Foram encontradas 135.093 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3765268 Pedagogia
Durante uma atividade de Ensino Religioso, o professor propôs um debate sobre atitudes éticas no convívio escolar. Um aluno afirmou que ética e moral são a mesma coisa, e que seguir regras é suficiente para ser ético. O professor explicou que, embora estejam relacionadas, ética e moral possuem significados diferentes. A ética está relacionada à __________, ou seja, à reflexão crítica sobre as ações humanas e seus valores. Já a moral diz respeito às __________, costumes e normas que orientam o comportamento em determinado grupo social. No contexto escolar, a prática ética envolve o __________ e o __________ das diferenças, fortalecendo a convivência cidadã e democrática.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3765267 Pedagogia
O professor de Ensino Religioso desempenha papel essencial na construção de um ambiente escolar plural, ético e democrático, devendo pautar sua prática pela laicidade do Estado e pelo respeito à diversidade de crenças e convicções. Considerando os princípios éticos da docência e o papel do Ensino Religioso na escola pública, analise as afirmativas a seguir:

I.O professor de Ensino Religioso deve adotar postura neutra em relação às diferentes tradições religiosas, assegurando que suas crenças pessoais não influenciem o processo pedagógico.

II.A laicidade do Estado implica a exclusão de qualquer diálogo sobre religião na escola, a fim de preservar a neutralidade institucional.

III.O respeito à liberdade de crença dos estudantes exige que o professor promova espaços de escuta e diálogo, sem julgamentos ou tentativas de convencimento religioso.
IV.A ética profissional docente, no Ensino Religioso, inclui o compromisso com a promoção da tolerância, da empatia e dos direitos humanos no contexto educacional.


Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3765266 Pedagogia
Complete corretamente o texto abaixo, relacionado ao planejamento de aulas de Ensino Religioso:

No planejamento de aulas de Ensino Religioso, é fundamental que o professor defina objetivos claros e alinhados às Diretrizes Curriculares, selecione conteúdos relevantes e plurais, escolha estratégias pedagógicas adequadas e estabeleça formas de avaliação que respeitem a diversidade cultural e religiosa. Dessa forma, a aula cumpre sua função de promover __________ e __________, garantindo que todos os alunos participem de forma respeitosa e crítica.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3765265 Pedagogia
Ensino Religioso no Brasil tem como um de seus objetivos principais promover o respeito à diversidade religiosa e cultural, abordando diferentes tradições presentes no país. Com base nesse princípio, analise as afirmativas abaixo:

I.O estudo das Religiões de Matrizes Africanas deve ser realizado com a mesma neutralidade e respeito que se dedica às demais tradições, reconhecendo sua importância histórica e cultural no Brasil.
II.O Ensino Religioso deve apresentar o Cristianismo como modelo padrão de comportamento moral, já que é a religião majoritária no país.
III.As tradições de povos indígenas devem ser contempladas, valorizando seus conhecimentos, rituais e práticas culturais como parte do patrimônio cultural brasileiro.
IV.O Ensino Religioso deve hierarquizar religiões, indicando quais são mais corretas ou adequadas para os alunos seguirem.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3765264 Pedagogia
Durante o planejamento de atividades de Ensino Religioso, a equipe pedagógica da Escola Municipal Aurora percebe que muitos alunos demonstram desconhecimento sobre diferentes tradições religiosas e sobre conceitos de ética e cidadania. Para promover um ambiente de respeito e convivência democrática, a coordenação propõe debates e projetos em que os alunos possam: discutir valores éticos universais, refletir sobre os direitos humanos e compreender diferentes práticas religiosas, sem que seja incentivada a adesão a nenhuma delas.

Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e julgue com (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Atividades que abordam diferentes tradições e crenças contribuem para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos, promovendo tolerância e convivência democrática.
(__)O Ensino Religioso deve priorizar a conversão ou adesão a uma crença específica, pois isso fortalece os valores éticos universais.
(__)Ao tratar de questões éticas e cidadãs, o Ensino Religioso deve estimular a reflexão crítica sobre comportamentos e valores, sempre respeitando os direitos humanos.
(__)O Ensino Religioso confere superioridade moral a determinadas tradições religiosas, orientando os alunos sobre qual crença é "mais correta".

