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Assinale a opção que indica a propriedade do som descrita no fragmento acima.
I - Composição de época romântica que, em geral, apresenta melodias folclóricas, com um único movimento, de caráter livre e variado. Não segue um esquema fixo, apresentando-se como um conjunto de frases melódicas, diversas entre si por ritmo e harmonia, o que confere a essa composição um caráter de improvisação. II - Composição com melodias inspiradas no bel canto italiano e de andamento tranquilo, em geral formada por uma única peça para piano, de movimento lento, com estilo melódico e intimidade de sentimento.
As caracterizações acima correspondem, respectivamente, aos gêneros
Apresenta-se, a seguir, a série original que foi utilizada na composição acima.
A ordem correta em que as formas das séries foram utilizadas na composição é: A partitura a seguir é trecho de uma canção que se tornou um clássico da música popular brasileira:
A música em questão é um
Ian Guest (1996, p. 86), ao desenvolver seu método de arranjo, propõe que a melodia também seja pensada em relação à divisão rítmica, adaptando-a ao ritmo que a acompanha. Dessa forma, a melodia é submetida a uma modificação, não se tratando de variação ou improvisação melódica, “pois a ativação melódica respeita a composição original, conservando a altura e a quantidade de suas notas, apenas deslocando-a ritmicamente”.
Observe a melodia a seguir:
Ao escrever um arranjo para o coral da escola, um professor realiza a ativação rítmica proposta por Guest para
a melodia citada, adaptando-a para uma pulsação swingada, com acompanhamento jazzístico. A melodia
reescrita nessa perspectiva é
Nessa marcha harmônica modulante,Observe o modelo a seguir.
Com base no modelo acima, pode-se afirmar que o
estilo ou ritmo apresentado trata-se de um:
A polirritmia é
Entre as ferramentas atuais de ensino da leitura musical, especialmente o solfejo, apresenta-se a leitura melódica proporcional, também conhecida como “dó móvel”. Essa forma de trabalho tem sido frequentemente utilizada na preparação de corais amadores, por sua agilidade e melhor assimilação por não iniciados na linguagem musical. Sobre a leitura melódica proporcional, é CORRETO afirmar:
A performance na regência, relacionada principalmente à interpretação musical do repertório destinado a grupos de instrumentistas e/ou cantores, se desenvolveu profundamente durante o século XX e continua a se desenvolver no século XXI. Esse processo, por sua vez, fez surgir técnicas distintas de condução, também com finalidades diferentes. São, exclusivamente, técnicas de condução presentes no estudo do gestual da regência:
A técnica de batuta, principalmente associada à regência orquestral, se desenvolveu em direções diferentes ao longo da história da música, especialmente na forma de tratar o movimento e sua relação com a representação do tempo e com a conexão com o ictus. O ictus, é
A percepção vocal, conceito concernente à forma como o cantor percebe sua voz e se articula com a música por meio de seu corpo, está dividida em dois grupos, cada qual relacionado a um estágio da percepção. O primeiro estágio, relacionado ao estímulo anterior à emissão vocal, compreende o controle auditivo e a sensibilidade muscular do cantor. O segundo estágio, ligado à percepção do som já emitido, compreende a sensibilidade vibracional e a visão. Sobre a memória muscular do cantor, é CORRETO afirmar:
Na regência e preparação de corais amadores, é comum que o trabalho de arranjo seja diferenciado daquele direcionado ao canto coral profissional, muitas vezes tendo como prioridade a experiência musical sobre a especialização e, por vezes, também um processo de educação musical por meio da prática do canto. São recursos utilizados na preparação de corais amadores:
Maura Pena (2008) concebe a musicalização como um processo educacional orientado que objetiva inserir o educando em seu meio sociocultural de modo crítico e participante, proporcionando assim, a ”compreensão de suas riquezas e limites, passo necessário para criar o desejo e a possibilidade real de expandir o próprio universo de vida” (2008). Assinale a alternativa que NÃO contempla processos educacionais identificados com esse objetivo.
O Modelo Espiral de avaliação do desenvolvimento musical de Swanwick e Tillman (1986) está apoiado em três modalidades: apreciação, performance e composição, que “constituem as possibilidades fundamentais de envolvimento direto com a música” (SWANWICK e FRANÇA, 2002). Qual alternativa contempla uma atividade pedagógica musical apoiada na modalidade de performance?
A flauta doce é um instrumento bastante utilizado na iniciação musical de crianças e jovens devido ao seu potencial pedagógico. A família das flautas doces é composta pelas flautas sopranino, soprano, contralto, tenor e baixo. As flautas sopranino, contralto e baixo são afinadas em ______, já, as flautas soprano e tenor, em _____. As flautas sopranino e __________ soam uma ________________ de sua notação. As flautas ____________ e __________ não são transpositoras.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
O gênero musical acima descrito é o:
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