Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 215

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679368 Psicologia

As relações de gênero se referem aos papéis atribuídos a ser homem e ser mulher e vão se definindo e se transformando no nosso dia a dia e no convívio em sociedade. Esses papéis variam de acordo com as influências culturais, históricas e sociais, logo, não são determinados pelo corpo biológico, pois as diferenças entre os sexos são construções sociais e não podem ser reduzidas às diferenças biológicas. No tocante às relações entre gênero e trabalho, as mulheres ainda sofrem discriminações que reforçam as assimetrias entre homens e mulheres no mercado de trabalho. Essas assimetrias estão relacionadas

A

ao contexto cultural e social, que vincula o papel da mulher às atividades domésticas e à maternidade, naturalizando uma divisão sexual do trabalho.

B

à ausência de leis e de normatizações que versem sobre as desigualdades entre homens e mulheres no mercado de trabalho que, por exemplo, permitem que as mulheres ainda sejam menos remuneradas.

C

ao contexto cultural e social, a exemplo da visão patriarcal que justifica a assimetria salarial entre homens e mulheres, em razão de a mulher, na maioria das vezes, não ser a provedora do lar, ainda que ela esteja inserida no mercado de trabalho e que o seu salário complemente a renda familiar.

D

às habilidades femininas, que estão mais voltadas para as destrezas manuais, a minúcia, a paciência, os cuidados com os outros etc. Isso pode ser observado na incidência do trabalho de mulheres em atividades como as de professora na Educação Infantil, merendeira, enfermeira, entre outras.

E

às assimetrias, que deixaram de se reproduzir em nossa sociedade em razão do avanço significativo do tema no debate teórico e também das transformações culturais, sociais e históricas.

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Q3679366

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679366 Psicologia

A forma como a organização do trabalho estrutura e normatiza a atividade laboral, estabelece regras que trazem consequências para a saúde mental dos trabalhadores, deteriorando ou, do contrário, beneficiando e transformando em prazer e em bem-estar. O bem-estar mental no mundo do trabalho está relacionado aos seguintes fatores:

A

recompensas salariais, jornada de trabalho e autonomia.

B

relacionamentos, fatores higiênicos e crescimento na carreira.

C

promoções, amizades e investimento na qualificação profissional.

D

reconhecimento, identificação com a atividade e relações intersubjetivas.

E

desenvolvimento pessoal, fatores ergonômicos e metas atingidas.

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Q3679365

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679365 Psicologia

O fenômeno da liderança nas organizações de trabalho é uma ferramenta estratégica para a eficácia organizacional. Apesar de o tema alcançar relevância na academia e no mundo trabalho com a teoria dos traços no início de século XX, a temática da liderança já era uma preocupação desde a Antiguidade. Isso pode ser constatado, por exemplo, em “A República” de Platão, em que se percebe uma reflexão e uma preocupação com a educação e o treinamento dos líderes políticos. Sobre os enfoques da liderança, assinale a opção que apresenta a definição correta.

A

A teoria dos traços, que conseguiu isolar 34 traços de personalidade que um bom líder precisa ter, é uma concepção que considera a liderança como uma interação de trocas sociais.

B

A liderança transformacional estabelece que os líderes busquem desenvolver as motivações de seus liderados, procurando desenvolver as necessidades de alto nível de seus liderados, tendo como resultado uma relação mútua entre eles.

C

As teorias situacionais que privilegiam o estudo do comportamento contingente do líder e o atribui a fatores inatos.

D

A teoria das trocas destaca a eficácia do líder como o equilíbrio entre as expectativas dos subordinados e o comportamento da liderança, considerando um necessário afastamento dos fatores situacionais e contingenciais.

E

A liderança transacional estabelece uma troca entre o líder e a organização do trabalho, oportunizando que as duas partes ganhem e somem esforços para a eficácia organizacional.

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Q3679364

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679364 Psicologia

A atividade dos psicólogos nas organizações de trabalho conquistou um protagonismo recente com a atualização da Norma Regulamentadora - NR 1, pela Lei Nº 765, de 15 de maio de 2025, que regulamenta o gerenciamento de riscos ocupacionais e as medidas de prevenção em saúde e segurança no trabalho. A partir de então, a avaliação, prevenção, gestão e o enfrentamento dos riscos psicossociais passaram a ser uma obrigatoriedade nas organizações de trabalho. Nesse contexto, classificam-se como riscos psicossociais:

A

falta de autonomia, jornadas de trabalho excessivas e baixa remuneração.

B

instabilidade emocional, falta de reconhecimento e trabalho remoto e isolado.

C

assédio moral, assédio sexual e sobrecarga de trabalho.

D

desmotivação, conflitos interpessoais e metas inatingíveis.

E

insegurança do emprego, pouca clareza da função e conflitos emocionais.

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Q3679363

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679363 Psicologia

A atuação do psicólogo no contexto educacional impõe desafios cotidianos no entorno da sua prática, tendo em vista a complexidade dos aspectos que constituem o universo educativo. Dentre esses aspectos, o desenvolvimento de uma educação inclusiva se torna uma questão fundamental. A educação inclusiva considera produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. Essa perspectiva refere-se

A

a barreiras urbanísticas.

B

ao mobiliário urbano ou público.

C

ao elemento de urbanização.

D

à tecnologia assistiva ou ajuda técnica.

E

a adaptações razoáveis de mobilidade.

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Q3679362

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679362 Psicologia

O filme Laranja Mecânica (KUBRICK, 1972) apresentou na ficção o “Tratamento Ludovico”, uma tecnologia revolucionária que prometia extinguir o comportamento violento das pessoas e, como consequência, diminuir a população carcerária. O experimento associava cenas de violência brutal com uma droga que era gotejada nos olhos do voluntário enquanto este era exposto às referidas cenas. Essa droga tinha uma série de reações desconfortáveis e causava mal-estar tanto no organismo como no psiquismo. Na teoria Behaviorista, esse experimento remete ao conceito de

A

condicionamento operante.

B

extinção do reforço.

C

condicionamento reflexo.

D

reforço negativo.

E

generalização do comportamento.

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Q3679360

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679360 Psicologia

Considere o texto a seguir.

Um incêndio devastador, um incêndio interno que reduz a cinzas a energia, as expectativas e a autoimagem de alguém que antes estava profundamente envolvido com o seu trabalho.

Fonte: FREUDENBERGER, Herbert. Journal Of Social Issues, 1974.

Essa definição se refere

A

ao estresse profissional.

B

ao estresse pós-traumático.

C

à síndrome de burnout.

D

à ansiedade aguda.

E

ao transtorno de ansiedade agudo.

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Q3679359

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679359 Psicologia

A Psicologia se desvinculou da Filosofia e tornou-se uma ciência autônoma somente após a segunda metade do Séc. XIX, a partir dos estudos experimentais desenvolvidos por Gustav Fechner e por Wilhelm Wundt. Apesar da criação do primeiro laboratório de “psicofisiologia” e da vinculação dos processos mentais aos processos físicos, as experiências laboratoriais não foram suficientes para consolidarem a Psicologia Científica Moderna. Esse estatuto de cientificidade se consolidou no Séc. XX com os movimentos posteriores que ajudaram a dar um corpo teórico à Psicologia denominados:

A

Estruturalismo, Funcionalismo e Associacionismo.

B

Neobehaviorismo, Humanismo e Cognitivismo.

C

Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise.

D

Psicologia social, Psicologia cognitivo-comportamental e Psicologia analítica.

E

Teoria interacionista, Teoria inatista e Teoria comportamentalista.

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Q3679032

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q3679032 Relações Humanas

Acerca do trabalho em equipe para intérpretes de Libras, assinale a alternativa que indica corretamente justificativa para o revezamento entre os profissionais durante o processo interpretativo.

A

Para além da qualidade do serviço prestado, o revezamento é recomendado para oferecer uma rotatividade entre profissionais que permita a cada intérprete trabalhar em múltiplos contextos e situações, ampliando sua experiência e reduzindo o risco de fadiga e monotonia profissional.

B

A troca entre intérpretes deve ocorrer sobretudo em situações de grande complexidade textual para minimizar a confusão terminológica, pois, em casos simples, o trabalho individual é suficiente e mais eficiente.

C

O revezamento deve ser ofertado apenas em determinados contextos, uma vez que em situações onde o nível de registro é o formal, essa forma de trabalho deve ser evitada para garantir a uniformidade do estilo interpretativo, já que a alternância compromete a fluidez do serviço prestado.

D

O revezamento entre intérpretes é fundamental para prevenir a fadiga mental e física, mantendo a qualidade da interpretação, uma vez que a concentração e autocorreção do profissional diminuem significativamente após 20 a 30 minutos de atuação contínua.

E

O trabalho em equipe contribui para a divisão hierárquica das funções durante a atuação, facilitando o gerenciamento e a tomada de decisões rápidas, e o revezamento se faz necessário para que nenhum profissional exceda o limite máximo de atuação diária estipulado pela legislação.

