Questões de Concurso
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(__) A análise de grupos pode utilizar conceitos como "ilusão grupal" (Anzieu) ou "pressupostos básicos" (Bion) para compreender as fantasias inconscientes compartilhadas que sustentam a coesão e o funcionamento do grupo.
(__) No contexto institucional, a psicanálise pode auxiliar na compreensão dos vínculos, das ansiedades e das defesas presentes nas relações de trabalho, analisando a dimensão subjetiva implicada na organização.
(__) A intervenção psicanalítica em grupos e instituições visa exclusivamente a interpretar os conflitos edípicos individuais de cada membro, sem considerar a dinâmica intersubjetiva e os fenômenos específicos do campo grupal/institucional.
(__) A escuta psicanalítica em contextos sociais pode contribuir para a análise dos discursos, das ideologias e do mal-estar na cultura, desvelando os processos inconscientes que sustentam as formas de laço social e de sofrimento coletivo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) É vedado ao psicólogo praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão.
(__) É vedado ao psicólogo induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais.
(__) É vedado ao psicólogo utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilização de práticas psicológicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de violência.
(__) É vedado ao psicólogo receber ou pagar remuneração ou porcentagem por encaminhamento de serviços, exceto em situações de parceria formalmente estabelecida com outros profissionais da saúde.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. A instilação de esperança, que ocorre quando os membros observam a melhora de outros participantes ou recebem encorajamento do terapeuta e dos colegas, é um fator crucial no início do processo grupal.
II. O comportamento imitativo, no qual os membros aprendem observando e modelando comportamentos mais adaptativos do terapeuta ou de outros participantes do grupo, contribui para o desenvolvimento de novas habilidades.
III. A coesão grupal, entendida como o senso de pertencimento, aceitação e atração mútua entre os membros, é considerada um pré-requisito para que os outros fatores terapêuticos possam operar efetivamente.
Está correto o que se afirma em:
I. É fundamental investigar ativamente a presença de ideação suicida, incluindo a frequência, intensidade, plano, meios e intenção, pois perguntar sobre suicídio não aumenta o risco, mas pode abrir espaço para o pedido de ajuda.
II. O profissional deve manter uma postura de escuta acolhedora e sem julgamentos, validando o sofrimento do paciente e transmitindo esperança na possibilidade de encontrar outras saídas para a dor.
III. Diante de um risco iminente de suicídio, o psicólogo deve manter o sigilo profissional absoluto, mesmo que isso implique não comunicar a situação à família ou a outros serviços de saúde.
Está correto o que se afirma em:
I. A Resolução CFP nº 09/2018 regulamenta a Avaliação Psicológica e o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI), determinando que apenas testes com parecer favorável podem ser utilizados.
II. A Resolução CFP nº 06/2019 institui regras para a elaboração de documentos escritos, definindo modalidades como Declaração, Atestado, Relatório e Laudo Psicológico.
III. A Resolução CFP nº 11/2018 regulamenta a prestação de serviços psicológicos realizados por meio de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), como a psicoterapia online.
Está correto o que se afirma em:
(__) O Behaviorismo Radical, proposto por B. F. Skinner, foca no estudo do comportamento observável como função das contingências ambientais, explicando a aprendizagem e a manutenção de comportamentos por meio dos conceitos de reforço e punição, sem negar a existência de eventos privados como pensamentos e sentimentos, mas analisando-os como comportamentos encobertos.
(__) A Psicanálise, inaugurada por Sigmund Freud, postula a existência do inconsciente como instância psíquica determinante, investigando os conflitos entre id, ego e superego e o papel das experiências infantis e da sexualidade na formação da personalidade, utilizando a associação livre e a interpretação como métodos principais.
(__) A Psicologia Humanista, com expoentes como Carl Rogers e Abraham Maslow, critica a visão determinista e patologizante das outras abordagens, enfatizando a liberdade, a responsabilidade, a tendência à autorrealização e a importância da experiência subjetiva consciente e do encontro terapêutico empático.
