Questões de Concurso para Prefeitura de Lajedinho - BA

Q4361224

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361224 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) prevê a gestão democrática do ensino público na Educação Básica. Um dos mecanismos centrais para a efetivação dessa gestão no cotidiano das escolas públicas é a:

A

Ausência de prestação de contas dos recursos financeiros à comunidade.

B

Existência e atuação dos Conselhos Escolares ou órgãos colegiados equivalentes.

C

Escolha de materiais didáticos sem a consulta aos professores das disciplinas.

D

Vedação da participação de pais ou responsáveis nas reuniões pedagógicas.

E

Nomeação de diretores sem critérios regulamentados pelos respectivos sistemas de ensino.

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Q4361223

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361223 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento norteador da identidade e da ação educativa da escola. Em uma perspectiva democrática de gestão escolar, a elaboração do PPP deve ser marcada pela:

A

Imposição exclusiva de diretrizes elaboradas pela direção da escola.

B

Cópia fiel de modelos padronizados fornecidos pelo Ministério da Educação.

C

Contratação de consultorias externas privadas sem consulta ao corpo docente.

D

Participação coletiva da comunidade escolar (professores, funcionários, estudantes e famílias).

E

Centralização das decisões na Secretaria Municipal ou Estadual de Educação.

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Q4361222

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361222 Pedagogia

As concepções de aprendizagem fundamentam diferentes práticas pedagógicas. A abordagem que compreende a aprendizagem como um processo de construção ativa do conhecimento, mediado pela interação social e pela cultura, está associada ao:

A

Sociointeracionismo.

B

Tencicismo pedagógico.

C

Behaviorismo clássico.

D

Tradicionalismo acadêmico.

E

Condicionamento operante.

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Q4361221

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361221 Pedagogia

No processo de ensino-aprendizagem, a avaliação diagnóstica cumpre um papel pedagógico fundamental no início de um ano ou ciclo letivo. A principal função dessa modalidade avaliativa é:

A

Atribuir notas finais e classificar os estudantes entre aprovados e reprovados.

B

Cumprir uma exigência meramente burocrática sem impacto na prática de sala de aula.

C

Selecionar os alunos com maior rendimento para turmas avançadas.

D

Aplicar punições acadêmicas aos estudantes que apresentarem defasagem de aprendizado.

E

Mapear os conhecimentos prévios e as necessidades dos alunos para orientar o planejamento docente.

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Q4361220

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361220 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. De acordo com a BNCC, a relação entre a parte comum e a parte diversificada dos currículos deve ocorrer por meio de:

A

Separação rígida em blocos de disciplinas isoladas.

B

Integração e contextualização, adaptando os conhecimentos às realidades locais e regionais.

C

Subordinação total da parte comum às escolhas exclusivas de cada unidade escolar.

D

Eliminação da parte diversificada nos anos finais do Ensino Fundamental.

E

Substituição dos conteúdos acadêmicos por cursos puramente técnicos no Ensino Fundamental.

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Q4361219

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361219 História

A consolidação da Primeira República Brasileira (1889– 1930) esteve intimamente ligada às estruturas agroexportadoras herdadas do Império e à hegemonia das oligarquias rurais. Nesse período, a dinâmica econômica nacional era ditada pelo desempenho de uma monocultura de exportação que impulsionou o processo de urbanização do Sudeste, financiou a expansão da malha ferroviária e viabilizou acordos de valorização estatal, como o Convênio de Taubaté (1906). Considerando o papel desse produto agrícola na economia e na política da República Velha, assinale a alternativa correta:

A

Trata-se da borracha, cuja extração amazônica financiou a construção do Teatro Amazonas e garantiu o domínio político dos cafeicultores paulistas e dos seringalistas nortistas sobre o Governo Federal.

B

Trata-se do algodão, cuja produção no Nordeste e no Vale do Paraíba substituiu a mão de obra escrava pela imigrante, sustentando a aliança política entre as oligarquias de São Paulo e Pernambuco.

C

Trata-se do café, que representava o principal item da pauta de exportações brasileira e sustentava o arranjo político conhecido como "Política do Café com Leite", liderado pelas elites de São Paulo e Minas Gerais.

D

Trata-se do cacau, cujos elevados preços no mercado internacional permitiram ao sul da Bahia articular a política dos governadores e controlar as nomeações para os ministérios do período republicano.

E

Trata-se da soja, cujo cultivo intensivo nas terras roxas do Oeste Paulista garantiu o superávit da balança comercial e a transição para a industrialização por substituição de importações.

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Q4361218

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361218 História

O período da História do Brasil iniciado em 1889 com a Proclamação da República e que se estendeu até 1930 ficou conhecido como Primeira República ou República Velha. Uma prática política marcante dessa época, baseada na troca de favores e no controle do voto pela força dos grandes fazendeiros locais, era chamada de:

A

Coronelismo.

B

Parlamentarismo.

C

Absolutismo.

D

Anarquismo.

E

Socialismo.

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Q4361217

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361217 História

No final do século XIX, no sertão da Bahia, ocorreu a Guerra de Canudos, marcada pela liderança do beato Antônio Conselheiro. O principal motivo que levou as populações pobres do sertão a se juntarem a Antônio Conselheiro foi:

A

O desejo de implantar uma indústria automobilística no sertão nordestino.

B

A busca por uma vida com melhores condições sociais e de sobrevivência diante da miséria e do domínio dos coronéis locais.

C

O apoio irrestrito dos grandes fazendeiros de café do Sudeste à comunidade.

D

A intenção de transformar a comunidade em uma colônia sob domínio francês.

E

A exigência do governo paulista para a criação de um exército privado no Nordeste.

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Q4361216

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361216 História

A Proclamação da República no Brasil, ocorrida em 15 de novembro de 1889, resultou na criação da primeira Constituição Republicana em 1891. Uma importante alteração trazida por essa nova Constituição foi:

A

A instituição do voto secreto e universal para toda a população, incluindo analfabetos.

B

A manutenção da monarquia e do poder imperial.

C

A separação oficial entre a Igreja Católica e o Estado (laicidade).

D

A proibição do casamento civil no país.

E

O direito de voto garantido a todas as mulheres adultas.

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Q4361215

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361215 História

No final do século XIX, grandes potências europeias ocuparam e dividiram o continente africano para explorar suas riquezas naturais e garantir mercados para seus produtos industriais. Esse processo de dominação territorial e econômica ficou conhecido como:

A

Descolonização Africana.

B

Imperialismo ou Neocolonialismo.

C

Guerra Fria.

D

Mercantilismo Colonial.

E

Globalização Contemporânea.

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Q4361214

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361214 História

Para organizar a ocupação do continente africano e evitar conflitos diretos entre as nações europeias no século XIX, representantes dessas potências se reuniram na Alemanha entre 1884 e 1885. Esse encontro diplomático ficou conhecido na história como:

A

Tratado de Versalhes.

B

Pacto de Varsóvia.

C

Congresso de Viena.

D

Conferência de Berlim.

E

Tratado de Tordesilhas.

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Q4361213

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361213 História

Durante a Baixa Idade Média, a Europa passou por transformações que levaram ao enfraquecimento do feudalismo. Qual dos fatores abaixo contribuiu diretamente para a crise do sistema feudal e o surgimento do capitalismo?

A

O isolamento total das cidades e o fim das feiras.

B

A proibição de viagens e das trocas de mercadorias.

C

O fortalecimento do trabalho escravo nas áreas rurais.

D

O renascimento do comércio e a expansão da economia monetária (uso de moedas).

E

O aumento das obrigações servis impostas pelos nobres.

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Q4361212

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361212 História

Durante o período medieval na Europa Ocidental, a fragmentação do poder político em feudos contrasta com a existência de uma estrutura institucional altamente centralizada, internacionalizada e detentora do monopólio do saber erudito e do imaginário coletivo. Essa corporação, constituída como a maior proprietária fundiária da época, exercia o papel de fiadora do poder temporal dos reis por meio da teoria do direito divino, utilizando instrumentos de coerção ideológica e jurídica, como a excomunhão e o interdito. A qual instituição o texto faz referência?

A

Ao Senado Romano, que se reorganizou nos burgos medievais para legislar sobre o direito comercial e mitigar o poder da nobreza feudal.

B

Ao Partido Republicano, cuja atuação parlamentar nas cortes medievais impôs limites ao poder absoluto dos monarcas feudais.

C

À Assembleia Democrática de Atenas, revivida pelas corporações de ofício urbanas no âmbito do Renascimento Carolíngio.

D

Ao Sindicato dos Trabalhadores, organização corporativa de servos e artesãos que articulava greves gerais contra a exploração dos senhores feudais.

E

À Igreja Católica, que monopolizou a vida espiritual e integrou-se às estruturas de poder feudal como autoridade ideológica, econômica e política.

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Q4361211

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361211 História

A queda do Império Romano do Ocidente, ocorrida no ano de 476 d.C., marcou o fim da Antiguidade e o início da Idade Média.Entre as principais causas que levaram ao fim do Império Romano, destaca-se:

A

A vitória de Roma sobre todos os povos vizinhos sem conflitos internos.

B

O fim da cobrança de impostos por parte dos imperadores.

C

A imediata aliança de Roma com o Império Chinês.

D

O desinteresse total dos romanos pelo comércio de mercadorias.

E

As invasões dos povos germânicos (chamados de bárbaros) e a crise econômica do trabalho escravo.

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Q4361210

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361210 História

Durante a República Romana, o crescimento da população pobre e o aumento da escravidão geraram graves problemas sociais. Os irmãos Tibério e Caio Graco se destacaram na política romana ao defenderem:

A

A divisão de terras públicas para os camponeses pobres (reforma agrária).

B

O fim de todas as guerras de expansão militar de Roma.

C

A expulsão dos escravos das cidades italianas.

D

A entrega do governo romano aos reis estrangeiros.

E

A proibição do cultivo de alimentos na zona rural.

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Q4361209

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361209 História

Na Roma Antiga, a sociedade era dividida em diferentes grupos sociais. O grupo composto pelos grandes proprietários de terras, que dominavam a política e a economia no período da República, era chamado de:

A

Plebeus.

B

Escravos.

C

Gladiadores.

D

Clientes.

E

Patrícios.

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Q4361208

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361208 História

Na Grécia Antiga, as cidades-estado (chamadas de pólis) possuíam organização própria e autonomia política. A cidade de Esparta, por exemplo, diferenciava-se de Atenas em diversos aspectos. Uma característica marcante da sociedade espartana era:

A

A valorização da democracia participativa e do debate em praça pública.

B

A formação militar rigorosa dos cidadãos desde a infância e o foco na guerra.

C

A proibição de qualquer atividade agrícola no seu território.

D

O direito das mulheres ao voto e à participação nas assembleias políticas.

E

O uso exclusivo do comércio marítimo como base de sua economia.

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Q4361207

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361207 História

A democracia ateniense do período clássico (séculos V e IV a.C.) consolidou-se a partir de um arranjo político que combinava a isonomia e a isegoria entre os considerados cidadãos. Contudo, historiadores e sociólogos contemporâneos frequentemente caracterizam esse modelo como uma "democracia restrita" ou "democracia de exclusão", na qual a concessão de direitos políticos plenos dependia de rigorosos critérios de nascimento, gênero e condição jurídica. Considerando a estrutura socio-política da pólis ateniense e as reformas operadas por nomes como Clístenes e Péricles, assinale a alternativa que analisa corretamente a dinâmica de exclusão da cidadania em Atenas:

A

A exclusão de mulheres, metecos (estrangeiros) e escravos mantinha-se como pilar estrutural do sistema, visto que a participação na Eclésia pressupunha a condição de homem livre, adulto e filho de pais atenienses, condição reforçada pela Lei de Cidadania de Péricles (451 a.C.).

B

Os metecos, por exercerem papel central no comércio e no financiamento das liturgias públicas, conquistaram o direito de voto no Areópago, sendo os escravos e as mulheres os únicos grupos privados de qualquer forma de representação.

C

A proibição do direito de voto aplicava-se prioritariamente aos homens livres proprietários de terras que se recusavam a cumprir o serviço militar nas galés (trieras), configurando uma limitação baseada na função bélica, e não na linhagem.

D

A restrição política às mulheres atenienses fundamentavase em sua incapacidade de gerir bens materiais, embora lhes fosse assegurado o direito de intervenção e debate direto na Boulé em matérias relativas ao culto religioso da cidade.

E

A escravidão por dívidas, mantida até o final do período clássico, constituía o principal mecanismo de privação dos direitos políticos dos cidadãos originários que caíam em insolvência financeira.

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Q4361206

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361206 História

privilegiava exclusivamente os documentos oficiais impressos ou manuscritos. Com o advento da Escola dos Annales e o posterior desenvolvimento da História Oral na segunda metade do século XX, os testemunhos falados ganharam centralidade como metodologia e tipo de fonte, permitindo acessar memórias individuais e coletivas, subjetividades e vozes de grupos historicamente marginalizados na documentação oficial. No âmbito da pesquisa histórica municipal e regional, assinale a alternativa que exemplifica corretamente a utilização de uma fonte histórica de natureza oral:

A

A análise paleográfica de assentos de batismo e certidões de nascimento cartorárias para a reconstituição da estrutura demográfica local.

B

A realização de entrevistas temáticas e a coleta de relatos de vida gravados com antigos moradores para apreender as vivências cotidianas e as representações do passado da cidade.

C

A decodificação de registros fotográficos da arquitetura central da cidade para o estudo da memória visual e do processo de urbanização.

D

A prospecção e análise de instrumentos de trabalho em ferro encontrados em sítios arqueológicos locais para a identificação de técnicas produtivas rurais.

E

O levantamento sistemático de periódicos da imprensa local do século XIX para a reconstrução do debate político e das notícias da época.

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Q4361205

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4361205 História

A História é a ciência que estuda as ações dos seres humanos ao longo do tempo. Para organizar e compreender o passado, os historiadores utilizam diferentes fontes e abordagens. Sobre o trabalho do historiador e o estudo da História, assinale a alternativa correta:

A

O historiador deve utilizar apenas documentos escritos e oficiais, descartando relatos orais e fotografias.

B

O passado é imutável e existe apenas uma única verdade absoluta sobre cada evento histórico.

C

As fontes históricas podem ser materiais, visuais, orais ou escritas, servindo de vestígios para a reconstrução do passado.

D

O estudo da história serve apenas para memorizar datas e nomes de grandes reis e imperadores.

E

A memória de um povo não tem relação com a construção de sua identidade histórica.

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Questões de Concurso Para prefeitura de lajedinho - ba

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