Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 255

Q3156153

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156153 Educação Física

“A inclusão no ensino da Educação Física requer práticas pedagógicas que integrem tecnologia, biomecânica e abordagens interativas para atender às demandas de turmas com diversidade funcional” (Gorgatti & Costa, 2018). Em uma aula de esportes coletivos, qual estratégia avançada pode garantir a participação plena de alunos com deficiência física, sem comprometer a dinâmica e a complexidade técnica da atividade?

A

Implementar sistemas de inteligência artificial para monitorar as ações dos alunos com deficiência e ajustar as regras em tempo real.

B

Utilizar dispositivos adaptados, como cadeiras esportivas de alta performance e bolas sonoras, mantendo as regras convencionais do esporte com ajustes específicos.

C

Reduzir a intensidade e a complexidade das atividades coletivas, garantindo que todos os alunos possam participar sem dificuldades.

D

Criar um conjunto de atividades paralelas exclusivamente para os alunos com deficiência, promovendo a segurança e a individualização.

E

Estabelecer funções de menor demanda para os alunos com deficiência, limitando sua interação nas atividades de maior complexidade técnica.

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Q3156152

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156152 Educação Física

“As atividades recreativas devem ser planejadas para promover o desenvolvimento integral das crianças, considerando aspectos motores, cognitivos e sociais” (Darido & Rangel, 2017). Qual atividade é mais eficaz para estimular a coordenação motora fina e ampla, além de favorecer o trabalho em equipe e a criatividade no público infantil?

A

Corrida de obstáculos com materiais adaptados, estimulando o planejamento motor e a execução de movimentos precisos.

B

Caça ao tesouro temática, integrando resolução de enigmas, exploração do espaço e cooperação entre as crianças.

C

Jogos de equilíbrio com corda, focados na estabilidade corporal e na precisão do controle motor individual.

D

Construção de estruturas cooperativas com materiais leves, promovendo força e criatividade sem a necessidade de movimentação extensa.

E

Competição de arremesso de objetos leves, como bolas, para desenvolver a força de membros superiores e a precisão.

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Q3156151

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156151 Educação Física

“A biomecânica do movimento humano é essencial para compreender as forças envolvidas no controle e na execução de exercícios resistidos” (Hall, 2019). Durante a execução de um agachamento com peso livre, considerando a cadeia cinética fechada e os múltiplos planos de movimento, qual é o papel biomecânico central do quadril em relação à distribuição de forças e ao controle da postura?

A

Atuar como ponto de transferência de carga para a coluna lombar, limitando a ação excêntrica dos glúteos e isquiotibiais.

B

Gerar força concêntrica primária durante a fase de subida, com ativação predominante do reto femoral e vasto medial.

C

Controlar o movimento excêntrico e promover a extensão na subida, com estabilização dos glúteos e isquiotibiais para equilibrar o torque em relação ao joelho.

D

Permitir a rotação interna do fêmur para reduzir a tensão no ligamento cruzado anterior durante a fase descendente.

E

Atuar como ponto fixo para estabilizar o peso, com contribuição secundária dos músculos flexores do quadril.

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Q3156150

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156150 Educação Física

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o planejamento das aulas de Educação Física” (Brasil, 2018). Em qual competência geral da BNCC a Educação Física contribui diretamente ao promover a prática de esportes e atividades físicas como forma de desenvolver a autoconfiança e o autocuidado?

A

Conhecimento.

B

Argumentação.

C

Empatia e cooperação.

D

Autogestão e autocuidado.

E

Comunicação.

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Q3156149

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156149 Educação Física

“Os primeiros socorros são fundamentais para garantir a resposta adequada a emergências durante a prática esportiva” (Powers & Howley, 2021). Qual é o procedimento inicial mais apropriado ao atender um atleta que sofreu uma entorse de tornozelo durante uma atividade física?

A

Imobilizar a articulação e aplicar calor local imediato.

B

Realizar alongamento da área afetada para aliviar a dor.

C

Aplicar gelo, elevar o membro afetado e comprimir levemente a área.

D

Encaminhar o atleta diretamente para exames de imagem sem intervenções.

E

Aplicar bandagem elástica e solicitar que o atleta retome a atividade moderadamente.

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Q3156148

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156148 Educação Física

“A psicologia do esporte desempenha papel crucial na preparação mental de atletas” (Weinberg & Gould, 2020). Qual técnica psicológica utiliza a visualização de cenários de competição para melhorar o desempenho?

A

Relaxamento progressivo.

B

Foco atencional.

C

Treinamento de coping.

D

Imagética mental.

E

Estratégia de resiliência.

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Q3156147

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156147 Educação Física

“A nutrição esportiva desempenha papel essencial na recuperação pós-exercício, especialmente após treinos de alta intensidade, quando o metabolismo muscular e energético requer reposição eficiente” (Jeukendrup & Gleeson, 2019). Após um treino intenso de resistência, um atleta de elite necessita otimizar a recuperação muscular e energética. Considerando as interações entre síntese proteica, ressíntese de glicogênio e regulação do estresse oxidativo, qual estratégia nutricional apresenta maior eficácia técnica, baseada em evidências científicas?

A

Ingestão de proteínas hidrolisadas combinadas com carboidratos de alto índice glicêmico na proporção 1:3, incluindo 10 mg/kg de flavonoides naturais para atenuar o estresse oxidativo, como indicado por Burke et al. (2021).

B

Consumo de aminoácidos essenciais isolados (leucina, isoleucina e valina) em proporção elevada, associado a carboidratos de baixo índice glicêmico para prolongar a absorção.

C

Reposição exclusiva de proteínas caseínas de digestão lenta, consumidas em conjunto com gorduras poli-insaturadas para modular a resposta inflamatória e prevenir degradação muscular.

D

Suplementação de creatina monohidratada e beta-alanina, associada à ingestão de proteínas vegetais, como fontes principais de recuperação muscular e energética.

E

Restrição temporária de carboidratos e foco em jejum intermitente, favorecendo autofagia celular para regeneração mitocondrial e redução do estresse oxidativo.

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Q3156146

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156146 Educação Física

“Os princípios do treinamento desportivo orientam a elaboração de programas de treinamento” (Bompa & Buzzichelli, 2018). Qual princípio enfatiza a necessidade de aumentar gradativamente a carga de treinamento para gerar adaptações fisiológicas?

A

Princípio da especificidade.

B

Princípio da sobrecarga.

C

Princípio da individualidade biológica.

D

Princípio da variabilidade.

E

Princípio da reversibilidade.

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Q3156145

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156145 Educação Física

“A inclusão no ensino da Educação Física exige estratégias avançadas que integrem princípios biomecânicos, tecnológicos e pedagógicos, garantindo a participação equitativa de alunos com necessidades específicas” (Gorgatti & Costa, 2018). Em uma turma de Educação Física que inclui alunos com deficiência visual, qual estratégia de alta complexidade é mais eficaz para promover interação, desempenho motor e inclusão plena em atividades esportivas coletivas?

A

Desenvolver um sistema de codificação sonora em várias frequências, sincronizado com sensores de movimento nos materiais esportivos, para guiar as ações dos alunos com deficiência visual durante o jogo.

B

Adotar uma abordagem interdisciplinar, incorporando princípios de biomecânica e psicologia do esporte, para elaborar atividades que promovam habilidades motoras específicas dos alunos com deficiência visual, sem adaptações para os demais alunos.

C

Implementar regras modificadas que limitem o deslocamento em quadra e utilizem apenas comandos verbais para direcionar as ações dos participantes com deficiência visual.

D

Dividir os alunos em dois grupos distintos, com atividades exclusivamente adaptadas para os alunos com deficiência visual, priorizando segurança e controle durante as práticas.

E

Priorizar esportes individuais adaptados, substituindo esportes coletivos para minimizar as dificuldades técnicas e sociais decorrentes da interação.

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Q3156144

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156144 Educação Física

“As metodologias ativas no ensino da Educação Física são fundamentais para estimular o pensamento crítico, o protagonismo dos alunos e a resolução de problemas contextualizados” (Freire, 2020; BRASIL, 2018). Em um projeto interdisciplinar envolvendo Educação Física e Ciências da Saúde, qual prática está mais alinhada aos princípios da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)?

A

Propor um caso clínico fictício em que os alunos analisem os impactos da prática regular de exercícios na prevenção de doenças cardiovasculares, considerando evidências científicas recentes (ACSM, 2021).

B

Realizar um estudo comparativo sobre os efeitos de diferentes modalidades esportivas no VO2máx dos alunos, utilizando medições diretas em laboratório.

C

Promover um torneio esportivo para observar habilidades motoras e trabalho em equipe, com avaliação baseada no desempenho técnico.

D

Apresentar uma aula expositiva sobre os benefícios do exercício físico para a saúde metabólica, seguida de um debate em grupo para discussão dos conceitos.

E

Aplicar um questionário diagnóstico sobre hábitos físicos e revisar os resultados em conjunto, correlacionando-os com os objetivos da BNCC.

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Q3156143

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156143 Educação Física

“O planejamento pedagógico em Educação Física deve integrar variáveis socioculturais, físicas e emocionais dos alunos, garantindo uma abordagem inclusiva e significativa” (Darido & Rangel, 2017; BRASIL, 2018). Considerando o contexto de uma escola com ampla diversidade cultural, qual abordagem inicial é mais adequada para assegurar a eficácia do planejamento?

A

Realizar um levantamento das habilidades motoras gerais dos alunos, aplicando testes padronizados de desempenho físico, como proposto por Gallahue e Ozmun (2013), para identificar padrões básicos de desenvolvimento motor.

B

Basear o planejamento em atividades recreativas simples, sem necessidade de adaptação ou análise prévia das especificidades culturais e físicas dos alunos.

C

Focar exclusivamente na prática de esportes convencionais, como futebol e vôlei, com base no apelo social dessas modalidades, garantindo maior integração, como sugerido por Betti e Zuliani (2002).

D

Adotar práticas corporais padronizadas descritas na BNCC, priorizando atividades motoras de fácil execução e replicação, conforme as diretrizes nacionais (BRASIL, 2018).

E

Elaborar um diagnóstico abrangente que inclua aspectos socioculturais, níveis de habilidade motora, preferências individuais e barreiras estruturais, com base nos referenciais da BNCC e na perspectiva de Educação Física inclusiva (BRASIL, 2018).

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Q3156142

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156142 Educação Física

“A biomecânica estuda como as alavancas do corpo humano otimizam o desempenho em movimentos” (Hall, 2019). Em um movimento de extensão do cotovelo, como ocorre em um tríceps pulley, qual tipo de alavanca é representada e qual o impacto biomecânico na eficiência do movimento?

A

Alavanca de primeira classe, onde o fulcro é posicionado entre a resistência e a força aplicada.

B

Alavanca de segunda classe, maximizando a eficiência mecânica do movimento.

C

Alavanca de terceira classe, priorizando a amplitude do movimento sobre a eficiência.

D

Alavanca mista, alternando a posição do fulcro ao longo do arco de movimento.

E

Alavanca com torque constante, minimizando o esforço excêntrico.

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Q3156141

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156141 Educação Física

“O metabolismo energético durante o exercício físico é definido pela intensidade e duração da atividade” (Wilmore & Costill, 2019). Em um esforço aeróbico prolongado, como uma maratona, qual combinação de substratos é mais utilizada no sistema aeróbico para geração de energia?

A

Ácidos graxos e glicose plasmática.

B

Fosfocreatina e glicose muscular.

C

Glicogênio hepático e lactato.

D

Proteínas musculares e glicogênio muscular.

E

Triglicerídeos armazenados e aminoácidos de cadeia ramificada.

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Q3156140

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156140 Educação Física

“A anatomia funcional do sistema musculoesquelético permite analisar as forças envolvidas nos movimentos articulares durante diferentes tipos de exercício” (Moore et al., 2020). Durante a extensão do joelho em um equipamento de leg press, quais fatores biomecânicos influenciam diretamente a eficiência do movimento e a ativação muscular do quadríceps femoral?

A

O ângulo do banco em relação ao solo e a distribuição da carga entre os membros inferiores, que determinam o recrutamento do vasto lateral.

B

A posição inicial do tornozelo em flexão plantar e a resistência aplicada, que favorecem o controle excêntrico pelo sartório.

C

A inclinação do tronco e a rotação do quadril, que ajustam o comprimento do gastrocnêmio e otimizam a estabilização articular.

D

O posicionamento dos pés na plataforma e o alinhamento do joelho em relação à articulação do tornozelo, influenciando a ativação do vasto medial e do reto femoral.

E

A pressão intra-abdominal gerada pelo core e o posicionamento do fêmur no banco, aumentando a ação estabilizadora do glúteo máximo.

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Q3156139

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Educador Físico |

Q3156139 Educação Física

“A Educação Física desempenha um papel transformador no desenvolvimento integral do indivíduo” (Tani et al., 2012). Considerando a trajetória histórica da Educação Física no Brasil, qual foi o impacto direto da Lei nº 9.696/1998 no exercício da profissão?

A

Instituição do primeiro curso superior de Educação Física voltado exclusivamente para a saúde pública.

B

Regulamentação legal do exercício da profissão e estabelecimento de conselhos profissionais para fiscalização.

C

Reconhecimento da Educação Física como componente curricular obrigatório em todas as etapas da educação básica.

D

Criação de parâmetros para a inserção de metodologias ativas no ensino de Educação Física escolar.

E

Inclusão da Educação Física no rol de práticas essenciais de saúde pública no SUS.

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Q3153467

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q3153467 Educação Física

A Educação Física, tradicionalmente considerada como um área para aprimorar habilidades motoras e promover a saúde, está se tornando um campo de práticas pedagógicas cada vez mais amplo e inclusivo. A inclusão na Educação Física escolar representa um desafio e uma oportunidade para garantir que todos os alunos, independentemente de suas características e necessidades, tenham acesso a experiências significativas e prazerosas. Nesse contexto, o professor de Educação Física que desenvolve sua prática pedagógica de forma inclusiva deve:

A

Criar sempre grupos homogêneos por nível de habilidade, para garantir que todos os alunos sejam desafiados adequadamente.

B

Utilizar materiais e equipamentos específicos para cada tipo de deficiência, evitando a participação conjunta em atividades.

C

Promover atividades que valorizem a cooperação, a participação e a diversidade, fomentando a inclusão de todos os alunos.

D

Adaptar as atividades para alunos com deficiência, mantendo os demais alunos realizando as atividades originais.

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Q3153466

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q3153466 Educação Física

De acordo com informação do Comitê Olímpico do Brasil, o Atletismo é o conjunto de atividades esportivas composto por corridas, saltos e arremessos e o lema original dos Jogos Olímpicos "Citius, Altius, Fortius" (mais alto, mais rápido, mais forte) pode exemplificar bem esse tradicional esporte, o mais antigo do programa olímpico. Na primeira edição dos Jogos da Antiguidade, em 776 a.C, na Grécia Antiga, o stadion − corrida de aproximadamente 200 metros − reuniu cerca de 40 mil pessoas que assistiram à vitória do primeiro campeão olímpico, Koroebus, em Olimpia. Sobre o Atletismo, julgue os itens a seguir:

I.No atletismo, as corridas rasas se subdividem em quatro grupos: as de velocidade, de curta distância, as de médio-fundo e as de longa distância (de fundo).
II.As corridas de meio-fundo no atletismo incluem as provas de 800 metros e 1500 metros.
III.As corridas de velocidade são as provas de atletismo de 100 metros, 200 metros e 400 metros. São as mais rápidas modalidades de corrida, via de regra, com duração inferior a um minuto e de alta intensidade.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3153463

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q3153463 Educação Física

O lúdico e os jogos desempenham um papel fundamental na Educação Física, pois promovem não apenas a prática de atividades físicas, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas. Através de jogos, os alunos aprendem a trabalhar em equipe, a respeitar regras e a desenvolver a criatividade, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

O lúdico é uma abordagem que ser utilizada com restrições nas aulas de Educação Física, pois pode colaborar para distanciar os alunos do aprendizado técnico.

