Para efeito da Política Nacional de Inteligência - PNI, consideram-se principais ameaças aquelas que apresentam potencial capacidade de pôr em perigo a integridade da sociedade e do Estado e a segurança nacional do Brasil. Considerando o contexto, analise as afirmativas abaixo em relação ao que são, de fato, ameaças de acordo com a PNI.

I. Espionagem, que é a ação que visa à obtenção de conhecimentos ou dados sensíveis para beneficiar Estados, grupos de países, organizações, facções, grupos de interesse, empresas ou indivíduos.

II. Desastres naturais, que podem desembocar em calamidades públicas e consequente dano à economia Nacional. 

III. Sabotagem, que é a ação deliberada, com efeitos físicos, materiais ou psicológicos, que visa a destruir, danificar, comprometer ou inutilizar, total ou parcialmente, definitiva ou temporariamente, dados ou conhecimentos; ferramentas; materiais; matérias-primas; equipamentos; cadeias produtivas; instalações ou sistemas logísticos, sobretudo aqueles necessários ao funcionamento da infraestrutura crítica do País.

IV. Ataques cibernéticos, referem-se a ações deliberadas com o emprego de recursos da tecnologia da informação e comunicações que visem a interromper, penetrar, adulterar ou destruir redes utilizadas por setores públicos e privados essenciais à sociedade e ao Estado, a exemplo daqueles pertencentes à infraestrutura crítica nacional.

Estão corretas as afirmativas:

No que se refere a Serviço de Inteligência, analise as afirmativas abaixo.

I. Conforme a legislação que cria o Sistema Brasileiro de Inteligência, entende-se por inteligência a atividade que objetiva a obtenção, análise e disseminação de conhecimentos dentro e fora do território nacional sobre fatos e situações de imediata ou potencial influência sobre o processo decisório e a ação governamental e sobre a salvaguarda e a segurança da sociedade e do Estado.

II. O serviço de inteligência exaure-se na atividade de inteligência propriamente dita. 

III. O serviço de inteligência brasileiro rege-se por preceitos éticos e pela impessoalidade de suas ações, seus profissionais são continuamente capacitados para exercer seus ofícios, análise e operações, buscando sempre, como fim último de sua atuação, o bem comum;

IV. O Serviço de Inteligência não admite cooperação ou compartimentação com nenhum órgão, instituição ou Nação.

Estão corretas as afirmativas:

No tocante a fontes de coleta na atividade de inteligência, analise as afirmativas abaixo.

I. A Inteligência de Fontes Técnicas é a inteligência realizada com base em dados obtidos por meios técnicos, sendo composta por diversos tipos, cada qual com suas metodologias e técnicas próprias de coleta e processamento de dados.

II. A classificação pela origem do dado diferencia a produção do conhecimento pelas características das fontes de onde provêm os dados, que se dividem em Inteligência de Fontes Humanas, Inteligência de Fontes Técnicas e Inteligência de Fontes Abertas. 

III. A Inteligência de Fontes Humanas é realizada com base em dados obtidos de pessoas, como dados, informações, conhecimentos e percepções originados de relatos feitos por indivíduos de fora do órgão de inteligência ou trazidos por eles.

IV. A Inteligência de Fontes Técnicas é a inteligência realizada com base em dados obtidos por meios técnicos, em fontes restritas ou restringíveis, que comumente se utilizam da técnica de espionagem.

Estão corretas as afirmativas:  

Considerando a Metodologia de Produção de Conhecimento de Inteligência – MPC, assinale a alternativa correta.

Considerando conceitos básicos de linguagem de inteligência, analise as afirmativas abaixo.

I. O conhecimento de inteligência é expresso por meio de linguagem oral ou escrita.

II. A linguagem de inteligência tem características como simplicidade, objetividade, concisão e dissimulação.

III. A linguagem de inteligência tem características como simplicidade, objetividade, concisão e neutralidade.

IV. O conhecimento de inteligência é expresso apenas por meio de linguagem escrita.

Estão corretas as afirmativas:

Durante as vistorias noturnas na Prefeitura de Timbó, é necessário:

Na realização de rondas nos prédios públicos de Timbó, o auxiliar operacional deve:

No controle de acesso à Prefeitura de Timbó, o servidor deve:

A prevenção de acidentes no meio líquido requer atenção às condições do local e aos fatores humanos. Analise as afirmativas a seguir.

I. A falta de atenção à profundidade do local é um dos principais fatores de acidentes no meio líquido.

II. Equipamentos de segurança são obrigatórios em todas as atividades aquáticas recreativas.

III. Acidentes no meio líquido são causados exclusivamente por negligência do banhista.

Está correto o que se afirma em:

O uso correto de equipamentos é essencial para garantir a segurança e eficácia das operações de resgate realizadas por guarda-vidas. Assinale a alternativa correta sobre o emprego de equipamentos adequados.

Durante o transporte escolar, o monitor deve atuar de forma a garantir a segurança dos alunos, especialmente dos que apresentam limitações ou necessidades especiais. De acordo com suas atribuições, qual é a conduta correta do monitor em relação aos alunos especiais?

Sobre as atribuições do monitor de transporte escolar, analise as afirmativas:

I. O monitor deve garantir que todos os alunos utilizem o cinto de segurança e evitar comportamentos que coloquem sua segurança em risco.
II. É responsabilidade do monitor certificar-se de que os alunos embarquem e desembarquem com segurança, levando em conta suas necessidades individuais.
III. O monitor pode deixar os alunos desembarcarem fora dos pontos próprios, desde que achem conveniente para agilizar o percurso.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

Sobre os deveres dos alunos (passageiros) durante o transporte escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

Após o desembarque, é fundamental que o monitor oriente os alunos sobre como atravessar a rua com segurança. Qual é a orientação correta que o monitor deve dar aos alunos ao descerem do transporte escolar?

O monitor de transporte escolar deve assegurar que todos os alunos embarquem de forma organizada e segura. Nesse sentido, durante o embarque das crianças, é recomendado:

I. Permitir que os alunos entrem no veículo por ordem de chegada, sem um controle específico.
II. Organizar a entrada dos alunos em fila, garantindo que cada um aguarde sua vez de entrar de forma calma e segura, e verificar se estão com os cintos de segurança afivelados antes de o veículo iniciar o trajeto.
III. Priorizar o embarque dos alunos mais novos e deixar os mais velhos se organizarem por conta própria.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

Durante a viagem, um aluno engasga com um alimento e apresenta dificuldade para respirar. Qual procedimento de primeiros socorros o monitor deve realizar para tentar ajudar o aluno?

Durante o transporte escolar, o monitor deve manter um controle rigoroso da presença dos alunos. Qual é a prática mais eficiente para realizar essa tarefa de forma correta?

Gerenciar o comportamento dos alunos durante a viagem é fundamental para garantir a segurança. Qual estratégia de gestão é mais adequada para um monitor?

No relacionamento com as crianças de diferentes idades durante o transporte escolar, o monitor deve:

Sobre a comunicação eficaz entre o monitor de transporte escolar e os alunos, pais e motoristas, analise as afirmativas a seguir:

I. O monitor deve usar uma linguagem clara e direta, sem intimidar os alunos.
II. A comunicação com os pais deve ser feita de forma cordial e respeitosa, especialmente ao relatar comportamentos ou situações atípicas.
III. A comunicação com o motorista é desnecessária, pois ambos devem atuar de forma independente.

Das assertivas, pode-se afirmar que: