Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 372

Q3866064

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866064 Pedagogia

Em uma formação pedagógica, discute-se que, segundo uma perspectiva histórico-cultural, à luz de Vygotsky, o funcionamento psicológico humano depende da interação do indivíduo com instrumentos e símbolos que organizam sua relação com o mundo. Nessa abordagem, qual elemento é apontado como mediador central na construção dos processos psicológicos superiores?

A

Os reflexos inatos.

B

A hereditariedade biológica.

C

Os sistemas simbólicos culturalmente produzidos.

D

A maturação espontânea das funções mentais.

E

A experiência individual desprovida de linguagem.

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Q3866063

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866063 Pedagogia

No planejamento anual, o professor de Educação Física é orientado pela gestão a adotar práticas corporais que valorizem vivências humanas, cooperação e reflexão, de modo a cumprir a função social da escola. Isso significa compreender o lazer e as práticas corporais como ________, e não como simples atividades de entretenimento.

A

formas de expressão cultural e espaços educativos

B

atividades de condicionamento físico predominante

C

tempos exclusivos de descanso fisiológico

D

práticas centradas em desempenho esportivo

E

mecanismos de compensação do estresse escolar

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Q3866062

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866062 Pedagogia

Em uma aula destinada ao trabalho social e cognitivo por meio de jogos, o professor observa que alguns alunos manipulam o mesmo material simultaneamente, mas sem trocar informações, sem cooperar e sem disputar. Eles apenas executam suas ações individualmente, lado a lado.

De acordo com os estudos sobre interações desencadeadas pelos jogos, essa situação corresponde a:

A

troca recíproca entre participantes.

B

tomada de decisões em conjunto.

C

imitação consciente do comportamento alheio.

D

ação simultânea sem interdependência.

E

ajuda direta de um participante mais experiente.

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Q3866060

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866060 Pedagogia

Durante as atividades de alfabetização motora, uma professora percebe que as crianças que exploram mais o espaço e manipulam objetos com frequência demonstram melhor compreensão de noções como tempo e direção.

Essa observação está alinhada à vertente cognitiva do movimento, segundo a qual:

A

O movimento é apenas resultado da maturação biológica.

B

O movimento contribui para o desenvolvimento perceptivo e cognitivo.

C

O corpo é independente da mente nos processos de aprendizagem.

D

O aprendizado motor depende exclusivamente da instrução verbal.

E

O desenvolvimento perceptivo é consequência da força física.

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Q3866059

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866059 Pedagogia

Em uma aula de Educação Física Adaptada, o professor organiza um jogo cooperativo com materiais adaptados. Depois, os alunos são convidados a discutir o que aprenderam e como se sentiram.

De acordo com o texto, essa proposta de aula:

A

Foca apenas no desempenho físico dos alunos.

B

Valoriza o aprendizado motor, mas ignora o diálogo.

C

Serve apenas como forma de avaliação.

D

Promove vivência prática, reflexão e integração social.

E

Deve ser evitada em aulas inclusivas.

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Q3866058

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866058 Pedagogia

O planejamento da aula de Educação Física pode envolver estratégias variadas para formar duplas, pequenos grupos ou times. Ordene as estratégias apresentadas na Coluna A de acordo com suas descrições na Coluna B.

Coluna A
1. Proximidade
2. Baralho de cartas
3. Duplas divididas
4. Números

Coluna B
( ) Os alunos formam duplas com quem está mais perto.
( ) O professor usa cartas para compor grupos de acordo com o valor ou o naipe.
( ) Após formarem duplas, metade vai para um time e a outra metade para outro.
( ) Os alunos recebem numeração e são agrupados conforme combinações pré-definidas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

1–2–3–4

B

1–3–2–4

C

1–2–4–3

D

1–4–2–3

E

1–3–4–2

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Q3866057

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866057 Pedagogia

Ao planejar um conjunto de aulas sobre equilíbrio, o professor define uma sequência de quatro encontros, reconhecendo que os alunos têm ritmos diferentes de aprendizagem. De acordo com a metodologia crítico-superadora, essa postura revela:

A

Uma prática centrada no desempenho físico e na padronização técnica.

