Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266581
Educação Física
Assinale a opção que apresenta o método de avaliação da
composição corporal, que pode ser usado como um indicador do
risco de desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis
e que estão associadas à gordura corporal.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266580
Educação Física
Considerando as técnicas de alongamento que podem ser
praticadas, relacione os tipos de alongamento apresentados a
seguir aos seus respectivos conceitos.
1. Alongamento estático.
2. Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva.
3. Alongamento balístico.
( ) Envolve a realização de movimentos súbitos, rítmicos e vigorosos.
( ) Estiramento gradual do músculo até o ponto em que o movimento é limitado, mantendo a posição por determinado período.
( ) Série de movimentos que combinam alongamento com contrações e relaxamentos alternados da musculatura.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
1. Alongamento estático.
2. Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva.
3. Alongamento balístico.
( ) Envolve a realização de movimentos súbitos, rítmicos e vigorosos.
( ) Estiramento gradual do músculo até o ponto em que o movimento é limitado, mantendo a posição por determinado período.
( ) Série de movimentos que combinam alongamento com contrações e relaxamentos alternados da musculatura.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266579
Educação Física
Quando da prescrição de exercícios para idosos devem ser
tomados cuidados especiais.
Entre as várias alterações orgânicas que ocorrem com o envelhecimento e inspiram cuidados especiais por parte do Educador Físico, assinale a opção que indica a que está relacionada à perda de massa muscular.
Entre as várias alterações orgânicas que ocorrem com o envelhecimento e inspiram cuidados especiais por parte do Educador Físico, assinale a opção que indica a que está relacionada à perda de massa muscular.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266578
Educação Física
Os exercícios de força em que a resistência é estática e não há
movimento, nos quais o músculo se contrai sem encurtar o seu
tamanho, são denominados
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266577
Educação Física
Para avaliação da força muscular, um teste que tem grande
aplicabilidade é o de uma repetição máxima (1-RM).
Em linhas gerais, o protocolo desse teste toma como resultado
Em linhas gerais, o protocolo desse teste toma como resultado
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266576
Educação Física
Antes de dar início à sua aula de ginástica localizada, uma
professora divide a turma em grupos de dois ou três alunos. Neles,
os integrantes têm a mesma idade, o mesmo nível de
condicionamento e igual tempo de treinamento. Para cada grupo
ela aplica exercícios específicos, com diferentes volumes e
intensidades.
Assinale a opção que indica o princípio do treinamento físico que a professora empregou.
Assinale a opção que indica o princípio do treinamento físico que a professora empregou.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266575
Educação Física
À inervação dos músculos ao conjunto do neurônio motor e às
fibras musculares por ele inervadas dá-se o nome de
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266574
Educação Física
Quando um indivíduo saudável inicia um exercício, verifica-se um
aumento na ventilação pulmonar, ou seja, a respiração acelera e
fica mais intensa.
Assinale a opção que indica a estrutura do organismo que desencadeia esse fenômeno.
Assinale a opção que indica a estrutura do organismo que desencadeia esse fenômeno.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266573
Educação Física
Em relação ao funcionamento do sistema cardiovascular, avalie as
afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a
falsa.
( ) Uma de suas funções é a de transportar oxigênio e nutrientes para os tecidos e remover metabólitos.
( ) O lado direito do coração bombeia sangue para a circulação sistêmica e o lado esquerdo para a circulação pulmonar.
( ) A fase de contração cardíaca é chamada de sístole e o período de relaxamento de diástole.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Uma de suas funções é a de transportar oxigênio e nutrientes para os tecidos e remover metabólitos.
( ) O lado direito do coração bombeia sangue para a circulação sistêmica e o lado esquerdo para a circulação pulmonar.
( ) A fase de contração cardíaca é chamada de sístole e o período de relaxamento de diástole.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266572
Educação Física
Uma pessoa realiza exercício de alta intensidade e de curta
duração (por exemplo, entre 2 a 15 segundos de esforço).
A geração de energia para o metabolismo muscular advém, prioritariamente, do sistema energético
A geração de energia para o metabolismo muscular advém, prioritariamente, do sistema energético
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q3266570
Educação Física
Assinale a opção que indica a abordagem pedagógica que
considera o desenvolvimento da pessoa de forma integrada entre
os aspectos mentais, psíquicos e motores.