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Q3678777

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678777 Psicologia

Em hospital universitário, um conflito recorrente entre enfermagem e psicologia gira em torno de “quem comunica más notícias” a familiares. Para fortalecer o trabalho interdisciplinar e a qualidade do cuidado, a estratégia em relação à PNH e à PNAB é:

A

Criar um protocolo de comunicação com simulações formativas (educação permanente), critérios de participação por caso e espaço de cogestão para pactuar decisões, com registro no PTS.

B

Definir uma regra fixa: sempre o médico comunica, independentemente do caso.

C

Transferir a função para o jurídico do hospital para evitar desgaste.

D

Alternar por escala aleatória, sem preparo técnico.

E

Proibir presença da psicologia na comunicação para agilizar o processo.

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Q3678776

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678776 Psicologia

Analise o caso hipotético a seguir:

Em um CAPSi, um estudante com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e comorbidade ansiosa apresenta piora do desempenho escolar e conflitos familiares. O psiquiatra sugere ajuste medicamentoso; o Psicólogo propõe intervenções psicossociais e mediação escola-família. À luz da RAPS e da concepção de integralidade do Sistema Único de Saúde (SUS), o que melhor expressa a abordagem recomendada? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Modelo exclusivamente biomédico, centrado em prescrição e controle de sintomas.

B

Projeto Terapêutico Singular (PTS) interdisciplinar, combinando manejo clínico, psicoeducação, estratégias escolares e apoio familiar, com metas e reavaliação periódica.

C

Afastamento escolar até “melhorar”, sem plano de retorno.

D

Encaminhamento apenas para psicoterapia individual fora da rede.

E

Reuniões administrativas sem presença do usuário e da família.

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Q3678775

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678775 Psicologia

Durante uma reunião de equipe, o Psicólogo escolar recebe pedido para divulgar integralmente registros individuais de estudantes com sofrimento psíquico. Um caso indica risco iminente de autoagressão. Segundo o Código de Ética do Psicólogo, o manejo CORRETO é:

A

Entregar todos os registros a toda a equipe e à administração, por “interesse institucional”.

B

Recusar qualquer compartilhamento, mesmo em risco, mantendo sigilo absoluto.

C

Compartilhar apenas as informações estritamente necessárias à equipe diretamente envolvida no cuidado, com consentimento; na impossibilidade ou em risco iminente, comunicar para proteção do usuário, registrando a decisão.

D

Publicar síntese dos casos em mural interno para “sensibilizar a comunidade”.

E

Encaminhar o dossiê completo ao setor jurídico e encerrar a discussão clínica.

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Q3678774

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678774 Psicologia

Uma Unidade de Saúde da Família convida o Psicólogo da rede de educação para apoiar casos de comportamento desafiador em alunos. Parte da equipe solicita “relatórios conclusivos” para definir condutas disciplinares. Considerando a Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB) e a PNH, qual atuação é mais adequada no trabalho multiprofissional? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Emitir laudos classificatórios para justificar punições e transferências.

B

Realizar apoio matricial: discussão de casos, atendimentos compartilhados, educação permanente, construção de PTS e fluxos de referência/contrarreferência com a escola.

C

Atuar apenas em psicoterapia individual prolongada, sem interface com a equipe.

D

Limitar-se a testes padronizados e encaminhar todo o restante para o médico.

E

Atender somente docentes, não estudantes, para evitar conflitos de papéis.

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Q3678772

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678772 Psicologia

Após a morte súbita de um ex-aluno por suicídio fora do ambiente escolar, parte da comunidade demonstra luto e medo, e surgem boatos nas redes sociais. O Psicólogo precisa orientar a resposta institucional. A estratégia CORRETA de acordo com a Lei n.º 13.819/2019, a PNH e a RAPS é:

A

Realizar assembleia geral detalhando o método e circunstâncias para “esclarecer”.

B

Suspender todas as aulas por tempo indeterminado.

C

Implementar pós-venção responsável: comunicação sem sensacionalismo, rodas de acolhimento por turmas, suporte a educadores, orientação sobre sinais de risco e fluxos de encaminhamento (UBS/CAPSi/CAPS), com registro e acompanhamento.

D

Ignorar o fato para evitar “efeito contágio”.

E

Requerer atestado psiquiátrico de toda a turma antes do retorno.

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Q3678771

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678771 Psicologia

A escola planeja oficinas de habilidades socioemocionais para reduzir ansiedade e conflitos. O Psicólogo quer garantir qualidade metodológica e ética. Assinale o procedimento CORRETO que atende à PNH e ao Código de Ética.

