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Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Provas:
Itame - 2020 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Administrativo
|
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente de Saúde - Técnico em Enfermagem |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Administrativo |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente de Saúde - Técnico Prótese Dentária |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente de Saúde - Técnico de Laboratório |
Q1383955
Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
Sobre as licenças concedidas ao servidor público
municipal, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q1383954
Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
Sobre as políticas voltadas à educação pública do
Município de Senador Canedo, marque a alternativa
correta:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q1383953
Braille
Sobre o sistema Braile no processo de inclusão da
pessoa cega é incorreto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q1383952
Libras
Sobre a história do Surdo no Brasil, avalie as
afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F
(Falso):
I. ( ) Somente a partir de 2002, com a promulgação de uma lei que reconhece a Libras é que esta passa a ser considerada como meio legal de comunicação e expressão do sujeito surdo. II. ( ) O surdo sempre foi visto como um sujeito participante ativo da sociedade brasileira. III. ( ) O sujeito surdo teve seu espaço social representado, de forma efetiva, somente a partir do século XX. IV. ( ) Com a criação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), em 1957, os alunos surdos passaram a usar a Libras para se comunicar em sala de aula e fora dela.
Em relação às assertivas, marque a sequência correta.
I. ( ) Somente a partir de 2002, com a promulgação de uma lei que reconhece a Libras é que esta passa a ser considerada como meio legal de comunicação e expressão do sujeito surdo. II. ( ) O surdo sempre foi visto como um sujeito participante ativo da sociedade brasileira. III. ( ) O sujeito surdo teve seu espaço social representado, de forma efetiva, somente a partir do século XX. IV. ( ) Com a criação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), em 1957, os alunos surdos passaram a usar a Libras para se comunicar em sala de aula e fora dela.
Em relação às assertivas, marque a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q1383951
Libras
De acordo com Brito (1993, p. 38), o sinal, na
Língua de Sinais, “[...] é formado a partir da
combinação do movimento das mãos com um
determinado formato em um determinado lugar,
podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um
espaço em frente ao corpo”.
Esses conceitos trabalhados pela autora dizem respeito:
Esses conceitos trabalhados pela autora dizem respeito:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q1383950
Libras
Surdo ou deficiente auditivo? Essas são as duas
formas que comumente se identifica o indivíduo
surdo. No entanto, há diferença entre elas. Sobre esse
tema, podemos afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q1383949
Libras
“Entrega aos especialistas uma criança surda
saudável, mas que se torna uma criança deficiente ao
ser avaliada, que agora é rotulada com um modelo de
enfermidade baseado no grau de surdez” (STROBEL,
2009, p. 31).
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Sabe-se que a questão da surdez não impede o processo de aprendizagem do indivíduo, apenas o limita, sendo necessária a criação de métodos, ferramentas e profissionais habilitados para conduzir este processo PORQUE II. O surdo é um indivíduo capaz de adquirir conhecimento somente por meio da Língua de Sinais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Sabe-se que a questão da surdez não impede o processo de aprendizagem do indivíduo, apenas o limita, sendo necessária a criação de métodos, ferramentas e profissionais habilitados para conduzir este processo PORQUE II. O surdo é um indivíduo capaz de adquirir conhecimento somente por meio da Língua de Sinais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q1383948
Libras
Durante muito tempo, o indivíduo surdo foi tido
como inapto à aprendizagem, tendo em vista que a
abordagem era oral. Atualmente, no entanto, o surdo
ganhou espaço na sociedade e, sobretudo, no ambiente
escolar. Em relação a esse ambiente, é correto
somente o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q1383947
Libras
A Língua Brasileira de Sinais possui expressões
que diferem de região para região, trazendo
legitimidade e acabando com o estereótipo que são
gestos soltos e que possui estrutura gramatical própria.
Mas existem alguns mitos que ainda devem ser
rompidos. Sendo assim, leia as alternativas a seguir e
marque apenas a correta:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Provas:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Português
|
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Matemática |
Q1383757
Pedagogia
De acordo com as concepções pedagógicas, na
pedagogia progressista percebe-se:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383755
Pedagogia
O Lúdico apresenta diversos valores específicos
para todas as fases da vida humana. Dessa forma,
na infância e na adolescência, o objetivo é
essencialmente pedagógico. Marque a alternativa
que não condiz com essa afirmação.
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383751
Pedagogia
“Com efeito, ao enfatizar a "qualidade do
ensino", ela deslocou o eixo de preocupação do
âmbito político (relativo à sociedade em seu
conjunto) para o âmbito técnico-pedagógico
(relativo ao interior da escola), cumprindo ao
mesmo tempo uma dupla função; manter a
expansão da escola em limites suportáveis pelos
interesses dominantes e desenvolver um tipo de
ensino adequado a esses interesses. É a esse
fenômeno que denominei de mecanismo de
recomposição da hegemonia da classe dominante”.
