Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 755

Q3782748

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782748 Pedagogia

Dificuldades de aprendizagem podem ter múltiplas causas. Analise as afirmativas a seguir.

I.Fatores sociais, como a vulnerabilidade econômica e a falta de acesso a bens culturais, podem impactar o desempenho do aluno.
II.Problemas emocionais, como ansiedade e baixa autoestima, podem bloquear a capacidade de expressão artística.
III.A dificuldade de aprendizagem é sempre culpa da preguiça do aluno, não existindo fatores externos.

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

E

II apenas.

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Q3782747

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782747 Pedagogia

O ambiente de aprendizagem pode favorecer ou bloquear a expressão criativa dos alunos. Analise as afirmativas a seguir sobre fatores de inibição da criatividade.
I.A crítica excessiva e prematura, o medo de errar e a rigidez nas regras podem bloquear o processo criativo.
II.A liberdade de expressão e o acolhimento de ideias divergentes estimulam a originalidade.
III.A competição exagerada entre os alunos é a melhor forma de garantir produtos criativos de alta qualidade.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

E

III apenas.

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Q3782737

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782737 Pedagogia

Um bom plano de aula alinha objetivos e atividades. Assinale a alternativa que apresenta um objetivo procedimental (saber fazer).

A

"O aluno deverá memorizar a data de nascimento de Leonardo da Vinci."

B

"O aluno deverá compreender a história da arte renascentista."

C

"O aluno deverá saber o nome de todos os pintores famosos."

D

"O aluno deverá ser capaz de manusear corretamente o pincel para criar texturas na pintura."

E

"O aluno deverá valorizar a cultura popular brasileira."

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Q3782716

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3782716 Pedagogia

Discutindo o processo de formação dos alunos no ensino fundamental, Antonio Castrogiovanni destaca a importância da “alfabetização espacial” como fundamental para a compreensão dos fenômenos geográficos.
(CASTROGIOVANNI, Antonio C. Ensino de Geografia: práticas e textualizações no cotidiano)
Por “alfabetização espacial”, o autor entende

A

o domínio de técnicas cartográficas e a capacidade de construção de mapas utilizando símbolos gráficos padronizados e escalas de representação adequadas.

B

a memorização de regras sobre a confecção de mapas e croquis, além das noções matemáticas necessárias para a redução dos fenômenos da realidade.

C

a construção de noções básicas de localização, organização, representação e compreensão da estrutura do espaço elaboradas dinamicamente pelas sociedades.

D

a utilização de recursos informacionais para a análise de fenômenos geográficos com o uso de softwares para a construção de mapas e gráficos.

E

o desenvolvimento de habilidades de desenho e representação de objetos 3D em 2D, como lateralidade, profundidade, projeção e visão em perspectiva.

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Q3782702

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3782702 Pedagogia

Segundo Pontuschka, N.N. et al., aprender a ler, a familiarizar-se com os termos técnicos, os conceitos, as ideias e saber como elas se relacionam, assim como buscar hierarquizar o conteúdo do texto, identificar e acompanhar o raciocínio do autor, suas conclusões e as bases que as sustentam são habilidades que se pretende desenvolver com estudantes do ensino fundamental e médio no campo da Geografia através da

A

análise textual.

B

linguagem acadêmica.

C

linguagem cartográfica.

D

alfabetização gráfica.

E

análise espacial.

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Q3782699

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3782699 Pedagogia

No processo de construção de conceitos geográficos no ensino da Geografia, a passagem dos conceitos cotidianos aos conceitos científicos é um aprendizado que se efetiva com o desenvolvimento do raciocínio no âmbito exterior e interior da escola. A hierarquização dos conceitos mais gerais, mais inclusivos, dos conceitos intermediários e dos mais específicos, pouco inclusivos, enseja a elaboração dos mapas conceituais.
(PONTUSCHKA, N. N. PAGANELLI, T. I. CACETE, N. H. Para Ensinar e Aprender Geografia)
O mapa conceitual

A

revela as formas de pensamento advindas do senso comum, introduzindo o método científico como o caminho adequado para a geração do conhecimento verdadeiro.

B

facilita o trabalho do professor na medida em que constitui um instrumento pedagógico que pode ser utilizado em todas as disciplinas e para todas as faixas de idade.

C

é um instrumento de reflexão sobre a complexidade de um conceito e suas relações com outros conceitos envolvidos em uma aula, tema ou unidade.

D

substitui os conteúdos comuns da Geografia por uma estrutura de pensamento que facilita o aprendizado a partir de uma sequência de ideias e conceitos.

E

é uma prática pedagógica moderna, mais adequada às transformações recentes da Geografia, e que propõe o conhecimento prévio do aluno como centro do aprendizado.

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Q3782677

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Historiador |

Q3782677 Pedagogia

Leia o trecho a seguir da entrevista concedida

Monica Dantas - A definição das áreas de investigação nos cursos de História centradas no recorte regional ou nacional ainda é produtiva?
Stuart Schwartz - Os efeitos da globalização são perceptíveis. As abordagens regionais predominaram na academia por um longo tempo. As ciências sociais ambicionam, porém, um conhecimento mais generalizante e uma perspectiva menos cultural de seu campo de estudos específicos. Essa postura, aliada à tendência em direção a estudos sobre a globalização diminuiu o papel de especialistas regionais e de centros regionais.
Adaptado de: Kantor, Iris; Monica Dantas. Entrevista com Stuart B. Schwartz. Novos Estudos, 89, 2011, p. 167.

Considerando o trecho da entrevista e as diretrizes da BNCC para o ensino de História na Educação Básica, assinale a alternativa que apresenta corretamente como o documento relaciona o fenômeno da globalização ao processo de ensino-aprendizagem histórica.

I Propõe compreender os fenômenos nacionais em diálogo com contextos mais amplos, não apenas no período contemporâneo, mas também em relação à história antiga.
II. Defende a eliminação da separação entre a História Geral e a História do Brasil, tratando os eventos históricos como parte de processos em escala global.
III. Reconhece a globalização como um evento de dimensão geográfica e, por isso, opta por especializar o currículo nas diversidades regionais brasileiras, compreendidas como expressões da identidade nacional.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3782652

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Provas: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Motorista | Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Agente se Serviços Gerais | Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Operador de Máquinas | Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Agente de Manutenção e Conservação |

Q3782652 Pedagogia

O método científico é um dos principais pilares da produção do conhecimento científico moderno. Entre suas etapas fundamentais, destaca-se aquela relacionada à formulação de explicações provisórias para os fenômenos observados, denominada:

A

verificação empírica.

B

análise estatística.

C

formulação de hipóteses.

D

generalização conceitual.

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Q3782586

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782586 Pedagogia

De acordo com pesquisadores no âmbito educacional, um dos objetivos da avaliação emancipadora é:

A

Determinar o desempenho do estudante apenas por notas ou conceitos finais.

B

Contribuir para que o estudante reconheça suas estratégias de aprendizagem, identifique dificuldades e planeje formas de superá-las, tornando-se agente ativo de seu próprio desenvolvimento.

C

Corrigir respostas sem a necessidade de refletir sobre o processo de aprendizagem.

D

Avaliar a aprendizagem exclusivamente com base na memorização de conteúdos e conceitos estudados

E

Comparar constantemente os estudantes para definir quem tem melhor desempenho.

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Q3782585

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782585 Pedagogia

Segundo estudiosos do campo educacional, alfabetização e letramento são processos indissociáveis, simultâneos e interdependentes que envolvem o aprendizado do sistema alfabético e a participação em práticas sociais de leitura e escrita.
Com base nesse entendimento, assinale a alternativa que apresenta uma prática coerente com essa perspectiva.

A

Propor que as crianças escrevam pequenas listas de compras ou recados para a turma, explorando textos reais do cotidiano.

B

Ensinar exclusivamente a relação entre letras e sons por meio de exercícios de repetição e ditado de palavras isoladas.

C

Utilizar somente cartilhas tradicionais para conduzir o processo de alfabetização.

D

Avaliar a aprendizagem apenas com testes de memorização de sílabas e palavras.

E

Priorizar propostas em que escrever seja sempre realizar cópias do quadro ou do livro didático.

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Q3782584

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782584 Pedagogia

As competências específicas de cada área do conhecimento, conforme a Base Nacional Comum Curricular, têm como finalidade:

A

Exigir a memorização de conceitos e fatos de cada área do conhecimento.

B

Avaliar as habilidades acadêmicas de maneira isolada.

C

Serem implementadas exclusivamente por meio de exercícios padronizados.

D

Detalhar como cada área contribui para o desenvolvimento integral do estudante, articulando saberes, habilidades cognitivas e práticas.

E

Priorizar conteúdos tradicionais como forma de reconhecer a importância da tradição no contexto educacional.

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Q3782583

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782583 Pedagogia

No contexto dos anos iniciais, as habilidades da Base Nacional Comum Curricular são compreendidas como:

A

Conjunto de exercícios e tarefas sugeridas pelo livro didático.

B

Objetivos amplos que só podem ser avaliados ao final do ano letivo.

C

As aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos estudantes nos diferentes contextos escolares.

D

Capacidades que se desenvolvem independentemente de intervenções pedagógicas.

E

Sugestões de propostas extracurriculares que não integram o currículo formal.

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Q3782582

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782582 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, as competências gerais da Educação Básica têm como finalidade:

A

Garantir, exclusivamente, que o estudante domine conteúdos acadêmicos específicos de cada disciplina.

B

Integrar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para que o estudante possa atuar de forma crítica, resolver problemas e exercer a cidadania.

C

Orientar o estudante prioritariamente para o cumprimento de tarefas escolares lineares e para a realização das avaliações nacionais.

D

Incentivar a aprendizagem em diferentes áreas, valorizando conteúdos teóricos e práticos de forma isolada.

E

Servir como referência para o planejamento docente, estabelecendo objetivos rígidos e lineares para o currículo.

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Q3782581

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782581 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a avaliação da aprendizagem nos anos iniciais deve:

A

Ter caráter apenas classificatório e somativo.

B

Basear-se exclusivamente em provas escritas e notas numéricas.

C

Ser aplicada apenas ao final de cada período letivo.

D

Promover a segregação dos estudantes com base no desempenho individual dos mesmos.

E

Ser contínua, diagnóstica e formativa, acompanhando o desenvolvimento integral do estudante e orientando intervenções pedagógicas.

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Q3782580

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782580 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho com Geografia deve possibilitar ao estudante:

A

Memorizar nomes e localizações geográficas, priorizando a descrição física dos lugares.

B

Estudar o espaço geográfico de forma neutra, desconsiderando as ações humanas e suas consequências

C

Compreender as relações entre sociedade e natureza, reconhecendo-se como parte do espaço geográfico e desenvolvendo o sentimento de pertencimento e responsabilidade com o lugar onde vive.

D

Analisar mapas e representações espaciais apenas de forma técnica.

E

Descrever as características das regiões e países apenas de modo informativo para garantir a memorização dos dados estudados.

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Q3782579

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782579 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, o ensino de História, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, deve:

A

Pautar-se apenas na memorização de datas e fatos históricos.

B

Centrar-se em conteúdos universais e ser transmitido de maneira linear.

C

Trabalhar o tempo histórico apenas por meio de linhas cronológicas, tratando os fatos de maneira isoladas e como verdades inquestionáveis.

D

Valorizar as experiências e memórias das crianças, promovendo a compreensão do tempo histórico e o respeito à diversidade cultural.

E

Focar no ensino da história nacional, sem mencionar outras culturas.

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Q3782578

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782578 Pedagogia

Um professor dos anos iniciais deseja aplicar a avaliação mediadora em sua turma.
Qual prática está mais alinhada com esse objetivo?

A

Basear toda a avaliação em provas padronizadas.

B

Aplicar listas padronizadas de exercícios diariamente.

C

Priorizar as avaliações finais como forma de mensurar as aprendizagens.

D

Propor tarefas mecânicas com base na perspectiva cartesiana.

E

Propor atividades diversificadas, observar as estratégias utilizadas pelos estudantes, discutir erros e acertos e orientar cada estudante para melhorar sua aprendizagem.

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Q3782577

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782577 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o ensino de Ciências da Natureza, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tem como finalidade principal:

A

Transmitir conteúdos científicos de forma abstrata, com foco na memorização de definições, conceitos e classificações.

B

Trabalhar os fenômenos naturais de modo isolado, sem relação com o cotidiano dos estudantes.

C

Valorizar o ensino teórico, reduzindo o tempo destinado às propostas de experimentação e observação.

D

Desenvolver a curiosidade, o pensamento científico e a capacidade de investigar, levando o estudante a compreender o mundo natural e social e a adotar atitudes de cuidado, responsabilidade e sustentabilidade.

E

Centralizar o processo de ensino na reprodução linear de informações sobre o meio ambiente.

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Q3782576

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782576 Pedagogia

Estudos contemporâneos sinalizam que as práticas interdisciplinares têm por objetivo:

A

Integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo aprendizagens significativas e articuladas.

B

Priorizar as disciplinas que envolvem produção textual em detrimento das demais.

C

Reduzir o tempo dedicado a conteúdos fundamentais para acelerar a aprendizagem.

D

Focar exclusivamente em conteúdos teóricos sem relação direta com a realidade do estudante.

E

Organizar apenas projetos integrados excluindo qualquer tipo de planejamento individual do professor.

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Q3782575

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |

Q3782575 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, nos anos iniciais, no ensino de Matemática, a resolução de problemas deve ser compreendida como:

A

Uma estratégia complementar que deve ser utilizada apenas após a aprendizagem formal das quatro operações básicas.

B

Uma proposta pontual voltada à verificação do desempenho dos estudantes em avaliações no final do ano letivo.

C

Um princípio metodológico que orienta o ensino e promove o desenvolvimento do raciocínio lógico, da autonomia e da capacidade de aplicar conhecimentos em diferentes contextos.

D

Um exercício voltado à repetição mecânica de procedimentos matemáticos para garantir a fixação dos conteúdos.

E

Um recurso a ser utilizado, de maneira cartesiana, somente no quinto ano dos anos iniciais.

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