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As olerícolas fazem parte essencial da alimentação humana. Analise as afirmativas abaixo, sobre os sistemas de produção dessas culturas, e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( ) O gás Bissulfeto de Carbono é tóxico para a batata-semente.
( ) A semeadura da batata-baroa é realizada em sementeira.
( ) Recomenda-se a semeadura em linha para o tomate agroindustrial.
( ) O plantio por bulbinhos favorece a colheita de cebola na entressafra.
( ) A capação prejudica o desenvolvimento vegetativo da couvede-folha.
A sequência correta é
Observe o esquema de análise de variância abaixo:

Esse esquema representa o(s)
Em relação aos conceitos básicos de estatística, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( ) Os testes de Tukey e de Student são testes de amplitudes múltiplas.
( ) O teste F é também conhecido como diferença mínima significativa.
( ) No teste estatístico, o erro tipo II ocorre ao se aceitar uma hipótese nula falsa.
( ) Um teste é significativo quando a probabilidade a ele associada é igual ou menor do que 10%.
( ) Dois ou mais contrastes são ortogonais quando a soma dos produtos dos coeficientes é igual a zero.
A sequência correta é
Em um videira, a irrigação ocorrerá sempre que a Evapotranspiração Acumulada da cultura (ETc) alcançar o valor próximo a 23 mm. O coeficiente da cultura é igual a 0,75. No quinto dia, houve uma precipitação de 7 mm.

Considerando a tabela acima, o dia da primeira irrigação será o
Considerando o transporte de moléculas e de íons, através de uma membrana, analise as afirmativas abaixo:
I- Potenciais de difusão são formados quando íons de cargas opostas movimentam-se através de uma membrana com taxas diferentes.
II- A equação de Nernst relaciona o potencial de membrana à distribuição de um íon no equilíbrio.
III- O transporte de elétrons é um determinante importante do potencial da membrana.
IV- A parede celular representa uma barreira à permeabilidade da membrana plasmática.
Estão corretas apenas as afirmativas
O AACR2R relaciona diferentes tipos de títulos que podem ser incluídos na representação de um documento. De acordo com Ribeiro (2009), relacione a coluna da direita à da esquerda:
COLUNA I
1- Título equivalente
2- Título alternativo
3- Título de partida
4- Título uniforme
5- Título principal
6- Título corrente
7- Título-chave
COLUNA II
( ) Título particular sob o qual uma obra que apareceu sob títulos variantes deve ser identificada para fins de catalogação; ou título coletivo convencional utilizado para agrupar as publicações de um autor, compositor etc.
( ) Segunda parte do título principal, título formado de duas partes, consistindo cada uma delas um título distinto, interligadas pela conjunção “ou” e suas equivalentes em outras línguas.
( ) Título de um item, incluindo qualquer título alternativo, mas excluindo títulos equivalentes e outras informações sobre o título.
( ) Título distintivo atribuído a uma publicação seriada pelo ISDS-Sistema Internacional de Dados da Publicação Seriada.
( ) Título do livro, abreviado ou não, repetido no alto ou no pé de cada página ou folha.
( ) Título da obra que aparece no começo da primeira página do texto.
( ) Título principal em outro idioma e/ou em outro alfabeto.
A sequência correta é
O Capítulo 11 do AACR2R aborda as regras para a descrição de microformas. Com base em Ribeiro (2009), identifique a qual microforma a definição abaixo se refere:
“Película que contém um certo número de microfilmagens dispostas em duas dimensões.”
A catalogação divide a representação descritiva em 8 áreas de descrição. Com base em Ribeiro (2009), identifique a ordem correta dessas áreas:
( ) Número normalizado e modalidade de aquisição
( ) Título e indicação de responsabilidade
( ) Detalhes específicos do material
( ) Publicação, distribuição etc.
( ) Descrição física
( ) Edição
( ) Notas
( ) Série
A ordem correta é
Atualmente, já é uma realidade a necessidade de se construir repositórios institucionais, principalmente nas instituições de ensino e pesquisa. Nesse contexto, Sayão et al. (2009) relacionam algumas características gerais que precisam ser empregadas na avaliação dos pacotes de softwares disponíveis para a implementação desses repositórios. Algumas dessas características são apresentadas abaixo. Relacione a coluna da direita à da esquerda:
COLUNA I
1- Facilidade de implantação
2- Plataforma institucional
3- Suporte do sistema
4- Limites do sistema
5- Extensibilidade
6- Escalabilidade
COLUNA II
( ) Avalia a capacidade de crescimento do sistema por meio da adição de mais recursos para gerenciar coleções que crescem rapidamente e com diversidade de objetos digitais.
( ) Avalia o grau de simplicidade no processo de instalação e de configuração, além da facilidade de integração com outros programas.
( ) Mede a capacidade do programa de integrar ferramentas externas no sentido de estender as funcionalidades do repositório.
( ) Avalia a capacidade de resposta dos desenvolvedores a problemas técnicos ou de outra natureza.
( ) Avalia a capacidade de armazenamento do sistema.
( ) identifica os componentes necessários ao sistema.
A sequência correta é
De acordo com Sayão et al. (2009), percebe-se uma série de equívocos e de distorções relacionada aos repositórios institucionais de acesso aberto. Acerca dessa temática, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( ) Repositórios institucionais lidam exclusivamente com a produção científica e acadêmica da instituição, em formato digital, para sua maior disseminação e visibilidade.
( ) A finalidade da informação a ser gerenciada deve ser fundamentar o avanço científico e tecnológico e seu público alvo deve ser a comunidade científica e acadêmica.
( ) A plena adoção e funcionamento de um repositório não contribui em nada para composição da memória institucional.
( ) Repositórios institucionais são iguais a portais de periódicos científicos, concorrendo com eles.
( ) Os repositórios dão maior garantia, pois inibem o plágio devido ao aumento da visibilidade.
A sequência correta é
Os metadados têm sido a base da organização das bibliotecas digitais e, segundo Tammaro e Salarelli (2008), existem alguns padrões de metadados que são empregados ou interessam às bibliotecas. Assim, relacione a coluna da direita à da esquerda:
COLUNA I
1- MARC
2- TEI
3- EAD
4- ONIX
5- DC
6- MODS
7- METS
COLUNA II
( ) Elaborado pela Library of Congress como ponte entre o Marc21 e o Dublin core.
( ) Desenvolvido pela OCLC e o National Center for Supercomputing Applications.
( ) Mantido pela Society of American Archivist e pela Library of Congress.
( ) Formato bibliográfico desenvolvido pela Library of Congress.
( ) Elaborado pela Library of Congress, baseado em XML.
( ) Desenvolvido pelo Virginia Text Center.
( ) Desenvolvido por editoras.
A sequência correta é
As autoras Tammaro e Salarelli (2008) trazem uma definição utilizada pelo Workshop on Distributed Knowledge Work Enviroments, em Santa Fé (EUA):
“[...] o conceito de ............... não é simplesmente o equivalente ao de uma coleção digitalizada dotada de instrumentos de gestão da informação. É antes um ambiente que reúne coleções, serviços e pessoas para apoiar todo o ciclo vital de criação, disseminação, uso e preservação de dados, informação e conhecimento.”
Essa definição refere-se à biblioteca