Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de vitória - es

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Q2467310 Português
Assinale a frase em que a classificação do vocábulo SE está correta.
Alternativas
Q2467309 Português
Em todas as frases abaixo está presente a conjunção E; o significado dessa conjunção em cada caso está indicado ao final das frases.
Assinale a frase em que esse significado está indicado erradamente
Alternativas
Q2467308 Português
O dicionário de sinônimos de Antônio Houaiss aponta os seguintes vocábulos como possíveis sinônimos: – fato – acontecimento – ocorrência – acidente – sucesso – Assinale a frase em que um desses vocábulos está bem selecionado, segundo os usos da língua. 
Alternativas
Q2467307 Português
Para sabermos o significado das palavras precisamos ter certo conhecimento de mundo, incluindo conhecimentos sobre o uso da linguagem.
O conhecimento de mundo necessário para a apreensão do sentido do verbo “estar” nas frases abaixo está indicado ao final de cada frase; assinale a frase em que o conhecimento apontado não está adequado à situação da frase.
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Q2467306 Português
Quase todos os vocábulos de um dicionário são explicados por meio de uma definição; assinale a opção que mostra um verbete incorretamente definido. 
Alternativas
Q2467305 Português
Assinale a frase que apresenta um modo de organização discursiva diferente do injuntivo.
Alternativas
Q2467304 Português
Certos textos provocam riso, tristeza, exaltação, emoções... Tais textos mostram um tom, isto é, características que provocam um estado afetivo particular.
Entre os pensamentos listados a seguir, assinale aquele que mostra um tom lírico.
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Q2467303 Português
Nas opções listadas a seguir, assinale a estrutura que é identificada como metáfora.
Alternativas
Q2467302 Português
Nas opções listadas a seguir, há comparações entre dois elementos.
Assinale a opção em que o fator de comparação entre esses elementos está corretamente identificado. 
Alternativas
Q2467301 Português
O escritor Oscar Wilde escreveu: “Todo o retrato pintado artisticamente é um retrato do pintor e não do modelo. O modelo é puramente um incidente, na ocasião.”
Assinale a afirmação correta sobre a estruturação ou a significação desse pequeno texto. 
Alternativas
Q2467300 Português
O grande pensador francês Michel de Montaigne escreveu: “É bom nascermos num século bem depravado, pois, pela comparação com os demais, somos, sem esforço, considerados virtuosos”.
Assinale a afirmação inadequada em relação ao significado e à estruturação dessa frase.
Alternativas
Q2467299 Português
Assinale a opção em que as duas palavras nela apresentadas recebem acento gráfico corretamente. 
Alternativas
Q2467298 Português
Observe o seguinte fragmento, início do capítulo V do romance O Primo Basílio, de Eça de Queiroz: “A manhã estava abrasadora. Um pouco depois do meio-dia, Joana, estirada numa velha cadeira de vime da Ilha da Madeira que havia na cozinha, dormitava a sesta. Como madrugava muito, àquela hora da calma vinha-lhe sempre uma quebreira.”
O modo de organização discursiva desse segmento é:
Alternativas
Q2467297 Português
Assinale a frase que se mostra incoerente
Alternativas
Q2467296 Português
Assinale a frase abaixo que não explora a mesma temática que as demais.
Alternativas
Q2467295 Português
Uma revista especializada em temas culturais mostrava o seguinte texto: “A leitura realça o pensamento. Expande e força os músculos mentais. Martela nossas opiniões frágeis, limitadas e intolerantes com novas ideias e fatos sólidos. Estimula o crescimento, em vez do envelhecimento.”
Assinale a afirmação correta sobre a estruturação ou a significação desse pequeno texto. 
Alternativas
Q2467294 Pedagogia
O foco da BNCC é proporcionar ao estudante de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental o contato com o letramento. Dessa forma, o estudante passa a experienciar um mundo com vários gêneros textuais e cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos.
Assim, ao final do Ensino Fundamental, o estudante deve ser capaz de uma série de ações.
Assinale a única dessas ações, entre as que estão listadas a seguir, que não se coaduna com esse foco da BNCC.
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Q2466929 Libras
Saussure ([1916] 1995, p.17) citando Whitney, afirma que (...) para Whitney, que considera a língua uma instituição social da mesma espécie que todas as outras, é por acaso e por simples razões de comodidade que nos servimos do aparelho vocal como instrumento da língua; os homens poderiam também ter escolhido o gesto e empregar imagens visuais em lugar de imagens acústicas.
As línguas de sinais são consideradas, pela linguística, como línguas naturais ou com um sistema linguístico legítimo e não como problema do surdo ou uma patologia da linguagem. Portanto a língua de sinais atende a todos os critérios linguísticos de uma língua, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças. Assinale a opção que apresenta os parâmetros da Língua Brasileira de Sinais (Libras). 
Alternativas
Q2466918 Libras
Amanda, professora surda, fez um pequeno passeio ao redor da escola com seus alunos surdos, estimulando-os a reconhecer as ruas com o uso de apontamentos de diferentes pontos de referência e registros com fotos. Ao retornar do passeio, ela apresentou as fotos, projetadas em um telão, e iniciou um diálogo, em Libras, com os alunos sobre o conhecimento e reconhecimento desses espaços, enumerando os diversos pontos e produzindo um texto sinalizado e contextualizado com a realidade observada. Os alunos tiveram a oportunidade de fazer e refazer o contexto por meio do discurso em Libras. Os estudos atuais sobre o ensino de língua materna ou primeira língua têm privilegiado as metodologias que priorizam o trabalho com gêneros textuais, ou gêneros discursivos.
Considerando o caso acima descrito, como a fase da produção de textos sinalizados e análise gramatical, assinale a opção que identifica essa atividade como metalinguística.
Alternativas
Q2466916 Libras
O trabalho com a língua sinalizada se desenvolve quando os alunos vão se familiarizando com as estruturas das línguas de sinais, percebendo as funções do seu uso, nas mais variadas situações, e desta forma, vão apreendendo os conteúdos da linguagem utilizada por seus interlocutores. Os textos sinalizados ocorrem nos mais variados gêneros discursivos.
Relacione as diferentes formas de interação a seguir e os seus variados exemplos de gêneros discursivos, no contexto da produção de textos sinalizados, pelo professor de Libras. 1. Interlocutores 2. Intenção comunicativa 3. Contexto de interação verbal 4. Linguagem
( ) Conversa, palestra, culto religioso, discurso político, entrevista para emprego, aula, etc. ( ) Para quê (informar, solicitar, reclamar, criticar, elogiar, narrar, relatar, descrever, expor ideias, explicar, etc.) ( ) Quem são (familiares, amigos, autoridades, celebridades, etc.) ( ) Adequada ao grau de formalidade exigido, podendo ser informal ou formal.
A relação correta, na ordem apresentada, é:
Alternativas
Respostas
661: E
662: C
663: A
664: D
665: B
666: B
667: E
668: A
669: D
670: B
671: B
672: D
673: C
674: B
675: E
676: D
677: E
678: B
679: A
680: D