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Q871290
Psicologia Freud , Psicologia da Educação , Teorias da Personalidade ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871290 Psicologia
Embora Freud não tenha escrito nenhum texto sobre o tema da aprendizagem, autores como Maria Cristina Kupfer (1992) abordam tal tema a partir de uma perspectiva freudiana. Segundo tal autora, nessa perspectiva, a aprendizagem deve ser entendida a partir do conceito de:
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Q871289
Psicologia Freud , Psicologia da Educação , Teorias da Personalidade ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871289 Psicologia
Leia o seguinte trecho escrito por Freud, em Algumas reflexões sobre a psicologia escolar (1996 [1914]: 250), em relação à sua época de estudante:
“A menos que levemos em consideração nossos quartos de crianças e nossos lares, nosso comportamento para com os professores seria não apenas incompreensível, mas também indesculpável”.
Tal declaração é uma das maiores contribuições da psicanálise à psicologia escolar. Trata-se da tese de que:
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Q871288
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871288 Psicologia
Cláudia Gomes e Vera Lúcia de Souza (2011) apontam como um dos obstáculos da inclusão escolar o fato de as concepções e práticas pedagógicas serem limitadas e restritivas, respaldadas na reprodução do discurso médico sobre a necessidade especial. Nesse sentido, um dos maiores desafios da inclusão, segundo as autoras, é:
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Q871287
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871287 Psicologia
Daniela Antunes e Antônio Zuin (2008) fazem uma análise de um tipo de violência escolar que vem sendo estudado no Brasil nos últimos anos, denominado bullying. Na perspectiva crítica dos autores, o bullying:
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Q871286
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871286 Psicologia
Maria Helena Souza Patto (2005) aponta que pesquisas recentes têm demonstrado que a origem da violência que vem marcando a vida nas escolas públicas só pode ser entendida ao se levar em conta:
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Q871285
Psicologia Políticas Públicas - Pessoas com Deficiência , Psicologia da Educação , Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871285 Psicologia
Maria Cristina Kupfer e Renata Petri (2000), embora reconheçam que os marcos legais da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva não vieram acompanhados de providências que permitissem o seu adequado cumprimento, defendem a inclusão escolar de crianças autistas e psicóticas principalmente em razão da sua função:
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Q871284
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871284 Psicologia
Em A formação social da mente e desenvolvimento de processos psicológicos superiores (1988), Vygotsky confere à imitação um sentido diferente daquele conferido por outros autores do desenvolvimento. Tal diferença para outros autores se dá porque, para Vygotsky, a imitação:
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Q871283
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Psicologia da Educação ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871283 Psicologia
Vygotsky (1988) propõe uma nova definição do que seria um “bom aprendizado”. Para o autor, o “bom aprendizado” é aquele que:
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Q871282
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Piaget , Teorias da Personalidade ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871282 Psicologia

Leia o texto a seguir:


“Tomemos o caso em que uma criança já possui a capacidade de pegar alguma coisa, em que os movimentos da mão e dos dedos foram estabelecidos com base em alguma experiência anterior ou mesmo devido ao reflexo de preensão, com o qual todos os indivíduos nascem. A criança dispõe de uma ferramenta cognitiva, ainda que mal desenvolvida, que a capacita a agir sobre qualquer objeto passível de ser pego por intermédio da mão” (Cunha, 2000: 76).


Tal exemplo se refere a um dos processos cognitivos conceituados por Piaget em sua teoria do conhecimento, a saber, o processo de:

