Questões de Concurso

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A Educação Física, componente curricular da Educação Básica, é assegurada pela LDB, no artigo 26 § 3º como proposta pedagógica da escola, ajustando-se as faixas etárias e as condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos. Porém, a fim de excluir interpretações negativas, e com isso os riscos de omitir o componente curricular do contexto pedagógico da escola, foi elaborada e revogada a Lei Nº 10.328, de 12 de dezembro de 2001, complementando o artigo 26 da Lei 9394/96, introduzindo, assim, a palavra obrigatória constante no § 3º com a seguinte redação: A Educação Física, integrada a proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, ajustando-se as faixas etárias e às condições da população escolar sendo facultativa nos cursos noturnos.

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Na BNCC, os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com foco na singularidade, que pressupõe reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes. 

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O ensino da concepção de aulas abertas deve ser um ensino de libertação de falsas ilusões, de falsos interesses e desejos, criados e construídos nos alunos pela visão de mundo que apresentam a partir de ‘conhecimentos’ colocados à disposição pelo contexto sociocultural onde vivem.

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A fase motora reflexiva vai do nascimento até 2 anos de idade. Essa etapa inicia assim que o córtex motor se estabelece no controle de movimentos, mesmo que alguns movimentos reflexivos ainda estejam presentes.

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A expressão “Educação Física” foi criada aproximadamente no séc. XVIII onde buscava evidenciar sua contribuição na formação, na construção corporal e moral dos indivíduos do período. A sua criação foi fortemente influenciada e porque não dizer direcionado pelas instituições médica e militar, participando ativamente de projetos de assepsia social em busca de corpos fortes e vigorosos.