Questões de Concurso Comentadas para IMPARH

Q2330097

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330097 Pedagogia

Analise as afirmativas que se seguem, verificando se as afirmações são VERDADEIRAS ou FALSAS.

I. A inteligência espacial, também chamada de inteligência visual, diz respeito ao talento de compreender e de elaborar imagens.

II. Ao falarmos em inteligência linguística, estamos falando sobre habilidades comunicativas, sejam elas escritas, sejam elas faladas.

III. A inteligência musical é a habilidade de captar estímulos sonoros, de aprender a tocar um instrumento e tudo aquilo que tenha conexão com artes musicais.

IV. Todo ser humano é diferente, possuindo individualidades, capacidades e habilidades próprias. Isto posto, seus desempenhos, em determinadas áreas, sempre serão iguais.

A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, V, F.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

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Q2330096

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330096 Pedagogia

Complete as lacunas:

A educação ____________ é para todos os estudantes. É para ter ____________ de oportunidades, valorização da ____________, e promover a ____________ de ____________, com deficiência e sem deficiência.

A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

de qualidade, garantia, diversidade, inclusão, todos.

B

diferenciada, possibilidade, diferença, inclusão, todos.

C

inclusiva, igualdade, diversidade, aprendizagem, todos.

D

inclusiva, variedade, diferença, aprendizagem, todos.

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Q2330094

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330094 Pedagogia

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. Nessa perspectiva, cumpre assegurar acessibilidade plena a todos na escola pela:

I. Eliminação de barreiras arquitetônicas nas edificações.
II. Organização das condições de acesso aos recursos pedagógicos.
III. Atenção para eliminar barreiras nas comunicações e nas informações.
IV. Atenção exclusiva aos equipamentos e aos mobiliários.

A alternativa CORRETA é:

A

somente a afirmativa I é correta.

B

as afirmativas III e IV são incorretas.

C

somente a afirmativa IV é incorreta.

D

as afirmativas I, II, III e IV são corretas.

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Q2330093

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330093 Pedagogia

A Lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, preconiza que os sistemas de ensino devem:

I. Assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades.

II. Oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, os seus interesses, as condições de vida e de trabalho.

III. Garantir a terminalidade específica àqueles que não atingiram o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental em virtude de suas deficiências.

IV. Assegurar a aceleração de estudos aos superdotados para conclusão do programa escolar.

A alternativa CORRETA é:

A

I, II, III e IV são afirmativas corretas.

B

somente as afirmativas I e II são corretas.

C

somente as afirmativas II e IV são corretas.

D

somente a afirmativa III é incorreta.

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Q2330092

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330092 Pedagogia

Complete CORRETAMENTE a lacuna:

A Constituição Federal estabelece a “igualdade de condições de acesso e de permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e garante como dever do Estado a oferta do atendimento educacional especializado ___________________.

A

obrigatoriamente na rede regular de ensino.

B

em instituições especializadas nesse tipo de atendimento.

C

em instituições com boa avaliação nesse tipo de atendimento.

D

preferencialmente na rede regular de ensino.

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Q2330091

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330091 Pedagogia

Verifique as afirmações que se seguem e indique com V as afirmativas que são VERDADEIRAS e com F as afirmativas que são FALSAS.

( ) Uma das características principais do papel do psicopedagogo é o preventivo, quer seja clínico, quer seja educacional.

( ) O psicopedagogo institucional deve adotar uma postura de assessoramento, observando, conhecendo e acompanhando todas as práticas escolares, a dinâmica da escola e da sala de aula junto ao professor e também o que é produzido pelos alunos.

( ) O acompanhamento psicopedagógico (diagnóstico, intervenção e encaminhamento quando necessário) deve ser cuidadoso para não patologizar ou culpabilizar o aprendente e a sua família.

( ) O papel do psicopedagogo, diante das dificuldades de aprendizagem, deve se limitar a ouvir, a diagnosticar e a encaminhar o aluno para profissionais especialistas.

( ) A Psicopedagogia deve ter como base do seu compromisso a visão de que deve contribuir da melhor maneira possível para o sucesso do processo de aprendizagem.

A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

F, V, V, F, V.

B

V, V, V, F, V.

C

V, F, V, F, V.

D

F, F, V, F, V.

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Q2330090

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330090 Pedagogia

Complete as lacunas:

O psicopedagogo realiza um trabalho ___________ e ___________ que busca compreender o processo de ___________, bem como identificar as ___________ desse processo, promovendo ___________ que ajudem o aluno a superar os desafios sem jamais excluí-los.

A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

disciplinar, fundamentado, desenvolvimento, condições, reflexões.

B

docente, expositivo, crescimento, condições, estudos.

C

multidisciplinar, interdisciplinar, aprendizagem, dificuldades, meios.

D

acadêmico, prático, aprendizagem, especificidades, estudos.

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Q2330089

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330089 Pedagogia

O foco de atenção do psicopedagogo é a reação do sujeito diante das tarefas, considerando resistências, bloqueios, lapsos, hesitação, repetição e sentimentos de angústia, sempre buscando construir atitudes favoráveis ao sucesso da ação em foco. Assim sendo, em uma escola, espera-se que o psicopedagogo:

A

estimule a postura transformadora da comunidade educativa no sentido de inovar a prática escolar, contextualizando-a e se voltando para torná-la bem-sucedida.

B

auxilie no aprimoramento dos processos envolvidos com o resgate da aprendizagem, fortalecendo dificuldades que contribuam para baixar a autoestima do aluno.

C

desenvolva um amplo estudo dos obstáculos que dificultam a aprendizagem, para fortalecê-los no equacionamento das aprendizagens a serem desenvolvidas.

D

oriente o corpo docente no sentido de desenvolver o raciocínio do aluno, como instrumento de eliminação das relações entre os conteúdos trabalhados.

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Q2330088

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330088 Pedagogia

A verdadeira proposta do Construtivismo é que o aluno tenha sede de aprender a aprender e que o professor:

A

seja um excelente expositor do assunto a ser aprendido pelo estudante.

B

busque se tornar um agente facilitador do processo de memorização do aluno.

C

compreenda a importância de desenvolver métodos que facilitem o processo mnemônico do aluno.

D

passe de um grande expositor para se tornar um estimulador de pesquisas e de descobertas.

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Q2330087

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Psicopedagogo |

Q2330087 Pedagogia

Aprender não é só memorizar informações. É preciso saber relacioná-las, ressignificá-las e refletir sobre elas. Assim sendo, é tarefa do professor:

A

apresentar bons pontos de ancoragem mesmo que não sejam relacionados com o objeto de estudo.

B

dar condições para que o aluno construa sentido sobre o que está estudando em sala de aula.

C

apresentar informações e acontecimentos com foco único na memorização do aluno.

D

compreender que a construção de sentido passa pela afetividade e buscar que o aluno retenha fatos novos sem envolver o afetivo.

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Q2330086

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330086 Pedagogia

Um em cada dez estudantes brasileiros é vítima de bullying, que se refere a atos de intimidação e à violência física ou psicológica, geralmente, em ambiente escolar. Sendo assim, o que diferencia o bullying das brigas comuns que presenciamos no ambiente escolar?

A

Não há como estabelecer essa diferença, visto que as brigas e as situações de violência são comuns para o desenvolvimento das crianças e dos adolescentes.

B

A intensidade dos ferimentos ou os danos causados a uma criança ou a um jovem por colegas no ambiente escolar.

C

Quando a intimidação é sistemática, quando há violência física ou psicológica em atos de humilhação ou de discriminação por parte de um ou mais colegas.

D

O reconhecimento de características comuns às vítimas, mais tímidas, e o intimidador, o valentão, pois o encontro dos dois perfis caracteriza situação de bullying.

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Q2330085

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330085 Pedagogia

Considerando os documentos oficiais que orientam a Educação Infantil em âmbito nacional, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEIs (BRASIL, 2010), a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017) e a Política Nacional de Alfabetização – PNA (BRASIL, 2019), especialistas em Educação, afirmam que os três documentos foram produzidos e instituídos em um cenário de disputas, de negociações e até mesmo de imposição, configurando-se como uma ruptura com relação ao que vinha sendo discutido até então, tanto no campo da Educação Infantil quanto no da alfabetização. Uma questão que se mostra polêmica, a título de exemplo, é determinar se as crianças podem ou não ter contato sistematizado com a leitura e a escrita antes dos seis anos. A esse respeito, Magda Soares (2009) afirma se tratar de uma falsa polêmica, pois

A

as crianças convivem com a escrita umas mais, outras menos, dependendo da camada social a qual pertençam, mas todas convivem muito antes de chegar ao Ensino Fundamental e antes mesmo de chegar a instituições de Educação Infantil.

