Questões de Concurso Para imparh

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Q3150521 Administração Geral
A busca pela melhor forma de realizar gestão estratégica fez Robert Kaplan e David Norton, em 1996, criarem um novo modelo de gerenciamento chamado Balanced Scorecard - BSC. O modelo de gestão BSC (Balanced Scorecard), traduzido como Indicadores Balanceados de Desempenho, permite às organizações priorizarem as suas ações do dia a dia para alcançarem os objetivos traçados no plano estratégico. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(__) Os objetivos e as medidas do BSC (Balanced Scorecard) são derivados de um processo não hierárquico, norteado pela missão e estratégia da unidade de negócios.
(__) Nível de satisfação, retenção e produtividade dos funcionários são medidas essenciais na perspectiva de Processos Internos.
(__) Os objetivos e medidas para a perspectiva dos processos internos derivam de estratégias explícitas voltadas para o atendimento às expectativas dos acionistas e clientes-alvo.
(__) O BSC deixa claro que as medidas financeiras e não financeiras devem fazer parte do sistema de informações para funcionários de todos os níveis da organização.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
Alternativas
Q3150520 Administração Geral
O pensamento estratégico transmite aos gestores fundamentação básica para auxiliar na construção de modelos e ferramentas gerenciais de apoio a gestão das organizações públicas e privadas. Segundo Mintzberg et. al. (2010), existem dez escolas de pensamento estratégico, as quais podem ser agrupadas em três categorias: Prescritiva, Descritiva e Configurativa.
I. Na Escola Empreendedora, a formulação da estratégia é vista como um processo de transformação.
II. Na Escola Posicionamento, a formulação da estratégia é vista como um processo de Formalização.
III. De acordo com a natureza de cada uma das escolas, quatro delas estão inseridas na categoria Prescritiva e cinco na Descritiva, sobrando uma única que combina todas as outras.
IV. As escolas Design, Planejamento e Posicionamento estão inseridas na categoria Prescritiva.

De acordo com as assertivas acima, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3150519 Administração Geral
Oliveira (2023) apresenta as diferenças básicas entre o planejamento estratégico e o planejamento tático. Dentre elas, destacam-se:
Alternativas
Q3150518 Administração Geral
Ao olhar para a organização como um todo, torna-se essencial conhecer a definição de sua visão, missão e valores. O quadro abaixo mostra exemplos de missão, visão e valores de alguns órgãos do estado do Ceará.
I. Missão II. Visão III. Valores
1. Ser uma instituição moderna e inovadora que tenha fortalecida sua contribuição nas decisões estratégicas do Governo.
2. Assegurar a legalidade nas decisões e ações com previsibilidade e coerência, garantindo aos agentes públicos e aos cidadãos maior segurança em suas relações, mantidos os interesses públicos municipais.
3. Melhorar a vida das pessoas arrecadando com justiça e gerindo com excelência os recursos financeiros da sociedade.
4. Normatizar, deliberar, acompanhar e avaliar o Sistema Estadual de Ensino do Ceará, para o desenvolvimento da educação com qualidade e equidade.
Marque a opção que apresenta a correlação correta entre os seus agrupamentos.
Alternativas
Q3150517 Estatística
A distribuição de Poisson é amplamente utilizada em teoria de probabilidade. Quais são as características e suposições fundamentais para que um processo siga uma distribuição de Poisson?
Alternativas
Q3150516 Estatística
No contexto de inferência estatística, o que significa afirmar que um estimador é consistente?
Alternativas
Q3150515 Estatística
Duas amostras têm as seguintes variâncias e tamanhos:
• Amostra 1: s12 = 4,5en1 = 12 • Amostra 2: s22 = 2,0en2 = 10
É dado que o percentil 95% de uma distribuição F com graus de liberdade 11 e 9 é aproximadamente 3,10. Considere um teste F para verificar se as variâncias das duas populações são significativamente diferentes, usando α=0,05. A estatística F é dada e a conclusão do teste são dadas, respectivamente, por:
Alternativas
Q3150514 Estatística
Três grupos amostrais são fornecidos, cada um com n=5 observações:
• Grupo 1: {10,12,11,13,14} • Grupo 2: {20,22,19,21,23} • Grupo 3: {30,32,31,33,34}
Calcule o valor da estatística F utilizada em Análise de Variância (ANOVA) para avaliar a diferença das médias entre grupos. É fornecido que a soma dos quadrados entre os grupos é igual a 1003.33 e a soma de quadrados total é 1033.33.
Alternativas
Q3150513 Estatística
Dada a seguinte amostra de pares (X, Y):
(2, 3), (4, 5), (6, 7), (8, 9), (10, 11)
A estimativa pelo método dos mínimos quadrados do coeficiente angular da reta de regressão linear Y=A+BX é:
Alternativas
Q3150512 Estatística
O que são resíduos em uma análise de regressão linear e por que eles são importantes?
Alternativas
Q3150511 Estatística
Qual é a diferença entre testes de hipóteses compostas e simples? 
Alternativas
Q3150510 Estatística
Qual é a relação entre a Lei dos Grandes Números e o Teorema Central do Limite em probabilidade?
Alternativas
Q3150509 Estatística
Ao calcular um intervalo de confiança de 95% para a média, como ele deve ser interpretado?
Alternativas
Q3150508 Estatística
O que é um boxplot (diagrama de caixa) e como ele deve ser interpretado?
Alternativas
Q3150507 Estatística
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a distribuição binomial e uma de suas aplicações práticas?
Alternativas
Q3150506 Estatística
Como podemos fazer inferência sobre os parâmetros do modelo de regressão linear?
Alternativas
Q3150505 Estatística
Qual é a principal diferença entre amostragem sistemática e amostragem por conglomerados?
Alternativas
Q3150504 Estatística
Em inferência estatística, um estimador é dito suficiente se:
Alternativas
Q3150503 Estatística
O coeficiente de assimetria é uma medida importante em Estatística Descritiva. Dentre as opções a seguir, qual melhor representa como ele é calculado e o seu significado? 
Alternativas
Q3150502 Estatística
Em testes de hipóteses, rejeitar a hipótese nula significa:
Alternativas
Respostas
981: C
982: C
983: B
984: D
985: B
986: C
987: A
988: B
989: B
990: A
991: B
992: B
993: B
994: A
995: A
996: A
997: A
998: A
999: B
1000: B