Questões de Concurso
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Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Educação Física |
Q2030080
Educação Física
“A Educação Física e o esporte na escola podem
despertar na criança e no jovem a inerente necessidade de se movimentar” (KUNZ, 2016).
Sobre o ensino dos esportes como uma manifestação significativa de ser praticada e ensinada com responsabilidade pedagógica é correto afirmar:
1. Deve ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para seu funcionamento.
2. Deve ter a orientação sempre voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Deve ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo o praticante a um processo de seleção, especialização e instrumentalização.
4. Deve ter cuidado em promover possibilidades e oportunidades para as crianças e jovens de descobrirem coisas em situações de movimento que levem a entender o brincar e o jogar acima de tudo pelos seus significados.
5. Para que haja integração satisfatória no jogo ou atividade a ser realizada, é importante entender a perspectiva do rendimento necessário e não do rendimento obrigatório.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Sobre o ensino dos esportes como uma manifestação significativa de ser praticada e ensinada com responsabilidade pedagógica é correto afirmar:
1. Deve ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para seu funcionamento.
2. Deve ter a orientação sempre voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Deve ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo o praticante a um processo de seleção, especialização e instrumentalização.
4. Deve ter cuidado em promover possibilidades e oportunidades para as crianças e jovens de descobrirem coisas em situações de movimento que levem a entender o brincar e o jogar acima de tudo pelos seus significados.
5. Para que haja integração satisfatória no jogo ou atividade a ser realizada, é importante entender a perspectiva do rendimento necessário e não do rendimento obrigatório.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Educação Física |
Q2030079
Educação Física
“No âmbito da educação, o esporte pode ser um
dos meios mais efetivos na formação de jovens (…)”
(ALVES, 2014).
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino do esporte na escola.
1. Ensinar o conhecimento sobre o esporte é função da escola, assim como proporcionar práticas prazerosas que se traduzam em aprendizagens significativas.
2. Por exacerbar a competição, o esporte deve ser objeto somente da Educação Física extracurricular.
3. Pode ser utilizado como tema de discussão em qualquer área escolar, e tem na Educação Física inúmeras possibilidades de desenvolvimento.
4. Na escola, deve ser praticado somente com fins de competição e como prática institucionalizada.
5. Uma proposta de ensino com várias modalidades esportivas pode estimular a criança na identificação com determinado esporte, transformando-a em uma praticante regular.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino do esporte na escola.
1. Ensinar o conhecimento sobre o esporte é função da escola, assim como proporcionar práticas prazerosas que se traduzam em aprendizagens significativas.
2. Por exacerbar a competição, o esporte deve ser objeto somente da Educação Física extracurricular.
3. Pode ser utilizado como tema de discussão em qualquer área escolar, e tem na Educação Física inúmeras possibilidades de desenvolvimento.
4. Na escola, deve ser praticado somente com fins de competição e como prática institucionalizada.
5. Uma proposta de ensino com várias modalidades esportivas pode estimular a criança na identificação com determinado esporte, transformando-a em uma praticante regular.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Física |
Q2029445
Educação Física
O currículo do Departamento de Educação Física (DEF), em sua seção "Temas da Educação
Física", apresenta a tabela a seguir, fruto de uma das perguntas do questionário respondido por
1.719 estudantes do 5° ao 9° ano do Ensino Fundamental e 3° ano do Ensino Médio
COLÉGIO PEDRO II. Departamento de Educação Física. In: Projeto Político Pedagógico Institucional Colégio Pedro II. p. 234-260. 2018. Disponível em: www.cp2.g12.br. Acesso em: 15 ago. 2022.
Com base nas principais análises que constam na proposta curricular do DEF a respeito dessa tabela, é correto afirmar que
COLÉGIO PEDRO II. Departamento de Educação Física. In: Projeto Político Pedagógico Institucional Colégio Pedro II. p. 234-260. 2018. Disponível em: www.cp2.g12.br. Acesso em: 15 ago. 2022.
Com base nas principais análises que constam na proposta curricular do DEF a respeito dessa tabela, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Física |
Q2029443
Educação Física
Palma (2020) ressalta que a prática de exercícios físicos tem ostentado um relevante papel nas sociedades, como um comportamento que poderia afetar positivamente a saúde. No entanto, os projetos pedagógicos deveriam assumir determinadas questões e acolher as distintas instâncias de produção da vida. A representação esquemática a seguir mostra a complexidade da vida social na qual estamos inseridos:
Esquema conceitual relacionando diferentes atributos de uma sociedade e, em seu centro, as atividades
físicas e esportivas (AFEs) (PALMA, 2020).
PALMA, A. Saúde na Educação Física escolar: diálogos e possibilidades a partir do conceito ampliado de
saúde. Temas em Educação Física Escolar, v. 5, n. 2, p. 5-15, 2020.
Disponível em: http://www.cp2.g12.br. Acesso em: 15 ago.2022.
Com base nessas informações, é correto afirmar que o trabalho com Saúde e Educação implica
reconhecer
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Física |
Q2029431
Educação Física
De acordo com Nista-Piccolo e Moreira (2014, p. 95), para selecionar os melhores temas a serem trabalhados, “é importante que o/a professor/a analise o contexto em que as aulas acontecem, pedindo sugestões às próprias crianças sobre o que elas gostam de brincar e observando práticas de atividades com as quais elas mais se identificam”.
NISTA-PICCOLO, V. L.; MOREIRA, W. W. Corpo em movimento na educação infantil.
São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa cujo texto faz referência ao tema “atividades rítmicas e expressivas”.
Q2027554
Educação Física
“Veja-se o caso da capoeira. Há bem pouco tempo era desqualificada como ação social e reduzida a uma pequena parcela marginalizada da população. A prática era proibida, seus gestos eram tidos como violentos e os capoeiristas vistos como pessoas desprovidas de valores. Em tais circunstâncias, a presença desse artefato cultural na escola era algo inadmissível. Na arena de lutas pela imposição de sentidos, a capoeira foi mantida por muito tempo à margem da sociedade. Estar à margem é estar permanentemente na fronteira, e os elementos aí situados contribuem para desestabilizar a cultura central. À medida em que disputas simbólicas foram travadas, não só a capoeira como também o grupo social que a produziu passaram a ser entendidos de outra maneira. Hoje, a capoeira é símbolo da identidade nacional e sua prática penetrou em ambientes como a escola, clubes e academias da elite. Como forma de expressão de um povo, a capoeira ganhou mais do que um espaço de atuação; propiciou uma ação política da cultura negra”.
NEIRA, Marcos Garcia. Práticas Corporais: brincadeiras, danças, lutas,
esportes e ginásticas. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2014, p. 18.
No excerto em questão, o autor oferece o exemplo da
capoeira para:
Q2027545
Educação Física
Sobre a Ginástica Geral, atualmente conhecida como
Ginástica Para Todos (GPT), Eliana Ayoub a descreve como
sendo uma ginástica possível de ser desenvolvida no
contexto escolar, pois essa apresenta aspectos, na visão
dela, condizentes ao trabalho que o educador deve realizar
na perspectiva multifacetada da cultura corporal. Analise as
alternativas a seguir e assinale qual apresenta a imagem de
Ginástica Geral proposta pela autora.
Q2027544
Educação Física
Eliana Ayoub descreve que, entre os anos de 1800 a 1900,
se pode demarcar quatro zonas de atividades na Europa.
Essas zonas são identificadas como escolas, sendo três
dedicadas aos métodos gímnicos e uma, a inglesa, dedicada
ao esporte. Nas palavras da autora: “dentre elas, apenas a
Escola Inglesa [representada pela figura de Thomas Arnold
(1795-1842)] não se ateve ao desenvolvimento da
Ginástica, dedicando-se mais diretamente aos jogos e às
atividades atléticas, configurando um movimento que veio
favorecer a consolidação do Esporte Moderno.” Quais
seriam as outras três escolas (zonas) apontadas pela
autora?
Q2027543
Educação Física
Eliana Ayoub revela que a ginástica científica, que emerge
no século XIX, rompeu com seu núcleo primordial. Para a
autora: “tem início, a partir desse momento, a configuração
de uma gestualidade própria da Ginástica, o gesto gímnico,
cujos sentidos e significados estão apoiados na ciência e na
técnica, assim como nos princípios de ordem e disciplina
ditados pela burguesia.” Esse núcleo primordial, apontado
pela autora, refere-se a uma determinada prática corporal.
Qual prática seria essa?
Q2027539
Educação Física
Daolio (2007, p. 45) aponta a obra de Marcel Mauss,
intitulada “As técnicas corporais”, como esclarecedora
sobre uma discussão que ainda vigora na educação física: a
dicotomização homem/sociedade. Conforme nos conta
Daolio (2007), Mauss define técnica corporal como sendo
Q2027538
Educação Física
Na perspectiva de Daolio (2007, p. 41): “o corpo é fruto da
interação natureza/cultura”, mas o que se pode afirmar
sobre a definição do corpo humano, segundo essa
perspectiva do autor?
Q2027537
Educação Física
Daolio (2007, p. 37), ao citar Lévi-Strauss, revela que esse
autor francês definiu um critério para distinguir,
conceitualmente, o sentido de natureza e o de cultura. De
acordo com Daolio (2007), embasado em Strauss, qual seria
o critério relacionado ao conceito de cultura?
Q2027535
Educação Física
De acordo com Soares (1996), a educação física escolar tem
suas raízes na Europa e, a princípio, o nome dado a esse
campo educativo era Ginástica e apresentava certa
abrangência. Passam-se os anos, a ciência evolui, emergem
outros campos científicos (sociologia, antropologia,
psicologia, história) e a educação física acompanha as
mudanças na ciência e na sociedade. Soares (1996)
apresenta, em seu texto, um quadro “do movimento do
pensamento da educação física escolar”, em relação ao
tempo cronológico e ao conteúdo de ensino. Ao pensar
nesse quadro e nos apontamentos da autora citada, assinale
a alternativa que apresenta esses movimentos do
pensamento na educação física, em relação ao tempo
cronológico.
Q2027534
Educação Física
Strazzacappa (2001, p.76) cita o nome de um importante
reformador da dança, nas palavras da autora: “este
coreógrafo e estudioso do movimento revolucionou a
maneira de se pensar o corpo em movimento. Ele
desenvolveu um método de análise do movimento,
definindo os elementos que o compõem”. A partir do
método desse artista, do início do século XX, é possível
desenvolver um trabalho coreográfico criativo e com
exploração espacial. Quem seria esse estudioso?
Q2027533
Educação Física
Strazzacappa (2001) traz uma importante contribuição de
uma educadora francesa, Jacqueline Robinson. Esta
construiu um diagrama que trata das diferentes aplicações
da dança na contemporaneidade. Descobre-se que a dança,
independentemente de qual estética se trata, é da ordem
do humano; sendo usada a palavra “magia” para definir a
origem da dança na humanidade, que adquire diversas
funções, na visão da autora citada por Strazzacappa (2001),
a partir de três motivações principais. Quais seriam essas
motivações?
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Ponta Grossa - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Ponta Grossa - PR - Profissional de Educação Física II - Edital nº 3 |
Q2025387
Educação Física
A atividade física regular pode prevenir e
ajudar a controlar doenças cardíacas,
diabetes tipo 2 e câncer, que causam quase
três quartos das mortes em todo o mundo. A
atividade física também pode reduzir os
sintomas de depressão e ansiedade e
melhorar o pensamento, a aprendizagem e o
bem-estar geral. Qualquer quantidade de
atividade física é melhor do que nenhuma, e
quanto mais, melhor. A atividade física pode
ser realizada como parte do trabalho, esporte
e lazer ou transporte (caminhando, patinando
e pedalando), bem como tarefas diárias e
domésticas. A Organização Mundial da Saúde
(OMS) recomenda um mínimo de atividade
física semanal para se obter os benefícios
substanciais à saúde. Assim, assinale a
alternativa que aponta corretamente as
recomendações da OMS para nível de
atividade física semanal para adultos:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Ponta Grossa - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Ponta Grossa - PR - Profissional de Educação Física II - Edital nº 3 |
Q2025386
Educação Física
Cada método de treinamento de
musculação procura gerar adaptações
específicas às necessidades dos atletas ou
alunos. Essas necessidades são divididas
entre o aumento da força máxima, hipertrofia
muscular, resistência e potência muscular. A
respeito do método alternado por segmento,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Ponta Grossa - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Ponta Grossa - PR - Profissional de Educação Física II - Edital nº 3 |
Q2025385
Educação Física
O músculo reto femoral é um músculo
fusiforme, situado na região mediana do
quadríceps. É visível na superfície anterior da
coxa dos esportistas, com corpo muscular
retilíneo e pouco volumoso durante o
movimento do membro inferior. O corpo
muscular desce levemente inclinado para
dentro, para se unir aos outros músculos do
quadríceps através de um tendão único.