(__) A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) fundamenta-se na ideia de que os processos cognitivos (pensamentos, crenças) são epifenômenos sem influência causal sobre as emoções e comportamentos, focando sua intervenção exclusivamente na modificação direta das respostas comportamentais por meio de técnicas de condicionamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Com base nessa situação hipotética, avalie como a organização didático‑pedagógica influencia a construção do conhecimento em psicologia e de que forma o ensino integrado pode atender às atuais exigências metodológicas de ensino e aprendizagem, julgue o item a seguir.
A organização didático‑pedagógica fragmentada em conteúdos estanques é a que melhor responde às necessidades metodológicas contemporâneas de ensino‑aprendizagem.
À luz das diretrizes contemporâneas de atuação do psicólogo em contextos de crise e emergência e das intervenções psicossociais, julgue o item a seguir em relação aos princípios éticos, às evidências e aos protocolos de resposta.
Em situação de emergência com risco iminente de suicídio, violência doméstica ou abuso de crianças/adolescentes, o dever de proteção pode justificar a comunicação à rede/autoridades competentes sem o consentimento do usuário, desde que haja risco concreto, registro técnico do caso e compartilhamento do mínimo necessário de informações.
À luz das diretrizes contemporâneas de atuação do psicólogo em contextos de crise e emergência e das intervenções psicossociais, julgue o item a seguir em relação aos princípios éticos, às evidências e aos protocolos de resposta.
Programas psicossociais eficazes no pós‑crise devem priorizar, de forma exclusiva, atendimentos clínicos individuais e diagnósticos formais para toda a população afetada, pois ações comunitárias tendem a ter baixo impacto.
A educação contemporânea demanda a valorização da dignidade humana, a promoção da cidadania ativa e o respeito à diversidade cultural como princípios pedagógicos fundamentais. Com base nessa informação, julgue o item a seguir, quanto à educação em direitos humanos, à formação cidadã e à diversidade cultural no contexto escolar.
A promoção da cidadania na escola se limita ao cumprimento de regras disciplinares e convivência no espaço escolar.
Quanto ao processo de ensino e de aprendizagem, julgue o item seguinte.
O desenvolvimento humano ocorre de forma independente da educação, não havendo relação significativa entre esses dois processos.
Para Camargo (2009), “O autor de bullying, geralmente: sente-se _______________, não confia em suas qualidades, resolve os conflitos de forma agressiva, não reflete sobre o sentimento alheio, não gosta de receber ordens. Essas características fazem do autor de bullying uma pessoa que necessita diminuir o outro (alvo) para se destacar perante seus amigos”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
A psicologia educacional oferece ao professor um conjunto de conhecimentos e ferramentas que podem qualificar significativamente sua prática pedagógica. Ao compreender melhor os processos de motivação, as dinâmicas de comportamento em grupo e as estratégias de aprendizagem, o educador pode criar um ambiente de sala de aula mais propício ao desenvolvimento e ao bem-estar de todos os alunos. Sobre as aplicações práticas da psicologia educacional na sala de aula, analise as afirmativas a seguir.
I. Uma aplicação prática dos estudos sobre motivação consiste em estruturar as atividades de modo a promover a autonomia, o senso de competência e o pertencimento dos alunos, visando ao desenvolvimento da motivação intrínseca, que é impulsionada pelo interesse e pela satisfação na própria tarefa.
II. Para a gestão do comportamento em sala de aula, a psicologia behaviorista demonstra que a aplicação sistemática de punições após a ocorrência de comportamentos inadequados é a estratégia mais eficaz, pois a eliminação da resposta indesejada é pedagogicamente superior ao reforço de comportamentos positivos.
III. O desenvolvimento da metacognição em sala de aula refere-se à aplicação de estratégias de memorização para que os alunos possam acumular uma maior quantidade de informações, focando no produto do conhecimento e na capacidade de evocá-lo em avaliações.
Está correto o que se afirma em: