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Q4011450
Geografia
Desde a descoberta dos primeiros poços
de petróleo perfurados em 1859 na Pensilvânia,
Estados Unidos, esse precioso recurso se
tornou o principal combustível responsável pelo
crescimento econômico e industrial em muitos
países já nas primeiras décadas do século
XX. Desse modo, a sua demanda crescente
impulsionou o desenvolvimento de uma indústria
que se tornaria uma das mais importantes da
economia contemporânea.
Sobre a Geopolítica do petróleo, analise as afirmativas a seguir e julgue-as (V) para Verdadeiras e (F) para Falsas.
( ) O interesse econômico que o petróleo despertou foi tanto que, em 1928, as sete maiores empresas de petróleo, de origens europeia e estadunidense, conhecidas como “sete irmãs”, formaram um cartel que detinha o oligopólio do setor petrolífero em escala mundial.
( ) Na tentativa de romper o domínio que as “sete irmãs” exerciam no mercado petrolífero, alguns países adotaram políticas de nacionalização do petróleo, criando empresas estatais para atuar diretamente nas principais etapas dessa atividade.
( ) Na tentativa de romper o oligopólio exercido pelas sete irmãs, os principais países produtores e exportadores de petróleo criaram, em 1960, a Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP).
( ) Em 1973, os países da OPEP aproveitaram a instabilidade política criada no Oriente Médio pela Guerra do Yom Kippur e ampliaram a produção e o fornecimento de petróleo elevando o preço do produto bruto no mercado internacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA de cima para baixo.
Sobre a Geopolítica do petróleo, analise as afirmativas a seguir e julgue-as (V) para Verdadeiras e (F) para Falsas.
( ) O interesse econômico que o petróleo despertou foi tanto que, em 1928, as sete maiores empresas de petróleo, de origens europeia e estadunidense, conhecidas como “sete irmãs”, formaram um cartel que detinha o oligopólio do setor petrolífero em escala mundial.
( ) Na tentativa de romper o domínio que as “sete irmãs” exerciam no mercado petrolífero, alguns países adotaram políticas de nacionalização do petróleo, criando empresas estatais para atuar diretamente nas principais etapas dessa atividade.
( ) Na tentativa de romper o oligopólio exercido pelas sete irmãs, os principais países produtores e exportadores de petróleo criaram, em 1960, a Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP).
( ) Em 1973, os países da OPEP aproveitaram a instabilidade política criada no Oriente Médio pela Guerra do Yom Kippur e ampliaram a produção e o fornecimento de petróleo elevando o preço do produto bruto no mercado internacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA de cima para baixo.
Q4011447
Geografia
A Primavera Árabe constituiu uma onda de
protestos e movimentos populares, no início dos
anos 2010, em vários países de maioria árabe nas
regiões do Oriente Médio e da África Setentrional.
Analise as afirmativas a seguir e julgue os itens:
I. A degradação política, caracterizada pela corrupção, nepotismo, peculato, tráfico de influência, dentre outras práticas de corrupção, configurarem algumas das causas do evento em tela.
II. A velocidade da circulação de informações, através dos meios de comunicação de massa, particularmente a Internet, foi considerada como um dos combustíveis para a disseminação e organização dos eventos nos países.
III. As ideologias antissemitas que ganharam espaço devido à expansão de Israel sobre o território da Península do Sinai, causaram descontentamento no mundo árabe e corroboraram com os conflitos.
IV. O empobrecimento, a exclusão social, o desemprego, a falta de perspectiva, principalmente dos jovens, além da descrença nas instituições dominantes, contribuíram para a onda de protestos e revoltas.
V. As demandas por democracia, liberdade de expressão e transparência estão diretamente ligadas ao contexto da Primavera Árabe.
Considerando as assertivas, são VERDADEIRAS apenas:
Analise as afirmativas a seguir e julgue os itens:
I. A degradação política, caracterizada pela corrupção, nepotismo, peculato, tráfico de influência, dentre outras práticas de corrupção, configurarem algumas das causas do evento em tela.
II. A velocidade da circulação de informações, através dos meios de comunicação de massa, particularmente a Internet, foi considerada como um dos combustíveis para a disseminação e organização dos eventos nos países.
III. As ideologias antissemitas que ganharam espaço devido à expansão de Israel sobre o território da Península do Sinai, causaram descontentamento no mundo árabe e corroboraram com os conflitos.
