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Q1841832 Artes Plásticas
Na fazer artesanal com bordado, a técnica que segue o desenho do tecido impresso no material, em quadrados ou riscas, sublinhados com ponto fantasia, é conhecido como bordado:
Alternativas
Q1841831 Artes Plásticas
Em crochê, qualquer que seja o desenho escolhido, antes de começar a fazer o trabalho é preciso determinar as medidas. Dentre as opções abaixo, identifique os fatores que influenciam sempre o tamanho do ponto, como verdadeiras ( V ) e as opções que não interferem como falsas ( F ). ( ) O tamanho da agulha. ( ) O tipo de fio. ( ) O tipo de ponto escolhido. ( ) A pessoa que executa o trabalho. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 
Alternativas
Q1841830 Artes Plásticas
Sobre a origem e a história do artesanato, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1841829 Artes Plásticas
Sobre a produção artesanal de tintas, é coerente afirmar que a tinta artesanal que inclui o pigmento misturado com gema de ovo e água é denominada:
Alternativas
Q1841828 Artes Plásticas
Dentre as afirmações listadas abaixo, identifique as que estão de acordo com a técnica do patchwork como verdadeiras ( V ) e as que não são coerentes com essa prática como falsas ( F ). ( ) Das atividades artesanais, o patchwork é conhecido como a técnica de unir tecidos. ( ) As peças podem ser montadas tanto com costura à mão, quanto à máquina. ( ) O corte não precisa ser feito sobre uma superfície plana, porque o enrugamento do tecido faz parte do processo. ( ) O ferro de passar e a tábua são importantes aliados para vincar e marcar o tecido, facilitando o trabalho. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1841827 Artes Plásticas
Analise o texto abaixo sobre o artesanato em crochê: Também chamado de crochê de laçadas, é feito pela parte posterior do trabalho em carreiras alternadas separadas por carreiras de ponto baixo. As laçadas podem ser feitas de qualquer tamanho; porém, para mantê-las uniformes, é preciso utilizar uma tira de papelão, um lápis ou o próprio dedo. Uma vez terminadas as laçadas, estas podem ser deixadas como estão ou cortadas pela metade como franjas. Esse texto é coerente com a descrição de Ponto:
Alternativas
Q1841826 Artes Visuais
No artesanato com tintas, é utilizado um instrumento definido como uma faca flexível usada para misturar ou espalhar a tinta. Esse instrumento recebe o nome de:
Alternativas
Q1841825 Artes Visuais
No artesanato com tecidos são utilizados diferentes acessórios. Nesse sentido relacione as colunas abaixo: Coluna 1 Nomenclatura 1. Barbatana 2. Botão 3. Zíper 4. Gancho
Coluna 2 Descrição ( ) Estrutura para unir duas partes do vestuário composta de duas faixas de tecido com dentes metálicos ou de plástico que se encaixam por ação de uma lingueta. Usado para fechar roupas ou calçados, podendo ser usado apenas como detalhe estético. ( ) Peça utilizada para unir duas partes do vestuário ou como adorno. Geralmente de formato redondo, mas podendo ser encontrada também em outros formatos e feita de plástico ou outros materiais. ( ) Haste flexível de metal, plástico ou outros materiais, usada na armação e para dar sustentação a peças de vestuário. ( ) Peça de material resistente com uma das extremidades em curva, utilizada para unir duas partes do vestuário. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1841824 Artes Visuais
No trabalho com patchwork é necessário realizar o acabamento das bordas do tecido, com tiras do próprio ou de outro tecido, deixando os cantos retos. Esse tipo de acabamento é denominado:
Alternativas
Q1841823 Artes Visuais
Na atividade de corte e costura, o espaço acrescentado em volta do molde, posteriormente utilizado para a união de duas ou mais partes de tecido, e que varia de acordo com o tecido e bitolas das máquinas, é chamado de:
Alternativas
Q1841822 Artes Visuais
O canutilho, que é um elemento bastante utilizado no artesanato com tecido, que pode ser definido como:
Alternativas
Q1841821 Artes Visuais
No artesanato com tecidos, os elementos que são pregados à roupa, como miçangas, fivelas, entretelas, fitas, botões, linhas, cós, galões e zíperes, recebem o nome de:
Alternativas
Q1841820 Artes Visuais
Analise o texto abaixo sobre o passo a passo do bordado em Ponto-Cruz: Saia com a agulha no direito (parte da frente do bordado) e passe pelos últimos 3 a 5 pontos. Assim, a linha ficará escondida. Não dê nó, para o avesso ficar limpo. Esse texto é coerente com a descrição de:
