Questões de Concurso
Foram encontradas 135.107 questões
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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739486
Pedagogia
As concepções teóricas que fundamentam o trabalho
pedagógico influenciaram profundamente a visão de
criança e a organização curricular (Educação Infantil e
Ensino Fundamental). Associe a segunda coluna de
acordo com a primeira, relacionando os autores com
seus conceitos pedagógicos essenciais:
Primeira coluna: autores
1.Rudolf Steiner
2.Maria Montessori
3.Célestin Freinet
Segunda coluna: conceitos pedagógicos essenciais
(__)Forte oposição à escola tradicional; uma das atividades desenvolvidas é a aula-passeio; teoria centralizada em quatro eixos: cooperação, comunicação, afetividade e documentação; o professor valoriza as experiências.
(__)Criador da Pedagogia Waldorf; foco no desenvolvimento integral da criança em sete ciclos; incentivo à imaginação, à literatura e à arte; o professor deve ser referência e segue vários anos com a mesma turma.
(__)Princípios de liberdade, disciplina e responsabilidade; o ambiente e os materiais são preparados para a criança ter liberdade de explorar; o professor é um guia e observador, que facilita o trabalho da criança com materiais estruturados.
Assinale a alternativa que indica a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: autores
1.Rudolf Steiner
2.Maria Montessori
3.Célestin Freinet
Segunda coluna: conceitos pedagógicos essenciais
(__)Forte oposição à escola tradicional; uma das atividades desenvolvidas é a aula-passeio; teoria centralizada em quatro eixos: cooperação, comunicação, afetividade e documentação; o professor valoriza as experiências.
(__)Criador da Pedagogia Waldorf; foco no desenvolvimento integral da criança em sete ciclos; incentivo à imaginação, à literatura e à arte; o professor deve ser referência e segue vários anos com a mesma turma.
(__)Princípios de liberdade, disciplina e responsabilidade; o ambiente e os materiais são preparados para a criança ter liberdade de explorar; o professor é um guia e observador, que facilita o trabalho da criança com materiais estruturados.
Assinale a alternativa que indica a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739485
Pedagogia
Os Indicadores de Qualidade da Educação Infantil (MEC)
constituem um instrumento fundamental para o
monitoramento e a autoavaliação institucional, ajudando
a comunidade escolar a refletir sobre a qualidade do
atendimento oferecido. Dentre as opções a seguir,
assinale aquela que apresenta dimensões oficiais de
qualidade:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739484
Pedagogia
O trabalho pedagógico na Educação Infantil reconhece a
necessidade de transformar a dimensão afetiva em
momentos de interação. Nesse sentido, a utilização da
"Roda" − seja de conversa, de história ou cooperativa − é
um recurso fundamental, pois, conforme Ostetto (2006,
p. 158), "A roda, feito espiral em movimento circular
ascendente, une todos, e o seu movimento a cada volta
modifica o desenho do cotidiano, da prática pedagógica,
integrando papéis e histórias, incorporando as
diferenças".
(OSTETTO, L. Educadores na roda da dança: formação-transformação. Tese (Doutorado) − Faculdade de Educação. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2006.)
Com base na importância da Roda para a afetividade e as interações pedagógicas, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A Roda permite que todos os participantes estejam em igualdade de condições (círculo), favorece a escuta, o reconhecimento do indivíduo e o fortalecimento de vínculos afetivos e de segurança emocional.
(__)Para ser eficaz na formação de hábitos, a rotina da Roda deve restringir as falas espontâneas e evitar a mediação de conflitos para que o foco seja mantido nos objetivos do conteúdo.
(__)No formato de roda, o contato visual das crianças é privilegiado, em que todas podem se ver e se escutar. No trabalho educativo, oportuniza perceber as diferenças e aprender a conviver com elas.
(__)Embora a Roda promova a interação, seu valor é estritamente socioemocional, não havendo contribuição para o desenvolvimento cognitivo e a construção do raciocínio lógico-verbal da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(OSTETTO, L. Educadores na roda da dança: formação-transformação. Tese (Doutorado) − Faculdade de Educação. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2006.)