Assinale o que for correto de cima para baixo: 
Alternativas
Q3765263 Pedagogia
Durante uma atividade de Ensino Religioso, alunos de diferentes crenças começam a debater sobre suas tradições, e algumas manifestações geram conflitos de opinião. A coordenadora pedagógica sugere que o professor conduza a discussão de forma que todos se sintam ouvidos e respeitados, promovendo o diálogo e a compreensão mútua, sem privilegiar qualquer crença. Com base nos princípios do Ensino Religioso não confessional, essa orientação:
Alternativas
Q3765262 Pedagogia
Na Escola Estadual Horizonte, o professor de Ensino Religioso planeja uma atividade em que os alunos deverão pesquisar diferentes crenças e práticas religiosas presentes na comunidade local, incluindo religiões cristãs, religiões de matrizes africanas, religiões indígenas, islamismo, judaísmo e espiritismo. Durante a atividade, um grupo de alunos sugere que algumas crenças deveriam ser apresentadas como mais "corretas" ou superiores às demais. Com base nos princípios de pluralidade cultural, religiosa e de crenças, qual deve ser a orientação do professor?
Alternativas
Q3765261 Pedagogia
Durante o planejamento de uma sequência didática, a professora Ana percebeu que sua turma é bastante heterogênea: há alunos com diferentes ritmos de aprendizagem, um estudante com deficiência visual e outro com dificuldade de leitura. Além disso, parte da turma demonstra grande interesse por recursos digitais. Com base nesse cenário, ela decide adaptar suas estratégias e utilizar tecnologias educacionais para garantir a participação de todos. Considerando os princípios da inclusão e da inovação pedagógica no Ensino Religioso, qual das ações abaixo representa a melhor prática docente nesse contexto? 
Alternativas
Q3765259 Pedagogia
A seguir, relacione Coluna A (aspectos do currículo e metodologia do Ensino Religioso) com Coluna B (descrição correspondente segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais − DCNs).

Coluna A

1.Caráter não confessional 2.Abordagem plural 3.Desenvolvimento de competências 4.Flexibilidade metodológica

Coluna B

(__)Deve ser voltado à compreensão da diversidade religiosa, sem promover doutrinas específicas.
(__)Enfatiza o estudo de diferentes tradições religiosas e culturais presentes na sociedade.
(__)Visa formar alunos críticos, éticos e cidadãos conscientes, respeitando direitos humanos.
(__)Permite que os professores utilizem estratégias didáticas diversas, adequadas ao contexto e aos alunos.

Assinale a sequência correta de cima para baixo: 
Alternativas
Q3765258 Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica, o corpo docente da Escola Estadual Caminhos do Saber discutia o papel do Ensino Religioso no currículo da Educação Básica. A professora Lúcia destacou que essa disciplina deveria contribuir para a formação ética, cultural e cidadã dos alunos, promovendo o respeito à diversidade religiosa e o diálogo entre diferentes tradições. Alguns professores, porém, ainda confundiam o Ensino Religioso escolar com o ensino confessional, defendendo práticas voltadas à catequese ou à transmissão de dogmas específicos.

Com base nessa situação e nos fundamentos legais e pedagógicos do Ensino Religioso, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3765256 Pedagogia
Complete corretamente o texto a seguir:

No Ensino Religioso, a avaliação da aprendizagem deve ser planejada de forma __________, considerando a diversidade cultural e religiosa dos alunos. Os instrumentos de avaliação devem permitir que cada estudante demonstre seu __________, sua __________ sobre os conteúdos trabalhados e sua capacidade de __________, sem que haja qualquer imposição de crença ou hierarquização de religiões.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3765255 Pedagogia
Durante uma atividade de Ensino Religioso, a professora Marta propõe que os alunos apresentem diferentes tradições religiosas presentes no Brasil. No entanto, ao final das apresentações, ela afirma que uma das religiões é "a verdadeira", incentivando os alunos a refletirem sobre a conversão a essa crença.
Com base nos princípios do Ensino Religioso não confessional e plural, estabelecidos na Constituição Federal, na LDB e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Religioso (CNE/CP nº 2/2017), a postura da professora:
Alternativas
Q3765254 Pedagogia
Complete corretamente as lacunas do texto a seguir, com base nas normas que fundamentam o Ensino Religioso no Brasil:

De acordo com o Art. 210, §1º da Constituição Federal, o Ensino Religioso constitui parte integrante da formação básica do cidadão, sendo de matrícula __________.

Já o Art. 33 da Lei nº 9.394/1996 (LDB) determina que o ensino deve respeitar a __________ cultural e religiosa do Brasil, sem promover doutrinas específicas.

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3765253 Pedagogia
O Ensino Religioso, presente em diversos sistemas educacionais ao redor do mundo, tem origens ligadas à formação moral e espiritual dos indivíduos. No Brasil, ele foi inicialmente marcado pela influência da Igreja Católica durante o período colonial. Com o passar dos séculos, o ensino passou por mudanças significativas, acompanhando as transformações políticas e sociais do país, especialmente após a Constituição de 1988, que consolidou sua natureza não confessional, voltada para o respeito à diversidade cultural e religiosa.
A respeito da evolução do Ensino Religioso no Brasil, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3765252 Pedagogia
Complete corretamente o texto a seguir com base nos princípios do Ensino Religioso não confessional:
O Ensino Religioso no Brasil deve garantir a __________ religiosa, permitindo que cada aluno tenha liberdade de seguir suas crenças ou não seguir nenhuma, e promover o __________ às diferenças, estimulando a convivência respeitosa entre pessoas de diversas tradições culturais e religiosas.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Assistente Social | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Infantil | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Ensino Religioso | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Geografia | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de História | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Matemática | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicopedagogo | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Nutricionista | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Fonoaudiólogo | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Coordenador Pedagógico | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial: Libras | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Arte | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Anos Iniciais (1° ao 5° ano) | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Ciências | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Língua Inglesa | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Língua Portuguesa | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Física |
Q3765196 Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB), a ação de definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público é uma atribuição que cabe primordialmente a uma das esferas federativas, cabendo ao Município atuar de forma complementar, dentro de suas competências específicas. Logo, essa atribuição é conferida à(ao): 
Alternativas
Q3765102 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental de 9 anos, a avaliação escolar cumpre uma função que vai além da simples mensuração do desempenho dos estudantes, estando ligada ao processo pedagógico. Em relação às finalidades atribuídas a esse processo avaliativo, analise os itens a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

I – A avaliação deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.
II – O processo avaliativo deve ser restrito ao registro de notas, não sendo necessário envolver a família ou revisar procedimentos da escola.
Alternativas
Q3765096 Pedagogia
Diversas pesquisas no campo da linguística aplicada e da psicogênese da língua escrita demonstram que a entrada da criança na cultura letrada não se dá como transposição da oralidade para a escrita, mas como imersão em práticas sociais de linguagem. Com base nessas contribuições teóricas, assinale a alternativa que expressa uma compreensão compatível com a concepção discursiva das relações entre fala e escrita.
Alternativas
Q3765095 Pedagogia
Considerando os debates contemporâneos sobre o lugar epistemológico do brincar nos processos educativos da infância, analise as proposições abaixo à luz das concepções de autores como Kishimoto, Vygotsky, Brougère e Friedmann, e assinale a alternativa que expressa uma interpretação coerente com a articulação entre ludicidade e intencionalidade pedagógica.
Alternativas
Q3765094 Pedagogia
O currículo escolar, entendido em seu sentido amplo como a totalidade das experiências educativas e, em seu sentido específico, como a organização intencional de objetivos, conteúdos e métodos, deve incorporar a interdisciplinaridade e a diversidade como eixos estruturantes que articulam saberes e asseguram equidade, alinhando-se à BNCC, a qual estabelece direitos de aprendizagem e competências essenciais que orientam a elaboração dos currículos das redes e escolas.
Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que
Alternativas
Respostas
16181: C
16182: A
16183: C
16184: B
16185: B
16186: B
16187: C
16188: A
16189: B
16190: B
16191: D
16192: A
16193: B
16194: D
16195: A
16196: E
16197: C
16198: A
16199: D
16200: B