IV. O empobrecimento, a exclusão social, o desemprego, a falta de perspectiva, principalmente dos jovens, além da descrença nas instituições dominantes, contribuíram para a onda de protestos e revoltas.
V. As demandas por democracia, liberdade de expressão e transparência estão diretamente ligadas ao contexto da Primavera Árabe.
Considerando as assertivas, são VERDADEIRAS apenas:
Q4011446
Geografia
Texto associado
Para esta questão, leia os textos I e II.
Texto I
Da Lama ao Caos
Composição: Chico Science
Posso sair daqui pra me organizar
Posso sair daqui pra desorganizar
Posso sair daqui pra me organizar
Posso sair daqui pra desorganizar
Da lama ao caos, do caos à lama
Um homem roubado nunca se engana
Da lama ao caos, do caos à lama
Um homem roubado nunca se engana
O Sol queimou, queimou a lama do rio
Eu vi um chié andando devagar
E um aratu pra lá e pra cá
E um caranguejo andando pro sul
Saiu do mangue e virou gabiru
Ô, Josué, eu nunca vi tamanha desgraça
Quanto mais miséria tem, mais urubu ameaça
Peguei um balaio fui na feira roubar tomate e cebola
Ia passando uma véia e pegou a minha cenoura
Aê, minha véia deixa a cenoura aqui
Com a barriga vazia eu não consigo dormir
E com o bucho mais cheio comecei a pensar
Que eu me organizando posso desorganizar
Que eu desorganizando posso me organizar
Que eu me organizando posso desorganizar
Disponível em: https://www.cifraclub.com.br/nacao-zumbi/ da-lama-ao-caos/letra/. Acesso em: 19.fev.2026.
Texto II
“Os ‘de baixo’ não dispõem de meios (materiais e outros) para participar plenamente da cultura moderna de massas. Mas a cultura, por ser baseada no território, no trabalho e no cotidiano, ganha a força necessária para deformar, ali mesmo, o impacto da cultura de massas. Gente junta cria cultura e, paralelamente, cria uma economia territorializada, uma cultura territorializada, um discurso territorializado, uma política territorializada. Essa cultura da vizinhança valoriza, ao mesmo tempo, a experiência da escassez e a experiência da convivência e da solidariedade.”
SANTOS, M. Por uma outra globalização. São Paulo: Record, 2007. pp.143-144.
Analisando os textos, pode-se inferir que os dois
se relacionam, pois:
Q4011443
Geografia
De acordo com Milton Santos, a noção
de espaço geográfico “como um conjunto
indissociável de sistemas de objetos e sistemas
de ações” contempla categorias analíticas
internas e externas, imprescindíveis à teorização
e à operacionalização dos conceitos. No que diz
respeito às categorias analíticas internas, “estão
a paisagem, a configuração territorial, a divisão
territorial do trabalho, o espaço produzido ou
produtivo, as rugosidades e as formas conteúdo”.
SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: EDUSP, 2002. p.22.
No que diz respeito às rugosidades, qual das afirmativas abaixo mais se aproxima da perspectiva do citado geógrafo?
SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: EDUSP, 2002. p.22.
No que diz respeito às rugosidades, qual das afirmativas abaixo mais se aproxima da perspectiva do citado geógrafo?
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |
Q4010381
Geografia
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o ensino de
Geografia busca desenvolver a compreensão das
relações entre os sujeitos e o espaço geográfico,
permitindo que os estudantes analisem o lugar onde
vivem, reconheçam diferentes formas de organização do
território e compreendam as transformações do espaço ao longo do tempo. Sobre o ensino da geografia nos
anos iniciais, analise as afirmativas e marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso.
(__) O conceito de lugar envolve as experiências e relações que os sujeitos estabelecem com o espaço em que vivem.
(__) O ensino de Geografia nos anos iniciais deve priorizar exclusivamente a memorização de nomes de países, capitais e acidentes geográficos.
(__) A análise do espaço geográfico pode envolver observação do cotidiano, leitura de mapas e interpretação de paisagens.
(__) O estudo do território permite compreender relações sociais, políticas e econômicas presentes na organização do espaço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
(__) O conceito de lugar envolve as experiências e relações que os sujeitos estabelecem com o espaço em que vivem.
(__) O ensino de Geografia nos anos iniciais deve priorizar exclusivamente a memorização de nomes de países, capitais e acidentes geográficos.
