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Q2199258 Geografia
Ao olhar a posição dos sete continentes em um mapa, é fácil supor que são fixos. No entanto, já estiverem reunidos em uma única massa, um supercontinente chamado de: 
Alternativas
Q2199257 Geografia
A Conferência do Clima das Nações Unidas que reúne governos do mundo inteiro, diplomatas, cientistas, membros da sociedade civil e diversas entidades privadas com o objetivo de debater e buscar soluções para a crise causada pelo homem é conhecida pela sigla: 
Alternativas
Q2199256 Geografia
Na Geologia, a passagem do tempo é registrada nas camadas de rocha e sedimento que se depositam umas sobre as outras. As camadas inferiores são as mais antigas, e as que se acumulam no topo são as mais recentes.
O ramo da Geologia que estuda essas camadas é chamado de:
Alternativas
Q2199255 Geografia
Em uma crítica à ideia moderna de progresso, a geógrafa Doreen Massey define o espaço como aberto, múltiplo e relacional, não acabado e em eterno devir, tornando-se possibilidade para a política. Esse feixe de articulações de trajetórias múltiplas determina o que a autora define como lugar, que, para Massey, é compreendido como: 
Alternativas
Q2199254 Geografia
O jogo de abertura da Copa do Mundo de 2022, no Catar, entre os anfitriões e a seleção do Equador, teve início às 19h (horário local), na cidade de Al Khor, a qual segue o horário GMT +3. Essa mesma partida, nas cidades de Belo Horizonte e Manaus, iniciou-se, respectivamente, às: 
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Q2199253 Geografia
Segundo o geógrafo Roberto Lobato Corrêa, as formas simbólicas tornam-se espaciais quando estão diretamente vinculadas ao espaço, apresentando os seguintes atributos primários: 
Alternativas
Q2199252 Geografia
No mundo contemporâneo, inúmeras barreiras vêm sendo erguidas na luta contra a migração indesejada. Muros são erguidos especialmente contra os pobres, gerando o que poderíamos chamar de economia da segurança fronteiriça, que tem como um dos seus efeitos: 
Alternativas
Q2199251 Geografia
A lei nº 10.639/2003 propõe que conteúdos, currículos e representações marcadas por estereótipos nos materiais didáticos sejam revistos. Para o docente de Geografia, cumprir a respectiva lei significa contribuir para uma educação que:
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Q2199250 Geografia
Pensar em um ensino de Geografia inclusivo para estudantes cegos ou com baixa visão pressupõe criar condições de acessibilidade, não apenas aos espaços físicos escolares, mas também ao conhecimento a que têm direito.
Entre essas condições, destaca-se a existência de: 
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Q2199249 Geografia
A prática do trabalho de campo contribui de forma significativa para a construção do raciocínio geográfico pelo discente. Apesar das inúmeras vantagens para o ensino de Geografia, o trabalho de campo pode apresentar desafios, dentre os quais se pode citar: 
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Q2199248 Geografia
O sistema político brasileiro e a construção de espaços políticos para a prática democrática são temas que podem ser levados para a sala de aula pelo professor de Geografia, já que o federalismo e a democracia possuem um viés espacial. Por essa razão, para o discente compreender a existência de um legislativo bicameral na escala nacional, são necessários conhecimentos acerca do conceito geográfico de: 
Alternativas
Q2199247 Geografia
Um dos princípios básicos do raciocínio geográfico é aquele que permite tecer, conjuntamente, as diferentes dimensões que compõem o espaço geográfico na busca da totalidade. Esse princípio é: 
Alternativas
Q2199246 Geografia
Várias práticas religiosas, como as de matrizes africanas, estão intimamente relacionadas com o uso do espaço, seja ele público ou privado, entendido não somente como um substrato físico, mas também onde estão embutidas apropriações dos grupos religiosos sobre determinada área. São muitos os desafios espaciais enfrentados por grupos religiosos de matrizes africanas no Brasil, como, por exemplo, o fato de:
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Q2199245 Educação Física
As competições esportivas, a cada dia, vêm sendo mais divulgadas por todas as mídias. Assim, Kunz (2006), ao refletir sobre a presença do esporte normatizado e de competição no currículo da Educação Física escolar, assinala que: 
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Q2199244 Educação Física
Coexistem na área da Educação Física escolar, atualmente, diversas abordagens teóricas. Para Darido e Neto (2005), a abordagem da saúde renovada tem, dentre outros, o seguinte objetivo: 
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Q2199243 Educação Física
O jogo é um conteúdo fundamental da Educação Física escolar. Nesse sentido, para Freire (1994), o jogo de construção estabelece uma espécie de transição entre: 
Alternativas
Q2199242 Educação Física
O debate sobre as diferenças atravessa toda a Educação Básica. Nesse sentido, a respeito da perspectiva do currículo cultural sobre o trato das diferenças nas aulas de Educação Física, Neira (2011) ressalta que: 
Alternativas
Q2199241 Educação Física
O esporte deve ser trabalhado na Educação Física escolar levando em consideração as demandas dos estudantes. Assim, Assis (2010) destaca que, para a reinvenção do esporte no espaço dessa disciplina, deve-se resgatar a: 
Alternativas
Q2199240 Educação Física
O docente deve construir uma prática pedagógica embasada teoricamente. Assim, Galvão, Rodrigues e Neto (2005) ressaltam que o objetivo principal da Educação Física escolar é introduzir e integrar os alunos na: 
Alternativas
Q2199239 Educação Física
A busca por uma Educação Física emancipatória é um caminho que requer compreensão, por parte do docente, das perspectivas teóricas que constroem a referida área. Assim, para Kunz (2006), emancipação é:
Alternativas
Respostas
921: B
922: D
923: B
924: C
925: D
926: B
927: D
928: B
929: B
930: D
931: A
932: B
933: D
934: B
935: D
936: A
937: C
938: A
939: A
940: C