People from all around the world
                                                            

Fonte: https://planosdeaula.novaescola.org.br/f undamental/6ano/ingles/identificar- diferentes-sotaques-da-lingua- inglesa/2500 . Acesso em: 09 nov. 2021. 

Assim como no Brasil, cada lugar tem uma forma de falar o português, a língua inglesa tem diferentes sotaques em inglês, ou accents, muito variados dependendo do país, da região ou da cultura do lugar. Temos em nossa cultura muita influência vinda dos Estados Unidos, como músicas, filmes, séries, etc. Isso faz com que nossos ouvidos estejam mais acostumados com a forma que eles falam por lá. O “American Accent” acaba sendo o mais comum para nós. Os diferentes sotaques em inglês podem ser uma dificuldade para quem quer aprender inglês, mas na verdade eles são parte integrante do aprendizado e aprender a ouvilos pode ser um exercício muito divertido! Ao ouvirmos uma pessoa falando com um sotaque Britânico, por exemplo, pode levar um certo tempo para nos acostumarmos com a pronúncia e forma que eles se expressam. E não há só o sotaque americano e o britânico, há inúmeros “accents” ao redor do mundo.

Fonte: Cambly. Conheça os sotaques em inglês. Disponível em: https://brasil.cambly.com/sotaques-em- ingles/. Acesso em: 09 nov. 2021


I - Países como a África do Sul, Irlanda, Escócia, Austrália, Nova Zelândia, cada um tem suas peculiaridades quando se trata de sotaques.

II - Uma das melhores formas de se familiarizar com os sotaques é conversando com nativos de lugares diferentes.

III - Os accents são parte de quem fala. Ajudam a contar a história de suas origens, de sua cultura, de sua personalidade, o que permite inferir que há sotaques mais apropriados para a língua em determinados países.

IV - O texto imagético serve-se de uma linguagem não verbal e verbal para representar a ideia descrita pelo texto que o acompanha.

É correto apenas o que se afirma em

De língua estrangeira para língua franca: na Base, essa é uma mudança de conceito importante para o ensino do Inglês. O que isso significa? Língua franca é a língua que várias pessoas, que falam idiomas diferentes, adotam para se comunicarem entre si. Nesse sentido, a BNCC legitima o Inglês, não só como a língua falada em países como nos Estados Unidos ou na Inglaterra, mas como uma oportunidade de acesso ao mundo globalizado. Com esse conhecimento, todos os jovens e crianças podem exercer a cidadania e ampliar suas possibilidades de interação nos mais diversos contextos.

Fonte: TREVISAN, Rita. O que a BNCC propõe para o ensino de língua inglesa? Nova Escola.   https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/7 7/o-que-a-bncc-propoe-para-o-ensino-de- lingua-inglesa. Acesso em: 09 nov. 2021.


I - Nessa proposta, a língua inglesa não é mais aquela do “estrangeiro”, oriundo de países hegemônicos, cujos falantes servem de modelo a ser seguido, nem tampouco trata-se de uma variante da língua inglesa.

porque

II - Nessa perspectiva, são acolhidos e legitimados os usos que dela fazem falantes espalhados no mundo inteiro, com diferentes repertórios linguísticos e culturais, o que possibilita, por exemplo, questionar a visão de que o único inglês “correto” – e a ser ensinado – é aquele falado por estadunidenses ou britânicos

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Walk of fame

Even if you have never visited Los Angeles, you have probably heard about the most famous sidewalk in the world: the Hollywood Walk of Fame. Every year, around 10 million tourists visit this street to take pictures with their idol’s star.

Since 1960, the Hollywood Boulevard Avenue attracts visitors to see star-plaques with the names of celebrities: actors, singers, movie directors, stage performers or anyone who has contributed to make Hollywood known worldwide. Each pink star is made of a marble called terrazzo, a bronze shield with the honoree’s name and an icon of the celebrity job, like a camera, television or a microphone, for example.

Fonte:

https://www.wizard.com.br/idiomas/textos-

sem-ingles-para-iniciantes/

The correct abbreviation for the word Avenue according to the standard English grammar is 

Department Store

The first department store was created in Paris, in 1850. It was conceived as a big place with a lot of options in products and brands. They wouldn’t sell just a specific product: there you could find clothes, shoes, jewels, make up and many others things. That concept remained until today. So, if you want to buy many things with good prices, you can choose from one of the thousands in the world.

Every year, on the day after Thanksgiving, most of this stores have a big sale called Black Friday. On this day, it is possible to buy products with big discounts and you also have the option to buy things online. In 2016, more than 154 million people spent USD 3,3 billion dollars shopping only on the internet.

Fonte:

https://www.wizard.com.br/idiomas/textos-

sem-ingles-para-iniciantes/

According to the text, the day before the Black Friday big sale is calebrated 

Birthday’s origin

In ancient Rome, there was the habit of celebrating the birthday of a person. There weren’t parties like we know today, but cakes were prepared and offers were made. Then, the habits of wishing happy birthday, giving gifts and lighting candles became popular as a way to protect the birthday person from devils and ensure good things to the next year in the person’s life. The celebrations only became popular like we know today after fourteen centuries, in a collective festival performed in Germany.

Fonte:

https://www.wizard.com.br/idiomas/textos-

sem-ingles-para-iniciantes/

In the sentence “There weren’t parties like we know today, but cakes were prepared and offers ___________.”, the appropriate verb form for the ellipsis is

Em dezembro de 2020, após várias audiências, estudos e discussões, o Congresso Nacional aprovou a Emenda Constitucional 108, que instituiu em caráter permanente o novo Fundeb – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. Este contém diversas inovações, que deverão ser objeto de imediatas iniciativas dos governos federal,  estadual e municipais.

Considerando o que foi apresentado, assinale a opção que apresente, corretamente, essas inovações:

Sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação e Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb, podemos afirmar que:
I - 100% do recurso do Fundeb deve ser aplicado no pagamento do salário dos professores da rede pública na ativa.
II - É a principal fonte de financiamento da educação básica e tem como objetivo fazer com que haja menos desigualdade de recursos entre as redes de ensino.
III - O recurso do Fundeb pode ser utilizado para pagar merenda escolar, para remunerar profissionais da Educação em desvio de função e comprar uniformes escolares.
IV - O Fundeb substituiu o Fundef (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) que vigorou entre 1998 e 2006
É correto apenas o que se afirma em:

Analise as asserções abaixo:

I - A Base Nacional Comum é uma referência obrigatória, mas não é o currículo,

POIS

II - Os Currículos para a Educação Básica devem ter a Base Nacional Comum a ser complementada pela parte diversificada, englobando características regionais e locais, da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. E, podemos afirmar:
I - A criação de uma base comum para a Educação Básica está prevista desde 1988, a partir da promulgação da Constituição Cidadã.
II - Base deve ser entendida como sinônimo de currículo e está intimamente ligada à construção dos Currículos Estaduais e Municipais.
III - A criação de uma base comum para a Educação Básica apareceu pela primeira vez, em 1996, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
IV - A BNCC da Educação Infantil tem como ponto principal os 5 campos de experiências, relacionados às 10 competências gerais da BNCC.
É correto apenas o que se afirma em:

Analise as asserções abaixo:
I - A Constituição de 1988 priorizou o direito à educação enquanto um direito social,
POIS
II - Enunciou a educação como direito de todos, dever do Estado e da família, com a função tripla de garantir a realização plena do ser humano, inserindo no contexto do Estado democrático e qualificando para o trabalho.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) realizar um diagnóstico da Educação Básica Brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante, oferecendo subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências. Assim, analise as proposições abaixo.
I - O Saeb permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes, sendo um indicativo da qualidade do ensino brasileiro;
II - As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
III - A partir de 2019, A BNCC torna-se a referência na formulação dos itens do 2º ano (língua portuguesa e matemática) e do 9º ano do ensino fundamental, no caso dos testes de ciências da natureza e ciências humanas, aplicados de forma amostral.
IV - O Saeb foi instituído em 2020 para acompanhar a aprendizagem dos estudantes brasileiros devido a suspensão das aulas presenciais por causa da pandemia da Covid-19.
É correto apenas o que se afirma em:

A legislação educacional refere-se ao conjunto de preceitos legais relacionados ao sistema educacional e escolar, tendo em vista o ordenamento legal do direito à educação, previsto na Constituição brasileira. Tais preceitos e ordenamentos jurídicos são necessários para regular a organização e o funcionamento do sistema escolar.
Sobre as principais legislações em vigor que regem o sistema educacional do Brasil, marque a alternativa correta.

Em referência a formação do pedagogo, Franco, Libâneo & Pimenta (2007) enfatizam que a Pedagogia “compreende os elementos da ação educativa e sua contextualização”. Estes elementos no interior da escola, envolvem a atuação deste profissional.
Nesse contexto da formação, marque a alternativa que especifica a atuação profissional do pedagogo na educação.

