Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 98

Q3997764

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997764 Pedagogia

O pensamento crítico denuncia a mercantilização do ensino como um dos seus principais problemas contemporâneos, e aponta a despolitização da educação como estratégia utilizada nesse processo. Isso significa que as escolas são levadas a não refletir sobre as tensões sociais e a priorizarem uma adaptação ao mercado.

Assinale a opção que apresenta um exemplo de despolitização da educação, no sentido indicado.

A

Estabelecimento de regras que proíbem manifestações político-partidárias nas dependências escolares.

B

Implementação de projetos que promovam a convivência harmoniosa no ambiente escolar.

C

Valorização de práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento cívico e ético dos alunos.

D

Exigência de um currículo nacional homogêneo em detrimento da análise das realidades locais.

E

Incentivo à mediação de conflitos como estratégia para fortalecer o diálogo entre os estudantes.

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Q3997763

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997763 Pedagogia

Uma professora do Ensino Fundamental, percebendo que tem ensinado os conteúdos de forma fragmentada, decide adotar uma abordagem transdisciplinar. Seu objetivo é integrar campos de conhecimento, ultrapassando fronteiras disciplinares para que os alunos acessem uma visão mais ampla da realidade.

Assinale a opção que apresenta uma proposta de atividade adequada à transdisciplinaridade.

A

Organizar uma sequência de aulas sobre a água, abordando o tema a cada vez a partir de um campo determinado.

B

Investigar os impactos concretos da falta d’água, mobilizando saberes escolares, vivências e realidade social.

C

Trabalhar a leitura de textos informativos sobre a água, com foco na compreensão e na ampliação do vocabulário.

D

Realizar um estudo sobre os estados físicos da água, mobilizando experimentos práticos e conceitos científicos.

E

Desenvolver um projeto sobre o uso da água nas cidades, com elaboração de um trabalho final para cada disciplina.

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Q3997762

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997762 Pedagogia

Um dos principais impasses na formação de professores é uma compreensão equivocada da relação entre teoria e prática, já que uma dissociação entre elas compromete o sentido do trabalho docente.

De acordo com uma concepção dialética, teoria e prática

A

constituem esferas distintas, articuladas pela aplicação de saberes teóricos na prática educativa.

B

vinculam-se pela experiência acumulada, que transforma vivências em conhecimento didático.

C

são instâncias autônomas que se complementam nos processos reflexivos do exercício docente.

D

relacionam-se pela adaptação dos fundamentos teóricos às demandas do cotidiano escolar.

E

formam uma unidade na qual a tensão entre elas funciona como motor da atividade docente.

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Q3997761

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997761 Pedagogia

Com base na Lei nº 11.645/2008, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
( ) O conteúdo programático incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos (afrodescendentes e indígenas), tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
( ) Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – V.

B

V – V – V.

C

F – F – F.

D

F – V – V.

E

V – V – F.

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Q3997760

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997760 Pedagogia

Avalie se os objetivos expostos no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos incluem:

I. Destacar o papel estratégico da educação em direitos humanos para o fortalecimento do Estado democrático de direito.
II. Enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.
III. Desencorajar o desenvolvimento de ações de educação em direitos humanos pelo poder público e a sociedade civil por meio de ações conjuntas.
IV. Propor a transversalidade da educação em direitos humanos nas políticas públicas, estimulando o desenvolvimento institucional e interinstitucional das ações previstas no PNEDH nos mais diversos setores (educação, saúde, comunicação, cultura, segurança e justiça, esporte e lazer, entre outros).

Estão corretos os itens

A

I e II, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3997759

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997759 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente dedica especial atenção ao Direito à Vida e à Saúde da criança e do adolescente. De acordo com seu Art. 8º, “é assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde”.

Em relação ao tema, é correto afirmar que

A

o atendimento pré-natal será realizado por profissionais da Atenção Secundária.

B

os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, desde o primeiro trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.

C

não incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal.

D

a gestante deverá receber orientação sobre aleitamento materno, alimentação complementar saudável e crescimento e desenvolvimento infantil, bem como sobre formas de favorecer a criação de vínculos afetivos e de estimular o desenvolvimento integral da criança.

E

a gestante e a parturiente têm direito a 2 (dois) acompanhantes de sua preferência durante o período do pré-natal, do trabalho de parto e do pós-parto imediato.

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Q3997757

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997757 Pedagogia

A Resolução CNE/CP nº 02/2017 institui a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ela estabelece que a BNCC, em atendimento à LDB e ao Plano Nacional de Educação (PNE), aplica-se à Educação Básica, e fundamenta-se em competências gerais, expressão dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a serem desenvolvidas pelos estudantes.
Avalie, então, se tais competências incluem, entre outras:

I. valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
II. exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
III. desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

Está correto o que se apresenta em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3997756

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997756 Pedagogia

O Plano Nacional da Educação (PNE) prevê, em seu Art. 2º, as seguintes diretrizes, entre outras, exceto uma, que está errada. Assinale-a.

A

Erradicação do analfabetismo.

B

Universalização do atendimento escolar.

C

Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

D

Promoção do princípio da gestão centralizada da educação pública.

E

Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

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Q3997755

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997755 Pedagogia

Com base na Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), avalie se o ensino será ministrado, entre outros, com base nos seguintes princípios:

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. respeito à liberdade e apreço à tolerância.

Estão corretos

A

I e II, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3997345

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997345 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares, a identidade profissional do professor se constrói na:

A

Aplicação rigorosa de métodos pedagógicos validados

B

Reflexão sistemática sobre sua prática educativa

C

Obtenção de múltiplas certificações acadêmicas

D

Reprodução de modelos de ensino bem-sucedidos

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Q3997344

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997344 Pedagogia

Conforme os "Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças", a atitude esperada dos educadores em relação às crianças é de:

A

Construção de relações afetivas estáveis e significativas que ofereçam segurança.

B

Neutralidade emocional para não interferir no desenvolvimento da autonomia infantil.

C

Restrição ao contato físico, limitando-se a interações verbais e visuais.

D

Concentração nas tarefas de cuidado e limpeza, deixando as interações para momentos específicos.

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Q3997343

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997343 Pedagogia

Para Hoffmann, a observação atenta do educador permite:

A

Identificar dificuldades para encaminhamento médico

B

Compreender as necessidades e interesses singulares

C

Estabelecer comparações com padrões de normalidade

D

Detectar precocemente distúrbios de aprendizagem

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Q3997342

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997342 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares estabelecem que as crianças com deficiência devem:

A

Frequentar instituições especializadas separadamente

B

Seguir currículos diferentes das demais crianças

C

Ser integradas apenas quando não atrapalharem o grupo

D

Ter atendimento educacional especializado complementar

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Q3997341

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997341 Pedagogia

Conforme os Parâmetros de Qualidade, a participação familiar na Educação Infantil deve ser:

A

Limitada a reuniões periódicas e eventos escolares

B

Restrita aos aspectos de cuidados básicos das crianças

C

Estimulada através de diversos canais de comunicação

D

Obrigatória apenas para famílias de baixa renda

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Q3997340

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997340 Pedagogia

O Referencial Curricular destaca que as interações entre crianças:

A

Devem ser supervisionadas constantemente por adultos

B

São oportunidades importantes de aprendizagem social

C

Devem ocorrer apenas entre crianças da mesma idade

D

Interferem negativamente no trabalho pedagógico dirigido

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Q3997339

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997339 Pedagogia

Para Celso Antunes, aplicar a teoria das inteligências múltiplas na escola significa que o professor deve:

A

Rotular cada aluno com um único tipo de inteligência dominante.

B

Não considerar talentos que não aparecem em provas e testes.

C

Focar apenas nas matérias tradicionais como português e matemática.

D

Oferecer atividades variadas que desenvolvam diferentes habilidades dos alunos.

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Q3997338

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997338 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 determina que a carga horária mínima diária na Educação Infantil seja de:

A

4 horas para período parcial e 7 horas para integral

B

5 horas para período parcial e 8 horas para integral

C

6 horas para período parcial e 9 horas para integral

D

7 horas para período parcial e 10 horas para integral

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Q3997337

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997337 Pedagogia

Para Hoffmann, os registros de avaliação devem servir principalmente para:

A

Comparar o desenvolvimento entre crianças da mesma idade

B

Atender exigências burocráticas do sistema educacional

C

Subsidiar reflexões sobre o processo educativo

D

Classificar as crianças por níveis de aprendizagem

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Q3997336

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997336 Pedagogia

Os Parâmetros de Qualidade indicam que os espaços físicos devem:

A

Manter-se organizados mesmo que pouco funcionais

B

Ser flexíveis e adaptáveis às diferentes atividades

C

Seguir modelos arquitetônicos pré-estabelecidos

D

Priorizar áreas internas sobre espaços externos

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Q3997335

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Agente de Desenvolvimento da Educação Básica |

Q3997335 Pedagogia

Conforme os critérios para creches, a alimentação das crianças deve:

A

Seguir cardápios padronizados nacionalmente sem variações

B

Ser oferecida em horários rígidos independente da fome

C

Considerar a cultura alimentar local e os hábitos familiares

D

Excluir alimentos industrializados em qualquer situação

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