Com base na importância da Roda para a afetividade e as interações pedagógicas, analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A Roda permite que todos os participantes estejam em igualdade de condições (círculo), favorece a escuta, o reconhecimento do indivíduo e o fortalecimento de vínculos afetivos e de segurança emocional.
(__)Para ser eficaz na formação de hábitos, a rotina da Roda deve restringir as falas espontâneas e evitar a mediação de conflitos para que o foco seja mantido nos objetivos do conteúdo.
(__)No formato de roda, o contato visual das crianças é privilegiado, em que todas podem se ver e se escutar. No trabalho educativo, oportuniza perceber as diferenças e aprender a conviver com elas.
(__)Embora a Roda promova a interação, seu valor é estritamente socioemocional, não havendo contribuição para o desenvolvimento cognitivo e a construção do raciocínio lógico-verbal da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739483
Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil é
estruturada em Campos de Experiências que articulam
os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento com as
experiências e saberes das crianças (BNCC). Associe a
segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando
os Campos de Experiências com suas respectivas
Descrições:
Primeira coluna: campos de experiências
1.O eu, o outro e o nós
2.Traços, sons, cores e formas
Segunda coluna: descrições
(__)Desenvolver a sensibilidade, a criatividade e a expressão por meio das linguagens artísticas e culturais.
(__)Construir um modo próprio de agir, sentir e pensar a partir da interação com outras crianças e adultos.
(__)Descobrir outros modos de vida e pessoas com seus diferentes pontos de vista.
(__)Potencializar as singularidades da criança, ampliando seu repertório e suas experiências culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: campos de experiências
1.O eu, o outro e o nós
2.Traços, sons, cores e formas
Segunda coluna: descrições
(__)Desenvolver a sensibilidade, a criatividade e a expressão por meio das linguagens artísticas e culturais.
(__)Construir um modo próprio de agir, sentir e pensar a partir da interação com outras crianças e adultos.
(__)Descobrir outros modos de vida e pessoas com seus diferentes pontos de vista.
(__)Potencializar as singularidades da criança, ampliando seu repertório e suas experiências culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739482
Pedagogia
"A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem) [...]"
Fragmento do poema "As cem linguagens da criança", de Loris Malaguzzi.
A perspectiva de Loris Malaguzzi, expressa em seu poema, está em consonância com a ideia de que o currículo deve ser uma experiência enriquecedora, não fragmentada e que valorize todas as formas de expressão da criança. Considerando o princípio das "cem linguagens" e a organização de Espaço, Tempo e Movimento na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:
I.As diversas "linguagens" da criança, enfatizadas por Malaguzzi, exigem que a organização do espaço, tempo e movimento na rotina garantam a continuidade das experiências e múltiplas oportunidades de expressão.
II.O movimento, como um dos Campos de Experiência da BNCC, deve ser concebido além do mero exercício físico, estando intrinsecamente ligado à exploração do espaço e ao uso ativo do tempo, já que o corpo da criança é o centro de expressão e relação com o mundo.
III.A organização do tempo deve permitir períodos longos de exploração ininterrupta e de brincadeira simbólica, garantindo o "tempo da criança" e a possibilidade de se aprofundar em projetos e interações significativas.
IV.O planejamento de espaços dedicados ao movimento (pátio, quadra) deve priorizar atividades físicas supervisionadas, visando o desenvolvimento de habilidades motoras específicas (coordenação, equilíbrio), sem considerar o movimento livre e desestruturado como fonte de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar.
Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem) [...]"
Fragmento do poema "As cem linguagens da criança", de Loris Malaguzzi.
A perspectiva de Loris Malaguzzi, expressa em seu poema, está em consonância com a ideia de que o currículo deve ser uma experiência enriquecedora, não fragmentada e que valorize todas as formas de expressão da criança. Considerando o princípio das "cem linguagens" e a organização de Espaço, Tempo e Movimento na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir:
I.As diversas "linguagens" da criança, enfatizadas por Malaguzzi, exigem que a organização do espaço, tempo e movimento na rotina garantam a continuidade das experiências e múltiplas oportunidades de expressão.
II.O movimento, como um dos Campos de Experiência da BNCC, deve ser concebido além do mero exercício físico, estando intrinsecamente ligado à exploração do espaço e ao uso ativo do tempo, já que o corpo da criança é o centro de expressão e relação com o mundo.
III.A organização do tempo deve permitir períodos longos de exploração ininterrupta e de brincadeira simbólica, garantindo o "tempo da criança" e a possibilidade de se aprofundar em projetos e interações significativas.
IV.O planejamento de espaços dedicados ao movimento (pátio, quadra) deve priorizar atividades físicas supervisionadas, visando o desenvolvimento de habilidades motoras específicas (coordenação, equilíbrio), sem considerar o movimento livre e desestruturado como fonte de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739481
Pedagogia
"Certos encontros nos transformam.
Sejam eles com pessoas ou livros − com ou sem imagens −, eles nos transformam, nos abalam, nos surpreendem, nos desconcertam, nos desestabilizam...
Questionando o sentido de nossas vidas, eles nos tornam vivos."
(Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/seb/pdf/publicacoes/educacao_infantil/seminario_ebook_versao_impressao.pdf. Acesso em: 08 out 2025.)
Conforme a citação e a perspectiva da Educação Infantil, a literatura é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento da criança. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os aspectos pedagógicos desenvolvidos por meio da leitura e da contação de histórias:
Sejam eles com pessoas ou livros − com ou sem imagens −, eles nos transformam, nos abalam, nos surpreendem, nos desconcertam, nos desestabilizam...
Questionando o sentido de nossas vidas, eles nos tornam vivos."
(Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/seb/pdf/publicacoes/educacao_infantil/seminario_ebook_versao_impressao.pdf. Acesso em: 08 out 2025.)
Conforme a citação e a perspectiva da Educação Infantil, a literatura é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento da criança. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os aspectos pedagógicos desenvolvidos por meio da leitura e da contação de histórias:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739480
Pedagogia
Os documentos norteadores da Educação Infantil
estabelecem que o trabalho do educador é pautado na
intencionalidade pedagógica e no desenvolvimento
integral da criança, concebendo-o como mediador do
conhecimento, em consonância com as teorias
sociointeracionistas (Vygotsky). Nessa perspectiva,
assinale a alternativa correta a respeito da atuação do
educador:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |
Q3739479
Pedagogia
O conhecimento matemático na Educação Infantil é
explorado de forma integrada, a partir das interações e
brincadeiras, sendo parte do Campo de Experiências
"Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e
Transformações" (BNCC). Em relação à construção do
conhecimento matemático, analise as afirmações a
seguir e indique quais delas representam práticas ou
conceitos fundamentais na Educação Infantil:
I.Comparação e relação entre objetos.
II.Utilização de unidades de medida e noções de tempo baseadas nas demandas do cotidiano.
III.Observação, manipulação, investigação e levantamento de hipóteses a partir de sua realidade.
IV.Diferenciação de tipos de sons e ritmos e interação social, possibilitando formas de expressão individual e coletiva.
É correto o que se afirma em:
I.Comparação e relação entre objetos.
II.Utilização de unidades de medida e noções de tempo baseadas nas demandas do cotidiano.
III.Observação, manipulação, investigação e levantamento de hipóteses a partir de sua realidade.
IV.Diferenciação de tipos de sons e ritmos e interação social, possibilitando formas de expressão individual e coletiva.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739328
Pedagogia
A educação inclusiva fundamenta-se no princípio da
equidade, garantindo condições de acesso, permanência
e aprendizagem para todos os estudantes. Sobre o papel
do Auxiliar Escolar no processo de inclusão educacional,
analise as afirmativas a seguir:
I.O Auxiliar Escolar atua como mediador do processo de inclusão, promovendo apoio individualizado que favoreça a autonomia e a participação ativa do estudante nas atividades escolares.
II.As ações do Auxiliar Escolar devem ser executadas de forma integrada ao planejamento pedagógico do professor regente, complementando as estratégias de ensino sem substituir a mediação docente.
III.A assistência prestada pelo Auxiliar Escolar restringe-se aos cuidados físicos e de higiene dos estudantes com deficiência, sendo as questões pedagógicas de responsabilidade exclusiva do professor.
É correto o que se afirma em:
I.O Auxiliar Escolar atua como mediador do processo de inclusão, promovendo apoio individualizado que favoreça a autonomia e a participação ativa do estudante nas atividades escolares.
II.As ações do Auxiliar Escolar devem ser executadas de forma integrada ao planejamento pedagógico do professor regente, complementando as estratégias de ensino sem substituir a mediação docente.
III.A assistência prestada pelo Auxiliar Escolar restringe-se aos cuidados físicos e de higiene dos estudantes com deficiência, sendo as questões pedagógicas de responsabilidade exclusiva do professor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739327
Pedagogia
As situações de emergência no ambiente escolar
requerem conhecimentos básicos de primeiros socorros
e protocolos de ação imediata. Sobre os procedimentos
adequados do Auxiliar Escolar durante emergências
envolvendo estudantes, analise as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas:
I.Durante situações de emergência na escola, a conduta adequada do Auxiliar Escolar consiste em identificar sinais de mal-estar, acionar imediatamente o serviço de emergência, garantir segurança do ambiente e comunicar a equipe gestora e familiares conforme protocolos institucionais.
PORQUE
II.A Lei Lucas (Lei n.º 13.722/2018) estabelece a obrigatoriedade de capacitação em noções básicas de primeiros socorros para professores e funcionários de estabelecimentos de ensino, visando ampliar a segurança de estudantes durante o período de permanência escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.Durante situações de emergência na escola, a conduta adequada do Auxiliar Escolar consiste em identificar sinais de mal-estar, acionar imediatamente o serviço de emergência, garantir segurança do ambiente e comunicar a equipe gestora e familiares conforme protocolos institucionais.
PORQUE
II.A Lei Lucas (Lei n.º 13.722/2018) estabelece a obrigatoriedade de capacitação em noções básicas de primeiros socorros para professores e funcionários de estabelecimentos de ensino, visando ampliar a segurança de estudantes durante o período de permanência escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739326
Pedagogia
O apoio nas atividades de vida diária, incluindo
alimentação, higiene e mobilidade, constitui atribuição
relevante do Auxiliar Escolar. Sobre os princípios e
procedimentos adequados no desenvolvimento dessas atividades, analise as afirmativas a seguir:
I.O Auxiliar Escolar deve adotar posturas que respeitem a dignidade, a privacidade e o ritmo individual do estudante, promovendo autonomia e independência progressiva nas atividades de vida diária.
II.A priorização da rapidez na execução dos cuidados pessoais permite otimizar o tempo de atendimento, possibilitando que o Auxiliar Escolar apoie maior número de estudantes durante o período letivo.
III.O desenvolvimento de autonomia nas atividades de vida diária requer que o Auxiliar Escolar identifique as capacidades do estudante, oferecendo suporte apenas nas etapas em que há real necessidade.
IV.O diálogo constante com o estudante durante as atividades de cuidado pessoal constitui estratégia importante para estabelecimento de vínculo, respeito e compreensão das preferências individuais.
É correto o que se afirma:
I.O Auxiliar Escolar deve adotar posturas que respeitem a dignidade, a privacidade e o ritmo individual do estudante, promovendo autonomia e independência progressiva nas atividades de vida diária.
II.A priorização da rapidez na execução dos cuidados pessoais permite otimizar o tempo de atendimento, possibilitando que o Auxiliar Escolar apoie maior número de estudantes durante o período letivo.
III.O desenvolvimento de autonomia nas atividades de vida diária requer que o Auxiliar Escolar identifique as capacidades do estudante, oferecendo suporte apenas nas etapas em que há real necessidade.
IV.O diálogo constante com o estudante durante as atividades de cuidado pessoal constitui estratégia importante para estabelecimento de vínculo, respeito e compreensão das preferências individuais.
