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Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649844
Educação Artística
No universo indígena brasileiro, a fabricação de artefatos,
grafismos e pinturas está relacionada simbolicamente à(a):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649843
Educação Artística
Os colecionadores de arte primitiva muitas vezes só
reconheciam peças incomuns, espetaculares e de uso não
cotidiano como candidatas a serem incluídas nas coleções
de arte não ocidental, desconhecendo o fato de a maior
parte da produção artística indígena se encontrar no
campo da arte:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649842
Educação Artística
“O neoclassicismo (novo classicismo) se inspirou nas então
recentes escavações de Herculano e Pompeia, antigas
cidades balneárias enterradas pela erupção do Vesúvio.
Houve uma súbita febre de antiguidade, que influenciou
tudo, da moda à decoração de interiores” (PAGLIA, Camile.
Imagens cintilantes, 2014, p. 79).
Nesse período, há uma imagem célebre de uma pintura
neoclássica nomeada:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649841
Educação Artística
O princípio da cor em fusão busca a “instantaneidade” na
experiência direta do artista com o momento efêmero da
natureza. Tal princípio é associado ao:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649840
Artes Visuais
Para Fayga Ostrower ( ) “o pensar só poderá tornar-se
imaginativo através da concretização de uma matéria, sem
o que não passaria de um divagar descompromissado, sem
rumo e sem finalidade”. A relação entre materialidade e
imaginação criativa é explicitada no(na):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649839
Pedagogia
A alternativa que NÃO representa a articulação com os
temas da diversidade na área de Linguagens apresentadas
no documento “Diretrizes Curriculares do Ensino
Fundamental e Educação de Jovens e Adultos de Vitória”
(2018) é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649838
Educação Artística
“A arte alimenta a própria arte, disse Picasso (1881 – 1973)
que, aos 13 anos, viu pela primeira vez Velázquez. Imagens
e emoções que o levaram a uma série de trabalhos muitos
anos mais tarde, na sua série As Meninas” (PICOSQUE, Gisa
Picosque. Didática do ensino da arte, SP: 1998). O processo
que desencadeia um aprendizado de arte, ampliando as
redes de significação do fruidor, chama-se:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649837
Educação Artística
No dia 28 de dezembro de 1895, realizou-se no Grand
Café, em Paris, a primeira sessão de cinema do mundo
com a projeção de “A chegada do trem na estação”, cuja
autoria é de (dos):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649836
Artes Cênicas
“Foi então que Téspis falou: Eu sou Dionísio. Escutem bem
minha história. E começou a contar a lenda do deus do
vinho, fingindo sentir todas as emoções que o próprio
Dionísio teria sentido durante suas andanças pelo mundo
das criaturas mortais” (FEIST, Hildegard. Pequena viagem
pelo mundo da arte. SP, 2003). Esse trecho está
relacionado ao (a/à):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649835
Artes Visuais
“O caráter elitista da pintura, independentemente de
estilo e conteúdo, decorre de sua natureza de produto
artesanal numa sociedade industrializada. O produto
industrial, fabricado em série, está potencialmente voltado
ao consumo popular maciço”. A afirmação de Ferreira
Gullar em “Argumentação contra a morte da arte” (RJ,
1999) diz respeito à relação entre:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649834
Educação Artística
O fim da era das grandes orquestras, após o fechamento
dos cassinos no Brasil, em 1946, e a rápida decadência dos
programas de música ao vivo das rádios, ante o
aparecimento da televisão em 1950, repercutiu na área da
música instrumental através de uma tendência que ia
explicar, já em 1958, o aparecimento da:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649832
Educação Artística
“Assim, com o objetivo de diagnosticar as aprendizagens
dos estudantes em diferentes momentos, no processo
avaliativo, podemos utilizar estratégias variadas que
contribuem para um olhar cuidadoso, sensível e processual
das aprendizagens realizadas pelos estudantes” (Diretrizes
Curriculares do Ensino Fundamental e Educação de Jovens
e Adultos de Vitória, 2018, p. 95).