Quase todo o seu corpo muscular é visível na
face anterior da coxa, sendo somente sua
parte superior, encoberta pelo músculo
sartório. A respeito do músculo reto femoral
analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta:
I - O músculo reto femoral tem sua origem na espinha ilíaca ântero-inferior. II - O músculo reto femoral tem a ação de extensão do joelho e flexão do quadril. III - O músculo reto femoral tem sua inserção na patela e, através do ligamento colateral lateral, na tuberosidade anterior da fíbula. IV - O músculo reto femoral tem a ação de extensão do quadril.
I - O músculo reto femoral tem sua origem na espinha ilíaca ântero-inferior. II - O músculo reto femoral tem a ação de extensão do joelho e flexão do quadril. III - O músculo reto femoral tem sua inserção na patela e, através do ligamento colateral lateral, na tuberosidade anterior da fíbula. IV - O músculo reto femoral tem a ação de extensão do quadril.
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Ponta Grossa - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Ponta Grossa - PR - Profissional de Educação Física II - Edital nº 3 |
Q2025384
Educação Física
O Futsal é um esporte que se caracteriza
por ser predominantemente aberto, onde as
capacidades técnicas e táticas implicam na
necessidade de sua utilização, adaptada às
ações das diferentes situações presentes no
jogo. No futsal em relação ao chute podemos
defini-lo como sendo o ato de golpear a bola,
desviando ou dando trajetória à mesma,
estando ela parada ou em movimento. A
respeito destas informações, podemos
afirmar que o chute pode ser realizado de
diferentes maneiras. Assim, assinale a
alternativa correta de como o fundamento
chute pode ser executado no futsal:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Ponta Grossa - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Ponta Grossa - PR - Profissional de Educação Física II - Edital nº 3 |
Q2025383
Educação Física
A Ginástica Laboral apresenta-se como
uma importante ferramenta para redução de
problemas oriundos da adoção de posturas
incorretas nos diversos ambientes, assim
como de movimentos executados de forma
repetitiva e prolongada. Assim, analise as
afirmativas e assinale a alternativa correta
sobre ginástica laboral:
I - A ginástica laboral pode ser entendida como uma série de exercícios aplicados aos trabalhadores. II - A ginástica laboral pode ser entendida como conjunto de práticas físicas elaboradas a partir da atividade profissional exercida durante o expediente, visando compensar as estruturas mais utilizadas no trabalho, relaxando e tonificando-as, e ativar as que não são tão requeridas. III - A ginástica laboral envolve uma gama de exercícios específicos de promoção do alongamento, de coordenação motora e de relaxamento, executados nos mais diversos setores e/ou departamentos da empresa. IV - A ginástica laboral tem como objetivo primordial de gerar a prevenção e minimização dos casos de Lesões por Esforços Repetitivos – LER’s e Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho - DORT.
I - A ginástica laboral pode ser entendida como uma série de exercícios aplicados aos trabalhadores. II - A ginástica laboral pode ser entendida como conjunto de práticas físicas elaboradas a partir da atividade profissional exercida durante o expediente, visando compensar as estruturas mais utilizadas no trabalho, relaxando e tonificando-as, e ativar as que não são tão requeridas. III - A ginástica laboral envolve uma gama de exercícios específicos de promoção do alongamento, de coordenação motora e de relaxamento, executados nos mais diversos setores e/ou departamentos da empresa. IV - A ginástica laboral tem como objetivo primordial de gerar a prevenção e minimização dos casos de Lesões por Esforços Repetitivos – LER’s e Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho - DORT.
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