Questões de Concurso para IMPARH

Q2122822

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Religião |

Q2122822 Pedagogia

Já existe literatura científica indexada, substancial e concreta, associando, positivamente, a religiosidade ao bem-estar físico e mental do ser humano. (George et al., 2002; Miller e Tharesen), 2003. Com base na afirmação acima, marque a opção correta sobre religiosidade e epidemiologia do consumo de drogas.

A

O bem estar físico e mental do ser humano, principalmente os jovens, mesmo sendo drogadito, não precisa da intervenção religiosa.

B

A proximidade da criança e do adolescente com a religião deve se dar naturalmente sem nenhuma ajuda ou intervenção familiar.

C

Os problemas sociais enfrentados no mundo atual deixam as religiões fora desse contexto, cabendo somente ao poder público encontrar soluções.

D

No Brasil recentemente foi publicado um estudo qualitativo que corrobora os achados internacionais quantitativos, evidenciando que a maior diferença entre os adolescentes usuários e os não usuários de drogas psicotrópicas, de classe social baixa, era a sua religiosidade e da sua família.

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Q2122821

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Religião |

Q2122821 Pedagogia

Marque a alternativa correta. O estudo do fenômeno religioso num Estado laico, a partir de pressupostos científicos, visa:

A

à formação de cidadãos críticos e responsáveis, capazes de discernir a dinâmica dos fenômenos religiosos, que perpassam a vida em âmbito pessoal, local e mundial.

B

ao ensino das orações e doutrinação dos fiéis, bem como ao modo de vestir e se comportar nas igrejas, não faltar ao culto ou a missa aos domingos de forma radical.

C

à obrigatoriedade do estudo do catecismo católico, em que o aluno possa decorar os mandamentos e sacramentos da Igreja.

D

À obrigação do Estado laico de aceitar das Igrejas e crenças religiosas uma participação efetiva nas escolas, deixando-as livres para usar as salas de aula com fins religiosos.

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Q2122820

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Religião |

Q2122820 Pedagogia

O ER como componente curricular se mostra pertinente no contexto escolar, por estar inserido na perspectiva de uma educação intercultural crítica. Considerando a importância do ER no contexto escolar, marque a alternativa correta.
I. O ER está situado entre culturas e saberes diversos, direcionando ao diálogo e apontando para a possibilidade do crescimento mútuo.
II. O ER é uma das disciplinas necessárias para a formação básica do cidadão.
III. Já faz muito tempo que a disciplina de ER está descartada das Escolas Públicas Municipais.

A

A I e a III estão corretas.

B

Somente a II está correta.

C

A I e a II estão corretas.

D

Todas estão corretas.

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Q2122819

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Religião |

Q2122819 Pedagogia

Sobre a contribuição do ER, é correto afirmar.

A

As Diretrizes Curriculares para o Ensino Religioso das escolas da rede municipal de Fortaleza têm produção independente, sem necessidade da participação de outros órgãos municipais ou documentos legais.

B

Por ser componente curricular, o ER não contribui para a formação integral do cidadão nas escolas de Ensino Infantil e Fundamental da cidade de Fortaleza.

C

A análise da Proposta Pedagógica para o ER, elaborada em 2007 pela Secretaria de Educação e Assistência Social (SEDAS), desconsidera a inserção de uma educação crítica e integral do cidadão.

D

Os Parâmetros Curriculares Nacionais do ER (PCNER) constituem-se como um marco histórico e inovador para o ER pelo fato de retirar esta área de conhecimento da tutela das confissões, inserindo-a no campo científico.

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Q2122818

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Religião |

Q2122818 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) Lei 9394/96, é correto afirmar que:

A

o Ensino Religioso (ER) deve ser obrigatório para a Educação total.

B

o Ensino Religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental.

C

conforme a lei, o ER assegura o respeito à diversidade cultural do Brasil e ao proselitismo.

D

o ER, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das Escolas Públicas de Ensino Infantil, Fundamental, Médio e Superior.

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Q2122797

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122797 Matemática

Ailana planeja estudar inglês, matemática e biologia. Ela estimou o seu tempo livre e previu que sua disponibilidade para estudar será de não menos que duas horas e não mais que três horas. Nesse tempo, ela pretende utilizar tempos iguais para estudar inglês e biologia, e utilizar o dobro do tempo de estudos alocados em biologia para a matemática. A quantidade mínima que Ailana pode utilizar para estudar inglês e a quantidade máxima que ela pode utilizar para estudar matemática são em minutos, respectivamente:

A

45 e 90.

B

30 e 90.

C

30 e 60.

D

45 e 60.

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Q2122796

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122796 Matemática

Em um triângulo ABC, um ponto D está sobre o lado Imagem associada para resolução da questão

e um ponto E está sobre o lado Imagem associada para resolução da questão

. Temos que Imagem associada para resolução da questão

. Qual das afirmações abaixo é falsa?

A

é paralelo a

B

DBCE é um trapézio.

C

O triângulo ABC é semelhante ao triângulo ADE.

D

O ângulo

é menor que o ângulo

.

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Q2122795

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122795 Matemática

A padaria de Josinaldo vende biscoitos doces em pacotes de 6 unidades e biscoitos salgados em pacotes de 20 unidades. Ao checar os recibos do dia anterior, o gerente da padaria percebeu que foram vendidas as mesmas quantidades de biscoitos doces e biscoitos salgados. Nesse dia, a menor quantidade de biscoitos doces que a padaria vendeu foi:

A

60.

B

90.

C

30.

D

24.

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Q2122793

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122793 Matemática

Considere a equação do 2º grau x²+ px + q = 0 , onde p e q são números ímpares. Podemos afirmar que:

A

A equação pode ter uma raiz par e outra ímpar.

B

A equação pode ter duas raízes pares.

C

A equação pode ter duas raízes ímpares.

D

Nenhuma das anteriores.

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Q2122792

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122792 Matemática

Considere um cubo sólido com aresta de 3 cm. No centro de uma das faces foi feita uma abertura na forma circular de raio igual a 1 cm até a face oposta e retirada essa parte. O volume do corpo que restou após a retirada dessa parte é:

A

(9 - 6π) cm³.

B

(27 - 6π) cm³.

C

(27 - 3π) cm³.

D

(9 - 3π) cm³.

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Q2122791

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122791 Matemática

Texto associado

A questão refere-se ao gráfico abaixo:

Em 2009, a receita em exportações da Empresa A foi o dobro da Empresa B. Se a despesa em importações da Empresa A durante este ano foi R$ 180.000,00, qual foi a despesa em importações da Empresa B?

A

R$ 190.000,00.

B

R$ 210.000,00.

C

R$ 225.000,00.

D

Não há como determinar.

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Q2122790

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122790 Matemática

Texto associado

A questão refere-se ao gráfico abaixo:

Em qual (ou quais) ano(s) a diferença entre exportações e importações da Empresa B foi máxima?

A

2014.

B

2010.

C

2012 e 2014.

D

Não há como determinar.

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Q2122789

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122789 Matemática

Texto associado

A questão refere-se ao gráfico abaixo:

Em quantos anos as exportações superaram as importações na Empresa A?

A

2.

B

3.

C

4.

D

5.

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Q2122788

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122788 Matemática

Quando uma fração representa um número irracional?

A

Quando é um número misto.

B

Quando é imprópria.

C

Quando é negativa.

D

Nunca.

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Q2122787

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122787 Matemática

Lançam-se dois dados não tendenciosos. Qual a probabilidade da soma dos pontos de ambos os dados ser igual a 10?

A

1/18.

B

1/4.

C

1/9.

D

1/12.

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Q2122786

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122786 Matemática

Seja ABCD um quadrado. Os pontos E e F pertencem aos lados Imagem associada para resolução da questão

respectivamente. O triângulo AEF é equilátero. A medida do ângulo Imagem associada para resolução da questão

é:

A

30°.

B

60°.

C

45°.

D

75°.

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Q2122785

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122785 Matemática

No triângulo equilátero ADG da figura abaixo os pares de pontos B e C, E e F, I e H, dividem os segmentos Imagem associada para resolução da questão

,

e

em três partes iguais, respectivamente. As quantidades de triângulos e paralelogramos formados por esta figura são respectivamente: Imagem associada para resolução da questão

A

13 e 15.

B

12 e 15.

C

13 e 12.

D

12 e 12.

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Q2122784

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122784 Matemática

Há alguns dias, Felipe foi observar pássaros. Felipe encontrou três tipos de pássaros: andorinhas, pardais e araras. 2/3 dos pássaros que ele encontrou eram araras. 1/8 dos pássaros que ele encontrou eram andorinhas. Felipe encontrou exatamente 5 pardais. Quantas araras Felipe encontrou?

A

3.

B

16.

C

8.

D

12.

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Q2122783

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122783 Matemática

Qual o perímetro de um retângulo de área 32 inscrito em um círculo de raio 4?

A

16.

B

12.

C

8√2.

D

16√2.

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Q2122782

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática |

Q2122782 Matemática

Mariana e Luan estão pintando uma casa. Se Mariana e Luan não interrompessem o trabalho, eles terminariam o serviço em 20 horas. Se Luan interrompesse o seu trabalho no momento em que a pintura estivesse pela metade, então a casa inteira seria concluída em 30 horas. Sabendo que Mariana e Luan pintam a uma taxa constante, em quanto tempo Luan levaria para pintar sozinho a casa inteira?

A

50.

B

60.

C

25.

D

40.

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