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Q3972391 Pedagogia
 Considerando-se o ato de brincar para as crianças, analise os itens abaixo:

I. As crianças aprendem a brincar umas com as outras, observando-se mutuamente, movimentando-se juntas, imitando, participando de jogos.
II. As crianças precisam brincar, mas isso depende de suas condições físicas, intelectuais e sociais.
III. Brincando, a criança desenvolve os sentidos, adquire habilidades para usar as mãos e o corpo, reconhece objetos e suas características, textura, forma, tamanho, cor e som.

Está correto o que se afirma:
Alternativas
Q3972390 Pedagogia
As concepções de ludicidade envolvem o jogo, o brinquedo e a brincadeira, que são os elementos fundamentais no processo de aprendizagem infantil. Eles contribuem significativamente para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. Os jogos, os brinquedos e as brincadeiras são atividades lúdicas que devem ser vistas apenas como momentos de lazer e distração, não tendo relevância significativa no processo de aprendizagem das crianças.
II. A ludicidade facilita a construção do conhecimento, a expressão de sentimentos e a interação social, sendo essencial para uma educação infantil de qualidade.
III. Os jogos e as brincadeiras podem ser utilizados como ferramentas pedagógicas para desenvolver habilidades cognitivas motoras e sociais nas crianças.
IV. Brincar é uma atividade natural e espontânea da criança, que contribui para o desenvolvimento de sua criatividade e capacidade de resolução de problemas.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3972389 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil, conforme o texto e considerando V para Verdadeiro e F para Falso.

( ) O jogo simbólico ou de faz de conta é ferramenta para a criação da fantasia, necessárias à leituras não convencionais do mundo e atua sobre a autonomia e a criatividade da criança.
( ) Ao brincar, afeto, motricidade, linguagem e outras funções cognitivas estão profundamente interligados, favorecendo o equilíbrio afetivo e a apropriação de signos sociais.
( ) A brincadeira é uma simples imitação da realidade, sem contribuição para a construção da imaginação ou da ação criativa da criança.
( ) A ação criativa depende da imaginação, que por sua vez, se desenvolve especialmente por meio da brincadeira simbólica e das experiências vividas. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3972388 Pedagogia
 Leia as seguintes afirmativas sobre o brincar na Educação Infantil para crianças até três anos:

I. Brincadeiras tradicionais como esconde-esconde, roda, amarelinha, etc., devem ser evitadas, priorizando a brincadeira livre, que é natural para a criança.
II. Deve-se possibilitar tempo para a brincadeira individual e a coletiva. A criança precisa ter momento de explorar sozinha o seu imaginário.
III. A brincadeira livre deve ser prevista e planejada pelo professor, que deve pensar em aspectos como o ambiente e as possibilidades de auto-organização das crianças.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3972387 Pedagogia
Durante o desenvolvimento da linguagem oral, os bebês passam por diferentes etapas até produzirem palavras com significado. Sobre esse processo é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3972386 Pedagogia
De acordo com a BNCC, os resultados das aprendizagens precisam se expressar e se apresentar como sendo a possibilidade de utilizar o conhecimento em situações que requerem aplicá-lo para tomar decisões pertinentes. A esse conhecimento se dá o nome de: 
Alternativas
Q3972385 Pedagogia
Sobre a avaliação da aprendizagem, podemos apontar como afirmativa correta: 
Alternativas
Q3972334 Pedagogia
A gestão democrática é um princípio fundamental da educação nacional, mas ainda distante de sua plena realização nas escolas brasileiras. Entre os itens a seguir, indique F para afirmativas Falsas e V para as Verdadeiras sobre esse tema.

( ) O Conselho Escolar é um órgão colegiado aberto à participação da comunidade escolar e local.
( ) Os profissionais da educação devem participar da construção do projeto político-pedagógico da escola em que atuam.
( ) A LDB determina que, nas redes públicas de ensino, a escolha do diretor se dê por votação direta e proporcional de toda a comunidade escolar.
( ) O grêmio estudantil é um espaço importante de organização e mobilização dos estudantes e de sua interlocução com a direção da escola.

