Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3789742
Pedagogia
A BNCC propõe que a Educação Infantil se organize em
campos de experiências. O campo “O eu, o outro e o
nós” tem como foco principal:
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3789741
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (DCNEI) orientam que o currículo deve ser
organizado a partir de:
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3789740
Pedagogia
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente,
é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar
à criança, com absoluta prioridade, o direito à
educação. Esse princípio está diretamente ligado ao
dever de:
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3789739
Pedagogia
Durante muito tempo, as instituições voltadas à
primeira infância no Brasil tinham caráter
assistencialista, voltado apenas ao cuidado e à guarda
das crianças enquanto os pais trabalhavam. A
mudança de perspectiva, que passou a reconhecer a
Educação Infantil como a primeira etapa da Educação
Básica, refletiu um avanço fundamental no campo
educacional.
Esse reconhecimento legal está ligado:
Esse reconhecimento legal está ligado:
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Provas:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil
|
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |
Q3789730
Pedagogia
Durante o planejamento escolar, uma professora do
Ensino Fundamental propõe adotar tablets para
substituir quase todas as atividades escritas,
defendendo que a digitalização total “moderniza” a
aprendizagem e aumenta o engajamento dos
estudantes. Entretanto, após dois meses, ela percebe
queda na autonomia, na colaboração entre pares e no
nível de reflexão dos alunos. Em reunião pedagógica,
outro professor argumenta que o problema não está na
tecnologia em si, mas no modo como ela foi
incorporada, ressaltando que recursos digitais só
potencializam a aprendizagem quando inseridos em
Iniciativas educacionais reflexivas, facilitadoras e
voltadas para a valorização humana.
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Provas:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil
|
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |
Q3789727
Pedagogia
Uma turma apresenta grande heterogeneidade em
leitura e escrita. A professora, ao planejar intervenções,
realiza diagnósticos individuais, organiza grupos de
apoio entre pares, usa materiais diferenciados e ajusta
a mediação conforme o nível de desenvolvimento de
cada estudante. Essa abordagem integrada, reflete:
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Provas:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil
|
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |
Q3789726
Pedagogia
Em uma escola pública, um professor inicia
diariamente uma roda de conversa na qual os alunos
narram situações vividas na comunidade. A partir dos
relatos, esse profissional da educação seleciona um
tema emergente (por exemplo, descarte inadequado de
lixo no bairro) e transforma-o em um projeto
interdisciplinar investigativo, em que os estudantes
definem perguntas, hipóteses e ações. Essa prática se
fundamenta na pedagogia freiriana, pois:
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Piracuruca - PI
Provas:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Infantil
|
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua Portuguesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Matemática |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Língua inglesa |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Geografia |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Ciências |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Cultura Digital |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Espanhol |
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Artes |
Q3789725
Pedagogia
Uma professora percebe que diversos alunos erram um
problema matemático envolvendo comparação de
quantidades. Em vez de explicar diretamente "a forma
certa de fazer", ela solicita que cada grupo apresente
oralmente como pensou, compare suas estratégias
com as dos outros e revise suas próprias conclusões a
partir do debate. Essa prática se fundamenta na
concepção piagetiana de que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789718
Pedagogia
Os estudantes com AH/SD demonstram potencial
elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas
ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança,
psicomotricidade e artes. Sobre essas áreas, considere
as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e
F, para falsas
(__)A Psicomotricidade compreende desempenho superior em esportes e atividades físicas, coordenação motora, agilidade de movimentos, força, resistência, velocidade, flexibilidade corporal e alto desempenho atlético.
(__)A área das artes refere-se à habilidade de expressar sentimentos e ideias por meio da arte, dança, teatro ou música, destacando-se em artes plásticas, dramáticas ou literárias, com talento musical e elevado nível de criatividade e originalidade.