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Q871281
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Piaget , Teorias da Personalidade ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicólogo |
Q871281 Psicologia
Segundo John Conger e Paul Mussen (1995), existem duas grandes abordagens teóricas que orientam o estudo do desenvolvimento cognitivo. Uma delas tem como seu maior representante Jean Piaget, para quem o desenvolvimento cognitivo se relaciona:
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Q871280
Redes de Computadores Arquiteturas de Rede , ATM (Asynchronous Transfer Mode) ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Analista de Suporte e Infraestrutura de Tecnologia em Informática |
Q871280 Redes de Computadores
ATM é uma sigla que tem significado “Asynchronous Transfer Mode" e é uma tecnologia de comunicação de dados de alta velocidade usada para interligar redes locais, metropolitanas e de longa distância para aplicações de dados, voz, áudio e vídeo. A ITU-T padronizou as células ATM em octetos, com tamanhos para informação e cabeçalho, respectivamente, com os seguintes tamanhos:
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Q871276
Redes de Computadores Redes sem Fio , Sub-Redes , Protocolo , IP (Internet Protocol)
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Analista de Suporte e Infraestrutura de Tecnologia em Informática |
Q871276 Redes de Computadores
Se uma rede wireless padrão IEEE-802.11/n está operando pelo IP 192.168.0.1 e máscara 255.255.255.0, conclui-se que a sua configuração, de acordo com a notação CIDR, é:
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Q871275
Redes de Computadores NAS (Network Attached Storage) , Armazenamento de Dados em Redes de Computadores ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Analista de Suporte e Infraestrutura de Tecnologia em Informática |
Q871275 Redes de Computadores
O termo Network-Attached Storage (NAS) define um dispositivo dedicado ao armazenamento de arquivos em uma rede, disponibilizando o acesso aos dados para os clientes dessa rede. Basicamente, o NAS é um computador conectado à rede com objetivo e funcionalidade únicas de fornecer serviços de armazenamento de dados a outros dispositivos de rede. Uma vantagem do NAS é:
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Q871274
Redes de Computadores Protocolo , IP (Internet Protocol) ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Analista de Suporte e Infraestrutura de Tecnologia em Informática |
Q871274 Redes de Computadores
O mundo está cada vez mais conectado por meio da interação à internet e, neste processo, os endereços IP se revestem de importância. Com a falta de endereços IPv4, foi criado o IPv6, que engloba três tipos básicos, descritos a seguir.
(I) identifica uma única interface; um pacote destinado a um endereço deste tipo é enviado diretamente para a interface associada ao endereço e seu formato é
3 - FP 13 - TLA ID 8 - RES 24 - NLA ID 16 - SLA ID 64 bits - InterfaceID
onde TLA significa “Top-Level Aggregation”), RES - “RESERVADO”, NLA - “Next-Level Aggregation” e SLA “Site-Leve l Aggregation”
(II) identifica um grupo de interfaces ou um grupo de nodes, mas um pacote destinado a este tipo de endereço é enviado para todas as interfaces do grupo; um node pode pertencer a mais de um grupo; pacotes de dados podem ser entregues a todos os endereços que pertencem a um determinado grupo; seu formato é
8 - 1111 1111 4 - flgs 4 - scop 112 bits - group ID
(III) identifica um grupo de interfaces de nodes diferentes; um pacote destinado a este tipo de endereço é enviado para uma das interfaces identificadas pelo endereço; especificamente, o pacote é enviado para a interface mais próxima de acordo com a medida de distância do protocolo de roteamento; seu formato é
n bits - subnet prefix  (128 - n ) bits - 00000000000

Os tipos (I), (II) e (III) são denominados, respectivamente:
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Q871273
Redes de Computadores Protocolo , DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Analista de Suporte e Infraestrutura de Tecnologia em Informática |
Q871273 Redes de Computadores
Atualmente, é comum a configuração de um recurso nos roteadores padrão IEE-802.11/n/ac para concessão de acesso à internet em microcomputadores e dispositivos móveis, por meio da atribuição dinâmica de endereços IP. Este recurso utiliza um modelo cliente-servidor, que faz a gestão centralizada dos endereços IP usados na rede. O cliente consiste em um dispositivo de rede que tem a capacidade de adquirir as configurações do TCP/IP do servidor. Graças a este recurso, os dispositivos da rede recebem as configurações do servidor central e, assim, o utilizador não precisa configurar os endereços manualmente. Esse recurso é conhecido pela seguinte sigla:
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Q871272
Redes de Computadores Modelo OSI ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Analista de Suporte e Infraestrutura de Tecnologia em Informática |
Q871272 Redes de Computadores
Tendo por foco o modelo OSI/ISO, um equipamento de interconexão de nível 2 opera por meio da segmentação como comutador de rede na camada de enlace, além de representar um dispositivo para solucionar problemas de congestionamento. Esse equipamento é conhecido por:
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Q870539
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico e Desenvolvimento Infantil |
Q870539 Pedagogia
Segundo Barbosa (2010), a Pedagogia da Infância “constitui-se de um conjunto de fundamentos e indicações de ação pedagógica que tem como referência as crianças e as múltiplas concepções de infância em diferentes espaços educacionais”. A partir dessa consideração, pode-se dizer que as propostas pedagógicas baseadas nesta perspectiva devem considerar:
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Q870538
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico e Desenvolvimento Infantil |
Q870538 Pedagogia
A professora Rute, da pré-escola, antes de colar nas agendas um convite para os responsáveis sobre um evento escolar, faz a leitura do texto em voz alta e escreve o seu conteúdo no quadro, para que as crianças contem e recontem a mensagem para seus familiares. Essa proposta significativa da cultura escrita se mostra muito importante porque:
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Q870537
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico e Desenvolvimento Infantil |
Q870537 Pedagogia
Numa turma de pré-escola, a professora Lívia trabalha a rima de palavras com o poema “O jogo de bolas” de Cecília Meireles. Depois de chamar a atenção das crianças para o final igual de algumas palavras como bola/ bela, Raul/azul, Lívia sugere a brincadeira “Vamos Rimar?” para as crianças criarem novas rimas com outras palavras. Por meio dessa atividade lúdica, a professora desenvolve desde a Educação Infantil:
Alternativas
Q870536
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico e Desenvolvimento Infantil |
Q870536 Pedagogia
As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem possibilitar às crianças experiências com a linguagem escrita e o contato com diversos materiais escritos, entendendo que o que caracteriza um ambiente alfabetizador:
Alternativas
Respostas
3621: C
3622: B
3623: A
3624: D
3625: B
3626: D
3627: D
3628: B
3629: A
3630: C
3631: B
3632: B
3633: C
3634: D
3635: A
3636: D
3637: C
3638: D
3639: B
3640: D
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