B

observa-se que a alfabetização depende de, pelo menos, seis variáveis que garantiriam o sucesso na alfabetização, especialmente se associadas ao quociente de inteligência e ao nível socioeconômico, não sendo incluída, dentre estes, a idade da criança.

C

os aspectos cognitivos envolvidos na alfabetização dependem, em parte, da maturação biológica, não sendo possível introduzir a alfabetização até que os centros de atenção e de memória estejam plenamente desenvolvidos.

D

ao entrarem na Educação Infantil, as crianças pequenas terão as mesmas oportunidades e o respeito ao seu direito de aprendizagem, o que prepara e garante a alfabetização na idade certa a partir dos seis anos de idade.

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Q2330084

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330084 Pedagogia

As contribuições, para o estudo do desenvolvimento infantil oferecidas pelas teorias de Piaget, de Vygotsky e de Wallon, apresentam diferenças entre si e não pretendem dar conta da totalidade desse desenvolvimento. Apesar disso, o que estes autores trazem em comum em suas teorias?

A

Afirmam que o desenvolvimento é guiado, em sua totalidade, pelas experiências vivenciadas no ambiente exterior.

B

Afirmam que a criança repete, em seu desenvolvimento, o percurso biológico de sua espécie, adquirindo, por esta via, suas características eminentemente humanas.

C

Afirmam que a lógica do funcionamento da criança é muito diferente do adulto, rompendo, assim, com a ideia de que a criança é uma miniatura do adulto.

D

Advogam a importância de nada ensinar as crianças, pois estas são capazes de sozinhas desvendar e de apreender o mundo ao seu redor.

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Q2330083

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330083 Pedagogia

A avaliação externa é um processo que visa analisar e avaliar as atividades realizadas por uma organização, de forma independente, com objetivo de fornecer um diagnóstico imparcial sobre a situação, os pontos fortes e fracos, de modo a recomendar ações para melhorar a sua eficiência e a sua eficácia. No caso do Spaece, caracteriza-se como uma avaliação que:

A

avalia as competências e as habilidades dos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em Língua Portuguesa e em Matemática.

B

é utilizada para avaliar o corpo docente assim como a acessibilidade (física, ambiental e humana) e a estrutura física do ambiente escolar.

C

mede o grau de domínio do aluno com relação a determinado conteúdo e resulta em uma nota ou um conceito individual utilizado para fins classificatórios.

D

se restringe a um conjunto de técnicas dirigidas à obtenção de uma informação objetiva, desvinculando-se do processo de aprendizagem.

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Q2330082

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330082 Pedagogia

Luckesi compreende a avaliação da aprendizagem como um recurso pedagógico útil e necessário para a construção de conhecimento de si mesmo e de ser na vida. Para o autor, a teoria pedagógica norteia a prática educativa, e o planejamento do ensino faz a mediação entre a teoria pedagógica e a prática de ensino na aula. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica o objetivo da prática educativa e a avaliação escolar correspondente defendida pelo autor.

A

Retenção da informação para o desenvolvimento do educando; os dados serão qualificados diante da quantificação de conteúdos retidos.

B

Formação das habilidades de compreender, de analisar, de sintetizar e de aplicar para o desenvolvimento do educando; os dados coletados serão qualificados, positiva ou negativamente.

C

Obtenção das metas de desempenho dos sistemas avaliativos nacionais; os dados serão comparados por faixa etária, região e nível socioeconômico dos estudantes.

D

Promoção de nível escolar de acordo com a faixa etária; os dados coletados serão registrados sem fins avaliativos, ou seja, não qualificam a tomada de decisão sobre a aprovação dos estudantes.

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Q2330081

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330081 Pedagogia

O jogo e a brincadeira constituem aspectos que estiveram presentes em diferentes culturas e tempos históricos. Ao pensar o jogo como ferramenta escolar, Kishimoto (2011) corrobora afirmando que “a utilização do jogo potencializa a exploração e a construção do conhecimento, por contar com a motivação interna, típica do lúdico [...]”. No entanto, para que o jogo tenha um cunho educativo,

A

é necessário um investimento político e social no resgate das brincadeiras tradicionais assim como a aquisição de jogos de tabuleiro e de brinquedos de performance.

