Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de turvânia - go

Foram encontradas 389 questões

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Q3396883 Inglês
Leia o Texto 5 para responder às questões 48 e 49.

Texto 5

This activity can be set up without the trainees opening their books

1. You need one copy of the text below for each pair of trainees. Stick the copies around the room. One person in each pair should run to the text, read a chunk, go back to their partner and dictate it. The listener should write down what they hear and the runner should go back for the next part. The winners are the first pair to finish. As pairs finish, take a copy of the text off the wall and ask them to compare what they have written with the original. Pairs who finish early can consider the question at the end of the text.

You get a text message, you read it and you text back. You read an interesting newspaper story and you tell someone about it. You go to a lecture and you take notes. And you pass on some juicy gossip that you just heard. So, outside the classroom, language skills are not always used in isolation. They tend to be combined. Think back so the last lesson you taught. Were any skills combined?

2. Allow the trainees a little time to gather their ideas before reporting back in open class.


THORNBURY, S.; WATKINS, P. The CELTA Course: Trainer's Manual, Cambridge University Press - ELT, 2007. p. 67.
O objetivo da atividade descrita no texto é fazer com que os professores em formação
Alternativas
Q3396882 Pedagogia
A teacher who recognizes the importance of social interactions, cultural contexts, and the active participation of learners in their language development, as well as promotes collaborative learning and the negotiation of meaning through interactive activities, is believed to hold the 
Alternativas
Q3396879 Pedagogia
As abordagens e métodos de ensino de línguas evoluem e se adaptam ao longo do tempo, e o papel do professor pode variar de acordo com o contexto, a metodologia específica e as necessidades dos alunos. O método em que o professor adota uma abordagem mais passiva, de observador e facilitador, intervindo apenas quando necessário, fornecendo suporte individualizado, evitando a fala excessiva e encorajando os alunos a se expressarem e a corrigirem uns aos outros é o
Alternativas
Q3396878 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira propõem ênfase no desenvolvimento de uma habilidade linguística específica usando como argumentos o seu requerimento em exames formais como vestibulares e admissão em cursos de pós-graduação e ainda as condições das escolas brasileiras (carga horária reduzida, grande quantidade de alunos nas salas, formação precária do professor e material didático mínimo). Essa habilidade priorizada pelos PCNs é a habilidade 
Alternativas
Q3396625 Mecânica de Autos
Em um veículo, os eletroímãs que agem como dispositivos de economia, funcionalidade e segurança, evitando a queda de tensão e garantindo o bom funcionamento dos componentes elétricos automotivos, recebem o nome de: 
Alternativas
Q3396624 Segurança e Transporte
A classificação de um produto considerado perigoso para o transporte deve ser feita pelo seu fabricante ou expedidor orientado pelo fabricante, tomando como base as características físico-químicas do produto. O número de classes para esta alocação é igual a 
Alternativas
Q3396623 Noções de Primeiros Socorros
Diante de um pedestre atropelado no meio da via, qual é a conduta apropriada inicialmente? 
Alternativas
Q3396622 Segurança e Transporte
Em veículos de transporte coletivo de passageiros, qual é o extintor de incêndio obrigatório? 
Alternativas
Q3396621 Legislação de Trânsito
As placas de trânsito que possuem o fundo branco e as letras pretas são denominadas de 
Alternativas
Q3396620 Legislação de Trânsito
Um motorista que tenha a habilitação do tipo “C” e deseje passar para a categoria “E”, além de realizar o curso prático e ser aprovado no exame de aptidão física e mental, ele deverá 
Alternativas
Q3396619 Legislação de Trânsito
Para a condução de veículos automotores, por motoristas estrangeiros, em território nacional a lei prevê que 
Alternativas
Q3396618 Legislação de Trânsito
A entrada da área urbana da cidade de Turvânia, é marcada pela interseção em formato “T” da rodovia GO-060, com a Rua Ulisses Guimarães que se “encontram” em uma grande rotatória. Considerando que o cruzamento é não semaforizado e não há sinalização regulamentar, a preferência de passagem será do 
Alternativas
Q3396617 Legislação de Trânsito
Em Turvânia, nas estradas rurais de pista simples, não pavimentadas e não sinalizadas, qual é a velocidade máxima, de acordo com as normas brasileiras de trânsito, para veículos automotores? 
Alternativas
Q3396616 Legislação Estadual
No Estado de Goiás, dentre os órgãos e entidades que compõem o sistema nacional de trânsito, aquele responsável pela execução da política estadual de transporte e as obras públicas relacionadas é 
Alternativas
Q3396575 Pedagogia
As situações de brincar livremente apresentam diversas possibilidades para a criança, satisfazem necessidades de aprendizagem e tornam mais clara a aprendizagem explícita. Uma das tarefas do professor é proporcionar momentos do brincar livre e dirigido, favorecendo as aprendizagens das crianças. Nesse papel, o professor pode ser chamado de 
Alternativas
Q3396574 Pedagogia
Considerando as interações sociais e o lúdico como eixos formativos da Educação Infantil, as interações possuem um papel importante no desenvolvimento integral da criança porque é 
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Q3396573 Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Os estudos de Wallon são referência sobre afetividade, sua concepção nos faz refletir sobre a amplitude do tema, quando enfatiza que a afetividade é um processo amplo, total do ser humano, nossas relações são recheadas de afetividade, que são construídas desde o ventre de nossa mãe. Todo individuo cresce permeado por relações de afetividade, essas relações vão construindo seu caráter. Wallon deixa bem claro a importância da relação no processo de afetividade. As relações interpessoais, ou seja, a relação entre pessoas, são muito importantes no processo de ensino-aprendizagem, a criança precisa ser amada para se autoafirmar e desenvolver do seu potencial na escola.
CARDOSO, Michelle Gertrudes. A importância da afetividade na Educação Infantil. 2015. Disponível em: < https://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/123456789/10463/1/PDF%20- %20Michelle%20Gertrudes%20Cardoso.pdf>. Acesso em: 04 jan. 2024.

Diante desse pressuposto, compete ao mediador do processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil 
Alternativas
Q3396572 Pedagogia
Contar histórias, além de ser uma ferramenta de suma importância para o desenvolvimento intelectual da criança, esse ato na educação infantil também estimula 
Alternativas
Q3396571 Pedagogia
Pesquisas recentes realizadas no Brasil apontam que o desenvolvimento da linguagem na primeira infância desempenha um papel crucial no crescimento e no progresso das crianças. É nessa fase que as bases para a comunicação são estabelecidas, e é essencial proporcionar um ambiente propício para que as habilidades linguísticas se desenvolvam adequadamente. No desenvolvimento da linguagem na primeira infância, é fundamental proporcionar atividades que estimulem e promovam o aprendizado das crianças. Essas atividades permitem que elas desenvolvam suas habilidades de comunicação, vocabulário, compreensão auditiva e expressão verbal, sendo uma delas 
Alternativas
Q3396570 Pedagogia
Leia o Texto 1 para responder à questão.


Texto 1

Avaliar é importante para que o educador tenha uma visão global da criança, considerando suas potencialidades e não o que a criança não sabe fazer. A avaliação deve buscar verificar se os resultados foram alcançados, se houve progressos no aprendizado, quais os pontos positivos ou negativos que o educador deve investigar, de forma que isto contribua também para a melhoria de um (re)planejamento reflexivo da ação educativa.

SILVA, Tânia Zanatta. Avaliação na Educação Infantil: um breve olhar na avaliação da aprendizagem. Revista Thema, v. 9, n. 2, 2012. Disponível em: < https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/download/142/69>.
Acesso em: 04 jan. 2024.
O processo avaliativo é fundamental para registrar os interesses e as experiências das crianças na educação infantil. Esse processo se dá por meio de observações e registros do que a criança faz. O conjunto de registros selecionados e organizados para indicar o processo de desenvolvimento e aprendizagem de cada criança é denominado de 
Alternativas
Respostas
121: C
122: D
123: C
124: A
125: D
126: C
127: B
128: D
129: A
130: C
131: D
132: B
133: C
134: A
135: C
136: A
137: D
138: B
139: C
140: A