Em relação ao uso de plataformas de aprendizagem virtual na educação corporativa, julgue o próximo item. 

Uma das vantagens das plataformas educacionais virtuais é que elas não requerem o desenvolvimento de habilidades digitais do estudante. 

Em relação ao uso de plataformas de aprendizagem virtual na educação corporativa, julgue o próximo item. 

Uma plataforma educacional é um ambiente de aprendizagem online que combina diferentes ferramentas e estratégias de ensino. 

Em relação ao uso de plataformas de aprendizagem virtual na educação corporativa, julgue o próximo item. 

O uso de plataformas digitais de educação, que se caracteriza pelo distanciamento das pessoas do convívio pessoal, isenta o estudante de desenvolver habilidades comportamentais. 

Julgue o item seguinte, acerca da mediação pedagógica e do uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em educação. 

O avanço e a disponibilidade dos recursos tecnológicos em diversos ambientes da vida cotidiana não desafiam os educadores a uma mudança de postura em face das novas TIC, dado o papel consolidado desses profissionais na construção da autonomia dos sujeitos e da integração social. 

Julgue o item seguinte, acerca da mediação pedagógica e do uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em educação. 

É consenso entre os educadores que a função de professor, em breve, será substituída pelas TIC, dadas as novas e inúmeras possibilidades de aprendizagens proporcionadas por esses recursos tecnológicos. 

Julgue o item seguinte, acerca da mediação pedagógica e do uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em educação. 

A crítica ao uso indiscriminado das TIC na educação deve ser contestada visto que o acesso à informação proporcionado pelos atuais recursos tecnológicos não apenas facilita a aprendizagem, mas também constitui uma forma eficaz de aprofundamento do conhecimento científico.

Julgue o item seguinte, acerca da mediação pedagógica e do uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) em educação. 

Para o uso das TIC com fins pedagógicos, é imprescindível a elaboração de um planejamento para potencializar o processo de ensino e aprendizagem. 

Acerca da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o próximo item. 

Críticos da abordagem multidisciplinar afirmam que, embora a multidisciplinaridade pareça ser um trabalho interdisciplinar, ela não supera o problema da fragmentação dos currículos. 

Acerca da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o próximo item. 

A transdisciplinaridade é holística, ou seja, o foco de sua abordagem é a totalidade, que não se esgota na soma de suas partes, mas constitui-se na síntese histórica da realidade, em busca do entendimento integral dos fenômenos. 

Acerca da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o próximo item. 

O modelo taylorista/fordista valoriza processos técnicos, rígidos, padronizados, sincronizados, rotineiros e racionais de trabalho que demandam uma formação interdisciplinar das pessoas. 

Acerca da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, julgue o próximo item. 

A interdisciplinaridade originou-se da transformação dos modos de produzir ciência nas organizações e instituições científicas. 

Julgue o item a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula. 

O plano de ensino é abrangente e equivale ao projeto pedagógico do curso. 

Julgue o item a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula. 

Um plano de aula deve conter, no mínimo, as seguintes etapas: conteúdo, justificativa, objetivos, metodologia e avaliação. 

Julgue o item a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula. 

Um plano de ensino deve conter no mínimo: a ementa; os objetivos; o conteúdo programático; a metodologia; a forma de avaliação; e a bibliografia utilizada na disciplina. 

Julgue o item a seguir, referentes à elaboração de plano de ensino e plano de aula. 

O plano de aula deve ser elaborado com base no plano de ensino. 

No que se refere às concepções de plano, programas e projetos de formação e capacitação, julgue o item a seguir. 

Define-se programa de capacitação como as linhas políticas, as estratégias e as diretrizes mais abrangentes que contêm marcos de referência para subsidiar projetos específicos. 

No que se refere às concepções de plano, programas e projetos de formação e capacitação, julgue o item a seguir. 

O plano consiste no desdobramento de um programa. 

No que se refere às concepções de plano, programas e projetos de formação e capacitação, julgue o item a seguir. 

O mapeamento de competências organizacionais é um importante recurso para a definição de objetivos instrucionais em projetos de capacitação. 

No que se refere às concepções de plano, programas e projetos de formação e capacitação, julgue o item a seguir. 

Um projeto é composto por um conjunto de ações e proposições com emprego de técnicas para obter resultados determinados. 

        Um servidor público, ocupante do cargo de engenheiro civil, foi designado para acompanhar e fiscalizar a obra de construção da nova sede do órgão público em que ele trabalha, tendo sido a contratação da obra realizada pelo regime de execução semi-integrada. 

A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir, a respeito da fiscalização e documentação de obras e serviços de engenharia. 

O engenheiro detentor do acervo apresentado na licitação deve ser mantido durante a execução da obra, pois a troca por outro profissional só é possível se aprovada pela administração pública.