Ao analisar a epígrafe mencionada, Saviani referese a:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383750
Pedagogia
Pertencem ao campo das teorias crítico-reprodutivistas as seguintes teorias:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383748
Pedagogia
Sobre as avaliações externas, informe a
alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383747
Pedagogia
Sobre os instrumentos de avaliação nacional no
Brasil, identifique qual das alternativas abaixo está
incorreta:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383746
Pedagogia
São consideradas modalidade de ensino:
I. Educação especial II. Educação Profissional e Tecnológica III. Educação a distância IV. Educação popular
I. Educação especial II. Educação Profissional e Tecnológica III. Educação a distância IV. Educação popular
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383744
Pedagogia
Libâneo afirma que na relação professor-aluno,
com vistas à consolidação de uma educação ética, é
essencial que o educador busque imprimir ao seu
trabalho três tipos de autoridade, a saber: a
autoridade profissional, a autoridade moral e a
autoridade técnica. Sobre o significado das
autoridades indique a alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383743
Pedagogia
No que se refere à relação entre ética e
educação, julgue as proposições a seguir:
I. Uma educação ética visa proporcionar aos educandos condições que levem ao desenvolvimento de sua autonomia intelectual. II. Na relação professor-aluno é importante considerar que o ato pedagógico possui três dimensões complementares entre si – axiológica, epistemológica e ética. III. Do ponto de vista da educação ética, a relação professor-aluno deve estar sintonizada com a visão de mundo do professor, que determina o saber. IV. A ação pedagógica é politicamente determinada, por isso, cabe ao professor fazer uma opção para orientar o seu trabalho.
Estão corretas:
I. Uma educação ética visa proporcionar aos educandos condições que levem ao desenvolvimento de sua autonomia intelectual. II. Na relação professor-aluno é importante considerar que o ato pedagógico possui três dimensões complementares entre si – axiológica, epistemológica e ética. III. Do ponto de vista da educação ética, a relação professor-aluno deve estar sintonizada com a visão de mundo do professor, que determina o saber. IV. A ação pedagógica é politicamente determinada, por isso, cabe ao professor fazer uma opção para orientar o seu trabalho.
Estão corretas:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383742
Pedagogia
A respeito das teorias do currículo indique a
alternativa correta:
I. As teorias críticas enfatizam aspectos como a ideologia, a reprodução cultural e social, as relações de poder. II. As teorias pós-críticas denunciam o multiculturalismo presente no currículo. III. As teorias tradicionais enfatizam o ensino, a aprendizagem, a avaliação, os procedimentos metodológicos, o planejamento etc. IV. As teorias tradicionais consideram-se neutras e desinteressadas. V. As teorias críticas argumentam que toda teoria implica relações de poder.
I. As teorias críticas enfatizam aspectos como a ideologia, a reprodução cultural e social, as relações de poder. II. As teorias pós-críticas denunciam o multiculturalismo presente no currículo. III. As teorias tradicionais enfatizam o ensino, a aprendizagem, a avaliação, os procedimentos metodológicos, o planejamento etc. IV. As teorias tradicionais consideram-se neutras e desinteressadas. V. As teorias críticas argumentam que toda teoria implica relações de poder.
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia |
Q1383741
Pedagogia
Sobre a teoria curricular histórica-crítica e suas
relações com a pós-crítica ou pós-estruturalista
examine as assertivas a seguir:
I. O pensamento curricular pós-estruturalista fundamenta-se na teoria foucaultiana e pressupõe uma formação, entre outros aspectos que considera as demandas imediatas dos indivíduos, das suas culturas e das suas relações de poder adstritas às estruturas de governamentabilidade. II. O pós-estruturalismo constitui-se em uma perspectiva que toma como referência psicológica as metanarrativas da escola de Vigotski e defende intransigentemente o fundamento ontológico e gnosiológico da atividade vital consciente da realidade objetiva como condição inexorável para o salto do ser natural para o ser social. III. A teoria curricular histórico-crítica fundamenta-se na pedagogia liberal e vincula-se às pedagogias aglutinadas em torno do lema “aprender a aprender” que também podem ser nominadas e pedagogias pós-modernas e são conhecidas como: pedagogia construtivista, pedagogia multiculturalista, pedagogia dos projetos, teoria do professor reflexivo e pedagogia das competências. IV. A teoria curricular histórico-crítica forma-se a partir dos trabalhos do teórico brasileiro Dermeval Saviani e toma como referência a filosofia dialética materialista e histórica, que defende o conhecimento como método de apropriação de realidade num caminho que vai da síncrese à síntese, pela mediação da análise e, por sua vez, propicia a genericidade humana em um processo de elevação que ocorre da anomia à autonomia, pela mediação da hetoronomia.
Marque a alternativa correta:
I. O pensamento curricular pós-estruturalista fundamenta-se na teoria foucaultiana e pressupõe uma formação, entre outros aspectos que considera as demandas imediatas dos indivíduos, das suas culturas e das suas relações de poder adstritas às estruturas de governamentabilidade. II. O pós-estruturalismo constitui-se em uma perspectiva que toma como referência psicológica as metanarrativas da escola de Vigotski e defende intransigentemente o fundamento ontológico e gnosiológico da atividade vital consciente da realidade objetiva como condição inexorável para o salto do ser natural para o ser social. III. A teoria curricular histórico-crítica fundamenta-se na pedagogia liberal e vincula-se às pedagogias aglutinadas em torno do lema “aprender a aprender” que também podem ser nominadas e pedagogias pós-modernas e são conhecidas como: pedagogia construtivista, pedagogia multiculturalista, pedagogia dos projetos, teoria do professor reflexivo e pedagogia das competências. IV. A teoria curricular histórico-crítica forma-se a partir dos trabalhos do teórico brasileiro Dermeval Saviani e toma como referência a filosofia dialética materialista e histórica, que defende o conhecimento como método de apropriação de realidade num caminho que vai da síncrese à síntese, pela mediação da análise e, por sua vez, propicia a genericidade humana em um processo de elevação que ocorre da anomia à autonomia, pela mediação da hetoronomia.
Marque a alternativa correta:
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