Nessa direção, a respeito de práticas avaliativas em Arte, o
documento acima sugere a utilização de vários recursos e
estratégias avaliativas, como:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Educação Artística |
Q1649831
Educação Artística
De acordo com alterações introduzidas pelas Leis
10.639/2003 e 11.645/2008, o ensino da Arte deve
contemplar:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Ciências |
Q1649790
Biologia
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), entre 50
mil e 90 mil pessoas adoecem todos os anos com
leishmaniose visceral. Dos casos registrados na América
Latina, 90% ocorrem no Brasil.
https://www.folhavitoria.com.br/saude/noticia/10/2019/
saude-informa-que-nao-ha-indicios-de-parasita-desconhecidono-es)
O causador da leishmaniose visceral é:
O causador da leishmaniose visceral é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Ciências |
Q1649789
Biologia
No norte da Europa, a raposa vermelha limita fortementeas populações de lebres, que são suas presas. Mas, porvezes, as populações de raposa vermelha são atacadas porum parasita fatal, o ácaro de Mange. Sabendo que apopulação de ácaros aumentou em um determinado locale que as lebres não têm nenhum predador neste localalém das raposas, é esperado que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Ciências |
Q1649788
Biologia
O locus do grupo sanguíneo ABO em humanos contém três
alelos: IA
, IB
e i. Em uma determinada população, as
frequências desses alelos são: IA com 0,28; IB
com 0,17 e i
com 0,55. Se esta população está em equilíbrio de HardyWeinberg, a frequência mais próxima de heterozigotos
para esse locus é de:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Ciências |
Q1649787
Biologia
Expedição vai estudar Rio Itapemirim 15 anos depois.
A cobertura florestal, a qualidade, o volume da água e a
preservação das matas ciliares do Rio Itapemirim serão o
ponto de partida de uma missão que começa amanhã.
Costumamos dizer que o homem do campo está
impactando, mas não vemos nossas responsabilidades:
produzimos lixo em excesso, jogamos nosso esgoto direto
no rio.
(adaptado de
https://www.gazetaonline.com.br/noticias/sul/2019/06/expedica
o-vai-estudar-rio-itapemirim-15-anos-depois-1014183626.html)
O despejo de excessivas cargas de esgoto nos rios torna estes ambientes mais sujeitos à:
O despejo de excessivas cargas de esgoto nos rios torna estes ambientes mais sujeitos à:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Ciências |
Q1649786
Biologia
“Estas células, junto com os neutrófilos, são as principais
‘células fagocíticas profissionais’ no organismo. Ambos os
tipos de células fagocíticas contêm lisossomos
especializados que se fundem com vesículas fagocíticas
recém-formadas (fagossomos), expondo os
microrganismos fagocitados a uma enxurrada, produzida
enzimaticamente, de moléculas altamente reativas de
superóxido e de hipoclorito, assim como ao ataque de uma
mistura concentrada de enzimas hidrolases lisossômicas
que se tornam ativas no fagossomo. Vivem mais tempo do
que os neutrófilos.
Elas reconhecem e removem células velhas, mortas e
lesadas em muitos tecidos, sendo as únicas aptas a ingerir
microrganismos como protozoários.”
(ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Célula. 4ª ed. Porto
Alegre: Artmed, 2004.)
As células de que fala o texto são os:
As células de que fala o texto são os:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Ciências |
Q1649785
Pedagogia
Em uma aula de Ciências, o professor apresenta a seus
alunos um experimento de identificação de meios ácidos e
meios básicos usando suco de repolho roxo.
Em um recipiente ele coloca sabão em pó diluído em água
e, em outro, suco de limão. Ambas as soluções são
conhecidas dos alunos como sendo a primeira básica e a
segunda ácida. Em seguida, o professor coloca o suco de
repolho roxo nos dois recipientes, comprovando o que o
que seus alunos já sabiam.
Por fim, o professor apresenta um recipiente com uma
bebida, onde é colocado também o suco de repolho roxo.
O professor pede, então, para que os seus alunos
identifiquem a bebida como ácida ou básica.
Essa atividade constitui uma:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III – PEB III – Ciências |
Q1649784
Ciências
“A passagem de uma grande e intensa massa de ar frio de origem polar sobre o Brasil no primeiro fim de semana de julho de 2019 fez a temperatura baixar.
A capital do Espírito Santo teve temperatura mínima de 17,5°C.”
(adaptado de https://www.folhavitoria.com.br/geral/noticia/07/2019/vitoriapode-bater-recorde-de-frio-nesta-segunda-feira-de-acordo-comclimatempo)
Em Farenheit, a temperatura citada no texto é de:
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