Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2025 - Prefeitura de Contagem - MG - Cargos de Nível Superior - Professor |
Q3553813
Português
Texto associado
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO SEGUINTE.
O que os desenhos infantis podem revelar?
As representações gráficas infantis são uma manifestação espontânea do próprio funcionamento psicológico da criança. Assim, esses desenhos servem
como instrumentos de comunicação, pois expressam
as fantasias e conflitos inconscientes, os medos, alegrias, tensões e impulsos agressivos. O desenho é
uma produção, uma brincadeira muito expressiva,
que nos permite observar como a criança se relaciona com o mundo.
Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias. O mundo
infantil fica representado nos traços, nas cores e nas
formas do desenho. "Portanto, além de ser um instrumento que pode facilitar o entendimento de como
a criança se sente diante das exigências da sua vida,
o desenho é a expressão do inconsciente, como se
fosse um sonho. A criança revela seu funcionamento
a partir do desenho”, ressalta a psicanalista Renata
Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).
O desenho, como atividade expressiva, impulsiona
o desenvolvimento mental, trabalha a expressão de
sentimentos e pensamentos e contribui para um melhor entendimento da complexidade do mundo interno infantil.
Assim como algo se revela a partir de traços corporais, o que vai fornecer algumas pistas são os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as
correções, os retoques, entre outros. “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode
nos dizer como essa criança se percebe e como ela
lida com seus conflitos”, explica Renata Bento.
O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento
sobre os sentimentos da criança. No trabalho com
crianças é importante que a arte surja livremente,
sem interferências e solicitações por parte do analista. Os desenhos, assim como os recursos utilizados,
devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos
desenhos infantis deve ser realizada por profissional
qualificado.
Desenhar em casa pode ser terapêutico. Os pais podem ter em casa um lugar criativo onde possam disponibilizar para a criança materiais para desenhar e
pintar, como forma de ajudar a se expressar, e não
para serem interpretados. Todavia, não se deve forçá-
-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito,
uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de
diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação
da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e
facilitador de intimidade e conectividade entre pais e
filhos”, alerta Renata Bento.
Cristie, Ellen. O que os desenhos infantis podem relevar. Estado de Minas,
Bem viver, 18 set. 2024. Adaptado.
Dígrafos são combinações de duas letras que, juntas, representam um único som.
Com base nesse postulado, é correto afirmar que todas as palavras retiradas do texto que possuem um dígrafo estão indicadas em
Ano: 2025
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2025 - Prefeitura de Contagem - MG - Cargos de Nível Superior - Professor |
Q3553812
Português
Texto associado
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO SEGUINTE.
O que os desenhos infantis podem revelar?
As representações gráficas infantis são uma manifestação espontânea do próprio funcionamento psicológico da criança. Assim, esses desenhos servem
como instrumentos de comunicação, pois expressam
as fantasias e conflitos inconscientes, os medos, alegrias, tensões e impulsos agressivos. O desenho é
uma produção, uma brincadeira muito expressiva,
que nos permite observar como a criança se relaciona com o mundo.
Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias. O mundo
infantil fica representado nos traços, nas cores e nas
formas do desenho. "Portanto, além de ser um instrumento que pode facilitar o entendimento de como
a criança se sente diante das exigências da sua vida,
o desenho é a expressão do inconsciente, como se
fosse um sonho. A criança revela seu funcionamento
a partir do desenho”, ressalta a psicanalista Renata
Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).
O desenho, como atividade expressiva, impulsiona
o desenvolvimento mental, trabalha a expressão de
sentimentos e pensamentos e contribui para um melhor entendimento da complexidade do mundo interno infantil.
Assim como algo se revela a partir de traços corporais, o que vai fornecer algumas pistas são os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as
correções, os retoques, entre outros. “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode
nos dizer como essa criança se percebe e como ela
lida com seus conflitos”, explica Renata Bento.
O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento
sobre os sentimentos da criança. No trabalho com
crianças é importante que a arte surja livremente,
sem interferências e solicitações por parte do analista. Os desenhos, assim como os recursos utilizados,
devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos
desenhos infantis deve ser realizada por profissional
qualificado.
Desenhar em casa pode ser terapêutico. Os pais podem ter em casa um lugar criativo onde possam disponibilizar para a criança materiais para desenhar e
pintar, como forma de ajudar a se expressar, e não
para serem interpretados. Todavia, não se deve forçá-
-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito,
uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de
diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação
da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e
facilitador de intimidade e conectividade entre pais e
filhos”, alerta Renata Bento.
Cristie, Ellen. O que os desenhos infantis podem relevar. Estado de Minas,
Bem viver, 18 set. 2024. Adaptado.
Leia a seguinte passagem transcrita do texto.
"Todavia, não se deve forçá-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito, uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e facilitador de intimidade e conectividade entre pais e filhos, alerta Renata Bento."
Com base nos princípios sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal, é correto afirmar que
"Todavia, não se deve forçá-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito, uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e facilitador de intimidade e conectividade entre pais e filhos, alerta Renata Bento."
Com base nos princípios sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2025 - Prefeitura de Contagem - MG - Cargos de Nível Superior - Professor |
Q3553811
Português
Texto associado
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO SEGUINTE.
O que os desenhos infantis podem revelar?
As representações gráficas infantis são uma manifestação espontânea do próprio funcionamento psicológico da criança. Assim, esses desenhos servem
como instrumentos de comunicação, pois expressam
as fantasias e conflitos inconscientes, os medos, alegrias, tensões e impulsos agressivos. O desenho é
uma produção, uma brincadeira muito expressiva,
que nos permite observar como a criança se relaciona com o mundo.
Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias. O mundo
infantil fica representado nos traços, nas cores e nas
formas do desenho. "Portanto, além de ser um instrumento que pode facilitar o entendimento de como
a criança se sente diante das exigências da sua vida,
o desenho é a expressão do inconsciente, como se
fosse um sonho. A criança revela seu funcionamento
a partir do desenho”, ressalta a psicanalista Renata
Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).
O desenho, como atividade expressiva, impulsiona
o desenvolvimento mental, trabalha a expressão de
sentimentos e pensamentos e contribui para um melhor entendimento da complexidade do mundo interno infantil.
Assim como algo se revela a partir de traços corporais, o que vai fornecer algumas pistas são os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as
correções, os retoques, entre outros. “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode
nos dizer como essa criança se percebe e como ela
lida com seus conflitos”, explica Renata Bento.
O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento
sobre os sentimentos da criança. No trabalho com
crianças é importante que a arte surja livremente,
sem interferências e solicitações por parte do analista. Os desenhos, assim como os recursos utilizados,
devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos
desenhos infantis deve ser realizada por profissional
qualificado.
Desenhar em casa pode ser terapêutico. Os pais podem ter em casa um lugar criativo onde possam disponibilizar para a criança materiais para desenhar e
pintar, como forma de ajudar a se expressar, e não
para serem interpretados. Todavia, não se deve forçá-
-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito,
uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de
diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação
da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e
facilitador de intimidade e conectividade entre pais e
filhos”, alerta Renata Bento.
Cristie, Ellen. O que os desenhos infantis podem relevar. Estado de Minas,
Bem viver, 18 set. 2024. Adaptado.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma acerca do emprego dos sinais de pontuação.
( ) Em “...os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as correções, os retoques, entre outros.”, as vírgulas interligam palavras justapostas assindéticas.
( ) No período “Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias.”, a substituição dos travessões por vírgulas compromete a correção gramatical.
( ) Na frase “...ressalta a psicanalista Renata Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).”, os parênteses foram empregados com a finalidade de isolar uma expressão explicativa para se fazer uma ressalva.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
( ) Em “...os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as correções, os retoques, entre outros.”, as vírgulas interligam palavras justapostas assindéticas.
( ) No período “Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias.”, a substituição dos travessões por vírgulas compromete a correção gramatical.
( ) Na frase “...ressalta a psicanalista Renata Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).”, os parênteses foram empregados com a finalidade de isolar uma expressão explicativa para se fazer uma ressalva.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2025 - Prefeitura de Contagem - MG - Cargos de Nível Superior - Professor |
Q3553810
Português
Texto associado
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO SEGUINTE.
O que os desenhos infantis podem revelar?
As representações gráficas infantis são uma manifestação espontânea do próprio funcionamento psicológico da criança. Assim, esses desenhos servem
como instrumentos de comunicação, pois expressam
as fantasias e conflitos inconscientes, os medos, alegrias, tensões e impulsos agressivos. O desenho é
uma produção, uma brincadeira muito expressiva,
que nos permite observar como a criança se relaciona com o mundo.
Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias. O mundo
infantil fica representado nos traços, nas cores e nas
formas do desenho. "Portanto, além de ser um instrumento que pode facilitar o entendimento de como
a criança se sente diante das exigências da sua vida,
o desenho é a expressão do inconsciente, como se
fosse um sonho. A criança revela seu funcionamento
a partir do desenho”, ressalta a psicanalista Renata
Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).
O desenho, como atividade expressiva, impulsiona
o desenvolvimento mental, trabalha a expressão de
sentimentos e pensamentos e contribui para um melhor entendimento da complexidade do mundo interno infantil.
Assim como algo se revela a partir de traços corporais, o que vai fornecer algumas pistas são os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as
correções, os retoques, entre outros. “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode
nos dizer como essa criança se percebe e como ela
lida com seus conflitos”, explica Renata Bento.
O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento
sobre os sentimentos da criança. No trabalho com
crianças é importante que a arte surja livremente,
sem interferências e solicitações por parte do analista. Os desenhos, assim como os recursos utilizados,
devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos
desenhos infantis deve ser realizada por profissional
qualificado.
Desenhar em casa pode ser terapêutico. Os pais podem ter em casa um lugar criativo onde possam disponibilizar para a criança materiais para desenhar e
pintar, como forma de ajudar a se expressar, e não
para serem interpretados. Todavia, não se deve forçá-
-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito,
uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de
diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação
da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e
facilitador de intimidade e conectividade entre pais e
filhos”, alerta Renata Bento.
Cristie, Ellen. O que os desenhos infantis podem relevar. Estado de Minas,
Bem viver, 18 set. 2024. Adaptado.
Leia a passagem transcrita do texto.
“Os desenhos, assim como os recursos utilizados, devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos desenhos infantis deve ser realizada por profissional qualificado.”
Em relação ao emprego das variedades linguísticas da língua portuguesa nesse trecho, é correto afirmar que
“Os desenhos, assim como os recursos utilizados, devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos desenhos infantis deve ser realizada por profissional qualificado.”
Em relação ao emprego das variedades linguísticas da língua portuguesa nesse trecho, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2025 - Prefeitura de Contagem - MG - Cargos de Nível Superior - Professor |
Q3553809
Português
Texto associado
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO SEGUINTE.
O que os desenhos infantis podem revelar?
As representações gráficas infantis são uma manifestação espontânea do próprio funcionamento psicológico da criança. Assim, esses desenhos servem
como instrumentos de comunicação, pois expressam
as fantasias e conflitos inconscientes, os medos, alegrias, tensões e impulsos agressivos. O desenho é
uma produção, uma brincadeira muito expressiva,
que nos permite observar como a criança se relaciona com o mundo.
Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias. O mundo
infantil fica representado nos traços, nas cores e nas
formas do desenho. "Portanto, além de ser um instrumento que pode facilitar o entendimento de como
a criança se sente diante das exigências da sua vida,
o desenho é a expressão do inconsciente, como se
fosse um sonho. A criança revela seu funcionamento
a partir do desenho”, ressalta a psicanalista Renata
Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).
O desenho, como atividade expressiva, impulsiona
o desenvolvimento mental, trabalha a expressão de
sentimentos e pensamentos e contribui para um melhor entendimento da complexidade do mundo interno infantil.
Assim como algo se revela a partir de traços corporais, o que vai fornecer algumas pistas são os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as
correções, os retoques, entre outros. “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode
nos dizer como essa criança se percebe e como ela
lida com seus conflitos”, explica Renata Bento.
O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento
sobre os sentimentos da criança. No trabalho com
crianças é importante que a arte surja livremente,
sem interferências e solicitações por parte do analista. Os desenhos, assim como os recursos utilizados,
devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos
desenhos infantis deve ser realizada por profissional
qualificado.
Desenhar em casa pode ser terapêutico. Os pais podem ter em casa um lugar criativo onde possam disponibilizar para a criança materiais para desenhar e
pintar, como forma de ajudar a se expressar, e não
para serem interpretados. Todavia, não se deve forçá-
-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito,
uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de
diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação
da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e
facilitador de intimidade e conectividade entre pais e
filhos”, alerta Renata Bento.
Cristie, Ellen. O que os desenhos infantis podem relevar. Estado de Minas,
Bem viver, 18 set. 2024. Adaptado.
Acerca da linguagem, do discurso e do artigo “O que
os desenhos infantis podem revelar?”, informe se é
verdadeiro (V) o falso (F) o que se afirma.
( ) O texto caracteriza-se como um artigo de opinião, em que a autora não apenas apresenta fatos, mas também argumenta reflexivamente sobre por que as representações no papel, como forma de expressão, possuem a capacidade de revelar o estado emocional da criança.
( ) No trecho “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode nos dizer como essa criança se percebe e como ela lida com seus conflitos, explica Renata Bento.”, identifica-se a intertextualidade, de forma implícita, por meio da alusão a outro texto.
( ) Na passagem “O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento sobre os sentimentos da criança.”, destaca-se a função metalinguística, visto que há ênfase ao código, usado para explicar a importância da representação gráfica. De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
( ) O texto caracteriza-se como um artigo de opinião, em que a autora não apenas apresenta fatos, mas também argumenta reflexivamente sobre por que as representações no papel, como forma de expressão, possuem a capacidade de revelar o estado emocional da criança.
( ) No trecho “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode nos dizer como essa criança se percebe e como ela lida com seus conflitos, explica Renata Bento.”, identifica-se a intertextualidade, de forma implícita, por meio da alusão a outro texto.
( ) Na passagem “O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento sobre os sentimentos da criança.”, destaca-se a função metalinguística, visto que há ênfase ao código, usado para explicar a importância da representação gráfica. De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2025 - Prefeitura de Contagem - MG - Cargos de Nível Superior - Professor |
Q3553807
Português
Texto associado
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO SEGUINTE.
O que os desenhos infantis podem revelar?
As representações gráficas infantis são uma manifestação espontânea do próprio funcionamento psicológico da criança. Assim, esses desenhos servem
como instrumentos de comunicação, pois expressam
as fantasias e conflitos inconscientes, os medos, alegrias, tensões e impulsos agressivos. O desenho é
uma produção, uma brincadeira muito expressiva,
que nos permite observar como a criança se relaciona com o mundo.
Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias. O mundo
infantil fica representado nos traços, nas cores e nas
formas do desenho. "Portanto, além de ser um instrumento que pode facilitar o entendimento de como
a criança se sente diante das exigências da sua vida,
o desenho é a expressão do inconsciente, como se
fosse um sonho. A criança revela seu funcionamento
a partir do desenho”, ressalta a psicanalista Renata
Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).
O desenho, como atividade expressiva, impulsiona
o desenvolvimento mental, trabalha a expressão de
sentimentos e pensamentos e contribui para um melhor entendimento da complexidade do mundo interno infantil.
Assim como algo se revela a partir de traços corporais, o que vai fornecer algumas pistas são os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as
correções, os retoques, entre outros. “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode
nos dizer como essa criança se percebe e como ela
lida com seus conflitos”, explica Renata Bento.
O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento
sobre os sentimentos da criança. No trabalho com
crianças é importante que a arte surja livremente,
sem interferências e solicitações por parte do analista. Os desenhos, assim como os recursos utilizados,
devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos
desenhos infantis deve ser realizada por profissional
qualificado.
Desenhar em casa pode ser terapêutico. Os pais podem ter em casa um lugar criativo onde possam disponibilizar para a criança materiais para desenhar e
pintar, como forma de ajudar a se expressar, e não
para serem interpretados. Todavia, não se deve forçá-
-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito,
uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de
diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação
da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e
facilitador de intimidade e conectividade entre pais e
filhos”, alerta Renata Bento.
Cristie, Ellen. O que os desenhos infantis podem relevar. Estado de Minas,
Bem viver, 18 set. 2024. Adaptado.
Considerando-se a argumentação da autora ao longo do texto, é correto afirmar que o desenho, para a
criança, caracteriza uma
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554200
Português
“Apesar dos relatos dos moradores do Kennedy sobre
o preconceito, suas percepções acerca da cidade são
muito positivas. Sentem muita gratidão por terem
sido acolhidos e tido a oportunidade de se reorganizarem econômica e socialmente. Consideram-na
especial, constituída de pessoas simples e solidárias
que, em sua maioria, preocupam-se em amparar e
apoiar quem chega e se encontra em situação de vulnerabilidade.”
Fonte: RODRIGUES, Vandercy Candido O Kennedy: um bairro de migrantes no município de pequeno porte Itatiaiuçu, Minas Gerais. Dissertação (Mestrado). Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. Belo Horizonte, 2020, p.52.
O texto refere-se a um bairro de Itatiaiuçu formado e desenvolvido por
Fonte: RODRIGUES, Vandercy Candido O Kennedy: um bairro de migrantes no município de pequeno porte Itatiaiuçu, Minas Gerais. Dissertação (Mestrado). Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. Belo Horizonte, 2020, p.52.
O texto refere-se a um bairro de Itatiaiuçu formado e desenvolvido por
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554199
História e Geografia de Estados e Municípios
Conforme informação disponível no site da Prefeitura
Municipal de Itatiaiuçu, é dever da Secretaria Municipal de Cultura, dentre outras competências,
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554197
Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
De acordo com a lei maior do Município de Itatiaiuçu, ou seja, a Lei Orgânica Municipal, em seu Artigo 160,
“Todos têm direito ao meio ambiente harmônico, bem de uso comum do povo e essencial à saudável qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo, preservá-lo e manter as plenas condições de seus processos vitais para as gerações presentes e futuras.”
Fonte: LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE ITATIAIUÇU. Estado de Minas Gerais. Câmara Municipal de Itatiaiuçu, 2016. Disponível em < https://www.itatiaiucu. mg.gov.br/legislacao/tipo/lei-organica/12 > Acesso em 13 nov. 2023.
Para garantir a efetividade desse direito, cabe ao Poder Público, entre outras atribuições,
“Todos têm direito ao meio ambiente harmônico, bem de uso comum do povo e essencial à saudável qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo, preservá-lo e manter as plenas condições de seus processos vitais para as gerações presentes e futuras.”
Fonte: LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE ITATIAIUÇU. Estado de Minas Gerais. Câmara Municipal de Itatiaiuçu, 2016. Disponível em < https://www.itatiaiucu. mg.gov.br/legislacao/tipo/lei-organica/12 > Acesso em 13 nov. 2023.
Para garantir a efetividade desse direito, cabe ao Poder Público, entre outras atribuições,
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554195
História e Geografia de Estados e Municípios
Conforme informa Valdecy Candido Rodrigues, na dissertação “O Kennedy: um bairro de migrantes no município
de pequeno porte, Itatiaiuçu”, a atividade agrícola local é caracterizada pela produção de verduras, legumes,
tubérculos e frutas, sendo
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554194
Legislação Municipal
“Art. 173. Constituem patrimônio cultural do Município os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, que contenham referência à identidade, à ação e à memória do povo itatiaiuçuense,
entre os quais se incluem:
I – as formas de expressão;
II – os modos de criar, fazer e viver;
III – as criações tecnológicas, científicas e artísticas;
IV – as obras, os objetos, os documentos, as edificações e outros espaços destinados a manifestações artísticas e culturais;
V – os conjuntos urbanos e os sítios de valor histórico, artístico, paisagístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
”Fonte: LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE ITATIAIUÇU. Estado de Minas Gerais. Câmara Municipal de Itatiaiuçu, 2016. Disponível em < https://www.itatiaiucu. mg.gov.br/legislacao/tipo/lei-organica/12 > Acesso em 13 nov. 2023.
Uma das principais edificações histórico-culturais do Município em questão é a
I – as formas de expressão;
II – os modos de criar, fazer e viver;
III – as criações tecnológicas, científicas e artísticas;
IV – as obras, os objetos, os documentos, as edificações e outros espaços destinados a manifestações artísticas e culturais;
V – os conjuntos urbanos e os sítios de valor histórico, artístico, paisagístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
”Fonte: LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE ITATIAIUÇU. Estado de Minas Gerais. Câmara Municipal de Itatiaiuçu, 2016. Disponível em < https://www.itatiaiucu. mg.gov.br/legislacao/tipo/lei-organica/12 > Acesso em 13 nov. 2023.
Uma das principais edificações histórico-culturais do Município em questão é a
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554191
História e Geografia de Estados e Municípios
Na Lei Orgânica do Município de Itatiaiuçu lê-se: “Art.
7º. A sede do Município é a cidade de Itatiaiuçu, com
seus limites definidos em lei.”
Fonte: LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE ITATIAIUÇU. Estado de Minas Gerais. Câmara Municipal de Itatiaiuçu, 2016. Disponível em < https://www. itatiaiucu.mg.gov.br/legislacao/tipo/lei-organica/12 > Acesso em 13 nov. 2023.
Quais são os municípios limítrofes a Itatiaiuçu?
Fonte: LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE ITATIAIUÇU. Estado de Minas Gerais. Câmara Municipal de Itatiaiuçu, 2016. Disponível em < https://www. itatiaiucu.mg.gov.br/legislacao/tipo/lei-organica/12 > Acesso em 13 nov. 2023.
Quais são os municípios limítrofes a Itatiaiuçu?
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554179
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Texto I
IA exige competências de profissionais do futuro
Já parou para pensar como serão os próximos dez
anos no mundo? Maior automatização e otimização
de tarefas, sistemas cada vez mais precisos de detecção de fraudes e análise de riscos, tratamentos médicos personalizados, atendimento a demandas individuais no aprendizado de crianças.
Atravessando todas essas áreas, não importa se em
exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia.
Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de
realizar ações que, normalmente, eram executadas
por humanos. Embora inicialmente assustadora para
alguns, ela é uma porta aberta para o futuro.
Centrada no desenvolvimento de sistemas e algoritmos projetados para aprender, raciocinar, tomar decisões e resolver problemas de maneira autônoma,
ela utiliza técnicas como machine learning (aprendizado de máquina), redes neurais e processamento de
linguagem natural.
Com essa revolução em curso, não é de se espantar
que as carreiras passem por grandes mudanças, a
começar pelas áreas de atuação e pela reorientação
de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já
estão em rota de transformação – basta pensar nas
ferramentas de IA generativa, que criam soluções a
partir de dados preexistentes, como chatbots online
que oferecem recursos de texto de maneira cada vez
mais humanizada.
Isso significa que, mesmo que a Inteligência Artificial
ainda não tenha causado um impacto significativo
em uma área específica, é indispensável ter atenção
a ela e às transformações que ela exigirá para aqueles
que estão ingressando no mercado de trabalho.
Desde já, esse novo mundo vai requerer o que especialistas chamam de lifelong learning, ou a mentalidade de aprendizado contínuo, em que parar de estudar não é uma opção. Com a velocidade na criação
e no desenvolvimento da tecnologia, o profissional
deverá estar atento para os caminhos que se abrem
e para as formações que serão necessárias para trilhá-los.
Também são imprescindíveis as habilidades comportamentais, as chamadas soft skills, que serão necessárias: grande potencial de adaptação e resiliência.
Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e
inteligência emocional serão imprescindíveis. Cada
vez mais a capacidade de entender e trabalhar com
Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e
utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras.
Folha de São Paulo, Estúdio Folha, 22 jun. 2023, p. 2 (adaptado).
“Cada vez mais a capacidade de entender e trabalhar
com Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de carreiras”.
Na passagem transcrita do TEXTO I, o termo destacado contribui para a coesão textual porque estabelece, entre as orações, uma relação de
Na passagem transcrita do TEXTO I, o termo destacado contribui para a coesão textual porque estabelece, entre as orações, uma relação de
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554178
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Texto I
IA exige competências de profissionais do futuro
Já parou para pensar como serão os próximos dez
anos no mundo? Maior automatização e otimização
de tarefas, sistemas cada vez mais precisos de detecção de fraudes e análise de riscos, tratamentos médicos personalizados, atendimento a demandas individuais no aprendizado de crianças.
Atravessando todas essas áreas, não importa se em
exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia.
Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de
realizar ações que, normalmente, eram executadas
por humanos. Embora inicialmente assustadora para
alguns, ela é uma porta aberta para o futuro.
Centrada no desenvolvimento de sistemas e algoritmos projetados para aprender, raciocinar, tomar decisões e resolver problemas de maneira autônoma,
ela utiliza técnicas como machine learning (aprendizado de máquina), redes neurais e processamento de
linguagem natural.
Com essa revolução em curso, não é de se espantar
que as carreiras passem por grandes mudanças, a
começar pelas áreas de atuação e pela reorientação
de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já
estão em rota de transformação – basta pensar nas
ferramentas de IA generativa, que criam soluções a
partir de dados preexistentes, como chatbots online
que oferecem recursos de texto de maneira cada vez
mais humanizada.
Isso significa que, mesmo que a Inteligência Artificial
ainda não tenha causado um impacto significativo
em uma área específica, é indispensável ter atenção
a ela e às transformações que ela exigirá para aqueles
que estão ingressando no mercado de trabalho.
Desde já, esse novo mundo vai requerer o que especialistas chamam de lifelong learning, ou a mentalidade de aprendizado contínuo, em que parar de estudar não é uma opção. Com a velocidade na criação
e no desenvolvimento da tecnologia, o profissional
deverá estar atento para os caminhos que se abrem
e para as formações que serão necessárias para trilhá-los.
Também são imprescindíveis as habilidades comportamentais, as chamadas soft skills, que serão necessárias: grande potencial de adaptação e resiliência.
Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e
inteligência emocional serão imprescindíveis. Cada
vez mais a capacidade de entender e trabalhar com
Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e
utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras.
Folha de São Paulo, Estúdio Folha, 22 jun. 2023, p. 2 (adaptado).
Na frase “...tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras...”, o substantivo “desenvolvimento” exige
o termo “ de carreiras” para completar seu sentido,
em que a relação entre o nome e seu complemento é
estabelecida pela presença da preposição “de”.
Em qual frase transcrita do TEXTO I o termo grifado exemplifica um caso de regência nominal semelhante?
Em qual frase transcrita do TEXTO I o termo grifado exemplifica um caso de regência nominal semelhante?
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554177
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Texto I
IA exige competências de profissionais do futuro
Já parou para pensar como serão os próximos dez
anos no mundo? Maior automatização e otimização
de tarefas, sistemas cada vez mais precisos de detecção de fraudes e análise de riscos, tratamentos médicos personalizados, atendimento a demandas individuais no aprendizado de crianças.
Atravessando todas essas áreas, não importa se em
exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia.
Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de
realizar ações que, normalmente, eram executadas
por humanos. Embora inicialmente assustadora para
alguns, ela é uma porta aberta para o futuro.
Centrada no desenvolvimento de sistemas e algoritmos projetados para aprender, raciocinar, tomar decisões e resolver problemas de maneira autônoma,
ela utiliza técnicas como machine learning (aprendizado de máquina), redes neurais e processamento de
linguagem natural.
Com essa revolução em curso, não é de se espantar
que as carreiras passem por grandes mudanças, a
começar pelas áreas de atuação e pela reorientação
de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já
estão em rota de transformação – basta pensar nas
ferramentas de IA generativa, que criam soluções a
partir de dados preexistentes, como chatbots online
que oferecem recursos de texto de maneira cada vez
mais humanizada.
Isso significa que, mesmo que a Inteligência Artificial
ainda não tenha causado um impacto significativo
em uma área específica, é indispensável ter atenção
a ela e às transformações que ela exigirá para aqueles
que estão ingressando no mercado de trabalho.
Desde já, esse novo mundo vai requerer o que especialistas chamam de lifelong learning, ou a mentalidade de aprendizado contínuo, em que parar de estudar não é uma opção. Com a velocidade na criação
e no desenvolvimento da tecnologia, o profissional
deverá estar atento para os caminhos que se abrem
e para as formações que serão necessárias para trilhá-los.
Também são imprescindíveis as habilidades comportamentais, as chamadas soft skills, que serão necessárias: grande potencial de adaptação e resiliência.
Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e
inteligência emocional serão imprescindíveis. Cada
vez mais a capacidade de entender e trabalhar com
Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e
utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras.
Folha de São Paulo, Estúdio Folha, 22 jun. 2023, p. 2 (adaptado).
Leia o trecho do TEXTO I e considere também, para a análise, o conteúdo do TEXTO II.
“Com essa revolução em curso, não é de se espantar que as carreiras passem por grandes mudanças, a começar pelas áreas de atuação e pela reorientação de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já estão em rota de transformação...”
TEXTO II
Disponível em: https://br.ifunny.co/picture/voce-se-preocupa-com-o-avanco-da-inteligencia-artificial-nao-OZwmLuUh9
Avalie o que se informa a respeito dos aspectos morfossintáticos destacados dos textos.
I - A expressão “algumas delas”, no trecho do TEXTO I, retoma o termo “carreiras”.
II - O emprego do pronome “se” na frase “não é de se espantar” (TEXTO I) é facultativo.
III - O que se afirma no TEXTO II sintetiza a principal reflexão contida no trecho do TEXTO I.
IV - A frase do primeiro balão da tirinha exemplifica um período simples, com oração absoluta
V - Os verbos “passar” (TEXTO I) e “preocupar-se” (TEXTO II), gramaticalmente, regem preposições.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554176
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Texto I
IA exige competências de profissionais do futuro
Já parou para pensar como serão os próximos dez
anos no mundo? Maior automatização e otimização
de tarefas, sistemas cada vez mais precisos de detecção de fraudes e análise de riscos, tratamentos médicos personalizados, atendimento a demandas individuais no aprendizado de crianças.
Atravessando todas essas áreas, não importa se em
exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia.
Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de
realizar ações que, normalmente, eram executadas
por humanos. Embora inicialmente assustadora para
alguns, ela é uma porta aberta para o futuro.
Centrada no desenvolvimento de sistemas e algoritmos projetados para aprender, raciocinar, tomar decisões e resolver problemas de maneira autônoma,
ela utiliza técnicas como machine learning (aprendizado de máquina), redes neurais e processamento de
linguagem natural.
Com essa revolução em curso, não é de se espantar
que as carreiras passem por grandes mudanças, a
começar pelas áreas de atuação e pela reorientação
de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já
estão em rota de transformação – basta pensar nas
ferramentas de IA generativa, que criam soluções a
partir de dados preexistentes, como chatbots online
que oferecem recursos de texto de maneira cada vez
mais humanizada.
Isso significa que, mesmo que a Inteligência Artificial
ainda não tenha causado um impacto significativo
em uma área específica, é indispensável ter atenção
a ela e às transformações que ela exigirá para aqueles
que estão ingressando no mercado de trabalho.
Desde já, esse novo mundo vai requerer o que especialistas chamam de lifelong learning, ou a mentalidade de aprendizado contínuo, em que parar de estudar não é uma opção. Com a velocidade na criação
e no desenvolvimento da tecnologia, o profissional
deverá estar atento para os caminhos que se abrem
e para as formações que serão necessárias para trilhá-los.
Também são imprescindíveis as habilidades comportamentais, as chamadas soft skills, que serão necessárias: grande potencial de adaptação e resiliência.
Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e
inteligência emocional serão imprescindíveis. Cada
vez mais a capacidade de entender e trabalhar com
Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e
utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras.
Folha de São Paulo, Estúdio Folha, 22 jun. 2023, p. 2 (adaptado).
Em relação ao ponto de vista morfológico, considere o trecho transcrito do TEXTO I e complete as lacunas a seguir.
“Atravessando todas essas áreas, não importa se em exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia. Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de realizar ações que, normalmente, eram executadas por humanos.
O termo “essas” é um __________ porque determina o substantivo junto do qual se encontra. Já a palavra “normalmente” pertence à classe de palavras denominada __________, pois modifica o sentido do verbo ao qual se refere.
A sequência que preenche correta e respectivamente as lacunas do texto é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554175
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Texto I
IA exige competências de profissionais do futuro
Já parou para pensar como serão os próximos dez
anos no mundo? Maior automatização e otimização
de tarefas, sistemas cada vez mais precisos de detecção de fraudes e análise de riscos, tratamentos médicos personalizados, atendimento a demandas individuais no aprendizado de crianças.
Atravessando todas essas áreas, não importa se em
exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia.
Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de
realizar ações que, normalmente, eram executadas
por humanos. Embora inicialmente assustadora para
alguns, ela é uma porta aberta para o futuro.
Centrada no desenvolvimento de sistemas e algoritmos projetados para aprender, raciocinar, tomar decisões e resolver problemas de maneira autônoma,
ela utiliza técnicas como machine learning (aprendizado de máquina), redes neurais e processamento de
linguagem natural.
Com essa revolução em curso, não é de se espantar
que as carreiras passem por grandes mudanças, a
começar pelas áreas de atuação e pela reorientação
de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já
estão em rota de transformação – basta pensar nas
ferramentas de IA generativa, que criam soluções a
partir de dados preexistentes, como chatbots online
que oferecem recursos de texto de maneira cada vez
mais humanizada.
Isso significa que, mesmo que a Inteligência Artificial
ainda não tenha causado um impacto significativo
em uma área específica, é indispensável ter atenção
a ela e às transformações que ela exigirá para aqueles
que estão ingressando no mercado de trabalho.
Desde já, esse novo mundo vai requerer o que especialistas chamam de lifelong learning, ou a mentalidade de aprendizado contínuo, em que parar de estudar não é uma opção. Com a velocidade na criação
e no desenvolvimento da tecnologia, o profissional
deverá estar atento para os caminhos que se abrem
e para as formações que serão necessárias para trilhá-los.
Também são imprescindíveis as habilidades comportamentais, as chamadas soft skills, que serão necessárias: grande potencial de adaptação e resiliência.
Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e
inteligência emocional serão imprescindíveis. Cada
vez mais a capacidade de entender e trabalhar com
Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e
utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras.
Folha de São Paulo, Estúdio Folha, 22 jun. 2023, p. 2 (adaptado).
Leia o trecho do TEXTO I a seguir.
“Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e inteligência emocional serão imprescindíveis.”
No trecho destacado do TEXTO I, as vírgulas estão empregadas, fundamentalmente, para
“Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e inteligência emocional serão imprescindíveis.”
No trecho destacado do TEXTO I, as vírgulas estão empregadas, fundamentalmente, para
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554174
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Texto I
IA exige competências de profissionais do futuro
Já parou para pensar como serão os próximos dez
anos no mundo? Maior automatização e otimização
de tarefas, sistemas cada vez mais precisos de detecção de fraudes e análise de riscos, tratamentos médicos personalizados, atendimento a demandas individuais no aprendizado de crianças.
Atravessando todas essas áreas, não importa se em
exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia.
Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de
realizar ações que, normalmente, eram executadas
por humanos. Embora inicialmente assustadora para
alguns, ela é uma porta aberta para o futuro.
Centrada no desenvolvimento de sistemas e algoritmos projetados para aprender, raciocinar, tomar decisões e resolver problemas de maneira autônoma,
ela utiliza técnicas como machine learning (aprendizado de máquina), redes neurais e processamento de
linguagem natural.
Com essa revolução em curso, não é de se espantar
que as carreiras passem por grandes mudanças, a
começar pelas áreas de atuação e pela reorientação
de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já
estão em rota de transformação – basta pensar nas
ferramentas de IA generativa, que criam soluções a
partir de dados preexistentes, como chatbots online
que oferecem recursos de texto de maneira cada vez
mais humanizada.
Isso significa que, mesmo que a Inteligência Artificial
ainda não tenha causado um impacto significativo
em uma área específica, é indispensável ter atenção
a ela e às transformações que ela exigirá para aqueles
que estão ingressando no mercado de trabalho.
Desde já, esse novo mundo vai requerer o que especialistas chamam de lifelong learning, ou a mentalidade de aprendizado contínuo, em que parar de estudar não é uma opção. Com a velocidade na criação
e no desenvolvimento da tecnologia, o profissional
deverá estar atento para os caminhos que se abrem
e para as formações que serão necessárias para trilhá-los.
Também são imprescindíveis as habilidades comportamentais, as chamadas soft skills, que serão necessárias: grande potencial de adaptação e resiliência.
Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e
inteligência emocional serão imprescindíveis. Cada
vez mais a capacidade de entender e trabalhar com
Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e
utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras.
Folha de São Paulo, Estúdio Folha, 22 jun. 2023, p. 2 (adaptado).
Sabendo-se que uma determinada palavra pode
apresentar diferentes significados conforme o contexto em que for empregada, é correto afirmar que a
frase que contém sentido figurado é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554173
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Texto I
IA exige competências de profissionais do futuro
Já parou para pensar como serão os próximos dez
anos no mundo? Maior automatização e otimização
de tarefas, sistemas cada vez mais precisos de detecção de fraudes e análise de riscos, tratamentos médicos personalizados, atendimento a demandas individuais no aprendizado de crianças.
Atravessando todas essas áreas, não importa se em
exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia.
Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de
realizar ações que, normalmente, eram executadas
por humanos. Embora inicialmente assustadora para
alguns, ela é uma porta aberta para o futuro.
Centrada no desenvolvimento de sistemas e algoritmos projetados para aprender, raciocinar, tomar decisões e resolver problemas de maneira autônoma,
ela utiliza técnicas como machine learning (aprendizado de máquina), redes neurais e processamento de
linguagem natural.
Com essa revolução em curso, não é de se espantar
que as carreiras passem por grandes mudanças, a
começar pelas áreas de atuação e pela reorientação
de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já
estão em rota de transformação – basta pensar nas
ferramentas de IA generativa, que criam soluções a
partir de dados preexistentes, como chatbots online
que oferecem recursos de texto de maneira cada vez
mais humanizada.
Isso significa que, mesmo que a Inteligência Artificial
ainda não tenha causado um impacto significativo
em uma área específica, é indispensável ter atenção
a ela e às transformações que ela exigirá para aqueles
que estão ingressando no mercado de trabalho.
Desde já, esse novo mundo vai requerer o que especialistas chamam de lifelong learning, ou a mentalidade de aprendizado contínuo, em que parar de estudar não é uma opção. Com a velocidade na criação
e no desenvolvimento da tecnologia, o profissional
deverá estar atento para os caminhos que se abrem
e para as formações que serão necessárias para trilhá-los.
Também são imprescindíveis as habilidades comportamentais, as chamadas soft skills, que serão necessárias: grande potencial de adaptação e resiliência.
Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e
inteligência emocional serão imprescindíveis. Cada
vez mais a capacidade de entender e trabalhar com
Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e
utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras.
Folha de São Paulo, Estúdio Folha, 22 jun. 2023, p. 2 (adaptado).
Avalie o que se informa acerca do processo de construção do TEXTO I.
I – O articulista, a partir do segundo parágrafo, inicia a apresentação de argumentos para defender seu ponto de vista.
II – O autor, do terceiro parágrafo até o final, dá progressão às suas opiniões, todavia sem manter conexão entre os parágrafos.
III – O último parágrafo traz um breve elenco de situações atitudinais necessárias na articulação entre Inteligência Artificial e mercado de trabalho.
Está correto apenas o que se afirma em:
I – O articulista, a partir do segundo parágrafo, inicia a apresentação de argumentos para defender seu ponto de vista.
II – O autor, do terceiro parágrafo até o final, dá progressão às suas opiniões, todavia sem manter conexão entre os parágrafos.
III – O último parágrafo traz um breve elenco de situações atitudinais necessárias na articulação entre Inteligência Artificial e mercado de trabalho.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Itatiaiuçu - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Processo Seletivo de alunos - Cursos técnicos de Eletrotécnica e Mecatrônica Nível Médio |
Q3554172
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Texto I
IA exige competências de profissionais do futuro
Já parou para pensar como serão os próximos dez
anos no mundo? Maior automatização e otimização
de tarefas, sistemas cada vez mais precisos de detecção de fraudes e análise de riscos, tratamentos médicos personalizados, atendimento a demandas individuais no aprendizado de crianças.
Atravessando todas essas áreas, não importa se em
exatas, humanas ou biológicas, está a tecnologia.
Mais precisamente a Inteligência Artificial, capaz de
realizar ações que, normalmente, eram executadas
por humanos. Embora inicialmente assustadora para
alguns, ela é uma porta aberta para o futuro.
Centrada no desenvolvimento de sistemas e algoritmos projetados para aprender, raciocinar, tomar decisões e resolver problemas de maneira autônoma,
ela utiliza técnicas como machine learning (aprendizado de máquina), redes neurais e processamento de
linguagem natural.
Com essa revolução em curso, não é de se espantar
que as carreiras passem por grandes mudanças, a
começar pelas áreas de atuação e pela reorientação
de escopo de trabalho. Algumas delas, por sinal, já
estão em rota de transformação – basta pensar nas
ferramentas de IA generativa, que criam soluções a
partir de dados preexistentes, como chatbots online
que oferecem recursos de texto de maneira cada vez
mais humanizada.
Isso significa que, mesmo que a Inteligência Artificial
ainda não tenha causado um impacto significativo
em uma área específica, é indispensável ter atenção
a ela e às transformações que ela exigirá para aqueles
que estão ingressando no mercado de trabalho.
Desde já, esse novo mundo vai requerer o que especialistas chamam de lifelong learning, ou a mentalidade de aprendizado contínuo, em que parar de estudar não é uma opção. Com a velocidade na criação
e no desenvolvimento da tecnologia, o profissional
deverá estar atento para os caminhos que se abrem
e para as formações que serão necessárias para trilhá-los.
Também são imprescindíveis as habilidades comportamentais, as chamadas soft skills, que serão necessárias: grande potencial de adaptação e resiliência.
Pensamento crítico, resolução de problemas complexos, criatividade, assertividade na comunicação e
inteligência emocional serão imprescindíveis. Cada
vez mais a capacidade de entender e trabalhar com
Inteligência Artificial, assim como a de interpretar e
utilizar dados, tomará espaço no desenvolvimento de
carreiras.
Folha de São Paulo, Estúdio Folha, 22 jun. 2023, p. 2 (adaptado).
Quanto ao gênero, o TEXTO I é um artigo de opinião
porque
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