É correto o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739325
Pedagogia
Os modelos de apoio educacional variam em intensidade
e frequência conforme as necessidades individuais dos
estudantes. Sobre as características do apoio extenso no
contexto da educação inclusiva, considere as afirmativas
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)O apoio extenso caracteriza-se por suporte frequente e sistemático, abrangendo diversas áreas da vida escolar e cotidiana do estudante, com vistas ao desenvolvimento de autonomia progressiva.
(__)A intervenção no modelo de apoio extenso ocorre de forma pontual e temporária, restringindo-se a situações específicas de aprendizagem ou momentos de dificuldade acadêmica.
(__)O apoio extenso requer planejamento individualizado e monitoramento contínuo, envolvendo articulação entre diferentes profissionais da equipe escolar e multiprofissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O apoio extenso caracteriza-se por suporte frequente e sistemático, abrangendo diversas áreas da vida escolar e cotidiana do estudante, com vistas ao desenvolvimento de autonomia progressiva.
(__)A intervenção no modelo de apoio extenso ocorre de forma pontual e temporária, restringindo-se a situações específicas de aprendizagem ou momentos de dificuldade acadêmica.
(__)O apoio extenso requer planejamento individualizado e monitoramento contínuo, envolvendo articulação entre diferentes profissionais da equipe escolar e multiprofissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739324
Pedagogia
O manejo de comportamentos desafiadores no contexto
escolar requer compreensão das funções comunicativas
e das causas subjacentes a esses comportamentos.
Sobre as estratégias adequadas de manejo
comportamental pelo Auxiliar Escolar, é correto afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739323
Pedagogia
O trabalho colaborativo entre diferentes profissionais da
equipe escolar constitui condição fundamental para
efetividade do processo de inclusão. Sobre a
colaboração entre Auxiliar Escolar, professor regente e
Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise
as afirmativas a seguir:
I.O trabalho colaborativo exige comunicação contínua, planejamento conjunto e respeito às atribuições específicas de cada profissional, assegurando coerência e complementaridade nas ações pedagógicas.
II.A supervisão hierárquica do professor de AEE sobre as ações do Auxiliar Escolar garante uniformidade nos procedimentos de apoio e alinhamento com as diretrizes da educação especial.
III.A articulação entre os profissionais deve priorizar a troca sistemática de informações sobre o desenvolvimento do estudante, as estratégias que têm se mostrado efetivas e os desafios observados no cotidiano escolar.
IV.A atuação colaborativa requer definição clara de papéis e responsabilidades, evitando sobreposição de funções ou lacunas no atendimento ao estudante com deficiência.
É correto o que se afirma:
I.O trabalho colaborativo exige comunicação contínua, planejamento conjunto e respeito às atribuições específicas de cada profissional, assegurando coerência e complementaridade nas ações pedagógicas.
II.A supervisão hierárquica do professor de AEE sobre as ações do Auxiliar Escolar garante uniformidade nos procedimentos de apoio e alinhamento com as diretrizes da educação especial.
III.A articulação entre os profissionais deve priorizar a troca sistemática de informações sobre o desenvolvimento do estudante, as estratégias que têm se mostrado efetivas e os desafios observados no cotidiano escolar.
IV.A atuação colaborativa requer definição clara de papéis e responsabilidades, evitando sobreposição de funções ou lacunas no atendimento ao estudante com deficiência.
É correto o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739322
Pedagogia
A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA)
constitui conjunto de recursos e estratégias que ampliam
as possibilidades comunicativas de estudantes com
necessidades complexas de comunicação. Sobre a
implementação da CAA no ambiente escolar pelo Auxiliar
Escolar, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739321
Pedagogia
O registro sistemático de observações sobre o
desenvolvimento e a participação do estudante constitui
instrumento importante para avaliação e planejamento
educacional. Sobre as características e finalidades dos
registros realizados pelo Auxiliar Escolar, considere as
afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O registro de observações deve ser descritivo, objetivo e contínuo, possibilitando análise de avanços, dificuldades e padrões de interação do estudante em diferentes contextos e atividades escolares.
(__)A avaliação da produtividade escolar mediante parâmetros comparativos com o desempenho de estudantes da mesma faixa etária constitui referência central para os registros do Auxiliar Escolar.
