Segundo Libâneo (1994), numa perspectiva crítica da educação, uma característica importante da atividade profissional do professor é:  

Libâneo, na obra Didática (1994), ao tratar sobre a democratização do ensino, defende que:

De acordo com a LDB, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do profissional que atua na mediação e no apoio às práticas pedagógicas na Educação Infantil, sob a orientação do professor.

Assinale a alternativa correta considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Base Curricular Municipal de Concórdia para a Educação Infantil.

Assinale a alternativa correta considerando os princípios éticos da atuação na Educação Infantil e as orientações institucionais relativas à saúde, à segurança e aos primeiros socorros.

Considerando a importância da parceria entre escola e família na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática adequada de comunicação com as famílias.

Assinale a alternativa correta de acordo com os princípios da Educação Infantil e considerando a organização do ambiente e a conservação dos materiais didáticos.

Analise o texto abaixo de acordo com os documentos orientadores da Educação Infantil, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Na Educação Infantil, a ..................................... a .................................. e ................................. são dimensões centrais do trabalho pedagógico, pois criam vínculos de confiança, favorecem a expressão das crianças e transformam as interações em oportunidades de aprendizagem.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Relacione os elementos da Coluna 1 aos cuidados básicos na rotina pedagógica descritos na Coluna 2.

Coluna 1

1. Alimentação

2. Higiene

3. Repouso

4. Recreação

Coluna 2

( ) Momentos planejados para descanso, relaxamento e recuperação de energia.

( ) Atividades lúdicas, jogos e brincadeiras que favorecem interação e aprendizagem.

( ) Cuidados com lavar as mãos, escovar os dentes e uso adequado do banheiro.

( ) Oferta de refeições equilibradas, respeitando horários e necessidades das crianças.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o desenvolvimento integral da criança e o acompanhamento na rotina da Educação Infantil.

( ) O desenvolvimento integral considera apenas os aspectos cognitivos da criança.

( ) Aspectos afetivos e sociais influenciam diretamente a forma como a criança aprende e se relaciona na escola.

( ) A observação cotidiana das brincadeiras é uma forma importante de acompanhar o desenvolvimento infantil.

( ) A rotina da educação infantil deve ser rígida e inflexível, sem considerar o ritmo das crianças.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre a Educação Infantil:

1. A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

2. Na Educação Infantil, cuidar e educar são dimensões indissociáveis do trabalho pedagógico.

3. A função da Educação Infantil restringe-se à preparação para o Ensino Fundamental.

4. Entre os objetivos da Educação Infantil está garantir que a criança amplie suas experiências e conviva com outras crianças e adultos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI, 13.146/2015), a pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas, é definida como:

De acordo com o artigo 6º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos:

Jean Piaget (1896-1980) divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento (Bock, Furtado e Teixeira, 2023, p.124). Cada período é caracterizado por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor em cada faixa etária.

Assinale a alternativa que responde corretamente ao período que tem como características principais o aparecimento da linguagem, o egocentrismo e a maturação neurofisiológica, que permite o desenvolvimento da coordenação motora fina.

Analise o texto abaixo:

............................................ é um dos teóricos mais difundidos no Brasil no campo da educação.

Nasceu na extinta União Soviética no ano de 1896, viveu apenas 37 anos e, apesar de breve, sua produção intelectual foi vasta e com abrangência em várias áreas, incluindo a psicologia, filosofia, neurologia, literatura, arte, educação.

Acerca de sua contribuição, assim descreve Araújo, 2020, p.493:

[…] surge como um cientista original, que aponta nuanças até então não exploradas, pelo menos segundo a mesma ótica, passando a introduzir os aspectos históricos e culturais para o âmbito da ciência psicológica, desconstruindo toda uma tradição imposta na investigação e construção teórica, segundo a ênfase da psicologia do indivíduo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Contemporary theories in language education view literacy not merely as a technical skill but as a social practice that involves multiple modes of meaning-making. Select the alternative that aligns with the concept of "Multiliteracies" as proposed by the New London Group applied to English teaching.

A institucionalização das Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais buscou transformar práticas escolares historicamente eurocêntricas, assegurando presença e tratamento crítico da história e cultura afro-brasileiras nos currículos. Além de inclusão de conteúdos, as diretrizes enfatizam metodologias que articulem memória, identidade e reparação simbólica nas práticas pedagógicas. Diante desse propósito, qual princípio norteia essa política educativa?

A incorporação de tecnologias digitais no cotidiano escolar amplia possibilidades metodológicas, favorecendo práticas colaborativas, acesso a múltiplas fontes e desenvolvimento do pensamento crítico; contudo, seu uso exige mediação didática reflexiva para evitar reprodução acrítica. "A integração das tecnologias educativas pressupõe promoção de ________ e estímulo ao ________, mediando processos de aprendizagem por meio de plataformas e recursos diversificados."

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de História propuseram deslocar o ensino para práticas interpretativas e problematizadoras, privilegiando o trabalho com fontes, a problematização de processos sociais e a pluralidade de vozes históricas. Essa orientação implicou mudanças nas finalidades e nos métodos de avaliação e seleção de conteúdos. Qual das alternativas representa corretamente uma diretriz central dos PCNs para o ensino de História?

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) tendo como referência as questões relacionadas à Educação Infantil, segundo o texto da Base Nacional Comum Curricular.
( ) A documentação pedagógica é um instrumento importante para acompanhar os processos de aprendizagem.
( ) A avaliação na Educação Infantil tem caráter diagnóstico, formativo e processual.
( ) A BNCC determina a aplicação de provas padronizadas e cartesianas para crianças de quatro e cinco anos.
( ) O brincar é compreendido como forma privilegiada de aprendizagem.
( ) A organização do tempo e do espaço deve respeitar os ritmos das crianças.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.