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Q1648441 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. À medida que a criança interage com os outros indivíduos, ela desenvolve seu conhecimento social. II. A psicologia da educação não estuda as relações existentes entre as situações educacionais e os seus determinantes. III. A questão ambiental – isto é, o conjunto de temáticas relativas não só à proteção da vida no planeta mas também à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida das comunidades – compõe a lista dos temas de relevância regional, apenas, e, portanto, deve ser afastada das atividades escolares.
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Q1648440 Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho. II. Contribuir para a revisão dos objetivos, conteúdos, formas de encaminhamento das atividades, expectativas de aprendizagem e maneiras de avaliar são possibilidades de utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar. III. A ausência do servidor público ao seu serviço provoca danos ao trabalho ordenado da instituição e reflete negativamente no desempenho organizacional.
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Q1648439 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Estimular o educando a desenvolver uma atitude de antipatia e solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. II. Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessária a disponibilidade para o envolvimento do aluno na aprendizagem, o empenho em estabelecer relações entre o que já sabe e o que está aprendendo, em usar os instrumentos adequados que conhece e dispõe para alcançar a maior compreensão possível. III. Ensinar o educando a repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou sociais é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural e diversidade sexual no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1648438 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O trabalho de autoestima dos educandos é um fator relevante em qualquer processo de aprendizagem, para reavivar a confiança em suas capacidades de dar conta dos desafios e dificuldades que terão de vencer. II. O trabalho escolar com a temática Meio Ambiente deve permitir ao aluno observar e analisar fatos e situações do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo reativo e propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida. III. A escola, ao considerar a diversidade, tem como valor máximo o respeito às diferenças – não o elogio à desigualdade. As diferenças não são obstáculos para o cumprimento da ação educativa; podem e devem, portanto, ser fator de enriquecimento.
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Q1648437 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A criança e o adolescente não têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante. II. No Brasil, o ensino é vedado à iniciativa privada, ainda que atendidas certas condições, como o cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino. III. A perspectiva ambiental oferece instrumentos para que o aluno possa compreender problemas que afetam a sua vida, a de sua comunidade, a de seu país e a do planeta. Nenhuma questão política, econômica ou social, atualmente, é permeada por elementos ligados à questão ambiental. Nesse sentido, as situações de ensino devem se organizar de forma a proporcionar oportunidades para que o aluno possa utilizar o conhecimento sobre meio ambiente para compreender a sua realidade e atuar sobre ela.
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Q1648436 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis é uma das possibilidades de utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ambiente escolar. II. Permitir ao educando conhecer a diversidade do patrimônio etno-cultural brasileiro, tendo atitude de respeito para com pessoas e grupos que a compõem, reconhecendo a diversidade cultural como um direito dos povos e dos indivíduos e elemento de fortalecimento da democracia é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. III. No ambiente escolar, são importantes as atividades em que o professor seja somente um orientador do trabalho, cabendo aos alunos o planejamento e a execução, o que os levará a decidir e a vivenciar o resultado de suas decisões sobre o uso do tempo.
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Q1648435 Português
Petróleo

Registros históricos da utilização do petróleo remontam a 4 000 a.C. devido a exsudações e afloramentos frequentes no Oriente Médio. Os povos da Mesopotâmia, do Egito, da Pérsia e da Judeia já utilizavam o betume para pavimentação de estradas, calafetação de grandes construções, aquecimento e iluminação de casas, bem como lubrificantes e até laxativo. Os chineses já perfuravam poços, usando hastes de bambu, no mínimo em 347 a.C.. Heródoto citou em "História", processos de obtenção do petróleo e do betume no Oriente Médio (Século V AC). Fonte: pt.wikipedia.org (com adaptações)
Leia o texto 'Petróleo', analise as assertivas a seguir e marque a opção CORRETA:
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Q1648432 Português
Petróleo

Registros históricos da utilização do petróleo remontam a 4 000 a.C. devido a exsudações e afloramentos frequentes no Oriente Médio. Os povos da Mesopotâmia, do Egito, da Pérsia e da Judeia já utilizavam o betume para pavimentação de estradas, calafetação de grandes construções, aquecimento e iluminação de casas, bem como lubrificantes e até laxativo. Os chineses já perfuravam poços, usando hastes de bambu, no mínimo em 347 a.C.. Heródoto citou em "História", processos de obtenção do petróleo e do betume no Oriente Médio (Século V AC). Fonte: pt.wikipedia.org (com adaptações)
• Leia o texto 'Petróleo', analise as assertivas a seguir e marque a opção CORRETA:
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Q1648431 Português
Petróleo

Registros históricos da utilização do petróleo remontam a 4 000 a.C. devido a exsudações e afloramentos frequentes no Oriente Médio. Os povos da Mesopotâmia, do Egito, da Pérsia e da Judeia já utilizavam o betume para pavimentação de estradas, calafetação de grandes construções, aquecimento e iluminação de casas, bem como lubrificantes e até laxativo. Os chineses já perfuravam poços, usando hastes de bambu, no mínimo em 347 a.C.. Heródoto citou em "História", processos de obtenção do petróleo e do betume no Oriente Médio (Século V AC). Fonte: pt.wikipedia.org (com adaptações)
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Q1648427 Português
Arquitetura

O curso de Arquitetura une a formação artística e humana com disciplinas exatas, como Engenharia, Matemática e Cálculo. O principal objetivo do arquiteto é planejar, projetar e desenhar os espaços urbanos visando melhorar a qualidade de vida das pessoas que neles vivem. Para isso, leva em conta os aspectos técnicos, históricos, culturais e estéticos do meio ambiente.

Fonte: www.guiadacarreira.com.br (com adaptações) 
Leia o texto 'Arquitetura', analise as assertivas a seguir e marque a opção CORRETA:
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Q1648426 Português
Arquitetura

O curso de Arquitetura une a formação artística e humana com disciplinas exatas, como Engenharia, Matemática e Cálculo. O principal objetivo do arquiteto é planejar, projetar e desenhar os espaços urbanos visando melhorar a qualidade de vida das pessoas que neles vivem. Para isso, leva em conta os aspectos técnicos, históricos, culturais e estéticos do meio ambiente.

Fonte: www.guiadacarreira.com.br (com adaptações) 
Leia o texto 'Arquitetura', analise as assertivas a seguir e marque a opção CORRETA:
Alternativas
Q1648420 Geografia

Leia as afirmativas a seguir


: I. O método de exposição pelo professor é um procedimento didático importantíssimo para canalizar o interesse quando o conteúdo exposto é significativo e vinculado às experiências dos alunos. Neste caso, a exposição deixa de ser apenas um repasse de informações.

II. A inversão térmica é um fenômeno natural que ocorre principalmente nos grandes centros urbanos industrializados. Ele consiste no aumento de circulação do ar frio (mais denso) devido às correntes marítimas quentes, o que provoca a ocorrência de chuvas ácidas.

III. O níquel permite produzir energia nas centrais nucleares, graças ao calor liberado quando há fissão atômica.


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Alternativas
Q1648419 Geografia

Leia as afirmativas a seguir:


I. A energia maremotriz depende exclusivamente da intensidade das marés e das correntezas marinhas.

II. A posição de um indivíduo sobre a Terra é referenciada em relação à Linha Equador e ao meridiano de Greenwich e baseia-se em três denominações: a altura, a largura e o comprimento.

III. Uma das principais soluções para o fenômeno das ilhas de calor encontra-se no estímulo à existência de áreas verdes nos centros urbanos.


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Alternativas
Q1648418 Geografia

Leia as afirmativas a seguir:


I. O clima subtropical está presente nas regiões a leste do Trópico de Capricórnio, apenas.

II. Na perspectiva da didática em que os métodos assumem a diversidade de situações e de aprendizagens para potencializar o conhecimento através da mediação do professor, o contexto passa a ser elemento fundamental.

III. Uma medida adequada ao professor é desconsiderar as reais necessidades e aptidões dos alunos.


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Alternativas
Q1648417 Geografia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. Nas usinas de energia hidrelétrica ou hidráulica é permitido fazer eletricidade a partir de turbinas e da força dos rios e da água. II. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) não adotam temas transversais. III. O ensino tem a incumbência de barrar a difusão dos conhecimentos sistematizados legados pela humanidade.
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Alternativas
Q1648416 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A orientação sexual realizada pela escola deve substituir a função da família nesse aspecto do desenvolvimento infantil. II. A valorização do profissional da educação escolar é uma das bases da educação nacional. III. O clima equatorial está presente nas regiões próximas à Linha do Equador. Ele é caracterizado por ser bastante úmido e apresentar uma pequena variação da temperatura ao longo do ano.
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Alternativas
Q1648415 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O PNE determina que a promoção cultural é a única diretriz que orienta as metas da Educação Básica brasileira. II. São fontes de energia renováveis a água, o vento, o sol, o petróleo e a biomassa, que a natureza renova em permanência. III. O trabalho de orientação sexual constitui um processo informal e não sistematizado que acontece dentro da instituição escolar. Esse processo dispensa planejamento e evita qualquer intervenção por parte dos profissionais da educação.
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Alternativas
Q1648414 Geografia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. Dentre os fatores que beneficiaram a concentração industrial na região Sudeste, no início do século XX, pode-se destacar o desenvolvimento de uma rede bancária, criada por conta da presença de centros de produção de café. II. Em geral, nas florestas tropicais existe baixa diversidade de aves, insetos, répteis e anfíbios devido à pouca disponibilidade de água e alimentos para a fauna local. III. Em termos gerais, o espaço geográfico se difere do espaço natural, pois este último não sofre as consequências das práticas econômicas, sociais, culturais e cotidianas presentes nas sociedades, que envolvem tanto o meio rural quanto o meio urbano.
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Alternativas
Q1648413 Geografia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As hidrelétricas devem ser construídas em quedas d’água, apenas. Uma vantagem desse modelo de geração de energia é que ela polui a atmosfera tanto quanto a energia térmica. II. O clima tropical semi-árido tem como características mais marcantes o baixo índice pluviométrico e elevadas temperaturas. Um exemplo de região que apresenta este clima é o estado de Pernambuco. III. A camada mais externa do planeta Terra, a atmosfera, é formada por metais.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1648412 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a avaliação é compreendida como parte integrante e intrínseca ao processo educacional. II. No Brasil, até o início da década de 1930, o espaço geográfico brasileiro foi estruturado exclusivamente ao redor do modelo primário-exportador. III. Na técnica de seminário, um aluno ou um grupo de alunos é convidado a preparar um tema para apresentá-lo à classe.
Marque a alternativa CORRETA
Alternativas
Respostas
1001: B
1002: E
1003: D
1004: E
1005: A
1006: E
1007: D
1008: E
1009: A
1010: A
1011: A
1012: B
1013: D
1014: C
1015: B
1016: D
1017: A
1018: B
1019: C
1020: E