Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 527

Q4031407

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |

Q4031407 Pedagogia

Os processos de sono, higiene e alimentação constituem aspectos fundamentais da rotina na Educação Infantil, exigindo do Agente Educacional conhecimentos específicos e sensibilidade para atuar de forma adequada. Esses momentos, além de atenderem necessidades básicas das crianças, representam oportunidades privilegiadas para desenvolvimento de autonomia, construção de vínculos e aprendizagens significativas. Em uma creche, durante os diferentes momentos da rotina, o Agente Educacional organiza o ambiente, apoia as crianças e promove experiências adequadas a cada situação. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I. O momento da alimentação deve ser organizado pelo Agente Educacional como oportunidade educativa que favorece socialização, desenvolvimento de autonomia progressiva e construção de hábitos alimentares saudáveis nas crianças.
II. O sono deve ocorrer em horários rígidos e uniformes para todas as crianças da turma, cabendo ao Agente Educacional garantir que todas permaneçam deitadas em silêncio durante todo o período estabelecido.
III. Os momentos de higiene pessoal devem ser conduzidos pelo Agente Educacional como práticas prazerosas que desenvolvem consciência corporal, autocuidado e autonomia progressiva conforme capacidades de cada faixa etária.
Está correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

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Q4031406

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |

Q4031406 Pedagogia

A concepção de infância fundamenta todas as práticas desenvolvidas nas instituições de Educação Infantil, influenciando diretamente a forma como os profissionais se relacionam com as crianças e organizam o cotidiano educativo. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem uma compreensão contemporânea sobre quem é a criança e quais são suas características. O Agente Educacional, ao compartilhar essa concepção, atua de forma coerente com os princípios que orientam a Educação Infantil. Durante uma formação continuada sobre concepção de infância, os Agentes Educacionais discutem como essa compreensão se reflete em suas práticas cotidianas com as crianças. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a concepção de criança estabelecida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

A

A criança é um indivíduo em desenvolvimento que necessita ser moldado pelos adultos através de orientações disciplinares constantes e transmissão sistematizada de conhecimentos previamente selecionados pela instituição educacional.

B

A criança é um ser frágil e dependente que demanda proteção integral em ambientes totalmente controlados, onde os adultos determinam todas as experiências segundo rigorosos critérios de segurança física e emocional.

C

A criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

D

A criança é uma tábula rasa que precisa ser preenchida com conteúdos educativos através de métodos adequados, cabendo ao Agente Educacional reforçar os comportamentos corretos conforme padrões estabelecidos.

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Q4031405

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |

Q4031405 Pedagogia

A atuação do Agente Educacional na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. Este profissional auxilia o professor em diversas frentes, considerando as especificidades da faixa etária de zero a cinco anos, que abrange períodos de intensas transformações cognitivas, motoras e socioemocionais. Diante da necessidade de promover um ambiente educativo que respeite essas fases, é crucial compreender os marcos do desenvolvimento infantil. Com base nos aspectos centrais do desenvolvimento na primeira infância, assinale a alternativa correta.

A

Priorizar a aquisição de conteúdos formais, como a alfabetização e o letramento, desde o berçário, acelera o desenvolvimento cognitivo e prepara a criança de forma mais eficaz para o Ensino Fundamental.

B

Isolar as crianças durante as brincadeiras para que desenvolvam sua criatividade individualmente, sem a interferência de pares, é a abordagem mais eficaz para o desenvolvimento da imaginação.

C

Limitar a exploração de diferentes texturas e materiais por questões de higiene e segurança, oferecendo apenas brinquedos industrializados e estruturados, garante um desenvolvimento motor mais direcionado e seguro.

D

Promover a autonomia da criança em atividades cotidianas, como alimentar-se e vestir-se, respeitando seu ritmo e suas tentativas, é uma prática que favorece o desenvolvimento da autoestima e da coordenação motora.