A

Selecionar apenas alunos “sem problemas” para acelerar resultados.

B

Estabelecer regras de convivência co-construídas, obter consentimento/assentimento, praticar escuta qualificada, definição de metas do grupo e avaliação formativa, preservando confidencialidade do que for compartilhado.

C

Gravar e compartilhar integralmente os encontros com toda a equipe escolar.

D

Proibir participação de professores e famílias para “evitar viés”.

E

Exigir que todos relatem experiências íntimas como critério de participação.

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Q3678770

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678770 Psicologia

Uma estudante de 12 anos relata, em escuta reservada, ter feito cortes nos braços na semana anterior. O Psicólogo realiza acolhimento, planeja segurança, aciona responsável e UBS. Sobre o caso, de acordo com a Lei n.º 13.819/2019, a providência obrigatória para a escola é:

A

Manter sigilo absoluto, sem qualquer comunicação externa.

B

Registrar em ata interna, sem acionar a rede.

C

Divulgar o caso em reunião geral para “prevenção coletiva”.

D

Solicitar que a família assine termo isentando a escola de responsabilidade.

E

Efetuar a notificação compulsória de violência autoprovocada aos serviços de saúde competentes, articulando proteção intersetorial.

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Q3678769

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678769 Psicologia

No diagnóstico institucional, observa-se consumo episódico de álcool por adolescentes. A gestão quer respostas “rápidas” (revistas de mochilas, suspensões e “palestra de choque”). A proposta do Psicólogo que se alinha ao SISNAD e à PNPS é:

A

Exposição pública dos infratores para “exemplo”.

B

Palestra policial anual sem outras ações.

C

Programa educativo, contínuo e baseado em evidências, com habilidades de vida, envolvimento de famílias/estudantes, pactuação com UBS/CAPS AD e ações antiestigma.

D

Encaminhamento compulsório de todos para psiquiatria.

E

Política de expulsão automática ao primeiro episódio.

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Q3678768

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678768 Psicologia

Analise o caso a seguir:

Após um semestre com aumento de conflitos e queixas de ansiedade, a escola quer estruturar um programa permanente de saúde mental. O Psicólogo propõe mapear fatores de risco/proteção, criar indicadores (clima escolar, engajamento, procura por ajuda), realizar rodas de escuta e pactuar fluxos com UBS/CRAS. Segundo a PNPS e a PNH, a conduta CORRETA do Psicólogo é:

A

Fazer treinamento único anual de professores e cartazes de proibições.

B

Montar Comitê participativo com estudantes/famílias, diagnóstico situacional, indicadores e ciclos de monitoramento e ajuste, articulado intersetorialmente com saúde/assistência.

C

Trocar parte do currículo por uma disciplina de “saúde mental” sem participação estudantil.

D

Terceirizar tudo a uma clínica externa, sem ações na escola.

E

Lançar um aplicativo de “bem-estar” sem mediação pedagógica.

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Q3678767

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678767 Psicologia

Durante intervalo, um estudante apresenta risco agudo: verbaliza intenção suicida e mostra plano concreto. A equipe aciona o Psicólogo. Assinale o protocolo CORRETO em relação à Lei n.º 13.819/2019, à RAPS e à PNH.

A

Manter o aluno em sala sozinho até “acalmar”, depois chamar os pais.

B

Acolher, avaliar risco, não deixar o estudante sozinho, acionar responsável, notificar conforme a Lei 13.819/2019 e articular encaminhamento imediato para serviço de urgência/CAPS, registrando ao Projeto Terapêutico Singular (PTS) escolar.

C

Chamar a polícia para condução coercitiva.

D

Marcar atendimento para a semana seguinte e sugerir atividades de relaxamento.

E

Divulgar em grupo de WhatsApp da escola para colher “ajuda” da comunidade.

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Q3678766

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo (Para Atuação no Magistério) |

Q3678766 Psicologia

Para abordar ansiedade de desempenho e conflitos entre pares, o Psicólogo estrutura oficinas temáticas e rodas de conversa quinzenais com estudantes e docentes. Segundo a PNH e a PNPS, a diretriz metodológica que qualifica essas práticas é:

A

Condução exclusivamente vertical, com exposição magistral e avaliação somativa ao final.

B

Escuta qualificada, construção compartilhada de regras do grupo, foco em habilidades socioemocionais, pactuação de metas e avaliação formativa dos encontros.

C

Seleção apenas de estudantes com melhor rendimento para não “atrasar” a turma.

D

Registro público individual de relatos para promover “transparência”.

E

Evitar qualquer vínculo com famílias ou professores para preservar a neutralidade.

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