Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 450

Q3024603

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor de Educação Física |

Q3024603 Educação Física

A ginástica é um esporte cujos exercícios realizados exigem concentração, coordenação, equilíbrio, força e flexibilidade. A ginástica se divide em dois tipos: ginásticas competitivas e ginásticas não competitivas. São exemplos de ginásticas competitivas:

A

Hidroginástica e ginástica acrobática.

B

Ginástica laboral e ginástica artística.

C

Contorcionismo e ginástica de trampolim.

D

Ginástica de trampolim e ginástica rítmica.

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Q3024602

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor de Educação Física |

Q3024602 Educação Física

Crescimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativas que ocorrem nas dimensões do corpo humano, enquanto desenvolvimento engloba simultaneamente transformações quantitativas e qualitativas, sendo resultante de aspectos associados ao próprio processo de crescimento físico, à maturação biológica e, especificamente no caso da Educação Física e do Esporte, ao desempenho motor. Profissionais de Educação Física e Esporte se encontram em posição privilegiada para acompanhar indicadores de crescimento e desenvolvimento, considerando seu envolvimento com aspectos educacionais e de promoção da saúde na população jovem. Com relação ao crescimento e o desenvolvimento aplicado à Educação Física e ao Esporte, assinale a alternativa correta.

A

Espessuras de dobras cutâneas são medidas antropométricas que também podem oferecer importantes informações sobre o crescimento físico de crianças e adolescentes. Suas dimensões procuram apresentar indicações sobre a disposição da gordura corporal localizada nas regiões subcutâneas. As duas medidas de espessura de dobras cutâneas mais comumente empregadas na monitoração do crescimento físico são destacadas nas regiões tricipital e subescapular.

B

A idade cronológica refere-se aos anos de vida do jovem em relação ao calendário civil; logo, pode ser estabelecida mediante diferenças entre determinada data e sua data de nascimento. Em contrapartida, a idade biológica corresponde ao estágio em que determinado indicador biológico se encontra em seu “continuum” maturacional; logo, oferece informações sobre sua maturação biológica. Desse modo, pode-se estimar a idade biológica pela análise comparativa entre características quantitativas e qualitativas observadas no jovem sobre o indicador biológico considerado e as características esperadas em cada idade cronológica para esse mesmo indicador biológico. Idade cronológica e idade esperada para ocorrência de características maturacionais específicas necessariamente deverão coincidir.

C

Entre os inúmeros aspectos que se manifestam no organismo jovem e que podem traduzir diferentes estágios de maturação biológica, os indicadores utilizados devem satisfazer cinco condições: refletir mudanças em característica biológica específica; alcançar o mesmo estágio final em todos os jovens; não mostrar contínua evolução quantitativa e (ou) qualitativa; ser aplicável durante todo o processo de maturação orgânica; e ser independente de tamanho.

D

Os testes motores passam a apresentar maior aplicação prática quando utilizados em avaliações comparativas de resultados de um mesmo jovem em diferentes momentos ou entre jovens que apresentem aspectos culturais e de motivações diferentes.

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Q3024601

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor de Educação Física |

Q3024601 Educação Física

A disciplina de Educação Física (EF) na escola trata da cultura corporal dos alunos (jogo, esporte, ginástica, dança e outros). A escola deve promover a leitura da realidade, fazer o aluno defrontar com o treinamento e aprendê-lo, podendo assim organizar sua prática esportiva fora da escola e socializá-la com sua comunidade. É necessário mapear os métodos de ensino utilizados pelos professores de EF para descrever o processo didático metodológico empregado nas aulas, e consequentemente analisar o planejamento pedagógico em questão. Acerca dos métodos de ensino da Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.

A

O estilo de ensino por tarefa é uma metodologia do ensino da Educação Física que tem como característica básica o estímulo resposta, dentro dessa metodologia da Educação Física o ensino é centrado no professor e no conteúdo. Este estilo de ensino é baseado na reprodução.

B

O estilo de ensino por comando é uma metodologia do ensino da Educação Física que tem como característica básica a mudança de certas decisões do professor para o aluno.

C

O estilo de ensino por inclusão é uma metodologia do ensino da Educação Física que tem como característica o relacionamento particular professor-aluno, no qual a sequência de questões colocadas pelo professor acarreta uma sequência de respostas do aluno em um processo convergente levando o aluno a descobrir o conceito e a aprendizagem desejada.

D

O estilo de ensino por Solução de Problemas Convergente é uma metodologia da Educação Física que tem como característica básica propor um problema que terá uma única solução. O objetivo deste estilo de ensino da Educação Física é descobrir a solução para um problema específico, para esclarecer uma questão específica, chegar a uma conclusão, empregando procedimentos lógicos e encaminhando uma resposta única como solução.

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Q3024600

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor de Educação Física |

Q3024600 Educação Física

Após 1970, surgiram novos movimentos na Educação Física escolar, em oposição aos modelos tecnicistas, esportistas e biologistas, inspirados no momento histórico social pelo qual passou o país, nas novas tendências da educação de maneira geral, além de questões específicas da própria Educação Física. Assim a Educação Física escolar é vista como uma ação teórico-prático de crítica, no sentido de desenvolver um corpo de conhecimento científico que pudesse imprimir uma identidade pedagógica da Educação Física no Currículo Escolar. Com relação às abordagens da Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.

A

Abordagem Construtivista: seu principal autor, Go Tani, com o livro “Educação Física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista (1987)”. Sua tendência pedagógica é uma proposta dirigida especificamente para crianças de quatro a quatorze anos que busca nos processos de aprendizagens e desenvolvimento uma fundamentação para a Educação Física escolar. Tem como área de estudo a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem como base teórica.

B

Abordagem Desenvolvimentista: seu principal autor no Brasil é João Batista Freire, com as obras: “Educação de corpo inteiro e Prática da educação física (1989)”. Essa abordagem tem influências da área da psicologia, tendo Piaget como referencial teórico. No entanto é possível perceber que Freire propõe como tarefa da Educação Física o desenvolvimento de habilidades motoras, porém num contexto de brinquedo e de jogo, desenvolvidos a partir de um universo da cultura infantil que a criança possui.

C

Abordagem Sistêmica: seu principal autor é Mauro Betti, com a obra “Educação Física e Sociedade (1991)”. Essa abordagem, segundo Betti, não se constitui como uma metodologia de ensino, mas traz implicações para as múltiplas dimensões sociopolíticas, sociopsicológicas e didáticas da Educação Física escolar. Sua teoria de sistemas como instituição conceitual e um modo de pensar a questão do currículo de Educação Física. Essa abordagem é entendida como sistemas hierárquicos abertos, pois recebe influências da sociedade ao mesmo tempo em que influencia.

D

A abordagem crítico-superadora: tem como seu idealizador Eleonor Kunz, com as obras “Educação Física ensino e mudanças (1991)” e “Transformações didáticas pedagógicas do esporte (1994)”. Essa abordagem tem como objetivo o resgate da linguagem do movimento humano como forma de expressão do mundo social. Para tanto, busca articular uma prática do esporte condicionada a sua transformação didática pedagógica, de tal modo que a educação contribua para a reflexão crítica e emancipatória. Segundo Kunz (1991), é pelo questionamento crítico que se chega a compreender a estrutura autoritária dos processos institucionalizados da sociedade que formam as convicções, interesses e desejos.

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Q3024599

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor de Educação Física |

Q3024599 Educação Física

Desde os tempos mais remotos, a prática de atividades físicas já era uma constante na vida das pessoas. Na Grécia Antiga, por exemplo, as competições esportivas eram frequentes e valorizadas, com destaque para os Jogos Olímpicos, que surgiram em 776 a.C. Acerca da trajetória da Educação Física: Origem e Evolução, assinale a alternativa correta:

A

A Educação Física tem origem na Grécia Antiga, onde era vista como uma forma de preparação física para a guerra e para os jogos olímpicos. No século 19, a Educação Física ganhou importância como disciplina escolar, com o objetivo de melhorar a saúde e a aptidão física dos estudantes.

B

No século 18, a Revolução Industrial não influenciou no surgimento das primeiras escolas de ginástica da Europa e a Educação Física não passou a ser vista como disciplina escolar.

C

A partir da década de 1960, houve uma evolução na forma como a Educação Física é ensinada, com a adoção de abordagens mais inclusivas e que valorizam a competitividade de corpos e habilidades.

D

No início do século 20, a Educação Física passou por um período de grande evolução, com o surgimento de novas teorias e práticas. Foi nessa época que surgiram os primeiros estudos sobre a fisiologia do exercício, o que permitiu um melhor entendimento dos efeitos da atividade física no corpo humano. Nessa época, a Educação Física era vista como uma ferramenta importante apenas do ponto de vista físico, não se importando com social e emocional.

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Q3022598

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022598 Educação Física

Observe as seguintes afirmações e assinale a que está correta sobre psicomotricidade.

A

A psicomotricidade se concentra apenas no desenvolvimento físico das crianças.

B

A psicomotricidade não está relacionada ao desenvolvimento cognitivo.

C

A psicomotricidade refere-se à integração entre aspectos motores, cognitivos e emocionais.

D

A psicomotricidade não tem aplicação prática em contextos educacionais.

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Q3022597

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022597 Educação Física

Assinale a assertiva que não apresenta uma característica correta do handebol.

A

Marcar gols no gol adversário utilizando as mãos para lançar a bola.

B

Cada equipe é composta por 7 jogadores em quadra, incluindo um goleiro.

C

Os jogadores podem correr, driblar e passar a bola para os companheiros de equipe, e podem dar mais de três passos sem driblar e nem segurar a bola por mais de três segundos sem realizar uma ação.

D

Um gol é marcado quando a bola atravessa a linha de gol e passa completamente pela linha do gol.

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Q3022596

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022596 Educação Física

São características do atletismo, exceto:

A

Variedade de provas.

B

Competições individuais e coletivas.

C

Ênfase na velocidade, força e resistência.

D

Não ser praticado ao Ar livre.

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Q3022595

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022595 Educação Física

As atividades físicas podem ser desenvolvidas através de alguns tipos de ginásticas. Assinale corretamente a ginástica que envolve o uso de aparelhos como bola, arco, corda, fita e maças, combinados com movimentos corporais rítmicos e coreografias.

A

Ginástica Artística

B

Ginástica Rítmica

C

Ginástica Aeróbica

D

Ginástica Acrobática

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Q3022594

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022594 Educação Física

Assinale corretamente a assertiva que não apresenta um dos três países que influenciaram o desenvolvimento inicial da educação física no século XIX.

A

Alemanha.

B

Suécia.

C

Inglaterra.

D

Turquia.

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Q3022593

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022593 Educação Física

Assinale corretamente o ano em que a atividade física obteve um status mais amplo na sociedade brasileira, até vir a tornar-se a Educação Física como conhecemos nos dias atuais.

A

1978

B

1990

C

2001

D

1950

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Q3022592

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022592 Educação Física

Assinale a assertiva que apresenta o nome do psicólogo americano que liderou um movimento de educação progressista nos Estados Unidos, e sua abordagem natural à educação centrada na criança fez com que a educação física fosse incluída em mais escolas naquele país.

A

John Dewey

B

Adolfo Haff

C

Weff Joe

D

Maik Van Der

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Q3022590

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022590 Educação Física

Assinale corretamente o equipamento utilizado na educação física para a prática segura de exercícios de solo, alongamentos e técnicas de relaxamento.

A

Barras Horizontais.

B

Bicicleta.

C

Cone.

D

Colchonete.

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Q3022589

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Rosário - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Rosário - MA - Educador Físico |

Q3022589 Educação Física

Entre os Materiais e equipamentos indispensáveis para o desenvolvimento da educação física, assinale os que se enquadram somente como equipamento de proteção.

A

Capacetes, joelheiras, cotoveleiras e protetores bucais.

B

Bolas, halteres e cones.

C

Cronômetros, relógios e bolas.

D

Capacetes, bolas e pesos.

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Q3019424

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |

Q3019424 Educação Física

Considerando as tendências pedagógicas na Educação Física escolar, qual abordagem enfatiza a Educação Física como um componente essencial do currículo escolar, promovendo a conscientização sobre o corpo e movimento com foco na formação cultural e social do aluno?

A

Abordagem Crítico-Superadora, que trata a Educação Física como uma prática social, enfocando a cultura corporal de movimento para compreender e transformar a realidade social.

