Questões de Concurso

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Q1615281 Fonoaudiologia
O termo gagueira popularmente é muito conhecido e o primeiro diagnóstico, em geral, é feito por leigos. Sobre a gagueira, é correto afirmar:
Alternativas
Q1615280 Fonoaudiologia
A fonoaudiologia hospitalar atua com o paciente ainda no leito, de forma precoce, preventiva, intensiva, pré e pós-cirúrgica, dando respaldo técnico e prático à equipe interdisciplinar em que atua. Sobre a atuação deste profissional do âmbito hospitalar está correto afirmar:
Alternativas
Q1615279 Fonoaudiologia
Sobre a divisão das fases da deglutição, é correto afirmar:
Alternativas
Q1615278 Fonoaudiologia
O transtorno fonológico se caracteriza pela dificuldade na produção dos sons da fala, podendo interferir na comunicação social, assim como causar dificuldade na leitura e/ou escrita, ou seja, ter o rendimento escolar comprometido. Sobre o transtorno fonológico é correto afirmar:
Alternativas
Q1615277 Fonoaudiologia
As disfonias funcionais apresentam alterações no comportamento vocal na base de seu desenvolvimento. Isto significa que o próprio uso da voz é o principal causador das alterações vocais. Sobre essas disfonias, complete as lacunas:
As disfonias funcionais _____________: são disparadas pelo uso incorreto da voz, diferente das disfonias funcionais ____________instaladas por fatores relacionados ao simbolismo vocal e as disfonias funcionais ______________ favorecidas por inadaptações vocais, sendo o impacto mais comum nas disfonias funcionais __________________ a redução na resistência vocal, produzindo-se fadiga à fonação.
Alternativas
Q1615276 Fonoaudiologia
A presença do fonoaudiólogo na escola é de grande importância no processo educacional. Além do acompanhamento com os alunos é realizado um trabalho com os educadores, no sentindo de utilizar metodologias que os auxiliem de maneira diferenciada na prática. Conhecendo a atuação escolar do fonoaudiólogo, é correto afirmar:
Alternativas
Q1615275 Fonoaudiologia
São Deveres do fonoaudiólogo na relação com o cliente, exceto:
Alternativas
Q1615274 Fonoaudiologia
As teorias que envolvem os estudos sobre a aquisição da linguagem, embora controversas, têm recebido cada vez mais espaço nas investigações dos cientistas da área. Sobre as teorias de aquisição de linguagem, é correto afirmar:
Alternativas
Q1615273 Fonoaudiologia
A inflamação aguda do ouvido médio (OMA) é, geralmente, consequência de infecção virótica ou bacteriana da rinofaringe. A OMA é um processo autolimitado, devendo regredir após um determinado período de tempo, voltando o ouvido médio às condições de normalidade. De posse dessas informações, é correto afirmar:
Alternativas
Q1318379 Fonoaudiologia
De acordo com as orientações de biossegurança, o uso de luvas é uma precaução importante tanto para o paciente como para o fonoaudiólogo, de forma que o uso das luvas de procedimento é indicado
Alternativas
Q1318378 Fonoaudiologia
Considerando a classificação da avaliação perceptivo auditiva os tipos de voz soprosa e de registro basal tem as seguintes fisiopatologias, respectivamente:
Alternativas
Q1318377 Fonoaudiologia
Na fase da puberdade as mudanças vocais são mais expressivas no sexo masculino do que no feminino e que são explicadas pelo fato de que nos rapazes
Alternativas
Q1318376 Fonoaudiologia
Na avaliação vocal de homem de 50 anos com história de abuso vocal, fonotrauma ao gritar em eventos, fumante há 30 anos, refere queixa de refluxo gastroesofágico e uso eventual de álcool, características laringológicas revelaram lesão de mucosa, esbranquiçada, rasa, difusa, rugosa e exofílica, concentrada na borda livre. Características vocais de voz áspera, por vezes rouco-áspera com frequência aguda e fadiga vocal.

Segundo Behlau (2013), este quadro é indicativo de lesão do tipo
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Q1318375 Fonoaudiologia
Na avaliação vocal de mulher de 40 anos com os seguintes sinais e sintomas: voz rouca e soprosa; dor na laringe; dificuldades em produzir notas agudas; fadiga vocal; presença de fenda triangular médio-posterior; ressonância laringo-faríngea; constrição supra-glótica mediana; ataque vocal predominantemente brusco; na manobra vocal de fonação inspiratória o ligamento vocal está bem configurado; frequência fundamental grave ficando aguda na presença de tensão muscular; avaliação histológica confirma lesões bilaterais de borda convexa na metade da região vibratória, esbranquiçada, pequena e fibrótica.

Segundo Behlau (2013), tais achados são indicativos da presença de
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Q1318374 Fonoaudiologia
Na terapia fonoaudiológica para disfonias as técnicas vocais denominadas de método de órgãos fonoarticulatórios baseiam-se na premissa de que se pode empregar movimentos mais estáveis e funções mais antigas relacionadas aos órgãos fonoarticulatórios para equilibrar funções mais recentes como a produção vocal.
Nessa concepção são exemplos de método de órgãos fonoarticulatórios as técnicas de
Alternativas
Q1318373 Fonoaudiologia
São exemplos de habilidades auditivas avaliadas nos testes comportamentais de processamento auditivo central de interação binaural (IB) e atenção seletiva (AS), respectivamente:
Alternativas
Q1318372 Fonoaudiologia
No desenvolvimento da audição, o comportamento de resposta ao som ocorre ordenadamente de acordo com a maturidade e integridade das vias auditivas do sistema nervoso central. Trabalhos científicos com ouvintes típicos em nosso meio ambiente cultural e geográfico, indicam que o processo de identificação de sons verbais em tarefa dicótica se desenvolve e se assemelha ao adulto por volta dos
Alternativas
Q1318371 Fonoaudiologia
Na análise do limiar eletrofisiológico do PEATE – potencial evocado de tronco encefálico, a faixa de frequência na qual se estabelece o grau da perda auditiva está relacionada com o tipo de estímulo acústico, de forma que por meio do estímulo acústico do tipo clique é possível investigar o limiar eletrofisiológico
Alternativas
Q1318369 Fonoaudiologia
A classificação dos graus de perda auditiva segundo a Organização Mundial de Saúde (2014) define os seguintes limiares para perdas auditivas de grau severo:
Alternativas
Q1318368 Fonoaudiologia
Considerando a definição de disfluências típicas como aquelas que se manifestam na fala fluente como resultado de imprecisão articulatória, linguística ou de reelaboração de discurso, assinale a alternativa que descreve dois exemplos de disfluências típicas.
Alternativas
Respostas
10241: A
10242: B
10243: D
10244: A
10245: C
10246: A
10247: B
10248: D
10249: C
10250: C
10251: D
10252: B
10253: C
10254: A
10255: E
10256: B
10257: D
10258: E
10259: D
10260: A