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Q4031404

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |

Q4031404 Pedagogia

Avaliar na Educação Infantil significa lançar um olhar sensível e investigativo sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Diferentemente das etapas posteriores da educação, a avaliação aqui não busca classificar, aprovar ou reprovar, mas sim acompanhar percursos individuais e coletivos. Essa avaliação se materializa por meio de múltiplos instrumentos, como a observação atenta, os registros fotográficos, os portfólios e os relatórios descritivos. O Agente Educacional, por conviver intensamente com as crianças em diversos contextos, é um observador privilegiado e sua contribuição para esse processo avaliativo é de grande valor para a equipe pedagógica. Acerca da avaliação na Educação Infantil, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A avaliação deve se basear em instrumentos como provas e testes escritos para mensurar o conhecimento adquirido pelas crianças de forma objetiva e padronizada.
(__)O registro das observações sobre as interações, as brincadeiras e as produções das crianças, realizado tanto pelo professor quanto pelo Agente Educacional, é uma ferramenta avaliativa importante.
(__)A avaliação serve para identificar as "melhores" crianças da turma, criando um ranking de desempenho que estimule a competição e o progresso individual.
(__)Os resultados da avaliação devem ser utilizados para replanejar as ações pedagógicas, buscando atender às necessidades individuais e coletivas do grupo de crianças.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, F.

B

V, F, V, F.

C

F, V, F, V.

D

F, F, V, V.

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Q4031403

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |

Q4031403 Pedagogia

Longe de ser apenas um momento de lazer ou de gasto de energia, a brincadeira é reconhecida pela legislação educacional brasileira e por diversas teorias do desenvolvimento como um dos eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil. É por meio do brincar que a criança experimenta o mundo, elabora suas hipóteses sobre a realidade, estabelece relações sociais, expressa sentimentos e desenvolve competências fundamentais. O Agente Educacional, ao apoiar as atividades lúdicas, precisa ter clareza sobre essa centralidade, entendendo que seu papel não é apenas vigiar, mas também observar, interagir e enriquecer esses momentos, garantindo que o direito ao brincar seja plenamente assegurado. Sobre a função da brincadeira na infância, analise as afirmativas a seguir.
I. A brincadeira é a principal linguagem da criança e uma ferramenta essencial para que ela possa expressar emoções, resolver conflitos, compreender o mundo à sua volta e desenvolver a imaginação e a criatividade.
II. O papel do Agente Educacional durante a brincadeira deve ser de observador passivo, evitando qualquer tipo de intervenção para não interferir na espontaneidade e na livre expressão das crianças.
III. Ao brincar, a criança desenvolve habilidades importantes em diversas áreas, como a motricidade, a linguagem oral, o raciocínio lógico e a capacidade de socialização, ao interagir com outras crianças e negociar regras.
Está correto o que se afirma em

A

I e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

II apenas.

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Q4031401

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |

Q4031401 Pedagogia

A rotina na educação infantil é um elemento estruturante que confere segurança e previsibilidade às crianças, auxiliando-as a compreender a organização do tempo e do espaço. Dentro dessa rotina, os momentos dedicados à alimentação, à higiene e ao sono são de extrema importância não apenas para a saúde física, mas também para o desenvolvimento emocional e social. Durante o período de adaptação em uma turma do berçário, um Agente Educacional observa que uma das crianças apresenta grande resistência para se alimentar, recusando os alimentos oferecidos e chorando durante as refeições. A atuação do profissional nesse momento é crucial, devendo ser pautada em uma abordagem que considere o bem-estar e o processo de desenvolvimento infantil. Considerando uma prática adequada e respeitosa, assinale a alternativa correta.

A

Oferecer imediatamente um substituto alimentar de preferência da criança, como um alimento ultraprocessado, para assegurar que ela não fique com fome, mesmo que isso comprometa a introdução de hábitos saudáveis.

B

Insistir na alimentação, utilizando métodos de persuasão como oferecer recompensas ou aplicar pequenas penalidades, para garantir que a criança receba os nutrientes necessários ao seu desenvolvimento.

C

Deixar a criança sozinha com o prato, esperando que a fome a faça comer por iniciativa própria, a fim de estimular a autonomia e evitar um confronto direto que possa gerar mais estresse.

D

Respeitar a recusa da criança, sem forçar a alimentação, e comunicar a situação ao professor e aos pais, buscando compreender os hábitos alimentares da criança e utilizando estratégias lúdicas para tornar o momento mais acolhedor.

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Q4031336

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |

Q4031336 Pedagogia

A psicopedagogia oferece ao maestro de banda municipal ferramentas essenciais para compreender como os alunos constroem o conhecimento musical e se desenvolvem cognitivamente e afetivamente. Teorias da aprendizagem, como as de Jean Piaget e Lev Vygotsky, fornecem subsídios para a elaboração de práticas de ensino mais eficazes e adequadas às diferentes faixas etárias e contextos socioculturais. A aplicação desses conceitos permite que o educador vá além da simples transmissão de conteúdo técnico. Sobre os fundamentos psicopedagógicos no ensino da música, analise as afirmativas a seguir:

I.Na perspectiva de Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito central, sugerindo que a aprendizagem musical é potencializada pela interação com colegas mais experientes ou com o professor, que atuam como mediadores do conhecimento.
II.De acordo com a teoria piagetiana, a passagem do estágio sensório-motor para o pré-operatório é marcada pelo abandono completo do pensamento simbólico, fazendo com que a criança perca o interesse por atividades musicais lúdicas que imitam sons de animais.
III.A teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner sustenta a existência de uma inteligência musical distinta, reforçando a importância de diversificar as estratégias pedagógicas para contemplar as diferentes aptidões e potencialidades dos alunos.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

II apenas.

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Q4031284

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Orientador Social - Edital nº 12 |

Q4031284 Pedagogia

O Artigo 205 da Constituição Federal de 1988 estabelece a educação como um direito de todos e dever do Estado e da família, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Assinale a alternativa que descreve um princípio sob o qual o ensino será ministrado, conforme o Art. 206 da Constituição.

A

Vinculação da avaliação do desempenho docente exclusivamente ao resultado dos alunos em exames padronizados de larga escala.

B

Gestão exclusivamente privada de todas as instituições de ensino, como forma de garantir a eficiência e a qualidade.

C

Obrigatoriedade do ensino religioso em todas as escolas públicas e privadas, independentemente da crença do aluno ou de sua família.

D

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

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Q3998088

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Psicólogo |

Q3998088 Pedagogia

Considerando a Inclusão Escolar e a adaptação curricular, é importante, exceto:

A

Promover um tempo adicional para os alunos que necessitarem.

B

Diminuir a responsabilidade dos alunos por sua própria aprendizagem.

C

O uso de materiais e procedimentos que permitam o avanço dos alunos no seu próprio ritmo.

D

A instrução baseada nas necessidades dos alunos.

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Q3997824

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Inglês - Edital nº 26 |

Q3997824 Pedagogia

Em relação ao ensino de Língua Inglesa nos anos iniciais, a BNCC recomenda que as atividades desenvolvam principalmente:

A

A prática oral de diálogos memorizados.

B

As habilidades de leitura e escrita por meio de exercícios descontextualizados.

C

A compreensão e a produção de sentidos em diferentes gêneros textuais.

D

A preparação exclusiva para exames de proficiência.

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Q3997753

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997753 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual das ações a seguir é fundamental para promover a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças pequenas?

A

Focar exclusivamente na alfabetização formal desde os três anos de idade.

B

Organizar experiências que respeitem os interesses e as necessidades das crianças.

C

Utilizar apenas atividades baseadas em fichas e exercícios prontos.

D

Priorizar a memorização de conteúdos em detrimento das interações sociais.

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Q3997752

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997752 Pedagogia

Qual das alternativas melhor representa uma prática adequada de organização do cotidiano na Educação Infantil?

A

Dividir o tempo igualmente entre conteúdos de leitura, escrita e matemática para garantir a prontidão escolar.

B

Estabelecer uma rotina flexível que inclua momentos de brincadeira, cuidado, alimentação, descanso e interação social.

C

Organizar todas as atividades em sala de aula, evitando deslocamentos para prevenir dispersão.

