Questões de Concurso

As finalidades do Ensino da Matemática, segundo os PCN’s, indicam, como objetivos do Ensino Fundamental, dentre outros, levar o aluno a, EXCETO:

Com relação à utilização de funções do Microsoft SQL Server 2008 (configuração padrão), analise: 
I. CREATE_TRIGGER (Transact-SQL): cria um gatilho DML, DDL ou de logon. Um gatilho é um tipo especial de procedimento armazenado que é executado automaticamente quando um evento ocorre no servidor de banco de dados. 
II. UPDATE (Transact-SQL): recupera linhas do banco de dados e permite a seleção de uma ou mais linhas ou colunas de uma ou mais tabelas. 
III. CONTAINS (Transact-SQL): é um predicado usado em uma cláusula WHERE para pesquisar colunas que contêm tipos de dados baseados em caracteres para obter correspondências precisas ou difusas (menos precisas) para palavras e frases únicas, a proximidade de palavras com uma determinada distância entre si ou correspondências ponderadas. 
IV. CAST e CONVERT (Transact-SQL): converte uma expressão de um tipo de dados para outro. 
V. COMMIT TRANSACTION (Transact-SQL): reverte uma transação explícita ou implícita ao começo da transação ou a um ponto de salvamento dentro da transação. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 

No Delphi 7 (configuração padrão), são componentes do BDE (Borland Database Engine) utilizados na programação de aplicações com acesso a banco de dados, EXCETO: 

Educadores como Paulo Freire, Bruner e Stenhouse ressaltaram a importância de a educação escolar estar vinculada diretamente ao contexto social e político atual, questionando seu caráter de “neutralidade pedagógica” para comprometer-se com um processo de mudança social. Para cumprir sua nova missão, a escola necessita mudar sua cultura, abandonando a lógica de compartimentação do conhecimento e assumindo uma perspectiva globalizada do conhecimento. Acerca disso, relacione as colunas: 
1. Perspectiva Compartimentada.
2. Perspectiva Globalizada.
(      ) O conhecimento é concebido como instrumento para compreensão do mundo e possível intervenção da realidade.
(      ) O professor intervém no processo de aprendizagem dos alunos, criando situações problematizadoras. 
(      ) O aluno é visto como sujeito dependente, que recebe passivamente o conteúdo transmitido pelo professor. 
(      ) O conteúdo a ser estudado determina o problema. 
(      ) Há uma sequenciação rígida dos conteúdos das disciplinas, com pouca flexibilidade no processo de aprendizagem. 
(      ) O problema determina o conteúdo a ser estudado. 
(      ) O conhecimento é visto como acúmulo de fatos e informações isoladas. 
(      ) O aluno é visto como sujeito ativo que usa sua experiência e conhecimento para resolver problemas.
A sequência está correta em: 

O trabalho com projetos é positivo tanto para o aluno quanto para o professor, gera mudanças na organização dos conhecimentos escolares e toma como ponto de partida algumas hipóteses. Assinale a hipótese INCORRETA: