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Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719213
Educação Física
Na BNCC, cada uma das práticas corporais
tematizadas compõe uma das seis unidades
temáticas abordadas ao longo do Ensino
Fundamental. Cabe destacar que a categorização
apresentada não tem pretensões de universalidade,
pois se trata de um entendimento possível, entre
outros, sobre as denominações das (e as fronteiras
entre as) manifestações culturais tematizadas na
Educação Física escolar.
“Na unidade temática exploram-se expressões e
formas de experimentação corporal centradas nas
perícias e proezas provocadas pelas situações de
imprevisibilidade que se apresentam quando o
praticante interage com um ambiente desafiador”.
O conceito em destaque diz respeito a Unidade Temática:
O conceito em destaque diz respeito a Unidade Temática:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719212
Educação Física
Na BNCC, a Educação Física oferece uma série
de possibilidades para enriquecer a experiência
das crianças, jovens e adultos na Educação Básica,
permitindo o acesso a um vasto universo cultural,
que se inscrevem, mas não se restringem, à
racionalidade típica dos saberes científicos que,
comumente, orienta as práticas pedagógicas na
escola.
Esse universo compreende:
I. Saberes corporais.
II. Experiências estéticas.
III. Experiências emotivas.
IV. Experiências lúdicas.
V. Experiências agonistas.
Estão CORRETAS:
Esse universo compreende:
I. Saberes corporais.
II. Experiências estéticas.
III. Experiências emotivas.
IV. Experiências lúdicas.
V. Experiências agonistas.
Estão CORRETAS:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719211
Educação Física
Sobre a Avaliação na Educação Física, analise os
itens:
I. COGNITIVA - Competências e conhecimentos. II. MOTORA ou PROCEDIMENTAL- Habilidades Motoras e Capacidades Físicas. III. ATITUDINAL - valores.
Está(ão) CORRETA(S):
I. COGNITIVA - Competências e conhecimentos. II. MOTORA ou PROCEDIMENTAL- Habilidades Motoras e Capacidades Físicas. III. ATITUDINAL - valores.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719210
Educação Física
Segundo o art. 26, § 3º, da LDB, “a educação
física, integrada à proposta pedagóg
é componente curricular obrigatório da educação
básica, sendo sua prática facultativa ao aluno”:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719209
Educação Física
São práticas de esportes que provocam estímulo
para a ingestão marginal de energia,
objetivo de manter o peso corporal baixo,
compatível com o critério de imagem corporal:
Assinale a alternativa que atente completamente as respectivas práticas esportivas:
Assinale a alternativa que atente completamente as respectivas práticas esportivas:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719208
Educação Física
Atletas adolescentes do sexo feminino
apresentam risco maior para deficiência de ferro
devido a suas maiores necessidades fisiológicas,
baixo consumo energético (relacionado a esportes
com controle de peso), ingestão inadequada de
ferro e perdas de ferro relacionadas com a prática
esportiva (hemólise por impacto). A ingestão de
vitamina A, vitamina C e magnésio pode
encontrar-se abaixo das recomendações em grupos
de crianças que não possuam o hábito de ingerir
frutas e hortaliças.
Dietas muito restritas caloricamente podem ser deficientes em:
Dietas muito restritas caloricamente podem ser deficientes em:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719206
Educação Física
Sobre a relação da atividade física e o
envelhecimento, analise os itens abaixo e assinale
a alternativa INCORRETA:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719205
Educação Física
As abordagens Pedagógicas da Educação Física
e a sua relação com a saúde, são tratadas de forma
indireta através de atividades que desenvolvam os
aspectos psicomotores, cognitivos e afetivos;
somente aulas práticas; visão não biologicista,
porém individualista de saúde. Essa relação é uma
abordagem da:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719204
Educação Física
No contexto da História da Educação Física,
após a II Guerra Mundial, estudiosos começaram a
entender que a EF não pretendia ser disciplinadora
de homens e muito menos estava voltada ao
incentivo da busca de medalhas, e principalmente
não transformaria o Brasil em uma potência
olímpica. Criou-se, então uma grande crise de
identidade, configurando a necessidade de
mudança nos rumos da EF brasileira. F
deste momento que outras ciências, como a
Psicologia, a Filosofia e a Sociologia,
contribuíram com a legitimação dessa concepção de EF, originando uma mudança no enfoque da
área, buscando outras perspectivas.
Esta fase foi chamada de:
Esta fase foi chamada de:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Cabedelo - PB
Prova:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Cabedelo - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1719203
Educação Física
O início do desenvolvimento cultural da
Educação Física no Brasil aconteceu com o
“Tratado de Educação Física e Moral dos
Meninos”. Esse tratado postulava que a educação
englobava a saúde do corpo e a cultura do espírito,
e considerava que os exercícios físicos deveriam
ser divididos em duas categorias: 1) os que
exercitavam o corpo; e 2) os que exercitavam a
memória. Além disso, esse tratado entendia a
educação moral como coadjuvante da Educação
Física e vice-versa.
Esse tratado aconteceu no período do(a
Esse tratado aconteceu no período do(a
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717823
Educação Física
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a influência da atividade física aos
fatores de risco da Doença Arterial Coronariana (DAC).
Coluna 1 1. Influenciado por atividade física. 2. Pode ser influenciado por atividade física. 3. Não influenciado por atividade física.
Coluna 2 ( ) Lipídeos sanguíneos elevados. ( ) Inatividade física. ( ) Resistência à insulina. ( ) História familiar de cardiopatia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Influenciado por atividade física. 2. Pode ser influenciado por atividade física. 3. Não influenciado por atividade física.
Coluna 2 ( ) Lipídeos sanguíneos elevados. ( ) Inatividade física. ( ) Resistência à insulina. ( ) História familiar de cardiopatia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717822
Educação Física
Quando o objetivo primário da atividade física é melhorar os padrões de saúde,
reduzir os riscos de doença e morte, principalmente decorrentes do sedentarismo, são
recomendadas algumas orientações, segundo Guiselini. Considere as assertivas abaixo, assinalando
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Intensidade: prescrever atividades com intensidade <45% VO² máx. ( ) Frequência: de preferência diariamente, ou na maioria dos dias da semana. ( ) Duração: acumular pelo menos 30 minutos de atividades físicas diariamente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Intensidade: prescrever atividades com intensidade <45% VO² máx. ( ) Frequência: de preferência diariamente, ou na maioria dos dias da semana. ( ) Duração: acumular pelo menos 30 minutos de atividades físicas diariamente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717821
Educação Física
De acordo com Arribas, devemos evitar que nos jogos sempre se destaquem, por
sua habilidade, as mesmas crianças. Em relação às técnicas para promover o referido ato de ensino,
analise as afirmações abaixo:
1. Propor desafios mais complexos. 2. Aumentar o tempo de duração das atividades. 3. Diminuir o tempo de duração das atividades. 4. Diversificar os jogos. 5. Dar mais importância ao processo que ao resultado final.
O resultado da soma dos números correspondentes às assertivas corretas é:
1. Propor desafios mais complexos. 2. Aumentar o tempo de duração das atividades. 3. Diminuir o tempo de duração das atividades. 4. Diversificar os jogos. 5. Dar mais importância ao processo que ao resultado final.
O resultado da soma dos números correspondentes às assertivas corretas é:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717820
Educação Física
Em relação ao desenvolvimento psicomotor e seus eixos temáticos, segundo Mattos,
as áreas de ação-interferência do movimento sobre o processo de sensação e percepção são
denominadas:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717819
Educação Física
De acordo com Albuquerque, no handebol, são consideradas tomadas de decisão
ofensivas com bola, EXCETO:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717818
Educação Física
Iubel afirma que podem ser consideradas atividades sistematizadas de lazer:
I. Estafeta. II. Circuito. III. Rua de lazer. IV. Acampamento e acantonamento.
Quais estão corretas?
I. Estafeta. II. Circuito. III. Rua de lazer. IV. Acampamento e acantonamento.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717817
Educação Física
Um sangramento comum, sobretudo em atividades desportivas e que pode ocorrer sem que haja traumatismo externo, é o nasal (epistaxe). Em relação às respectivas medidas socorristas, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Retirada da vítima da exposição solar.
( ) Dorsoflexão forçada da cabeça.
( ) Compressão local.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717816
Educação Física
A mensuração do gasto energético em repouso ou durante o exercício é
possibilitada pelo uso da calorimetria. Conforme Powers, aquela que estima a taxa metabólica via
medida do consumo de oxigênio é denominada calorimetria:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717815
Educação Física
Segundo Maughan, o programa de treinamento do sprinter é traçado para
aumentar a massa muscular, o tempo de ______________ e a capacidade anaeróbica. O
treinamento de sprint não ______________ a concentração de ATP ou fosfocreatina no músculo,
mas gera maior potência devido à maior ___________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Monitor de Atividades Físicas |
Q1717814
Educação Física
Conforme Weineck, estão entre os principais efeitos do treinamento de resistência
para a manutenção e o aumento da aptidão geral, EXCETO:
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