B

faz-se necessário que o professor apenas observe o brincar livre e espontâneo das crianças no período escolar, minimizando as intervenções e os direcionamentos.

C

é preciso que o professor tenha claro o que ele pretende com a utilização desses recursos, qual objetivo quer alcançar.

D

o professor precisa escolher dentre as ferramentas que evitem a distração ou a inibição da capacidade de foco da criança, pois nem todo jogo serve para a função pedagógica.

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Q2330080

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330080 Pedagogia

Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração o tempo de aprendizagem e da aula, além de uma sequência articulada de fases para o desenvolvimento de um tópico ou de uma unidade. De acordo com Libâneo (2013), essa sequência envolve

A

duas partes claras: lista de coisas que será utilizada na aula; explicação passo a passo de como acessar o conhecimento. Toda aula possui também um conteúdo explícito a ser aprendido.

B

descrição do conteúdo; delimitação do conteúdo; elaboração de um problema sobre o conteúdo; objetivo geral da aprendizagem; avaliação da aprendizagem.

C

criação de um sumário; descrição do conteúdo; análise de conhecimentos; organização e hierarquização dos temas abordados; produtos e objetivos da aprendizagem; plano de logística e de operações.

D

preparação e apresentação de objetivos, de conteúdos e de tarefas; desenvolvimento da matéria nova; consolidação (fixação, exercícios, recapitulação, sistematização); aplicação; avaliação.

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Q2330079

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330079 Pedagogia

Segundo Libâneo (2013):

O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e de coordenação em face dos objetivos propostos, quanto à sua revisão e à adequação no decorrer do processo de ensino […] é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.

Isso significa que:

A

o planejamento educacional exerce uma forma de exercício do controle, por parte do Estado, sobre a educação e o trabalho docente.

B

a democratização do planejamento tem produzido sucessivos planos dos quais resultou uma intensa burocratização do sistema escolar.

C

ao realizar o planejamento escolar, os professores assumem a relação estabelecida pelo governo entre a política econômica e a política social e, de modo específico, a política educacional vigente.

D

os elementos do planejamento escolar estão recheados de implicações sociais e possuem um significado genuinamente político.

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Q2330078

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330078 Pedagogia

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e das modalidades da educação básica, de modo que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e de desenvolvimento em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE)” (BRASIL, 2017). Sobre a BNCC, é CORRETO afirmar que:

A

substitui o currículo, pois se configura como o percurso que cada instituição educacional estabelecerá para desenvolver as competências e as habilidades propostas pela própria BNCC.

B

é parte do currículo, pois orienta sobre os conhecimentos fundamentais, as competências e as habilidades que se espera que o estudante aprenda em cada ano da educação básica.

C

sua função é padronizar a construção dos referenciais curriculares e dos Projetos Político-Pedagógicos das escolas, uniformizando a rede de ensino nacionalmente.

D

se espera que a BNCC ajude na fragmentação das políticas educacionais e enseje o fortalecimento das especificidades do regime educacional de cada uma das três esferas de governo.

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Q2330077

Ano: 2023 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Pedra Branca - CE Prova: IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor Polivalente |

Q2330077 Pedagogia

Apesar da emergência recente, principalmente no novo milênio, de estudos das relações étnico-raciais, a sua gênese está no período Colonial e escravista. Do mesmo modo, as questões sobre a prática docente e as relações étnico-raciais no espaço escolar ainda são uma temática incipiente nos estudos da área da Educação. Nesse sentido, os estudiosos apontam que a discussão é escassa devido à:

A

estrutura da própria sociedade brasileira, que tem resistido em discutir o racismo, mesmo que haja presença da discriminação racial no espaço escolar de forma insidiosa, naturalizada e invisibilizada.

B

inexistência de racismo no Brasil, pois há uma democracia racial pelo fato de não haver uma divisão de raças tão forte quanto há nos Estados Unidos e nos outros países por exemplo.

C

grande miscigenação entre negros de origem africana, brancos de origem europeia e índios nativos das terras brasileiras, o que difere nosso país de todos os outros territórios colonizados no Ocidente.

D

Constituição Federal que assegura que nunca houve lei restritiva que segregasse oficialmente a população negra da população branca, impedindo a existência do racismo.

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