Questões de Concurso
Foram encontradas 132 questões
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Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259892
Pedagogia
Ao longo da história educacional, diferentes teorias e abordagens foram evoluindo, dentre as quais algumas colocaram
como seu maior objetivo o refletir; o pensar; e, o fazer do professor. Considere a abordagem na qual se percebe a aprendizagem de forma científica, como um produto do meio, resultante dos fatores externos. Preocupa-se com as relações sociais sem deixar de privilegiar a capacidade do aluno em assimilar as informações. Nesta teoria, o professor, além de planejar os conteúdos, preocupa-se em trabalhá-los da melhor forma,
adequando-os ao desenvolvimento dos alunos. O professor é
visto como um coordenador e o aluno como um sujeito ativo em
seu processo de aprendiz. Sobre o exposto, infere-se que se trata
da abordagem:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259891
Pedagogia
A qualidade do trabalho pedagógico está associada à capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do
aluno. O resgate de importantes contribuições teóricas para a
psicologia e para a educação tem sido um fenômeno significativo nas últimas décadas, por possibilitar a ampliação das dimensões consideradas na análise dos processos de desenvolvimento e aprendizagem e permitir uma compreensão mais abrangente, totalizante e integrada do aluno. Dentre os principais fatores de aprendizagem ligados ao indivíduo, cita-se a maturação.
Sobre a maturação, infere-se que:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259890
Pedagogia
O termo “progressista” geralmente é empregado para designar
as tendências que partem de uma análise crítica das realidades
sociais. A pedagogia progressista não pode institucionalizar
numa sociedade capitalista; por isso, ela passa a ser um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.
A pedagogia progressista se destaca por três tendências. NÃO se
trata de uma das tendências da pedagogia progressista:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259889
Pedagogia
Texto associado
O fragmento a seguir contextualiza a questão.
Leia-o atentamente.
Logo nas primeiras linhas da introdução do livro L'Epistémologie
Génétique (1970), Piaget afirma que “o conhecimento não pode
ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas
internas do sujeito” e “nem nas características preexistentes do
objeto”. A formação de capacidade cognitiva acontece em períodos sucessivos e, procurando explicar essa sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e mostra que não existem começos absolutos. Nesta concepção, esse desenvolvimento
não acontece de forma linear, mas através de saltos e rupturas,
ela estabelece estágios de desenvolvimento.
Sobre os principais conceitos da Epistemologia Genética de
Piaget, está correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES |
Q2259888
Pedagogia
Texto associado
O fragmento a seguir contextualiza a questão.
Leia-o atentamente.
Logo nas primeiras linhas da introdução do livro L'Epistémologie
Génétique (1970), Piaget afirma que “o conhecimento não pode
ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas
internas do sujeito” e “nem nas características preexistentes do
objeto”. A formação de capacidade cognitiva acontece em períodos sucessivos e, procurando explicar essa sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e mostra que não existem começos absolutos. Nesta concepção, esse desenvolvimento
não acontece de forma linear, mas através de saltos e rupturas,
ela estabelece estágios de desenvolvimento.
“Dos sete aos doze anos aproximadamente, a criança dá
início à construção lógica, ou seja, à capacidade de estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de
vista diferentes. No plano afetivo, é capaz de cooperar e
trabalhar em grupo. No plano cognitivo, surge uma nova
capacidade: as operações reversíveis. O pensamento lógico
é a possibilidade de um conhecimento mais compatível em
termos de lógica convencional com o mundo real. No início
do período, surge a noção de conservação do objeto, por
volta dos nove anos de peso e, no final, de volume.” Considerando as informações, é possível inferir que se trata do
período denominado por Piaget de: