e geodésicas, a Terra tema forma definida de um:

“Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva”. (Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular)

Qual das alternativas a seguir está CORRETAMENTE relacionada à Competência Geral citada na Base Nacional Comum Curricular?

De maneira inteligente, a internet de hoje, que é mais portátil e com mais mobilidade, tem muitas interconexões de dados entre o mundo real e o mundo virtual, tudo isso favorecendo a organização dos dados, o acesso e a partilha de informação. Essa geração da internet, baseada em um ambiente digital descentralizado e super conectado, tem no campo educacional a colaboração e a interatividade.

O texto acima trata das possibilidades pedagógicas na: 

Em conformidade com a oferta de educação básica para a população rural, listados no art. 28º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), inclui-se que os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação, às peculiaridades da vida rural e de cada região. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

Dentre as teorias psicológicas da aprendizagem é possível compreender dois enfoques com suas diferentes correntes. O primeiro enfoque concebe a aprendizagem como um processo cego e mecânico de associação de estímulos e respostas provocado e determinado pelas condições externas, ignorando a intervenção mediadora de variáveis referentes à estrutura interna. O segundo enfoque, ao contrário, considera que em toda aprendizagem intervém, de forma mais ou menos decisiva, as peculiaridades da estrutura interna, como um processo de conhecimento, de compreensão de relações, em que as condições externas atuam mediadas pelas condições internas.

Assinale a alternativa CORRETA sobre as teorias relacionadas aos enfoques descritos no texto acima.

“Vitória: Em ortografia, Estela, muitas crianças chegaram ao fim do ano passado ainda errando na nasalização de vogais, acho que você vai precisar voltar a isso. Esta meta teria de ser vencida no 1° ano, mas não consegui.


Estela: Tem acontecido muito isso, Vitória. Acho que nós devíamos conferir com as outras professoras, pode ser que a gente precise colocar essa habilidade também no 2º ano.

Vitória: Eu acho mesmo que seria melhor termos dois anos para que as crianças aprendam a nasalizar. Acho que um ano é pouco para isso, até no 3º ano algumas crianças ainda trocam M por N ou ο contrário, na nasalização, ou simplesmente não nasalizam a vogal.

Estela: Isso é mesmo difícil pra criança, acho que é por causa das diferentes formas de nasalizar a vogal, e algumas têm dificuldade de diferenciar fonologicamente vogal nasal de vogal oral. Aqui no quadro das metas(consulta o quadro), isto está mesmo só no 1º ano; no 2º a meta já é que as crianças escrevam corretamente palavras com vogal nasal, mas, como você está dizendo, as crianças não assimilam as formas de nasalizar no 1º ano. Seria melhor mesmo colocar isso em dois anos, no 1º e no 2º ano. Vamos propor essa mudança na próxima revisão das metas?” (Soares, 2020)


A conversa entre as professoras é um exemplo de que:

“...gamificação pressupõe a utilização de elementos tradicionalmente encontrados nos games, como narrativa, sistema de feedback, sistema de recompensas, conflito, cooperação, competição, objetivos e regras claras, níveis, tentativa e erro, diversão, interação, interatividade, entre outros, em outras atividades que não são diretamente associadas aos games, com a finalidade de tentar obter o mesmo grau de envolvimento e motivação...” (Fardo, 2013)

Com base no texto acima, quais das atividades a seguir podem ser consideradas exemplos de gamificação capazes de promover aprendizagem e o desenvolvimento?

I- Fazer uma lista de tarefas e brincar comas crianças de limpar a sala de aula.

II- O uso do jogo de dominó numa aula de matemática para que os alunos reconheçam os numerais.

III- A criação de um sistema de pontos para seus alunos a partir das suas ações de caráter ambiental, mantendo um ranking.

IV- Liberar o uso de jogos de celular, só para diversão, durante o tempo livre da aula.

V- O quiz para levantar os conhecimentos prévios dos estudantes ou para avaliar se o conteúdo de uma aula foi bem apreendido.