As afirmativas são, respectivamente: 
Alternativas
Q3972333 Pedagogia
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), foi criado em 2007, e, desde então se constitui como uma importante ferramenta na construção de metas para a educação brasileira. A respeito do IDEB, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3972332 Pedagogia
Em 2010, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE publicou o documento “Melhorando a Liderança Escolar”. Esse material reforça a importância do trabalho em criar um ambiente democrático e propício na escola para a melhoria das práticas de sala de aula e para a aprendizagem escolar.
O material destaca os seguintes objetivos de diretores escolares:

I. Apoiar, avaliar e possibilitar o desenvolvimento do trabalho docente.
II. Definir metas, avaliações e responsabilidades.
III. Criar uma gestão estratégica dos recursos, com uso estratégico dos recursos humanos e financeiros, alinhando-os aos propósitos pedagógicos.
IV. Criar um sistema de liderança, onde a gestão da escola fica subordinada apenas ao diretor.

Em relação aos itens acima, está correto apenas o que se indica em: 
Alternativas
Q3972331 Pedagogia
 O Plano Nacional de Educação, aprovado pela Lei número 13.005 de 25 de junho de 2014 teve sua vigência prorrogada pela Lei número 14.934 de 25 de julho de 2024, até:
Alternativas
Q3972330 Pedagogia
Iniciado em 1990, o SAEB foi estruturado no sentido de produzir informações sobre o desempenho da Educação Básica em todo o país, abrangendo as diferentes realidades dos sistemas estaduais e municipais de ensino. Entre os principais objetivos do SAEB, podem ser destacados:

I. Instruir os estudantes sobre os conteúdos que devem ser estudados em cada série.
II. Oferecer às Administrações Públicas de educação, informações técnicas e gerenciais que lhes permitam formular e avaliar programas de melhoria da qualidade de ensino.
III. Proporcionar aos agentes educacionais e à sociedade, uma visão clara e concreta dos resultados dos processos de ensino e das condições em que são desenvolvidos e obtidos.

Está (ão) correta (s) a (s) seguinte (s) proposição (ões): 
Alternativas
Q3972329 Pedagogia
 Sobrea a avaliação da aprendizagem, podemos apontar como afirmativa correta: 
Alternativas
Q3972327 Pedagogia
Leia as asserções a seguir e assinale qual delas condiz assertivamente com o planejamento escolar.
Alternativas
Q3972326 Pedagogia
De acordo com a BNCC, os resultados das aprendizagens precisam se expressar e se apresentar como sendo a possibilidade de utilizar o conhecimento em situações que requerem aplicá-lo para tomar decisões pertinentes. A esse conhecimento se dá o nome de: 
Alternativas
Q3972325 Pedagogia
Analise os excertos abaixo, conforme a Base Nacional Comum Curricular:

Excerto I. A BNCC e os currículos não se identificam com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), mas reconhecem que a Educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
Excerto II. Entretanto, a BNCC e os currículos têm papeis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos.
Sobre os excertos, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3971962 Pedagogia
Considerando-se o desenho infantil, assinale a alternativa que preenche a lacuna abaixo, corretamente:
A fase ____________________ é classificada quando a criança fica mais interessada no efeito que produz ao realizar os movimentos com o lápis no papel do que em representar algo. Os rabiscos parecem não ter para a criança qualquer significado, além de mover um lápis sobre uma superfície e deixar uma marca. Ao usar o lápis, a criança descobre que pode deixar marcas, fica surpresa, interessada, repete o gesto, vê que as marcas continuam a aparecer. 
Alternativas
Q3971961 Pedagogia
Com relação aos direitos de inclusão escolar, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3971960 Pedagogia
A questão democrática da escola, conforme previsto na LDBEN e no Plano Nacional de Educação (PNE), pressupõe:
Alternativas
Q3971958 Pedagogia
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
2941: B
2942: D
2943: A
2944: D
2945: D
2946: D
2947: B
2948: B
2949: A
2950: D
2951: A
2952: A
2953: B
2954: D
2955: D
2956: D
2957: B
2958: A
2959: A
2960: A