(__) A análise do espaço geográfico pode envolver observação do cotidiano, leitura de mapas e interpretação de paisagens.
(__) O estudo do território permite compreender relações sociais, políticas e econômicas presentes na organização do espaço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Q4009592
Geografia
Considere o texto a seguir:
“A cerâmica Wauja é reconhecida pela beleza, precisão técnica e forte ligação com o território, os ciclos da natureza e os rituais xinguanos. Porém, as mudanças climáticas vêm comprometendo sua continuidade.
Um dos maiores desafios é a escassez do cauxi – coral retirado do fundo dos rios e essencial para dar liga ao barro e evitar rachaduras nas peças. As secas prolongadas e as cheias cada vez mais curtas e irregulares reduziram drasticamente a disponibilidade desse recurso.
Além disso, o processo artesanal, que envolve coleta de barro, queima em madeira específica (jatobá) e pintura com grafismos tradicionais, também sofre com os impactos ambientais. Sem esses insumos, fica em risco não apenas a produção, mas a autonomia econômica das mulheres e a transmissão cultural para as novas gerações.”
MULHERES Waurá levam cerâmica ancestral do Xingu a SP, tradição ameaçada pela crise climática. Instituto Socio Ambiental, 2025. Disponível em: https://www.socioambiental. org/noticias-socioambientais/mulheres-waura-levamceramica-ancestral-do-xingu-sp-tradicao-ameacada-pela. Acesso em: 04 fev. 2026.
Com base nas informações apresentadas no texto acima, é possível concluir que:
Ano: 2026
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Catalão - GO
Provas:
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Auxiliar de Cozinha Hospitalar FMS
|
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Jardineiro FMS |
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Pedreiro de Obras Públicas da Saúde |
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Porteiro FMS |
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Vigia FMS |
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Auxiliar de Limpeza Hospitalar FMS |
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Auxiliar de Serviços Gerais FMS |
Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Cozinheiro Hospitalar |
Q4008729
Geografia
Sobre a Geografia do Estado de Goiás, é INCORRETO afirmar:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000334
Geografia
HINO OFICIAL DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP
Ei-la envolta na neblina,
Debruçada na colina,
Sob o olhar da Mantiqueira
São José, a hospitaleira,
São José bicentenária.
Letra: Dr. Vítor Machado de Carvalho | Música: Maestro Pepe Ávila. Disponível em: https://www.camarasjc.sp.gov.br/hino-de-sao-jose-dos-campos Acesso: 14 Jan. 2026.
Uma característica física do município indicada na letra da canção, demonstra que o clima do município é
Ei-la envolta na neblina,
Debruçada na colina,
Sob o olhar da Mantiqueira
São José, a hospitaleira,
São José bicentenária.
Letra: Dr. Vítor Machado de Carvalho | Música: Maestro Pepe Ávila. Disponível em: https://www.camarasjc.sp.gov.br/hino-de-sao-jose-dos-campos Acesso: 14 Jan. 2026.
Uma característica física do município indicada na letra da canção, demonstra que o clima do município é
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000333
Geografia
Tremor de terra assusta moradores de São José e Taubaté, SP
Moradores de São José dos Campos e Taubaté, no interior de São
Paulo, relataram um tremor de terra (...) o abalo durou cerca de
quatro minutos e foi sentido por pessoas que moravam nos
andares mais altos de prédios. Foram pelo menos nove ocorrências
- seis em Taubaté e três em São José, segundo o Corpo de
Bombeiros.
Disponível em: https://g1.globo.com/sp/ vale-do-paraiba-regiao/noticia/ Acesso: 14 jan. 2026.
A explicação do fenômeno para este local se dá pela
Disponível em: https://g1.globo.com/sp/ vale-do-paraiba-regiao/noticia/ Acesso: 14 jan. 2026.
A explicação do fenômeno para este local se dá pela
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000332
Geografia
Devido ao caráter crítico e à abordagem irônica de temas
geográficos, as tirinhas de Mafalda constituem recurso didático
aplicável tanto ao ensino de Cartografia quanto à Geopolítica.
Revista Ensino de Geografia (Recife), v. 3, n. 1, p. 89–107, 2020. (Adaptado)
De acordo com contexto geopolítico que a tirinha expõe, julgue as afirmativas a seguir.
I. A crítica do diálogo evidencia que a orientação cartográfica tradicional reforça uma visão eurocêntrica do mundo.
II. A representação do Hemisfério Norte “para cima”, embora seja neutra, é resultado de convenções históricas e políticas.
III. As projeções cartográficas podem influenciar percepções de poder e hierarquia entre países.
Está correto o que se afirma em
Revista Ensino de Geografia (Recife), v. 3, n. 1, p. 89–107, 2020. (Adaptado)
De acordo com contexto geopolítico que a tirinha expõe, julgue as afirmativas a seguir.
I. A crítica do diálogo evidencia que a orientação cartográfica tradicional reforça uma visão eurocêntrica do mundo.
II. A representação do Hemisfério Norte “para cima”, embora seja neutra, é resultado de convenções históricas e políticas.
III. As projeções cartográficas podem influenciar percepções de poder e hierarquia entre países.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000331
Geografia
As pessoas vivem no lugar, por isso esse conceito é o ponto de
partida para a compreensão do espaço geográfico em escala
nacional, regional ou mundial. É no lugar que as pessoas se
relacionam, estabelecendo laços afetivos com parentes, amigos,
colegas, vizinhos e também com a paisagem. É no lugar que são
construídas as relações de cooperação, embora também as de
conflito.
Disponível em: BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia. Brasília: MEC/SEF, 1998. Acesso: 13 Jan. 2026 (Adaptado).
Sobre as escalas de abordagem do conceito apresentado e suas definições, correlacione as colunas a seguir:
1. local
2. regional
3. nacional
( ) implica a operacionalização do conceito de território controlado pelo Estado.
( ) exige a instrumentalização do conceito de lugar, associado ao conceito de paisagem.
( ) demanda trabalhar com a delimitação de áreas em extensões variáveis e com características em comum.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada:
Disponível em: BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia. Brasília: MEC/SEF, 1998. Acesso: 13 Jan. 2026 (Adaptado).
Sobre as escalas de abordagem do conceito apresentado e suas definições, correlacione as colunas a seguir:
1. local
2. regional
3. nacional
( ) implica a operacionalização do conceito de território controlado pelo Estado.
( ) exige a instrumentalização do conceito de lugar, associado ao conceito de paisagem.
( ) demanda trabalhar com a delimitação de áreas em extensões variáveis e com características em comum.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000330
Geografia
Você já reparou que a sombra muda de lugar ao longo do dia?
Disponível em: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_ fundamental/ciencias-da-natureza-o-caminho-da-sombra/ Acesso: 13 Jan. 2026
Durante a aula de Geografia, o(a) professor(a) utilizou o esquema para explicar que, ao longo do dia, a posição aparente do Sol se modifica, provocando mudanças na sombra.
Sobre a importância dessa dinâmica, avalie os itens a seguir:
I. Possibilita reconhecer os períodos e horários sem relógio.
II. Permite comprovar o movimento de translação da Terra em relação ao sol.
III. Favorece a compreensão dos antigos métodos de orientação a partir de um ponto de referência.
Está correto o que se afirma em:
Disponível em: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_ fundamental/ciencias-da-natureza-o-caminho-da-sombra/ Acesso: 13 Jan. 2026
Durante a aula de Geografia, o(a) professor(a) utilizou o esquema para explicar que, ao longo do dia, a posição aparente do Sol se modifica, provocando mudanças na sombra.
Sobre a importância dessa dinâmica, avalie os itens a seguir:
I. Possibilita reconhecer os períodos e horários sem relógio.
II. Permite comprovar o movimento de translação da Terra em relação ao sol.
III. Favorece a compreensão dos antigos métodos de orientação a partir de um ponto de referência.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000329
Geografia
O inglês Thomas Robert Malthus (1766-1834) elaborou um ensaio
com um modelo que estimava o crescimento da população
mundial, em 1798.
ROSA, Lorena Carolina. Uma contextualização histórica para o modelo clássico de Malthus. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/ Acesso: 10 Jan. 2026. Em relação ao modelo elaborado, avalie as afirmativas:
I. Determina que a população aumenta em progressão aritmética e a produção de alimentos em progressão geométrica.
II. Sustenta que os recursos naturais são finitos, comprometendo a capacidade de abastecimento de uma população crescente.
III. Considera que a pobreza seria o resultado da má distribuição de renda e da exploração do trabalho.
Está correto o que se afirma em
ROSA, Lorena Carolina. Uma contextualização histórica para o modelo clássico de Malthus. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/ Acesso: 10 Jan. 2026. Em relação ao modelo elaborado, avalie as afirmativas:
I. Determina que a população aumenta em progressão aritmética e a produção de alimentos em progressão geométrica.
II. Sustenta que os recursos naturais são finitos, comprometendo a capacidade de abastecimento de uma população crescente.
III. Considera que a pobreza seria o resultado da má distribuição de renda e da exploração do trabalho.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000328
Geografia
São José dos Campos - Censo Demográfico 2022
Disponível em: https://www.sjc.sp.gov.br/noticias/2024/abril/01/ibge-divulgadados-de-distribuicao-de-populacao-em-sao-jose/ Acesso: 13 Jan. 2026
Considerando as características dos diferentes bairros e regiões do município, bem como as transformações demográficas ocorridas durante o período analisado, avalie as afirmativas a seguir:
( ) A região Oeste, em comparação com o Censo de 2010, teve o maior crescimento absoluto.
( ) A região Sul é a mais populosa do município, tendo tido o maior crescimento relativo.
( ) A região rural, comparada com as demais, apresenta a área com menor efetivo populacional.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000327
Geografia
Podemos fazer representações diretas, indiretas e imaginárias. A
representação direta é quando desenhamos o que vemos diante de
nossos olhos no espaço real. A representação indireta é o desenho
feito a partir de uma foto ou de uma pintura. A representação
imaginária é o desenho da paisagem de um lugar onde nunca
estivemos ou que existe na nossa imaginação.
SIMIELLI, Maria Helena. Projeto Apis Geografia. São Paulo: Ática, 2020, p.13 a 16.
Relacione os conceitos apresentados abaixo com as respectivas imagens:
1. representações diretas
2. representações indiretas
3. representações imaginárias
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
SIMIELLI, Maria Helena. Projeto Apis Geografia. São Paulo: Ática, 2020, p.13 a 16.
Relacione os conceitos apresentados abaixo com as respectivas imagens:
1. representações diretas
2. representações indiretas
3. representações imaginárias
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000326
Geografia
O Brasil, em razão de sua grande extensão territorial e da
predominância de climas úmidos, possui uma extensa e densa rede
hidrográfica. Os rios brasileiros têm diversos usos, como o
abastecimento urbano e rural, a irrigação, o lazer e a pesca.
MOREIRA, João Carlos, SENE, Eustáquio de. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização São Paulo: Scipione, 2016, p. 211.
Um resultado positivo dessa grande rede em todo país é a(o)
MOREIRA, João Carlos, SENE, Eustáquio de. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização São Paulo: Scipione, 2016, p. 211.
Um resultado positivo dessa grande rede em todo país é a(o)
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000324
Geografia
A cartografia social é uma modalidade de cartografia participativa
cujas raízes alicerçam-se em movimentos sociais, ONGs, pesquisas
sociais etc. Neste aspecto posiciona-se politicamente pelo direito
ao território para as comunidades tradicionais e grupos sociais
minoritários.
ACSELRAD, Henri (org.). Cartografia social e dinâmicas territoriais: marcos para o debate. Rio de Janeiro: IPPUR/UFRJ, 2010.
As aproximações entre esse tipo de técnica e a escola favorecem a compreensão do espaço geográfico por crianças e jovens. Sobre este tema, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Promove a legitimação de espaços não formais, com o objetivo de afirmar territorialidades, diferenças culturais e identidades.
( ) Permite o reconhecimento das práticas sociais no território como manifestações de diferentes usos do solo, conflitos e reivindicações.
( ) Possibilita o fortalecimento da noção de pertencimento e identidade territorial, com a participação comunitária.
As afirmativas são, respectivamente,
ACSELRAD, Henri (org.). Cartografia social e dinâmicas territoriais: marcos para o debate. Rio de Janeiro: IPPUR/UFRJ, 2010.
As aproximações entre esse tipo de técnica e a escola favorecem a compreensão do espaço geográfico por crianças e jovens. Sobre este tema, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Promove a legitimação de espaços não formais, com o objetivo de afirmar territorialidades, diferenças culturais e identidades.
( ) Permite o reconhecimento das práticas sociais no território como manifestações de diferentes usos do solo, conflitos e reivindicações.
( ) Possibilita o fortalecimento da noção de pertencimento e identidade territorial, com a participação comunitária.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000323
Geografia
A mata ciliar do Rio Paraíba do Sul em São José dos Campos (SJC) é
um ecossistema da Mata Atlântica protegido pela APA Bacia do Rio
Paraíba do Sul. A prefeitura promove a recuperação de nascentes
e matas ciliares desde 2006, visando prevenir assoreamento, filtrar
poluentes e preservar a biodiversidade local.
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS (SP). Programa de Revitalização de Nascentes. São José dos Campos: Prefeitura Municipal de São José dos Campos, 2006–. Disponível em: https://nascentes.sjc.sp.gov.br/o-programa/. Acesso em: 10 fev. 2026.
Considerando os aspectos relevantes deste ecossistema em São José dos Campos, julgue as afirmativas a seguir:
I. A proteção das margens é fundamental, especialmente em áreas rurais e remanescentes de vegetação nativa, como na área do "Pantanal Joseense".
II. A preservação da vegetação ciliar contribui para aumentar a disponibilidade e melhorar a qualidade da água para o abastecimento da região, além de reduzir processos erosivos nas margens dos rios.
III. O incentivo ao plantio de mudas de espécies exóticas nas orlas desmatadas e aos passeios turísticos tradicionais, buscam aproximar a população da preservação da biodiversidade.
Está correto o que se afirma em
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS (SP). Programa de Revitalização de Nascentes. São José dos Campos: Prefeitura Municipal de São José dos Campos, 2006–. Disponível em: https://nascentes.sjc.sp.gov.br/o-programa/. Acesso em: 10 fev. 2026.
Considerando os aspectos relevantes deste ecossistema em São José dos Campos, julgue as afirmativas a seguir:
I. A proteção das margens é fundamental, especialmente em áreas rurais e remanescentes de vegetação nativa, como na área do "Pantanal Joseense".
II. A preservação da vegetação ciliar contribui para aumentar a disponibilidade e melhorar a qualidade da água para o abastecimento da região, além de reduzir processos erosivos nas margens dos rios.
III. O incentivo ao plantio de mudas de espécies exóticas nas orlas desmatadas e aos passeios turísticos tradicionais, buscam aproximar a população da preservação da biodiversidade.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000321
Geografia
Muitos países ao redor do mundo já optaram por colocar seu
território no centro do mapa-múndi. Essa escolha, geralmente
motivada por causas políticas e estratégicas por países
pertencentes ao Norte Global, altera a representação e percepção
espacial de outros países.
Disponível em: https://revistaforum.com.br/brasil/ Acesso: 18 Jan. 2026.
Sobre a percepção cartográfico-política presente no texto, avalie as afirmativas a seguir.
I. Potências imperialistas em expansão usaram mapas para justificar suas reivindicações territoriais, tal como os portugueses fizeram com a Foz do Rio da Prata.
II. Colonizadores utilizaram mapas para detalhar recursos e infraestruturas essenciais para a dominação, reforçando autoridade e legitimando ações perante o mundo.
III. Nações expansionistas como os EUA promovem uma geografia ideológica voltada para a disputas de poder, tendo por estratégia observar seus inimigos posicionados no centro do tabuleiro global.
Está correto o que se afirma em
Disponível em: https://revistaforum.com.br/brasil/ Acesso: 18 Jan. 2026.
Sobre a percepção cartográfico-política presente no texto, avalie as afirmativas a seguir.
I. Potências imperialistas em expansão usaram mapas para justificar suas reivindicações territoriais, tal como os portugueses fizeram com a Foz do Rio da Prata.
II. Colonizadores utilizaram mapas para detalhar recursos e infraestruturas essenciais para a dominação, reforçando autoridade e legitimando ações perante o mundo.
III. Nações expansionistas como os EUA promovem uma geografia ideológica voltada para a disputas de poder, tendo por estratégia observar seus inimigos posicionados no centro do tabuleiro global.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q4000320
Geografia
Analise as informações de localização geográfica na tabela:
Disponível em: https://brasilemsintese.ibge.gov.br/territorio/dadosgeograficos.html. Acesso: 10 Jan. 2026
Um percurso que considere um trajeto em linha reta, abrangendo os quatro municípios na ordem indicada (A, B, C e D), seguirá as seguintes direções:
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