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Q3673738 Educação Artística
Associada à ‘experimentação’, os dois conteúdos mais significativos na disciplina de Artes para o ensino fundamental são:
Alternativas
Q3673737 Artes Visuais
A partir dos anos 70 do século passado em diante, houve um deslocamento nas representações artísticas das questões de classe, que valorizavam o estilo expressivo e pessoal do artista, para novas categorias, dentre as quais se encontram:
Alternativas
Q3673736 Artes Visuais
A arte, desde o início do século XX até a contemporaneidade, vem pondo em discussão as noções de beleza, imitação do real, obra-prima, talento e, principalmente, papel e valor da arte, o que resulta no contraste entre a opinião de senso comum e os mecanismos de legitimação. Entre esses mecanismos, encontram-se:
Alternativas
Q3673735 Artes Cênicas
O teatro tem muitos modos de ser realizado, dos mais tradicionais aos mais inovadores. Augusto Boal se tornou célebre com a criação do Centro de Teatro do Oprimido, cujos espetáculos problematizavam aspectos sociais e levavam o público a participar, opinando sobre as possíveis saídas para os problemas colocados. Esse tipo de teatro era denominado: 
Alternativas
Q3673734 Educação Artística
De acordo com os PCNs, por meio do convívio com o universo da arte, os alunos podem conhecer:
Alternativas
Q3673733 Educação Artística
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Artes, no ensino fundamental, deve ter como um de seus objetivos levar o estudante a:
Alternativas
Q3671809 Artes Plásticas
O movimento modernista, que teve um impacto significativo nas artes e na cultura brasileira, teve início na Semana de Arte Moderna de 1922. Um dos principais objetivos desse movimento era romper com as tradições artísticas e literárias determinantes, buscando uma expressão mais autêntica da identidade nacional. Quem foi um dos artistas plásticos brasileiros ligados ao modernismo, conhecido por suas obras marcadas pelo cubismo e pela representação de temas sociais? 
Alternativas
Q3671489 Educação Artística

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a X refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.


Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima: 

Alternativas
Q3671487 Educação Artística
Ao planejar atividades de ensino de arte, é crucial considerar uma variedade de fatores para garantir uma experiência educacional enriquecedora. Qual dos seguintes elementos é essencial ao desenvolver um plano de aula eficaz para o ensino de arte?
Alternativas
Q3671485 Artes Visuais

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):


1.(__)Na publicidade e no design, as cores são usadas estrategicamente para influenciar o comportamento do consumidor. Em ambientes hospitalares, tons de verde e azul são frequentemente usados para transmitir uma sensação de calma.


2.(__)As cores têm efeitos psicológicos e emocionais significativos. Por exemplo, o vermelho é frequentemente associado a paixão e energia, enquanto o azul é relacionado a tranquilidade e confiança.


3.(__)As cores muitas vezes carregam significados culturais profundos. Por exemplo, o branco simboliza pureza em todas as culturas.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q3671483 Artes Visuais
Na década de 1980, um grupo de artistas contemporâneos iniciou um movimento artístico conhecido como Appropriation Art (Arte de Apropriação). Este movimento envolveu a prática de incorporar elementos de obras de arte existentes em novos contextos, muitas vezes questionando noções de autoria e originalidade. Um dos artistas mais proeminentes associados a esse movimento é:
Alternativas
Q3671481 Educação Artística
 A Educação Artística desempenha um papel crucial na formação da percepção e da sensibilidade do aluno, estimulando habilidades críticas e criativas. Dentre os seguintes princípios, qual melhor reflete o impacto da Educação Artística na formação da percepção e da sensibilidade do aluno? 
Alternativas
Q3671479 Artes Cênicas

Acerca do ensino de Teatro, julgue as frases abaixo.


I.Nas décadas de 1950 e 1960, houve um aumento significativo no interesse pelo teatro como forma artística e educacional, em especial com o movimento do Teatro Amador que uma trouxe uma abordagem política e econômica.