(__)A área de liderança envolve atenção, concentração, boa memória, rapidez de aprendizagem, habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento, motivação por disciplinas e tarefas de interesse dos estudantes, capacidade de produção intelectual, alto desempenho em testes e resultados escolares excepcionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A Psicomotricidade compreende desempenho superior em esportes e atividades físicas, coordenação motora, agilidade de movimentos, força, resistência, velocidade, flexibilidade corporal e alto desempenho atlético.
(__)A área das artes refere-se à habilidade de expressar sentimentos e ideias por meio da arte, dança, teatro ou música, destacando-se em artes plásticas, dramáticas ou literárias, com talento musical e elevado nível de criatividade e originalidade.
(__)A área de liderança envolve atenção, concentração, boa memória, rapidez de aprendizagem, habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento, motivação por disciplinas e tarefas de interesse dos estudantes, capacidade de produção intelectual, alto desempenho em testes e resultados escolares excepcionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789717
Pedagogia
O AEE-AH/SD é responsável por acompanhar a
demanda desse público específico nas unidades
escolares das diversas regiões do estado. Sobre as
responsabilidades do AEE-AH/SD, considere as
afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)Capacitar e orientar a comunidade escolar sobre a temática das AH/SD.
(__)O AEE-AH/SD ocorre de forma a complementar as áreas de destaque.
(__)Planejar as atividades conforme o potencial, os interesses e as áreas de habilidade dos estudantes, sendo desenvolvidas em um ambiente estimulante e desafiador que favoreça seu aprimoramento
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Capacitar e orientar a comunidade escolar sobre a temática das AH/SD.
(__)O AEE-AH/SD ocorre de forma a complementar as áreas de destaque.
(__)Planejar as atividades conforme o potencial, os interesses e as áreas de habilidade dos estudantes, sendo desenvolvidas em um ambiente estimulante e desafiador que favoreça seu aprimoramento
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789716
Pedagogia
Baseando-se na compreensão das Diretrizes para o
AEE, na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina
(2021), acerca das bases do Modelo de Enriquecimento
Escolar (MEE), considere as afirmativas a seguir e
registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O Modelo Triádico de Enriquecimento apresenta modelos de atividades de enriquecimento para todos os estudantes no contexto escolar.
(__)O Modelo de Enriquecimento Escolar só pode ser aplicado nos anos finais e Ensino Médio, não sendo viável aplicar nos anos iniciais do ensino fundamental.
(__)O Modelo dos Três Anéis define e caracteriza os estudantes com AH/SD.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O Modelo Triádico de Enriquecimento apresenta modelos de atividades de enriquecimento para todos os estudantes no contexto escolar.
(__)O Modelo de Enriquecimento Escolar só pode ser aplicado nos anos finais e Ensino Médio, não sendo viável aplicar nos anos iniciais do ensino fundamental.
(__)O Modelo dos Três Anéis define e caracteriza os estudantes com AH/SD.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789715
Pedagogia
___________________________ constitui-se em uma
prática educacional flexível que pressupõe uma
variedade de experiências de aprendizagem que
estimulem o potencial do estudante altas
habilidades/superdotação.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789714
Pedagogia
Baseando-se na compreensão das Diretrizes para o
AEE, na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina
(2021), acerca da complementação e suplementação
curricular, considere as afirmativas a seguir e registre V,
para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A suplementação se refere ao conjunto de estratégias de enriquecimento curricular desenvolvido para os estudantes com AH/SD.
(__)A complementação se refere ao conjunto de métodos, estratégias e/ou recursos de acessibilidade que permita aos estudantes com deficiências e transtornos acessarem o currículo escolar.
(__)As atividades de enriquecimento curricular são exemplos de métodos, estratégias e/ou recursos de acessibilidade a serem desenvolvidos para a complementação do processo educacional dos estudantes atendidos no AEE.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A suplementação se refere ao conjunto de estratégias de enriquecimento curricular desenvolvido para os estudantes com AH/SD.
(__)A complementação se refere ao conjunto de métodos, estratégias e/ou recursos de acessibilidade que permita aos estudantes com deficiências e transtornos acessarem o currículo escolar.
(__)As atividades de enriquecimento curricular são exemplos de métodos, estratégias e/ou recursos de acessibilidade a serem desenvolvidos para a complementação do processo educacional dos estudantes atendidos no AEE.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789713
Pedagogia
Acerca das atribuições do professor de AEE-AH/SD,
considere as afirmativas a seguir e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Explorar as áreas de interesse dos estudantes para que desenvolvam habilidades na área que demonstram potencial elevado.
(__)Desenvolver plano de atendimento educacional individualizado em consonância com a área de destaque e de interesse do estudante.
(__)Orientar o professor de sala de aula regular quanto às formas de complementação curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Explorar as áreas de interesse dos estudantes para que desenvolvam habilidades na área que demonstram potencial elevado.
(__)Desenvolver plano de atendimento educacional individualizado em consonância com a área de destaque e de interesse do estudante.
(__)Orientar o professor de sala de aula regular quanto às formas de complementação curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789712
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes para o AEE na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina (2021) e acerca do
Modelo de Enriquecimento Escolar(MEE), considere as
afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)O Modelo dos Três Anéis é uma das três bases do MEE e tem a função de apresentar modelos de atividades de enriquecimento para todos os estudantes no contexto escolar.
(__)O MEE, desenvolvido por Joseph Renzulli e Sally M. Reis, baseia-se fundamentalmente em definir a superdotação acadêmica e a criativa-produtiva.
(__)O MEE é um plano de organização rígido e inflexível, que deve ser aplicado da mesma forma em qualquer realidade escolar, independentemente das necessidades do professor ou do estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)O Modelo dos Três Anéis é uma das três bases do MEE e tem a função de apresentar modelos de atividades de enriquecimento para todos os estudantes no contexto escolar.
(__)O MEE, desenvolvido por Joseph Renzulli e Sally M. Reis, baseia-se fundamentalmente em definir a superdotação acadêmica e a criativa-produtiva.
(__)O MEE é um plano de organização rígido e inflexível, que deve ser aplicado da mesma forma em qualquer realidade escolar, independentemente das necessidades do professor ou do estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789711
Pedagogia
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando os Anéis de Renzulli (1977; 2014) a seu
conceito/caracterização:
Primeira coluna: Anéis de Renzulli
1.Habilidade Acima da Média
2.Envolvimento com a tarefa
3.Criatividade
Segunda coluna: conceito/caracterização
(__)Inclui atributos pessoais, como perseverança, dedicação, esforço, autoconfiança e a crença na própria habilidade de desenvolver um importante trabalho.
(__)Gerais: referem-se à capacidade de processar informações e integrar experiências, resultando em respostas adequadas e criativas diante de novas situações, bem como à habilidade de engajar-se ativamente em diferentes contextos. Específicas: dizem respeito à aptidão para adquirir conhecimentos, práticas e habilidades voltadas à atuação em uma ou mais áreas de especialidade.
(__)Abrange aspectos como fluência, flexibilidade e originalidade de pensamento, aliados a traços de personalidade − abertura a novas experiências, curiosidade, sensibilidade e disposição para correr riscos − refletindo-se em produções marcadas por inovação, detalhamento e abundância.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Anéis de Renzulli
1.Habilidade Acima da Média
2.Envolvimento com a tarefa
3.Criatividade
Segunda coluna: conceito/caracterização
(__)Inclui atributos pessoais, como perseverança, dedicação, esforço, autoconfiança e a crença na própria habilidade de desenvolver um importante trabalho.
(__)Gerais: referem-se à capacidade de processar informações e integrar experiências, resultando em respostas adequadas e criativas diante de novas situações, bem como à habilidade de engajar-se ativamente em diferentes contextos. Específicas: dizem respeito à aptidão para adquirir conhecimentos, práticas e habilidades voltadas à atuação em uma ou mais áreas de especialidade.
(__)Abrange aspectos como fluência, flexibilidade e originalidade de pensamento, aliados a traços de personalidade − abertura a novas experiências, curiosidade, sensibilidade e disposição para correr riscos − refletindo-se em produções marcadas por inovação, detalhamento e abundância.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789710
Pedagogia
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando os tipos das atividades de enriquecimento
propostas pelo Modelo Triádico de Renzulli (1977; 2014)
a seu conceito/caracterização:
Primeira coluna: tipos de atividades de enriquecimento
1.Atividades de Enriquecimento do Tipo I
2.Atividades de Enriquecimento do Tipo II
3.Atividades de Enriquecimento do Tipo III
Segunda coluna: conceito/caracterização
(__)Consiste na investigação de problemas reais, utilizando métodos apropriados de pesquisa, com o objetivo de produzir novos conhecimentos, propor soluções ou desenvolver um produto ou serviço.
(__)Compreende o desenvolvimento de habilidades em técnicas de observação, seleção, classificação, organização, análise e registro de dados.
(__)As experiências devem proporcionar aos estudantes o contato com uma variedade de tópicos, conteúdos e conceitos, sendo planejadas com base em seus interesses.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: tipos de atividades de enriquecimento
1.Atividades de Enriquecimento do Tipo I
2.Atividades de Enriquecimento do Tipo II
3.Atividades de Enriquecimento do Tipo III
Segunda coluna: conceito/caracterização
(__)Consiste na investigação de problemas reais, utilizando métodos apropriados de pesquisa, com o objetivo de produzir novos conhecimentos, propor soluções ou desenvolver um produto ou serviço.
(__)Compreende o desenvolvimento de habilidades em técnicas de observação, seleção, classificação, organização, análise e registro de dados.
(__)As experiências devem proporcionar aos estudantes o contato com uma variedade de tópicos, conteúdos e conceitos, sendo planejadas com base em seus interesses.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021 |
Q3789709
Pedagogia
Com base nas Diretrizes para o AEE, na Rede Regular
de Ensino de Santa Catarina (2021), que regem as
atividades curriculares para estudantes com Altas
Habilidades/Superdotação (AH/SD), considere as
afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)Os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) devem ter suas atividades curriculares realizadas no contexto das escolas públicas de ensino regular.
(__)O desenvolvimento das atividades de enriquecimento curricular deve ocorrer em articulação com os Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S), sendo recomendada a possibilidade de envolver parcerias com universidades e institutos de pesquisa, artes ou esportes.
(__)O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com AH/SD substitui a frequência e as atividades curriculares do ensino regular, com o objetivo de garantir a dedicação exclusiva ao programa de enriquecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) devem ter suas atividades curriculares realizadas no contexto das escolas públicas de ensino regular.
(__)O desenvolvimento das atividades de enriquecimento curricular deve ocorrer em articulação com os Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S), sendo recomendada a possibilidade de envolver parcerias com universidades e institutos de pesquisa, artes ou esportes.
(__)O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com AH/SD substitui a frequência e as atividades curriculares do ensino regular, com o objetivo de garantir a dedicação exclusiva ao programa de enriquecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Provas:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021
|
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Coordenador de Unidade Descentralizada - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Dança Clássica/Contemporânea - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Desenvolvimento Educacional e Social - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Atendimento Educacional Especializado/Misto - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Direito - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Empreendedora - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Controle e Processos Industriais - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Cências e Biologia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Especial - Segundo Professor de Turma - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Cências da Natureza e suas Tecnologias - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ciências Agrárias - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Banda e Coral - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Filosofia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Física - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Geografia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Gestão e Negócios - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ginástica Artística - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Área de Linguagem (Língua Portuguesa e Literatura, Língua Estrangeira, Arte) - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Áreas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ambiente e Saúde - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Infraestrutura - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Professor de Libras - Instrutor - Itinerante -a - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Deficiência Visual - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Transtorno do Espectro Autista (TEA) - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Língua Portuguesa e Literatura - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Modalidades Coletivas Basquetebol - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Futsal - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Orientador de Convivência - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Pedagogia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Produção Alimentícia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Produção Cultural e Desing - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Produção Industrial - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Bilingue - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Projeto de Vida - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Psicologia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Química - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Recursos Naturais - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ginástica Ritmica - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Intérprete de Libras - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Judô - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Alemão - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Francês - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Inglês - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Tecnologias Educacionais - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Modalidades Coletivas - Handebol - Edital nº 3.021 |
Q3789708
Pedagogia
Durante uma formação continuada, professores
discutiam sobre a constituição da escola brasileira e os
processos de acesso e permanência de diferentes
grupos sociais ao longo do tempo. Uma professora
questionou se a presença de grupos historicamente
excluídos nas instituições escolares ocorreu
principalmente por políticas públicas de universalização
do ensino ou se houve outras formas de relação desses
grupos com a educação. A formadora apresentou
diferentes perspectivas sobre como compreender essa
questão. Considerando princípios de educação inclusiva
e a formação docente, a compreensão que orienta
adequadamente a prática pedagógica é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Provas:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Habilitado AEE - Altas Habilidades/Superdotação - Edital nº 3.021
|
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Coordenador de Unidade Descentralizada - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Dança Clássica/Contemporânea - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Desenvolvimento Educacional e Social - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Atendimento Educacional Especializado/Misto - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Direito - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Empreendedora - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Controle e Processos Industriais - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Cências e Biologia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Especial - Segundo Professor de Turma - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Cências da Natureza e suas Tecnologias - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Educação Física - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ciências Agrárias - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Enfermagem - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Banda e Coral - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Filosofia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Física - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Geografia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Gestão e Negócios - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ginástica Artística - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Área de Linguagem (Língua Portuguesa e Literatura, Língua Estrangeira, Arte) - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Áreas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ambiente e Saúde - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Infraestrutura - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Professor de Libras - Instrutor - Itinerante -a - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Deficiência Visual - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Transtorno do Espectro Autista (TEA) - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Língua Portuguesa e Literatura - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Matemática - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Modalidades Coletivas Basquetebol - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Futsal - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Voleibol - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Orientador de Convivência - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Pedagogia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Produção Alimentícia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Produção Cultural e Desing - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Produção Industrial - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Bilingue - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Projeto de Vida - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Psicologia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Química - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Recursos Naturais - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ginástica Ritmica - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Intérprete de Libras - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Judô - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Alemão - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Francês - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Inglês - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Italiano - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segurança - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Sociologia - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Tecnologias Educacionais - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021 |
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Modalidades Coletivas - Handebol - Edital nº 3.021 |
Q3789707
Pedagogia
Uma equipe de professores estava elaborando o Projeto
Político-Pedagógico de sua escola e discutia sobre como
garantir que o documento refletisse efetivamente os
interesses e a diversidade da comunidade escolar.
Durante os estudos, analisaram reflexões sobre
qualidade social da educação e autonomia pedagógica.
Considere as afirmativas sobre construção coletiva do
projeto pedagógico apresentadas a seguir. Registre V,
para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A qualidade social da educação efetiva-se de forma coletiva quando os usuários da escola participam diretamente de sua construção, podendo definir caminhos para efetivação do projeto pedagógico.
(__)A adoção de currículos únicos e padronizados em toda a rede escolar garante o direito de todos ao conhecimento nacional e estimula o processo criativo de produção de projetos pedagógicos.
(__)A construção do projeto pedagógico deve considerar as condições materiais de vida e a realidade dos estudantes como elementos fundamentais para uma educação crítica e emancipatória.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A qualidade social da educação efetiva-se de forma coletiva quando os usuários da escola participam diretamente de sua construção, podendo definir caminhos para efetivação do projeto pedagógico.
(__)A adoção de currículos únicos e padronizados em toda a rede escolar garante o direito de todos ao conhecimento nacional e estimula o processo criativo de produção de projetos pedagógicos.
(__)A construção do projeto pedagógico deve considerar as condições materiais de vida e a realidade dos estudantes como elementos fundamentais para uma educação crítica e emancipatória.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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