B

Abordagem Construtivista, que foca na aprendizagem autodirigida por meio de atividades físicas, permitindo que o aluno construa seu conhecimento a partir de suas próprias experiências.

C

Abordagem Psicomotora, que prioriza o desenvolvimento de habilidades motoras básicas e a integração sensorial como base do aprendizado.

D

Abordagem Biológica, que se concentra no aspecto fisiológico do movimento e no impacto das atividades físicas sobre a saúde física do aluno.

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Q3019423

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |

Q3019423 Educação Física

Complete as lacunas com as opções corretas, baseando-se nos impactos da Educação Física no desenvolvimento integral dos estudantes no contexto da educação básica.

A Educação Física no currículo da educação básica promove o desenvolvimento __________ (1) dos alunos, encorajando habilidades como trabalho em equipe, liderança e respeito mútuo. Além disso, contribui significativamente para o aprimoramento das capacidades __________ (2), essenciais para o raciocínio rápido e a resolução de problemas durante as atividades físicas e jogos.

A

(1) motor / (2) cognitivas.

B

(1) cognitivo / (2) motoras.

C

(1) socioafetivo / (2) cognitivas.

D

(1) cognitivo / (2) afetivas.

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Q3019422

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |

Q3019422 Educação Física

Qual das seguintes adaptações fisiológicas é mais diretamente influenciada pela prática regular de atividades aeróbicas de longa duração?

A

Aumento da densidade mineral óssea predominantemente nas extremidades superiores.

B

Expansão significativa do volume das fibras musculares tipo II (fibras de contração rápida).

C

Aumento no número e eficiência das mitocôndrias nos músculos esqueléticos.

D

Redução do tamanho e eficiência das câmaras cardíacas, como o ventrículo esquerdo.

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Q3019421

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |

Q3019421 Educação Física

No contexto do futsal, qual das seguintes estratégias é fundamental para aumentar a eficácia defensiva da equipe, considerando as dimensões reduzidas da quadra e a alta velocidade do jogo?

A

Posicionamento defensivo em linha, com todos os jogadores defendendo em um mesmo plano horizontal para reduzir espaços.

B

Aplicação constante de marcação individual em todo o campo, visando reduzir a liberdade de movimento dos jogadores adversários.

C

Foco exclusivo em defesa de área, concentrando todos os jogadores dentro da própria área penal para bloquear tiros diretos ao gol.

D

Uso de uma tática de defesa em zona, onde cada jogador é responsável por marcar um espaço específico da quadra, permitindo coberturas e trocas rápidas.

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Q3019420

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |

Q3019420 Educação Física

Analise as seguintes afirmações sobre socorros de urgência aplicados à Educação Física.

I. Em casos de suspeita de fratura, é recomendado tentar reposicionar o membro afetado antes da chegada do socorro médico para evitar maiores danos.

II. A aplicação de gelo é recomendada imediatamente após uma lesão muscular para reduzir o inchaço e aliviar a dor, embora deva ser aplicado com uma barreira de proteção para evitar queimaduras na pele.

III. Durante um episódio de convulsão, é importante tentar conter os movimentos da pessoa afetada para prevenir lesões.

IV. Em caso de emergência cardíaca, como uma parada cardiorrespiratória, a realização imediata de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) pode dobrar ou até triplicar as chances de sobrevivência da vítima antes da chegada dos serviços de emergência.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

III e IV, apenas.

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Q3019418

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Nova Glória - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Nova Glória - GO - Educador Físico |

Q3019418 Educação Física

Em relação à aprendizagem de habilidades motoras, qual é o efeito mais provável do uso de feedback extrínseco imediato e contínuo durante as primeiras fases de aprendizagem de uma nova habilidade motora complexa?

A

Aumento da dependência do aprendiz no feedback, podendo retardar a autonomia na execução da habilidade.

B

Melhoria na capacidade do aprendiz de autoavaliar seu desempenho sem necessidade de feedback externo.

C

Redução significativa no tempo necessário para a aquisição da habilidade, sem efeitos adversos na qualidade da performance.

D

Eliminação da necessidade de prática adicional ou repetição após o término da instrução inicial.

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