B

A desconsideração das diferenças individuais entre os alunos.

C

A valorização exclusiva das dimensões cognitivas da aprendizagem.

D

A limitação da autonomia docente no planejamento das aulas.

E

O compromisso político e pedagógico com a aprendizagem significativa de todos.

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Q3866056

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866056 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) reconhecem as lutas como parte da Cultura Corporal de Movimento.

Analise a relação entre asserção e razão.

Asserção (A): O ensino das lutas não deve ser voltado à iniciação, respeitando a faixa etária e sem objetivo de rendimento esportivo.

Razão (R): Isso ocorre porque o objetivo central é proporcionar vivências corporais diversificadas, limitando o acervo motor e promovendo a formação integral do aluno.

A

A e R são verdadeiras, e R justifica A.

B

A e R são verdadeiras, mas R não justifica A.

C

A é verdadeira, e R é falsa.

D

A é falsa, e R é verdadeira.

E

A e R são falsas.

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Q3866054

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866054 Pedagogia

Complete corretamente a lacuna abaixo:

Na perspectiva de contribuir para a erradicação da pobreza e das desigualdades, a equidade requer que sejam oferecidos mais recursos e melhores condições às escolas menos providas e aos alunos que deles mais necessitem. Ao lado das políticas universais, dirigidas a todos sem requisito de seleção, é preciso também sustentar políticas reparadoras que ________________.

A

atendam preferencialmente aos estudantes da zona urbana

B

ofereçam vagas exclusivamente para alunos com deficiência

C

assegurem maior apoio aos diferentes grupos sociais em desvantagem

D

promovam a privatização do ensino público

E

mantenham os estudantes em escolas segregadas

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Q3866052

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866052 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), o ensino será ministrado com base em diversos princípios.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses princípios:

A

Obrigatoriedade do ensino em instituições privadas conveniadas.

B

Prioridade para o ensino domiciliar como método principal de aprendizagem.

C

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

D

Ensino gratuito apenas nos primeiros anos do ensino fundamental.

E

Subordinação do ensino público às normas administrativas das instituições privadas.

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Q3866051

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866051 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo.

I – A Base Nacional Comum e a parte diversificada do currículo devem ser tratadas como blocos distintos para garantir o equilíbrio de conteúdos.
II – A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental constituem um todo integrado e não podem ser consideradas como dois blocos distintos.
III – A separação entre base comum e parte diversificada é necessária para assegurar a autonomia pedagógica das escolas.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Todas as assertivas estão corretas.

E

Todas as assertivas estão incorretas.

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Q3866050

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866050 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

A

Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 14 anos, composta por ensino fundamental e médio.

B

Educação básica obrigatória e gratuita apenas até os 15 anos, incluindo apenas ensino fundamental.

C

Educação obrigatória apenas para o ensino médio, sendo as demais etapas facultativas.

D

Educação básica paga dos 4 aos 13 anos, organizada conforme a realidade regional.

E

Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

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Q3866049

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866049 Pedagogia

Complete corretamente a lacuna abaixo:

Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios: Éticos, Políticos e ___________.

A

Jurídicos

B

Técnicos

C

Religiosos

D

Estéticos

E

Científicos

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Q3866048

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866048 Pedagogia

Segundo o Parecer CNE/CP 8/2012, a inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos nos currículos da Educação Básica e da Educação Superior poderá ocorrer de algumas formas.

Assinale a alternativa que corresponde a uma dessas formas.

A

Pela formação de grupos de trabalho externos ao currículo formal das instituições.

B

Pela oferta optativa de cursos online voltados apenas para gestores escolares.

C

Pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente.

D

Pela inclusão pontual de conteúdos em datas comemorativas nas escolas.

E

Pela criação de um módulo único, exclusivamente nos cursos jurídicos.

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Q3866047

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866047 Pedagogia

Entre as alternativas abaixo, considera-se assistência afetiva:

A

Solidariedade e apoio nos momentos de intenso sofrimento ou de dificuldade.

B

Disponibilização de recursos patrimoniais da família.

C

Acompanhamento escolar por profissional contratado.

D

Participação financeira mensal obrigatória.

E

Fiscalização constante das atividades sociais da criança.

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Q3866046

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3866046 Pedagogia

Analise os itens a seguir:
Na passagem dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental, especial atenção será dada:

I – pelos sistemas de ensino, ao planejamento da oferta educativa dos alunos transferidos das redes municipais para as estaduais.
II – pelas escolas, à coordenação das demandas específicas feitas pelos diferentes professores aos alunos, a fim de que os estudantes possam melhor organizar as suas atividades diante das solicitações muito diversas que recebem.
III – pelos docentes, à aplicação de métodos tradicionais com ênfase apenas em conteúdos das áreas exatas, excluindo outras áreas do conhecimento.
IV – pelas redes de ensino, à padronização de práticas pedagógicas, desconsiderando as especificidades dos estudantes e contextos locais.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

B

Apenas os itens I e III são verdadeiros.

C

Apenas os itens II e IV são verdadeiros.

D

Apenas os itens III e IV são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q3865321

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3865321 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa corretamente o papel da integração entre escola, família e comunidade no processo educativo.

A

A integração tem como principal função substituir o trabalho pedagógico da escola por práticas familiares.

B

A parceria entre escola, família e comunidade limita a autonomia dos educadores na condução das atividades escolares.

C

A integração entre escola, família e comunidade emerge como uma estratégia essencial para fortalecer o aprendizado e promover um ambiente mais inclusivo.

D

A participação da comunidade escolar deve ocorrer apenas em eventos comemorativos, para não interferir no trabalho pedagógico.

E

A relação entre escola e família deve ser mínima, pois expectativas familiares prejudicam o processo de ensino.

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Q3865320

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3865320 Pedagogia

Com base nos princípios que orientam a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, analise as assertivas a seguir.

I – A avaliação deve servir como instrumento de apoio ao processo de aprendizagem, permitindo que a escola identifique necessidades e invista no desenvolvimento do educando.
II – A avaliação tem como finalidade principal selecionar os alunos, garantindo que apenas aqueles com melhor desempenho permaneçam no sistema escolar.
III – A reprovação, enquanto prática recorrente, é considerada pedagógica, pois incentiva o aluno a superar dificuldades sem necessidade de intervenção escolar.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I e II apenas.

C

II apenas.

D

II e III apenas.

E

III apenas.

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Q3865318

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3865318 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir, elaboradas a partir das discussões de Arroyo (2013) sobre a lógica estrutural do currículo brasileiro, e assinale a alternativa correta.

I – Para Arroyo, a distinção entre núcleo comum e parte diversificada expressa uma concepção democrática e inclusiva de currículo, uma vez que a diversidade de saberes regionais, raciais, de classe e de gênero é incorporada como eixo obrigatório na formação dos estudantes.
II – Segundo o autor, o chamado “núcleo comum” baseia-se na ideia de um sujeito universal e abstrato, que tende a apagar as marcas dos sujeitos concretos - como lugar, classe, raça, gênero e etnia - produzindo um currículo que desconsidera e secundariza os saberes dos grupos historicamente marginalizados.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3865315

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3865315 Pedagogia

Assinale a alternativa que explicita a forma como a escola de Educação Básica deve ser compreendida.

A

um espaço coletivo de convívio, onde são privilegiadas trocas, acolhimento e aconchego para garantir o bem-estar de crianças, adolescentes, jovens e adultos, no relacionamento entre si e com as demais pessoas.

B

um local voltado unicamente para a transmissão de conteúdos científicos.

C

um ambiente de isolamento social e disciplinar.

D

um espaço que substitui as tradições culturais locais por valores estrangeiros.

E

um local que prioriza o rendimento acadêmico em detrimento das relações humanas.

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