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259878
Educação Física
A psicomotricidade, a Educação Física e os jogos infantis
têm apresentado relevante interlocução desde a década
de 1970. Pensando a definição de uma das funções
psicomotoras, Mello (2009) a descreve como “a colocação
simultânea de grandes grupos musculares diferentes para
a execução de movimentos amplos e voluntários”. Assim
sendo, o autor está descrevendo a função:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259877
Educação Física
“A Prefeitura de Presidente Kennedy anunciou a abertura
das inscrições para os aguardados Jogos de Verão 2025.
O evento, que reúne esporte, lazer e integração, terá
competições em diversas modalidades, como vôlei,
futevôlei, beach soccer e beach tênis. Os Jogos de Verão
são organizados pela Secretaria de Cultura, Turismo,
Esporte e Lazer. Os torneios de futevôlei masculino
iniciantes, intermediário e amador, bem como o beach
tênis, serão realizados em parceria com o projeto Leia na
Praia” (Dia a Dia, janeiro de 2025).
Refletindo sobre as políticas públicas do esporte escolar, Bracht e Almeida (2003) vêm destacando que o esporte escolar encontrará o seu sentido por meio de sua pedagogização, sendo assim submetido aos códigos escolares. Logo, para os autores, além do aprendizado e prática esportiva, parece fundamental que o esporte escolar:
Refletindo sobre as políticas públicas do esporte escolar, Bracht e Almeida (2003) vêm destacando que o esporte escolar encontrará o seu sentido por meio de sua pedagogização, sendo assim submetido aos códigos escolares. Logo, para os autores, além do aprendizado e prática esportiva, parece fundamental que o esporte escolar:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259876
Educação Física
A Educação Física escolar deve trabalhar
pedagogicamente o jogo ao longo de toda a escolarização.
Com isso, é fundamental que o docente conheça o tipo de
jogo adequado para cada idade escolar. Nesse sentido,
segundo Freire (2011), o jogo de construção estabelece
uma espécie de transição entre:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259875
Educação Física
Em janeiro de 2022, a mídia digital Dia a Dia deu destaque
à história a seguir.
A menina das cambalhotas e piruetas que conquistou o mundo da capoeira
Patrícia Aparecida da Conceição Ladislau hoje é chamada de Contra-mestra Ligeira. Ganhou esse nome na capoeira porque se desenvolveu muito rápido e seus movimentos eram muito ligeiros já nos primeiros treinos. Conta que ganhar esse nome foi natural. Nome que hoje a define e ela carrega com prazer [...] Quem a conhece desde a infância ainda deve se lembrar da criança levada, e saudável, que vivia “plantando bananeiras”, virando cambalhotas, jogando bolas de gude, soltando pipas ou andando de carreta nas comunidades em que morou no município de Atílio Vivácqua. Levada, Patrícia Aparecida da Conceição Ladislau, 42 anos, a contramestra de capoeira Ligeira, conta que cansou de ouvir que era para ela parar de brincar com coisas de menino. ‘Tudo que é brincadeira que você pensar eu fazia’, conta. E ela, que é filha única, nem tinha a justificativa de que acompanhava os irmãos. Simplesmente era feliz nas levadices que marcaram toda a sua infância.
Disponível em https://diaadiaes.com.br/bravasmulheres/a-menina-dascambalhotas-e-piruetas-que-conquistou-o-mundo-da-capoeira-contramestraligeira/#:~:text=Acostumada%20a%20ser%20chamada%20a,em%20tod o%20o%20Esp%C3%ADrito%20Santo. Trecho adaptado.
Patrícia Ladislau, a primeira mestra de Capoeira do Sul do estado do Espírito Santo, tem uma história de aproximação com a prática corporal da Capoeira atravessada por importantes questões de gênero. Enquanto uma prática corporal pertencente ao patrimônio da cultura corporal brasileira, a Capoeira vem sendo tematizada nas aulas de Educação Física escolar. A tematização da Capoeira pode abordar os instrumentos que compõem a roda, entre eles:
A menina das cambalhotas e piruetas que conquistou o mundo da capoeira
Patrícia Aparecida da Conceição Ladislau hoje é chamada de Contra-mestra Ligeira. Ganhou esse nome na capoeira porque se desenvolveu muito rápido e seus movimentos eram muito ligeiros já nos primeiros treinos. Conta que ganhar esse nome foi natural. Nome que hoje a define e ela carrega com prazer [...] Quem a conhece desde a infância ainda deve se lembrar da criança levada, e saudável, que vivia “plantando bananeiras”, virando cambalhotas, jogando bolas de gude, soltando pipas ou andando de carreta nas comunidades em que morou no município de Atílio Vivácqua. Levada, Patrícia Aparecida da Conceição Ladislau, 42 anos, a contramestra de capoeira Ligeira, conta que cansou de ouvir que era para ela parar de brincar com coisas de menino. ‘Tudo que é brincadeira que você pensar eu fazia’, conta. E ela, que é filha única, nem tinha a justificativa de que acompanhava os irmãos. Simplesmente era feliz nas levadices que marcaram toda a sua infância.
Disponível em https://diaadiaes.com.br/bravasmulheres/a-menina-dascambalhotas-e-piruetas-que-conquistou-o-mundo-da-capoeira-contramestraligeira/#:~:text=Acostumada%20a%20ser%20chamada%20a,em%20tod o%20o%20Esp%C3%ADrito%20Santo. Trecho adaptado.
Patrícia Ladislau, a primeira mestra de Capoeira do Sul do estado do Espírito Santo, tem uma história de aproximação com a prática corporal da Capoeira atravessada por importantes questões de gênero. Enquanto uma prática corporal pertencente ao patrimônio da cultura corporal brasileira, a Capoeira vem sendo tematizada nas aulas de Educação Física escolar. A tematização da Capoeira pode abordar os instrumentos que compõem a roda, entre eles:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259874
Educação Física
A avaliação em Educação Física ainda é motivo de muitos
debates da área e apreensão por parte de estudantes e
professores no interior da escola. Para o Coletivo de
Autores (2012), a variedade de eventos avaliativos deve
constituir-se numa totalidade em que haja uma finalidade,
um sentido, um conteúdo e uma forma. Sobre a forma da
avaliação, os autores defendem que esta deva ser:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259873
Educação Física
No livro “Metodologia do Ensino de Educação Física”, o
Coletivo de Autores (1992) defende que os conteúdos
devem ter ligação de forma indissociável à sua significação
humana e social. Tal afirmação destaca um princípio
curricular que implica compreender o sentido e o
significado desse princípio, para a reflexão pedagógica
escolar, nomeado:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259872
Educação Física
O jogo em suas diversas camadas é um conteúdo
fundamental da Educação Física escolar. Assim, Freire e
Scaglia (2009), ao diferenciar o exercício corporal do jogo,
afirmam que o primeiro é limitado e possui uma finalidade
específica enquanto o jogo é:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259871
Educação Física
A abordagem pedagógica crítico-superadora tem atenção
especial com o currículo, considerando que este deva ter
clara a sua função social, fazendo com que o estudante
seja capaz de pensar a realidade social a partir do
conhecimento científico em confronto com o saber que traz
do seu cotidiano. Para construir o currículo, a abordagem
crítico-superadora (Coletivo de Autores, 2012) faz uso de
alguns princípios para tratar o conhecimento junto ao
estudante. Para os autores, o princípio curricular que
permite ao estudante romper com a ideia de terminalidade
do conhecimento, desenvolvendo nele a noção de
historicidade, retraçando-o desde a sua gênese e
demonstrando que toda a produção humana expressa um
determinado estágio da humanidade é o princípio da:
Ano: 2025
Banca:
SECPLAN
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Educação Física |
Q3259870
Educação Física
Por muito tempo, a área do desenvolvimento motor
influenciou parte significativa das ações pedagógicas da
Educação Física escolar. Contudo, outras áreas de
conhecimento ganharam espaço nas práticas pedagógicas
do referente componente curricular. Assim, ao refletir sobre
o papel do meio cultural e social na formação do ser
humano, Freire (2011) assinala que não acredita em
padrão de movimento, mas sim em esquemas motores.
Nesse sentido, para o autor, os esquemas motores são
organizações de movimentos construídos:
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