D

Focar em atividades com fichas e exercícios impressos que desenvolvam habilidades cognitivas formais.

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Q3997751

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997751 Pedagogia

Sobre a organização dos tempos e espaços na Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

A

O tempo deve ser estruturado com foco em resultados de aprendizagem, com atividades cronometradas.

B

Os espaços devem ser organizados exclusivamente para atividades pedagógicas, evitando brinquedos e materiais lúdicos.

C

A organização dos tempos e espaços deve possibilitar a livre circulação, a interação e a experimentação pelas crianças.

D

A rotina deve ser individualizada, sem momentos coletivos, para respeitar o desenvolvimento de cada criança.

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Q3997750

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997750 Pedagogia

Na organização do cotidiano da Educação Infantil, o papel da rotina é:

A

Controlar o comportamento infantil por meio da repetição de regras e ordens.

B

Favorecer a previsibilidade e a segurança emocional das crianças, proporcionando estabilidade e autonomia.

C

Garantir que todas as crianças realizem as mesmas atividades ao mesmo tempo, com igualdade de desempenho.

D

Reduzir o tempo de brincadeiras e ampliar as atividades dirigidas com foco no ensino de conteúdos escolares.

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Q3997749

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997749 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a organização do cotidiano deve:

A

Priorizar a preparação para o Ensino Fundamental, com foco em atividades formais de alfabetização.

B

Estruturar-se em uma rotina rígida e inflexível, com ênfase no controle disciplinar.

C

Garantir experiências significativas por meio de uma rotina flexível, respeitando os interesses e ritmos das crianças.

D

Restringir-se à aplicação de conteúdos previstos no currículo formal, com avaliações periódicas.

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Q3997748

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 26 |

Q3997748 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo representa uma habilidade que a BNCC propõe para os estudantes do Ensino Fundamental em Ciências?

A

Decorar os nomes dos cientistas mais importantes da história.

B

Classificar organismos sem compreender suas funções no ecossistema.

C

Compreender e aplicar conceitos científicos para interpretar fenômenos naturais e tecnológicos.

D

Aprender apenas através de livros didáticos, sem necessidade de experimentação prática.

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Q3997747

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 26 |

Q3997747 Pedagogia

Sobre a abordagem do ensino de Ciências na BNCC, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem ocorre por meio da investigação, experimentação e resolução de problemas.

B

O ensino deve ser baseado apenas na leitura de textos científicos complexos.

C

O professor deve fornecer todas as respostas prontas aos alunos, sem estimular questionamentos.

D

Os alunos não precisam relacionar o conhecimento científico ao seu cotidiano.

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Q3997746

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 26 |

Q3997746 Pedagogia

Segundo a LDB, quais são os objetivos do ensino de Ciências no Ensino Fundamental?

A

Proporcionar ao aluno uma formação ampla, com base na observação, experimentação e reflexão crítica.

B

Transmitir exclusivamente conhecimentos teóricos, sem necessidade de aplicação prática.

C

Substituir outras disciplinas, como Matemática e Língua Portuguesa, no currículo escolar.

D

Ser uma disciplina optativa para os alunos interessados em áreas científicas.

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Q3997745

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 26 |

Q3997745 Pedagogia

Como o ensino de Ciências pode contribuir para o desenvolvimento infantil?

A

Proporcionando experiências práticas que incentivem a observação e experimentação.

B

Exigindo que as crianças decorem nomes técnicos de elementos químicos.

C

Limitando a criatividade das crianças com respostas fixas e imutáveis.

D

Mantendo as crianças em atividades exclusivamente teóricas e sem interação com o meio.

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Q3997744

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 26 |

Q3997744 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a disciplina de Ciências no Ensino Fundamental tem como objetivo principal:

A

Formar especialistas em ciências exatas desde a infância.

B

Desenvolver o pensamento crítico e a investigação científica nos alunos.

C

Ensinar apenas conceitos teóricos, sem necessidade de experimentação.

D

Priorizar a memorização de fórmulas e definições.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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