Qual é a estrutura que separa a orelha externa da orelha média?

A Triagem Auditiva Neonatal (TAN) faz parte de um conjunto de ações que devem ser realizadas para a atenção integral à saúde auditiva na infância: triagem, monitoramento e acompanhamento do desenvolvimento da audição e da linguagem, diagnóstico e (re)habilitação. Considerando que a avaliação das emissões otoacústicas evocadas é um método simples, fácil, rápido e eficaz, sendo a principal ferramenta nos protocolos de triagem auditiva em bebês sem indicadores de risco, assinale a afirmativa correta.

A avaliação vocal tem o objetivo de descrever o perfil vocal de um indivíduo e verificar a influência do comportamento vocal na gênese da disfonia, contribuindo para o diagnóstico diferencial e o estabelecimento de condutas terapêuticas. Considerando alguns aspectos importantes para melhor compreensão da função vocal no processo de avaliação, analise as afirmativas a seguir.

I. A qualidade vocal pode ser definida como o conjunto de características que identificam uma voz.

II. O sistema de ressonância é o conjunto de elementos do aparelho fonador que guardam íntima relação entre si, sem influência na moldagem e projeção do som no espaço.

III. O ataque vocal é a maneira como se inicia o som e está relacionado com a configuração glótica no momento da emissão; pode ser isocrônico, brusco ou soproso.

IV. A coordenação pneumofonoarticulatória é o resultado da interrelação harmônica das forças expiratórias, mioelásticas de laringe e musculares da articulação.

Está correto o que se afirma apenas em

O desenvolvimento da linguagem na criança é resultado de modificações quantitativas e qualitativas na compreensão e produção verbal. Diversas teorias buscam explicar como funciona a aquisição da linguagem, considerando as influências que circundam esse complexo processo. Considerando as teorias de aquisição da linguagem, assinale a afirmativa INCORRETA.

Paciente, sexo masculino, 30 anos, motorista de ônibus, iniciou quadro de fraqueza associada à dificuldade de deambular e falta de equilíbrio há, aproximadamente, seis anos. Possui história familiar positiva, com pai, tio e irmão com sintomas semelhantes. Acompanhado pelo serviço de genética, foi diagnosticado com Doença de Machado-Joseph – doença autossômica dominante neurodegenerativa de início tardio, que envolve predominantemente os sistemas cerebelar, piramidal, extrapiramidal, dos neurônios motor e oculomotor. Foi avaliado pelo fonoaudodiólogo, que observou falta de contração coordenada dos músculos para articulação da fala, excesso de altura assistemática, tremor vocal, consoantes imprecisas, distorção nas vogais, fonemas e intervalos prolongados, velocidade de fala lenta, limitações na prosódia, interrupção articulatória irregular e acentuação excessiva sem diferenciação da sílaba tônica ou do elemento frasal mais importante. Considerando a avaliação, a mais provável hipótese diagnóstica fonoaudiológica é uma disartria do tipo:

A disfagia é caracterizada por alterações no processo de alimentação, desde a captação até a recepção do alimento, líquido ou saliva no estômago, podendo comprometer a saúde pulmonar, o estado nutricional e de hidratação do indivíduo. Diante do exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.

Apesar de considerar toda fala como uma comunicação social efetiva, Vygostky identificou estágios para a fala. Assinale a alternativa correta em relação as fases da fala:

De acordo com o grau de perdas auditivas segundo Organização Mundial de Saúde 2020, podemos afirmar que:  

A disfagia, ou dificuldade em engolir, pode ser causada por uma variedade de condições, desde problemas neurológicos até obstruções físicas no esôfago. Quanto as causas neurológicas da disfagia podemos citar, exceto: 

As disfonias, ou alterações na voz, podem ser classificadas em três tipos principais: disfonias funcionais, disfonias orgânicas e disfonias organofuncionais. São exemplos de disfonias funcionais:

As habilidades auditivas são desenvolvidas desde a infância. Para ajudar no desenvolvimento das habilidades auditivas das crianças, você pode exceto: 

As habilidades auditivas relacionadas ao Processamento Auditivo Central (PAC) são as capacidades cerebrais que nos permitem processar e interpretar informações sonoras. Elas incluem a capacidade de localizar a origem de um som, distinguir sons semelhantes, compreender a fala em ambientes ruidosos e processar informações verbais em alta velocidade. Assinale a alternativa correta 

 A radioterapia em tumores de cabeça e pescoço frequentemente leva à disfagia.

Entre as principais alterações fisiopatológicas observadas nesse contexto, qual é a corretamente associada à redução da mobilidade da língua e da base da língua? 

Assinale a alternativa que descreve corretamente uma associação entre um parâmetro de avaliação vocal, a sua medida e a interpretação clínica adequada.

Um paciente apresenta disfagia orofaríngea com aspiração silenciosa de líquidos. O exame neurológico sugere lesão no tronco encefálico, afetando o nervo vago e seu ramo laríngeo superior.

Qual alteração funcional está diretamente relacionada a essa manifestação?

Assinale a alternativa que apresenta uma correlação correta entre a técnica apresentada e seu objetivo principal.

No contexto da Educação Infantil, o fonoaudiólogo pode capacitar professores para avaliar e estimular habilidades preditoras da alfabetização. Considerando práticas adequadas para identificar riscos e promover competências essenciais à aprendizagem inicial da leitura e da escrita, assinale a alternativa correta:

No contexto da inclusão de escolares surdos, o fonoaudiólogo educacional desempenha um papel central. Considerando as atribuições desse profissional no ambiente escolar, assinale a alternativa correta:

No âmbito da Fonoaudiologia Educacional, a atuação do fonoaudiólogo no contexto escolar envolve uma série de ações. Considerando essa atuação, assinale a alternativa correta:

Em relação às fases do desenvolvimento da leitura, a fase alfabética, geralmente está presente nas crianças no final da pré-escola e no início do primeiro ano do Ensino Fundamental. Dois pré-requisitos são necessários para atingir a fase alfabética plena: