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Q2398486 Educação Física
Fisiologicamente, o que impede um praticante de Jiu-Jitsu continuar aplicando um golpe de mata leão é o(a) 
Alternativas
Q2398485 Educação Física
É realizado pelas costas do oponente, onde o bíceps é posicionado no pescoço, colocando uma grande pressão para interromper o fluxo sanguíneo. Trata-se do golpe denominado 
Alternativas
Q2398484 Educação Física
Pensando na biomecânica do Jiu-Jitsu, assinale a alternativa que apresenta quais técnicas da modalidade têm maior probabilidade de lesão.
Alternativas
Q2398483 Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta com quantos graus na faixa branca o praticante pode receber a faixa azul.
Alternativas
Q2398482 Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta o motivo do Jiu-Jitsu ser chamado de arte suave.
Alternativas
Q2398481 Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta benefícios do Jiu-Jitsu.
Alternativas
Q2398479 Educação Física

Leia o trecho abaixo para responder à questão.



[...] As regras metodológicas do treinamento isométrico tradicional da força máxima pressupõem a execução dos exercícios, com o acréscimo constante das tensões dos grupos musculares em treinamento, até́ o nível máximo [...].




(GOMES, 2009).

Sobre as regras mencionadas por Gomes, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a manutenção da tensão, as repetições em cada série e o intervalo entre as tensões.
Alternativas
Q2398478 Educação Física
Idosos devem realizar exercícios de força porque
Alternativas
Q2398477 Educação Física
A figura abaixo representa um indivíduo que está fazendo um exercício de agachamento com barra, sendo que alguns músculos estão envolvidos na tarefa.


Imagem associada para resolução da questão




Assinale a alternativa que apresenta corretamente o número e o músculo correspondente.
Alternativas
Q2398476 Educação Física
Quando uma pessoa sofre uma crise convulsiva, ocorre um distúrbio no funcionamento cerebral, que é ocasionado por alterações transitórias das funções cerebrais, podendo desencadear espasmos musculares involuntários, salivação excessiva, descontrole dos esfíncteres, entre outros. Dentre as situações que podem ocasionar a crise, pode-se citar:


I.   intermação.
II.  reações alérgicas.
III. hipoglicemia.


É correto o que se afirma em
Alternativas
Q2398475 Educação Física
[...] Genericamente, a excelência no desempenho de habilidades motoras ______________ requer um ______________ índice na capacidade ______________, fazendo com que, para a obtenção de resultados a curto prazo, a criança seja submetida precocemente ao seu treinamento [...].
(BOHME, 2011).


Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas
Q2398474 Educação Física
Sabe-se que o sedentarismo contribui para a instalação e a progressão de várias doenças, aumentando ao dobro o risco de morte prematura. Em um sentido oposto, os exercícios físicos praticados com regularidade aumentam a capacidade corporal e trazem diversos benefícios à saúde. Sobre sedentarismo e exercício, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.


( ) O exercício físico, além de melhorar a função epitelial, previne a intervenção cirúrgica, como a angioplastia para tratamento da doença arterial coronariana.
( ) A prática de exercícios físicos aeróbicos tem demonstrado uma redução na progressão do diabetes mellitus, além de uma reversão completa do quadro glicêmico.
( ) Os cânceres de próstata, mama e cólon são significativamente afetados pela dieta e pela inatividade física.
( )  O exercício físico reduz a pressão arterial de repouso e propicia melhora na função endotelial.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q2398473 Educação Física
Diferente do que se pensava há décadas, estudos recentes demonstram que crianças atletas que praticam treinamento de força se mostram mais protegidas de lesões do que outras crianças que apenas fazem os mesmos esportes sem treinamento de força. Contudo, há a necessidade de levar em consideração que
Alternativas
Q2398471 Educação Física
O equilíbrio é complexo e há diferentes testes para avaliar os equilíbrios estático e dinâmico, bem como o equilíbrio funcional, por meio de medidas indiretas. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um teste de equilíbrio.
Alternativas
Q2385316 Educação Física
 Para se atingir a proposta pedagógica crítico-emancipatória, por parte do aluno, é fundamental o desenvolvimento das competências objetiva, social e linguagem. Em outras palavras, também podem ser categorizadas, respectivamente, em
Alternativas
Q2385315 Educação Física
As perspectivas pedagógicas que se manifestam na educação física apresentam características particulares, ainda que mesclem alguns aspectos de outras tendências. Uma delas vale-se do discurso da justiça social como ponto de apoio e é fundamentada no marxismo e neomarxismo, tratando de temas relacionados a poder, interesse, esforço e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia mais apropriada deva tratar sobre como elaborar conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. Esse conceito se refere à pedagogia 
Alternativas
Q2385314 Educação Física
O Instituto Esporte Educação (IEE) propõe a organização das aulas em três momentos. No segundo momento, voltado a vivências e práticas, o professor deve fazer uma leitura adequada dos diferentes papéis assumidos pelos jogadores, encaminhar os conflitos, além de

I. entender as transgressões às regras, muitas vezes, como um caminho para construção de limites e autonomia.
II. utilizar outros sinais, além do apito, para chamar a atenção dos alunos.
III. propor trocas de papéis.

É correto o que se afirma em
Alternativas
Q2385313 Educação Física
No processo de ensino e aprendizagem, um importante elemento é a motivação do aluno a fim de que os objetivos sejam alcançados. Sobre a motivação, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2385312 Educação Física
A figura abaixo representa o modelo de desenvolvimento motor proposto por Clark e Metcalf, em 2002. Ele sugere a passagem por seis períodos, de tal forma que cada período contribua com aquisição de habilidades para o seguinte. O tempo em cada etapa é variável de pessoa para pessoa, dependendo muito de fatores relacionados à experiência, instrução (e sua qualidade) e qualidades inerentes do indivíduo.


Imagem associada para resolução da questão



Esse modelo é conhecido como a teoria do(a)
Alternativas
Q2385311 Educação Física
Diante das diferentes expressões utilizadas para adjetivar o esporte, Tubino apresentou em “Dimensões Sociais do Esporte” (1992) que são absorvidas e utilizadas em todo Brasil até os dias de hoje. Portanto, o esporte passou a ser considerando __________________ por meio dos sistemas de ensino e formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade e a hiper competitividade dos praticantes com o propósito de atingir o desenvolvimento integral e a formação para a cidadania e lazer; __________________ pelo modo voluntário das modalidades esportivas praticadas, com o objetivo de promover a integração dos praticantes na plenitude da vida social, promoção da saúde e preservação do meio ambiente; __________________ quanto à prática abalizada por normas e regras nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do país e estas também com outras nações.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. 
Alternativas
Respostas
14741: B
14742: A
14743: D
14744: C
14745: B
14746: A
14747: A
14748: D
14749: C
14750: D
14751: A
14752: B
14753: C
14754: B
14755: A
14756: C
14757: D
14758: A
14759: A
14760: D