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Q2394331

Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Provas: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Psicopedagogo (Especialização em Educação Especial ou Psicopedagogia) | BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Biologia | BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Matemática |

Q2394331 Pedagogia

São diretrizes do PNE, exceto:

Alternativas

Erradicação do analfabetismo.

Parcialização do atendimento escolar

Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação

Melhoria da qualidade da educação.

Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.

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Q2394330

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,

Q2394330 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta:

Alternativas

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até quatorze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e dezoito anos de idade.

A criança e o adolescente não gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais privadas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.

O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

Os filhos havidos fora do casamento não poderão ser reconhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente.

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Q2394329

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q2394329 Pedagogia

Com base na LDB, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:

Alternativas

Equidade de condições para o acesso e permanência na escola.

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas.

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

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Q2394328

Pedagogia Legislação da Educação , Normas Constitucionais do Direito à Educação ,

Q2394328 Pedagogia

De acordo com a Constituição Federal, está incorreto afirmar:

Alternativas

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

É vedado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros.

O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade competente.

Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.

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Q2394326

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Q2394326 Pedagogia

“Um dos grandes desafios para o educador é ajudar a tornar a informação significativa, a escolher as informações verdadeiramente importantes entre tantas possibilidades, a compreendê-las de forma cada vez mais abrangente e profunda e a torná-las parte do nosso referencial.” (Moran, Masetto e Behrens, 2006). Considerando o desafio destacado pelos autores. Assinale a alternativa que melhor descreve a complexidade desse processo educacional.

Alternativas

O educador deve apenas apresentar informações, cabendo aos alunos a responsabilidade de atribuir significado e importância ao conteúdo.

A escolha das informações importantes é um critério subjetivo e não faz diferença no processo de aprendizagem.

O educador deve simplificar o conteúdo para facilitar a compreensão, eliminando detalhes abrangentes e profundos.

Tornar a informação significativa requer a memorização, não sendo necessário compreender a complexidade do conteúdo.

O educador desempenha um papel crucial ao guiar os alunos na seleção, compreensão e internalização das informações, promovendo um aprendizado profundo e abrangente.

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Respostas

1: B

2: D

3: A

4: B

5: E

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