B

A utilização de atividades lúdicas na Educação Física contribui para a formação de valores como respeito, cooperação e fair play, além de colaborar com a socialização dos alunos.

C

Na Educação Física os jogos devem ser utilizados, via de regra, de forma lúdica e recreativa, guardando sempre relação com os conteúdos curriculares, sem objetivos previamente definidos.

D

Jogos e atividades lúdicas são mais eficazes para alunos da educação infantil e não têm impacto significativo nas aulas de Educação Física para estudantes do ensino fundamental.

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Q3153461

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q3153461 Educação Física

A Educação Física escolar desempenha um papel fundamental na formação integral dos estudantes, indo além da mera prática de atividades físicas. Sua função social é multifacetada e abrange diversos aspectos do desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que melhor define a função social da disciplina de Educação Física na escola.

A

Preparar os estudantes para se tornarem atletas de alto rendimento e representar a escola em competições esportivas.

B

Ensinar as regras dos principais esportes, destacando que sua prática deve sempre ocorrer em conformidade com as normas oficiais.

C

Promover a saúde física dos alunos através da prática regular de exercícios físicos e esportivos para que alcancem um padrão de corpo socialmente disseminado pela mídia.

D

Contribuir para a formação integral dos alunos, promovendo o desenvolvimento físico, social, cognitivo e emocional.

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Q3153458

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |

Q3153458 Educação Física

A primeira brasileira em Olimpíadas foi a nadadora Maria Lenk, que nasceu em São Paulo, em 15 de janeiro de 1915, e participou de Los Angeles 1932 e Berlim 1936, tornando-se também a primeira atleta olímpica sul-americana. Ela disputou os 100 metros costa, os 200 metros peito e os 100 metros livre nos Estados Unidos. Na Alemanha, quando a delegação brasileira já contava com outras cinco mulheres, Maria Lenk nadou os 200 metros peito.
[Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/esportes/olimpiadas /maria-lenk-foi-a-primeira-atleta-sul-americana-em-olimpiadas/. Ac esso: 10/12/2024].

O fragmento de reportagem aborda uma das inúmeras conquistas da mulher no esporte. Ao longo da história, as mulheres enfrentaram diversas barreiras para participar ativamente do mundo esportivo e tiveram que lutar por seus direitos e reconhecimento. Essas conquistas, por sua vez, impulsionaram mudanças significativas na Educação Física, tornando-a mais inclusiva e equitativa.

Com base nesse tema, analise as assertivas a seguir:

I.As mulheres atletas desafiaram os estereótipos de gênero associados à fraqueza e à passividade, demonstrando força, habilidade e determinação. Essa mudança de percepção contribuiu para a revisão dos conteúdos e metodologias da Educação Física, que passaram a valorizar as capacidades físicas e motoras do gênero feminino em todas as fases da Educação Física no decorrer da história.
II.A Educação Física escolar, contrariando o que era socialmente associado ao gênero feminino, sempre foi um espaço de igualdade de gênero, onde meninos e meninas tiveram as mesmas oportunidades de participação e desenvolvimento nas atividades físicas em espaços escolares.
III.A inclusão do gênero feminino na Educação Física escolar foi um processo gradual e marcado por lutas. As mulheres, ao conquistarem seu espaço, contribuíram para a transformação da área, tornando-a mais democrática e atenta às necessidades e interesses de todos os alunos.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

II, apenas.

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