(__)Os registros devem priorizar episódios críticos de comportamento e situações problemáticas, documentando especialmente as ocorrências que requerem intervenção ou comunicação com a família.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O registro de observações deve ser descritivo, objetivo e contínuo, possibilitando análise de avanços, dificuldades e padrões de interação do estudante em diferentes contextos e atividades escolares.
(__)A avaliação da produtividade escolar mediante parâmetros comparativos com o desempenho de estudantes da mesma faixa etária constitui referência central para os registros do Auxiliar Escolar.
(__)Os registros devem priorizar episódios críticos de comportamento e situações problemáticas, documentando especialmente as ocorrências que requerem intervenção ou comunicação com a família.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739320
Pedagogia
A tecnologia assistiva representa área do conhecimento
interdisciplinar que engloba recursos e serviços voltados
à promoção da funcionalidade e participação de pessoas
com deficiência. Sobre a tecnologia assistiva no contexto
escolar, analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I.A tecnologia assistiva no contexto escolar deve ser compreendida como conjunto de recursos, serviços e estratégias que ampliam a autonomia, a comunicação e a participação de estudantes com deficiência nas atividades educacionais.
PORQUE
II.A seleção e implementação de recursos de tecnologia assistiva requerem avaliação individualizada das necessidades do estudante e articulação entre equipe pedagógica, família e profissionais especializados para garantir funcionalidade e adequação aos objetivos educacionais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.A tecnologia assistiva no contexto escolar deve ser compreendida como conjunto de recursos, serviços e estratégias que ampliam a autonomia, a comunicação e a participação de estudantes com deficiência nas atividades educacionais.
PORQUE
II.A seleção e implementação de recursos de tecnologia assistiva requerem avaliação individualizada das necessidades do estudante e articulação entre equipe pedagógica, família e profissionais especializados para garantir funcionalidade e adequação aos objetivos educacionais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Apoio Escolar - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3739319
Pedagogia
A adaptação curricular constitui estratégia fundamental
para garantir acesso ao currículo comum por parte de
estudantes com deficiência. Sobre os princípios e
procedimentos de adaptação curricular, considere as
afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A adaptação curricular tem como principal finalidade garantir o acesso e a participação do estudante com deficiência no currículo comum, ajustando objetivos, estratégias metodológicas e formas de avaliação conforme suas necessidades específicas.
(__)A redução sistemática do nível de complexidade dos conteúdos constitui estratégia central de adaptação curricular, facilitando o acompanhamento dos estudantes com deficiência nas atividades propostas.
(__)As adaptações curriculares devem ser planejadas em articulação com o projeto pedagógico da escola, evitando a elaboração de currículos paralelos desvinculados dos objetivos educacionais gerais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A adaptação curricular tem como principal finalidade garantir o acesso e a participação do estudante com deficiência no currículo comum, ajustando objetivos, estratégias metodológicas e formas de avaliação conforme suas necessidades específicas.
(__)A redução sistemática do nível de complexidade dos conteúdos constitui estratégia central de adaptação curricular, facilitando o acompanhamento dos estudantes com deficiência nas atividades propostas.
(__)As adaptações curriculares devem ser planejadas em articulação com o projeto pedagógico da escola, evitando a elaboração de currículos paralelos desvinculados dos objetivos educacionais gerais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I |
Q3739220
Pedagogia
Na perspectiva construtivista discutida por Telma Pileggi
Vinha, inspirada em Piaget, a moralidade infantil deve
ser compreendida como um processo de transformação
das formas de regulação da conduta em contextos de
interação. Para a autora a mediação das experiências de
desenvolvimento moral desenvolve-se a partir da
compreensão de que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor I |
Q3739219
Pedagogia
Na perspectiva apresentada por Weisz e Sánchez, a
relação entre ensino e aprendizagem deve ser analisada
sob uma ótica que supera a ideia de transmissão
unidirecional, valorizando a articulação entre ação
docente, atividade intelectual do aluno e significados
culturais. Considerando tais pressupostos, é correto
afirmar que:
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