Alternativas
Q1841819 Artes Visuais
O tipo de tecido mais utilizado para o artesanato com bordado em Ponto-Cruz é:
Alternativas
Q1841818 Artes Plásticas
A atividade produtiva que resulta em objetos e artefatos acabados, feitos manualmente com a utilização de meios tradicionais, com habilidade, qualidade e criatividade, é coerente com a definição de: 
Alternativas
Q1840969 Artes Plásticas
A arte em tempos de pandemia vem exercendo um papel fundamental e imprescindível de refletir o impacto mundial do COVID 19. Sobre a produção artística realizada neste período, pontuamos: 1. A arte urbana de produção artesanal: grafites, estênceis, adesivos e “lambelambes” proliferou neste período, invadindo ruas para combater o coronavírus. 2. Intervenções em monumentos públicos (especialmente estátuas) visando, principalmente, divulgar as medidas necessárias de proteção individual e coletiva, foram realizadas nos bustos da Praça XV de Florianópolis. 3. A arte urbana de tecnologia digital, como as projeções luminosas de caráter efêmero, deixou de ser realizada nas ruas neste período, por reinvidicação do público. 4. A criação do Covid Art Museum, primeiro museu virtual nascido de uma quarentena, foi considerada uma iniciativa frustante no cenário artístico e cultural atual. 5. A história da arte é tomada como um campo de combate ao vírus através de releituras de obras históricas efetuadas por artistas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1840968 Artes Plásticas
Relacione as manifestações do folclore catarinense e nacional, listados na coluna 1, às definições correspondentes, listadas na coluna 2. Coluna 1 Manifestações do Folclore 1. Boi de mamão 2. Soltar pipa 3. Pão por Deus 4. Boitatá
Coluna 2 Definições ( ) Comunicação singela e poética composta por uma ou mais estrofes escritas em lindos papéis rendilhados em forma de coração ou de acordo com a sensibilidade artística do autor. ( ) Manifestação folclórica típica do litoral catarinense que revela um auto dramático, encenado com alegre coreografia e ao som de uma cantoria contagiante que encanta e envolve crianças e adultos. ( ) Um dos primeiros mitos brasileiros a serem documentados, tendo diversas variações de sua lenda em todo o Brasil. ( ) Uma das brincadeiras mais conhecidas e ainda praticada pelas crianças de todas as gerações. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q1840967 Artes Visuais
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) frente aos elementos das linguagens artísticas. ( ) De um fenômeno sonoro abstraem-se os parâmetros do som: timbre, duração, altura e intensidade. ( ) A dança é a arte que tem como elemento fundamental o movimento, o corpo. ( ) Nas artes visuais elementos como ponto, linha, plano, cor, luz, volume textura relacionam-se, dando origem a códigos, representações e sistemas de significações. ( ) Volume, luz e cor são elementos que se inserem nas dimensões do plano pictórico nunca ultrapassando a estrutura bidimensional. ( ) A parceria da criança no teatro solicita explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos: figurinos, adereços, cenários, iluminação e sonoplastia. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1840966 Educação Artística
Dentre os componentes curriculares básicos que se inter-relacionam no planejamento e desenvolvimento do processo educativo em arte, aos caminhos educativos a serem percorridos, denominamos:
Alternativas
Q1840965 Educação Artística
O Projeto de Educação de Jovens e Adultos iniciado em 1998, no município de São José, acompanha o contexto social, procurando desenvolver um trabalho sério e comprometido com a apropriação de conhecimentos. Considerando que caracterizar o sujeito que procura a educação de jovens e adultos nem sempre é tarefa fácil, identifique aspectos que são comuns na produção teórica, que demarcariam uma característica dos estudantes dessa modalidade de ensino: 1. saberes populares socialmente relevantes. 2. trajetórias escolares entrecortadas e marcadas por processos de exclusão da e na escola. 3. vivência de diversas formas de exclusão social. 4. condição de serem, em sua maioria, trabalhadores oriundos das classes populares. 5. trajetórias de vida atravessadas por contextos culturais inexistentes. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Respostas
10601: D
10602: A
10603: E
10604: D
10605: A
10606: A
10607: E
10608: C
10609: B
10610: C
10611: C
10612: D
10613: E
10614: B
10615: A
10616: C
10617: E
10618: A
10619: E
10620: C