II.Durante o século XIX, o teatro no Brasil se tornou uma forma popular de entretenimento, principalmente no Rio de Janeiro. No entanto, o ensino formal de teatro ainda não estava institucionalizado.


III.Em 1926, foi fundada a Escola de Arte Dramática (EAD) em São Paulo, uma das primeiras instituições dedicadas ao ensino de teatro no país.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

Alternativas
Q3671015 Educação Artística
A BNCC, Base Nacional Comum Curricular, define seis dimensões do conhecimento que devem ser abordadas no ensino de Arte. Dentre elas a expressão, que pode ser definida como:  
Alternativas
Q3671013 Artes Cênicas
O ato de dramatizar está potencialmente contido em cada um, como uma necessidade de compreender e representar uma realidade. Ao observar uma criança em suas primeiras manifestações dramatizadas, o jogo simbólico, percebe-se a procura na organização de seu conhecimento do mundo de forma integradora. A dramatização acompanha o desenvolvimento da criança como uma manifestação espontânea, assumindo feições e funções diversas, sem perder jamais o caráter de interação e de promoção de equilíbrio entre ela e o meio ambiente. Essa atividade evolui do jogo espontâneo para o jogo de regras, do individual para o coletivo.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Ministério da Educação e do Desporto: Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, 1997.

Sobre a intencionalidade do ensino de teatro, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3671012 Educação Artística
Considere o trecho a seguir:

“O ensino de arte está ligado à história da arte, da educação e da criança. As teorias e práticas em sala de aula são fruto de ideias, do contexto político e social de cada época, portanto, ensinar aos professores a história do ensino da área de arte na educação escolar é importante para conscientizá-los sobre o valor da memória e da origem das propostas curriculares contemporâneas.”
IAVELBERG, Rosa. O ensino de arte na educação brasileira. Revista USP, n. 100, p. 47-56, 2014.

Com relação à definição da didática do ensino de Arte na contemporaneidade e o trecho anterior, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3671010 Educação Artística
A Abordagem Triangular, proposta por Ana Mae Barbosa, professora e pesquisadora brasileira, propõe três ações necessárias para o ensino de Arte, sendo elencadas como:

I - O entendimento sobre o espaço tempo em que as obras são produzidas a partir do estudo da história da arte, movimentos e tendências artísticas, bem como o estudo sobre as influências sociais sobre a criação artística.
II - A prática artística de cunho individual ou coletiva por meio de diferentes linguagens, permitindo o desenvolvimento de habilidades práticas e expressivas.
III - A análise, interpretação e compreensão de obras de arte em diferentes linguagens, incentivando a observação, reflexão e a compreensão crítica das obras.

As descrições referem-se respectivamente a:  
Alternativas
Q3671009 Artes Visuais
O grafismo indígena é considerado uma linguagem visual na qual diferentes grupos étnicos expressam elementos do seu cotidiano, sua história e percepções do mundo, sendo transmitidas a cada nova geração entre seus pares. Sobre o uso dos grafismos por povos indígenas, assinale a alternativa VERDADEIRA: 
Alternativas
Q3671008 Artes Visuais
“Monet, Renoir, Sisley, Pissarro realizam um estudo ao vivo direto, experimental, trabalhando de preferência às margens do Sena, propõem-se repensar da maneira mais imediata, com uma técnica rápida e sem retoques, a impressão luminosa e a transparência da atmosfera e da água com notas cromáticas puras, independentemente de qualquer gradação de chiaroscuro, deixando de utilizar o preto para escurecer as cores na sombra.”
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.

A partir da afirmativa anterior sobre o Impressionismo, deve-se considerar como característica deste movimento: 
Alternativas
Q3670530 Educação Artística
No contexto da Educação Artística, o professor mediador desempenha um papel crucial no desenvolvimento criativo dos alunos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
7361: C
7362: A
7363: D
7364: A
7365: D
7366: C
7367: A
7368: D
7369: D
7370: C
7371: B
7372: D
7373: B
7374: C
7375: E
7376: E
7377: C
7378: D
7379: C
7380: A