A preocupação dos educadores tem-se voltado para a busca do melhor ou mais eficaz método de alfabetização, levantando-se, assim, uma polêmica em torno de dois tipos fundamentais de métodos: sintéticos e analíticos, FERREIRO & TEBEROSKY (1999).
Marque as alternativas que representam estes métodos
I - Sintéticos: estabelece correspondência a partir dos elementos mínimos, num processo que consiste em ir das partes ao todo (da letra para a sílaba, palavras e depois o texto);
II - Sintéticos: parte-se do oral, iniciando pelo fonema como parte mínima do som da fala, associando-o à sua representação gráfica;
III - Analíticos: A leitura é um ato global e audiovisual, estabelece correspondência do todo para as partes (do texto para as palavras, silabas e depois letras).
IV - Analíticos: a aquisição da leitura e da escrita ocorre a partir de unidades significativas para a criança.
Estão corretas:

As evidências que caracterizam o papel da escola, dos objetivos educacionais e metodológicos, são apontadas por Pimenta (1991) como, muito importante, devendo ser de boa qualidade para todas as camadas da população, com objetivos definidos a partir das necessidades concretas dos sujeitos e utilizar de metodologias que distinguem o papel dos professores e alunos, com meios que possibilitem a apreensão crítica dos conteúdos.
Marque a alternativa que define qual tendência pedagógica está inserida nesse conceito de educação.

Libâneo (2003) utiliza o termo "progressista", emprestado de Snyders, para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Conforme nos apresenta Libâneo (2003) e Saviani (2013), as pedagogias progressistas são caracterizadas da seguinte forma.
Marque a alternativa que corresponda às pedagogias progressistas.

A educação brasileira desenvolveu-se, inicialmente pela influência da pedagogia católica tradicional de orientação religiosa com os jesuítas, que exerceram o monopólio da educação até 1759. Esse contexto histórico é apresentado por Saviani (2013), ao qual apresenta também a continuidade da história das tendências pedagógicas da educação no Brasil, referindo-se às demais tendências pedagógicas que se fazem presentes até a atualidade. Dentre elas, pode-se destacar a Pedagogia Tecnicista.
Marque as alternativas que definem a pedagogia tecnicista.
I - Ensino centrado no modelo empresarial com ideias de racionalidade, eficiência e produtividade.
II - Ensino centrado na crítica e no papel de reprodução de relações sociais.
III - Ensino centrado na consciência crítica dos alunos.
IV - Ensino centrado em esquemas de planejamento, organização e divisão do trabalho dentro da escola.
Estão corretas:

Baseando-se nas afirmações de Pimenta (1991) e Saviani (2013) acerca das teorias pedagógicas, o pensamento pedagógico liberal define que a função da escola é a de preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais previamente definidos, numa sociedade dada e não questionada, a  partir das características individuais. De posse da concepção da teoria pedagógica liberal, pode-se constatar a existência de algumas pedagogias que fizeram história na educação brasileira e que estão fundamentadas no liberalismo.
Marque a alternativa que corresponde a essas pedagogias liberais:

No processo de gestão democrática e participativa, Libâneo (2009) afirma o necessário envolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar. Partindo desse princípio das tomadas de decisões, destaca-se a participação e a responsabilidade coletiva na elaboração do Projeto político Pedagógico.
Verifique as alternativas que melhor definem o conceito de Projeto Político Pedagógico dentro da escola.
I - Documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo da escola;
II - Documento que garante recursos financeiros e estruturais para a qualidade da escola;
III - Instrumento teórico-prático que respalda processo de organização e funcionamento da escola;
IV - Instrumento que fórmula metas, institui procedimentos e instrumentos de ação.
Estão corretas:

A gestão democrático-participativa é definida por Arroyo (2008) como termos que se aplicam a um formato de gestão consciente, compromissada, descentralizada, transparente e cooperativa. Também com base nesses princípios, Paro (2008) propõem algumas medidas de maior participação.
Nesse sentido as alternativas que melhor definem essas medidas de participação são:
I - Mecanismos coletivos de participação, dentre eles, conselho escolar, associação de pais e mestres, grêmio estudantil, conselho de classe;
II - Escolha democrática dos dirigentes escolares;
III - Iniciativas que estimulem e oportunizem, maior envolvimento de alunos, professores, pais nas atividades escolares;
IV - Condições favoráveis ao reconhecimento profissional e financeiro dos gestores escolares como garantia de investimento em campanha eleitoral justa na escolha do dirigente e a participação da comunidade escolar.

Estão corretas: