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Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102158
Educação Artística
“A arte na educação, como expressão pessoal e como cultura, é um importante instrumento para a
identificação cultural e o desenvolvimento individual.”
(BARBOSA, Ana Mae. Dilemas da Arte/Educação como mediação cultural em namoro com as tecnologias contemporâneas. In: BARBOSA, Ana Mae (org.). Arte/Educação Contemporânea: Consonâncias Internacionais. São Paulo: Cortez, 2008).
Considerando o texto acima, qual alternativa é correta?
(BARBOSA, Ana Mae. Dilemas da Arte/Educação como mediação cultural em namoro com as tecnologias contemporâneas. In: BARBOSA, Ana Mae (org.). Arte/Educação Contemporânea: Consonâncias Internacionais. São Paulo: Cortez, 2008).
Considerando o texto acima, qual alternativa é correta?
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102157
Educação Artística
A arte está em nossa vida, embora a maioria das pessoas não se aperceba. Ela nos faz pensar em coisas que,
em geral, não observamos à primeira vista no dia a dia. Marque a alternativa que corresponde à afirmação
citada.
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102154
Educação Artística
No processo de ensino-aprendizagem em arte, o uso de tecnologias contemporâneas na produção de
material didático-pedagógico para o ensino de arte deve ser considerado.
Sobre o uso da tecnologia no ensino da arte, analise as afirmativas assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A internet se mostra como um importante instrumento para o conhecimento em arte diante das possibilidades de democratização e divulgação da informação, e até mesmo de criação e interação.
( ) O uso de instrumentos digitais e suas mídias já pode substituir os conhecimentos teórico-práticos mais tradicionais em artes visuais, como o desenho, a gravura, a pintura e a escultura.
( ) Atualmente, o ensino de arte também pode se utilizar de jogos eletrônicos como material didático para as aulas de arte.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Sobre o uso da tecnologia no ensino da arte, analise as afirmativas assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A internet se mostra como um importante instrumento para o conhecimento em arte diante das possibilidades de democratização e divulgação da informação, e até mesmo de criação e interação.
( ) O uso de instrumentos digitais e suas mídias já pode substituir os conhecimentos teórico-práticos mais tradicionais em artes visuais, como o desenho, a gravura, a pintura e a escultura.
( ) Atualmente, o ensino de arte também pode se utilizar de jogos eletrônicos como material didático para as aulas de arte.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102151
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
O ensino de arte que se apoia na estética do cotidiano:
I adota uma perspectiva de educação multicultural.
II amplia o conceito de arte e reconhece a experiência estética sem discursos excludentes e preconceituosos.
III valoriza os indivíduos produtores de objetos artísticos como possuidores de conhecimento estético.
IV reconhece como produções de arte não só as formas artísticas legitimadas mas também considera objetos produzidos com a finalidade estética.
Marque o item com afirmativas corretas
I adota uma perspectiva de educação multicultural.
II amplia o conceito de arte e reconhece a experiência estética sem discursos excludentes e preconceituosos.
III valoriza os indivíduos produtores de objetos artísticos como possuidores de conhecimento estético.
IV reconhece como produções de arte não só as formas artísticas legitimadas mas também considera objetos produzidos com a finalidade estética.
Marque o item com afirmativas corretas
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102150
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
A avaliação em Arte envolve critérios de reflexões sobre teorias, práticas e a construção do ensino. Na
disciplina de Arte o que é importante para o processo de avaliação?
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102149
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
Introduzir o cinema ou mesmo recursos audiovisuais na educação básica para a melhoria do ensino podem ir
além do entretenimento e diversão. Diante desta concepção, podemos afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102148
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
O Cinema, conhecido como a 7ª Arte, pode ser apresentado nos conteúdos escolares utilizando-se:
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102147
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
A reinauguração do Cinema São Luiz em Fortaleza foi um marco histórico no cenário das artes cearenses.
Podemos dizer que:
Q2038252
Educação Artística
Sobre a música brasileira é correto afirmar:
Q1238927
Artes Plásticas
A expressão plástica na educação tem sua primeira referência atribuída ao desenho como forma de expressão. Assim, a fala, a escrita, o desenho, a pintura, a modelagem e a construção enquadram-se na
Q1236066
Artes Cênicas
Como toda arte, o teatro sofreu modificações com o passar dos anos, tendo características específicas em cada época. Pode-se dizer que não existe teatro em sentido absoluto, com normas permanentes, mas vários teatros, muito diferentes, de diversas épocas, nações e ideologias.
Analisando os itens abaixo, relacione os tipos de teatros que estão na coluna enumerada, com as suas características, contidas na outra coluna.
(1) Teatro grego
(2) Teatro medieval
(3) Teatro renacentista
(4) Teatro romântico
( ) Os enredos das peças são tirados da história bíblica. As ocasiões de representação são as festas do ano litúrgico.
( ) Os dramas adquirem estrutura muito livre, com uma multiplicidade de episódios entrecruzados que se desenvolvem, através de cenas curtas, em diversos locais. Há uma grande valorização do teatro de Shakespeare.
( ) Tem suas raízes em atos ritualísticos, mas as peças existentes já o mostram emancipado dessas origens, como instituição pública organizada custeada pelo Estado, como espécie de festivais cívicos.
( ) O teatro erudito, imitando modelos greco-romanos, é muito acadêmico, com linguagem pomposa e temática sem originalidade. Mas, em vários países, o teatro popular apresentam peças cheias de ação e vigor, e o ser humano é o centro das preocupações.
( ) Originado de cerimônias e crenças religiosas, iniciou-se nas igrejas para festas comemorativas, sendo mais tarde transferidas para as praças e feiras.
( ) Nas encenações, todos os atores eram homens mesmo na interpretação de papéis femininos.
( ) Privilegiam a história nacional, mas sobretudo pela liberdade da ação e pela naturalidade dos diálogos.
Marque a alternativa, que apresenta a sequência correta:
Analisando os itens abaixo, relacione os tipos de teatros que estão na coluna enumerada, com as suas características, contidas na outra coluna.
(1) Teatro grego
(2) Teatro medieval
(3) Teatro renacentista
(4) Teatro romântico
( ) Os enredos das peças são tirados da história bíblica. As ocasiões de representação são as festas do ano litúrgico.
( ) Os dramas adquirem estrutura muito livre, com uma multiplicidade de episódios entrecruzados que se desenvolvem, através de cenas curtas, em diversos locais. Há uma grande valorização do teatro de Shakespeare.
( ) Tem suas raízes em atos ritualísticos, mas as peças existentes já o mostram emancipado dessas origens, como instituição pública organizada custeada pelo Estado, como espécie de festivais cívicos.
( ) O teatro erudito, imitando modelos greco-romanos, é muito acadêmico, com linguagem pomposa e temática sem originalidade. Mas, em vários países, o teatro popular apresentam peças cheias de ação e vigor, e o ser humano é o centro das preocupações.
( ) Originado de cerimônias e crenças religiosas, iniciou-se nas igrejas para festas comemorativas, sendo mais tarde transferidas para as praças e feiras.
( ) Nas encenações, todos os atores eram homens mesmo na interpretação de papéis femininos.
( ) Privilegiam a história nacional, mas sobretudo pela liberdade da ação e pela naturalidade dos diálogos.
Marque a alternativa, que apresenta a sequência correta:
Q1235717
Educação Artística
Segundo Derdyk (2010), com a vinda da Missão Francesa – e seu Neoclassicismo – para o Brasil, foi introduzido um conceito de desenho que rapidamente se tornou o conceito oficial e determinou as vertentes do ensino artístico dentro das instituições da época, qual seja:
Q1232173
Artes Visuais
A Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa é hoje a principal referência do ensino da arte no Brasil. Essa proposta procura englobar vários pontos de esino/aprendizagem ao mesmo tempo, entre os principais estão:
Q1229866
Educação Artística
Com relação à arte no Brasil, marque a alternativa correta.
Q1229558
Artes Plásticas
Aguarrás é:
Q1229434
Artes Plásticas
Ferramenta elétrica que possui um bastão no qual são acopladas pontas de metal que podem ser trocadas, já que possuem diferentes formatos e efeitos. Quando aquecidas e pressionadas à superfícies de madeira, essas pontas produzem sulcos e desenhos. A definição indica:
Q1228268
Educação Artística
Segundo Graça Proença, em seu livro “História da Arte”, não existem estudos dividindo em fases culturais os povos que ao longo do tempo, habitavam a região próxima à junção do rio Tapajós com o Amazonas, todos os vestígios encontrados nessa região foram considerados como realizações de um complexo cultural. A cerâmica apresenta uma decoração bastante complexa, pois além da pintura e dos desenhos, as peças apresentam ornamentos em relevo com figuras de seres humanos e animais. Um dos recursos ornamentais da cerâmica, que mais chama a atenção, é a presença de cariátides, que são figuras humanas apoiando a parte superior do vaso. Esse complexo cultural, que tem esse tipo de cerâmica é chamado de:
Q1227681
Artes Plásticas
A obra de Pina Bausch busca uma intensificação da expressividade, elaborando um diálogo entre movimento, música e palavra. É conhecida por sua denominação
Q1227487
Artes Plásticas
Caboclinho é uma dança encontrada em Pernambuco durante o Carnaval, dançada por homens e mulheres que desfilam pelas ruas na formação de duas fileiras, levantando-se, abaixando e rodopiando muito rapidamente. O desfile é acompanhado por um pequeno conjunto de músicos que tocam inúbia, caracaxás, tarol e surdo, além do estalar das preacas, som característico da dança.
Caboclinho é uma dança que recebe influência
Caboclinho é uma dança que recebe influência
Q1227442
Artes Plásticas
“Dança guerreira, com ritmo e canto próprios. Um solista entoa o canto, que é intercalado por um coro, marcado pelo ritmo de tambores e agogôs. Os dançarinos usam bastões, que manejam como espadas.”
(Nicole Jeandot. Explorando o Universo da Música)
O excerto descreve
(Nicole Jeandot. Explorando o Universo da Música)
O excerto descreve
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