É CORRETO o que se afirma em:

Leia o período composto a seguir e sobre ele assinale a alternativa CORRETA:
“Isso é possível porque as células anômalas têm mutações no DNA que tiram suas rédeas”

No tocante à maneira como o processo de formação das palavras funciona no texto, é CORRETO afirmar que:

Gerson, pintor experiente, acostumado com serviços em altura e já tendo participado de diversos treinamentos e capacitações, adverte Jobson, seu ajudante, sobre a importância de se atualizar quanto ao conhecimento das normas técnicas em Saúde e Segurança do Trabalho – SST. Gerson diz, então, a Jobson:

“A NR 35 fala sobre os requisitos e as medidas de prevenção para o trabalho em altura em toda atividade com diferença de nível acima de 2,0m (dois metros) do nível inferior, onde haja risco de queda”.

Com base na referida norma, o treinamento inicial a que deve ser submetido Jobson, para ser considerado capacitado para o trabalho em altura, deve ser realizado antes de iniciar a atividade e contemplar, inclusive:

Tobias, pedreiro com experiência em diversos canteiros de obras, recebeu uma ordem de serviço para execução de uma atividade de reparo no telhado de uma edificação da Prefeitura Municipal de Santana, devido às infiltrações que surgiram ao longo do tempo. Com base na Norma Regulamentadora Nº 18 (NR-18 Segurança e Saúde no Trabalho na Indústria da Construção), julgue as assertivas abaixo quanto aos aspectos de segurança que devem ser observados por Tobias sobre os riscos para execução da referida atividade.

I- Verificar se as superfícies receberam revestimento em verniz ou tinta.

II- Verificar se as superfícies são instáveis ou não possuam resistência estrutural.

III- Verificar se as superfícies são escorregadias.

IV- Verificar se a atividade será executada sob chuva, ventos fortes ou condições climáticas adversas.

V- Verificar se há concentração de cargas em um mesmo ponto sobre o telhado.

É CORRETO o que se afirma em:

A Norma Regulamentadora nº 18 (NR-18) aplica-se às atividades da indústria da construção, constantes em seção específica do Código Nacional de Atividades Econômicas - CNAE e às atividades e serviços de demolição, reparo, pintura, limpeza e manutenção de edifícios em geral e de manutenção de obras de urbanização.

Com base no que estabelece a NR-18, o Programa de Gerenciamento de Riscos - PGR, além de contemplar as exigências previstas na NR-01, deve conter outros documentos. Dentre os quais:

A Norma Regulamentadora nº 17 (NR-17) estabelece parâmetros para permitir a adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores. Em relação aos aspectos que devem ser observados na escolha e emprego do mobiliário dos postos de trabalho a fim de otimizar o bem-estar humano durante a execução das atividades laborais, analise as assertivas a seguir:

I- Para as atividades em que os trabalhos devam ser realizados em pé, devem ser colocados assentos com altura ajustável à estatura do trabalhador e à natureza da função exercida, borda frontal arredondada, além de encosto com forma adaptada ao corpo para proteção da região lombar, em locais em que possam ser utilizados pelos trabalhadores durante as pausas.

II- Os assentos utilizados nos postos de trabalho devem ter altura ajustável à estatura do trabalhador e à natureza da função exercida e borda frontal arredondada, além de encosto com forma adaptada ao corpo para proteção da região lombar.

III- O conjunto do mobiliário do posto de trabalho pode apresentar regulagens em um ou mais de seus elementos que permitam adaptá-lo às características antropométricas que atendam aos fabricantes envolvidos e à natureza do trabalho a ser desenvolvido.

IV- Sempre que o trabalho puder ser executado alternando a posição de pé com a posição sentada, o posto de trabalho deve ser planejado ou adaptado para favorecer a alternância das posições.

V- Para adaptação do mobiliário às dimensões antropométricas do trabalhador, não pode ser utilizado apoio para os pés quando o trabalhador não puder manter a planta dos pés completamente apoiada no piso.

É CORRETO o que se afirma apenas em: