Questões de Concurso
Comentadas para adm&tec
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Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor de Língua Portuguesa/Letras |
Q1810717
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Desenvolver o conhecimento sobre a própria língua é uma parte importante da jornada do educando no ambiente escolar. Assim, o ensino de Língua Portuguesa, nesse contexto, deve organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de valer-se da linguagem para reduzir a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões, bem como de tolher, interpretar e desconsiderar os sentimentos dos outros, contrapondo-os quando necessário. II. Quando se pretende que o aluno construa conhecimento, a questão não é apenas qual informação deve ser oferecida, mas, principalmente, que tipo de tratamento deve ser dado à informação que se oferece. A questão é então de natureza didática. Nesse sentido, a intervenção pedagógica do professor tem valor decisivo no processo de aprendizagem e, por isso, é preciso avaliar sistematicamente se ela está adequada, se está contribuindo para as aprendizagens que se espera alcançar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Desenvolver o conhecimento sobre a própria língua é uma parte importante da jornada do educando no ambiente escolar. Assim, o ensino de Língua Portuguesa, nesse contexto, deve organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de valer-se da linguagem para reduzir a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões, bem como de tolher, interpretar e desconsiderar os sentimentos dos outros, contrapondo-os quando necessário. II. Quando se pretende que o aluno construa conhecimento, a questão não é apenas qual informação deve ser oferecida, mas, principalmente, que tipo de tratamento deve ser dado à informação que se oferece. A questão é então de natureza didática. Nesse sentido, a intervenção pedagógica do professor tem valor decisivo no processo de aprendizagem e, por isso, é preciso avaliar sistematicamente se ela está adequada, se está contribuindo para as aprendizagens que se espera alcançar.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor de Língua Portuguesa/Letras |
Q1810713
Literatura
Leia as afirmativas a seguir:
I. A obra Macunaíma, de Mário de Andrade, é uma rapsódia (como era qualificada na primeira edição) que conta as aventuras de Macunaíma, um herói de uma tribo amazônica. O livro é construído no encontro de lendas indígenas e da vida brasileira cotidiana, de mistura com lendas e tradições populares. Macunaíma é o “herói sem nenhum caráter”. Nessa obra, o fantástico assume um ar de coisa corriqueira e o lirismo da mitologia se funde a cada passo com as piadas e as brincadeiras. II. O Simbolismo é um movimento literário da poesia e das outras artes que surgiu na França, no final do século XIX, como oposição ao realismo, ao naturalismo e ao positivismo da época. O Simbolismo fixa-se na historiografia literária brasileira com o início da Semana de Arte Moderna de 1922, em São Paulo. Esse movimento literário buscava resgatar os elementos culturais das regiões Sul e Sudeste do Brasil, valorizar a cultura cafeeira e estimular o progresso e inovação nas artes e na literatura.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A obra Macunaíma, de Mário de Andrade, é uma rapsódia (como era qualificada na primeira edição) que conta as aventuras de Macunaíma, um herói de uma tribo amazônica. O livro é construído no encontro de lendas indígenas e da vida brasileira cotidiana, de mistura com lendas e tradições populares. Macunaíma é o “herói sem nenhum caráter”. Nessa obra, o fantástico assume um ar de coisa corriqueira e o lirismo da mitologia se funde a cada passo com as piadas e as brincadeiras. II. O Simbolismo é um movimento literário da poesia e das outras artes que surgiu na França, no final do século XIX, como oposição ao realismo, ao naturalismo e ao positivismo da época. O Simbolismo fixa-se na historiografia literária brasileira com o início da Semana de Arte Moderna de 1922, em São Paulo. Esse movimento literário buscava resgatar os elementos culturais das regiões Sul e Sudeste do Brasil, valorizar a cultura cafeeira e estimular o progresso e inovação nas artes e na literatura.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Fonoaudiólogo |
Q1810359
Fonoaudiologia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A orelha média possui em seu interior a cadeia ossicular,
composta pelo martelo, pela bigorna e pelo estribo.
II. Na orelha média, a cadeia ossicular transmite a vibração
acústica desde a membrana até a base do estribo, passando pelo
martelo e a bigorna.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Fonoaudiólogo |
Q1810358
Fonoaudiologia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A orelha média comunica-se com a nasofaringe através da tuba
auditiva.
II. A orelha externa protege a membrana do tímpano.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Fonoaudiólogo |
Q1810357
Fonoaudiologia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os distúrbios da comunicação constituem algumas das doenças
infantis menos prevalentes, manifestando-se exclusivamente como
atraso do desenvolvimento da capacidade de comunicação e sem
o envolvimento de componentes funcionais da audição ou fala.
II. A comunicação não verbal já pode ser observada no indivíduo
desde muito jovem, como as variações do tônus (contração e
descontração muscular) entre a mãe e o bebê, o olho no olho e as
expressões faciais.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Fonoaudiólogo |
Q1810353
Fonoaudiologia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento da linguagem não está relacionado ao
desenvolvimento dos aspectos cognitivos do indivíduo.
II. O atraso "simples" na aquisição da linguagem facilita o
amadurecimento e a experimentação da linguagem.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Engenheiro Civil |
Q1810214
Português
Texto associado
Atendimento aos usuários
O usuário dos serviços nunca deve sair da instituição com a
impressão de que foi mal atendido, pois quem é mal atendido vai
contar a péssima impressão para outra pessoa, se sentirá
menosprezado e menos importante. No entanto, o ideal é que o
cidadão conte a experiência positiva e sinta-se especial. Assim,
um bom atendimento não só garante a satisfação do usuário,
como também fortalece a imagem da instituição.
O servidor público deve atender bem a qualquer pessoa que se
dirigir à instituição. Para isso, ele deve esquecer seus próprios
preconceitos e não formar impressões antecipadas e distorcidas
dos usuários dos serviços.
É recomendável cumprimentar a todos com um sorriso, pois
esse é um modo de nos mostrarmos agradáveis e receptivos, o
que facilita o contato com o usuário. Sempre que possível, é
desejável também que o servidor chame o cidadão pelo nome.
O servidor nunca deve deixar uma pessoa esperando pelo
atendimento, ainda que o servidor esteja ocupado realizando
uma atividade que não é do interesse direto do cidadão. Para
quem espera, um minuto torna-se uma eternidade.
Frequentemente, após ter sido inicialmente atendida, a pessoa
costuma aguardar com mais calma pela próxima etapa do
atendimento.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/36dA6Qk.
Com base no texto 'Atendimento ao usuário', leia as
afirmativas a seguir:
I. O servidor nunca deve deixar uma pessoa esperando pelo
atendimento, ainda que o servidor esteja ocupado realizando uma
atividade que não é do interesse direto do cidadão, de acordo com
o texto.
II. No atendimento ao usuário dos serviços públicos, é desejável
que o servidor evite chamar o cidadão pelo nome, de acordo com o
texto.
Marque a alternativa CORRETA
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Engenheiro Civil |
Q1810204
Noções de Informática
Leia as afirmativas a seguir:
I. A barra de ferramentas do MS Office Word está localizada na
margem inferior da tela e mostra informações sobre o documento,
tais como o número da página, total de páginas e de palavras no
texto, além da página atual. Através da barra de ferramentas do MS
Word, também é possível editar as configurações do sistema,
como a resolução do monitor do computador pessoal.
II. O Microsoft Word é um programa de processamento de texto,
projetado para ajudar o usuário a criar, organizar e escrever os
documentos com mais eficiência. O Word também inclui
ferramentas de edição e revisão para que o usuário possa
colaborar com outras pessoas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810158
Pedagogia
Texto associado
PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO
Paulo Freire, apresenta-se como o educador que ao pensar o
homem, a sociedade e suas relações, preocupou-se em discutir a
educação brasileira e pensar meios de torná-la melhor mediante
o compromisso e a participação de todos, na perspectiva de uma
educação libertadora capaz de contribuir para que o educando
torne-se sujeito de seu próprio desenvolvimento, diante da
presença orientadora que tem o educador.
Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem,
sustentada no diálogo, na discussão, no debate. O que requer o
olhar para os saberes dos homens e mulheres, já que não
ignoramos tudo, da mesma forma que não dominamos tudo.
Cabe a nós a compreensão de que a história é um processo de
participação de todos, e neste sentido é na escola que
encontramos mais um lugar privilegiado para o ensino e a
aprendizagem. Local que deve ser constituído pela sua natureza
e especificidade.
Segundo Paulo Freire, é preciso que seja conferido ao homem o
direito de dizer sua palavra, o que significa sua iniciação quanto a
compreender-se e aos demais, homens no mundo, e seu papel
no processo de transformação. Compreender que o homem é
um ser histórico e, portanto, é capaz de construir sua história
participando ativamente com os outros no mundo, lembrando
sempre que Paulo Freire se reporta ao mundo imediato dos
sujeitos, isto é, o local onde vivem, criam, produzem e sonham.
Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a
razão humana e a consciência, pela qual o homem pode
transformar-se e transformar o seu contexto social. Para o que é
necessário a formação do homem realmente livre. Por ser livre,
vai a origem das coisas, não deixando manipular-se, já que
submete sua ação à reflexão, não permitindo massificar-se, ou
seja, pela formação da consciência crítica, em que o ato de
educar conduz a liberdade, combatendo a alienação dos homens
através da compreensão do indivíduo como ser ele mesmo,
desenvolvendo suas potencialidades, humanizando-se no
exercício da responsabilidade que tem frente as mudanças
sociais.
Para Paulo Freire, exercer a consciência é ter clareza sobre o
aspecto dialético da educação, onde a conscientização implica,
pois, que ultrapassemos a esfera espontânea de apreensão da
realidade, para chegarmos a uma esfera crítica na qual a
realidade se dá como objeto cognoscível e na qual o homem
assume uma posição epistemológica.
Nesse sentido, o homem passa a reconhecer suas tarefas
fundamentais, o que só é possível quando deixa de ser dominado
pelos mitos, onde a razão passa a predominar sobre a emoção.
Pois, quanto mais o homem for capaz de refletir sua realidade,
maiores condições ele terá de agir sobre ela, comprometendo-se
assim em mudá-la, pelo fato de sentir-se inserido, partícipe,
produtivo nela. Assim, o trabalho educativo será expressão da
consciência crítica, quando os homens que o fazem, manifestam a capacidade de diálogo orientada para a práxis.
Evidentemente o conceito de práxis aqui utilizado não é aquele
que evoca a pura e simples prática, antes, porém, constitui-se em
atividade pensada, organizada. Ao que Paulo Freire afirma, a
práxis é reflexão e ação dos homens sobre o mundo para
transformá-lo. Sem ela, é impossível a superação da contradição
opressor-oprimido.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2SuTsfD.
Com base no texto 'PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO', leia as
afirmativas a seguir:
I. Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a razão humana e a consciência, pela qual o homem pode transformar-se e transformar o seu contexto social, afirma o texto. II. Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem, sustentada no diálogo, na discussão e no debate, afirma o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a razão humana e a consciência, pela qual o homem pode transformar-se e transformar o seu contexto social, afirma o texto. II. Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem, sustentada no diálogo, na discussão e no debate, afirma o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810157
Português
Texto associado
PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO
Paulo Freire, apresenta-se como o educador que ao pensar o
homem, a sociedade e suas relações, preocupou-se em discutir a
educação brasileira e pensar meios de torná-la melhor mediante
o compromisso e a participação de todos, na perspectiva de uma
educação libertadora capaz de contribuir para que o educando
torne-se sujeito de seu próprio desenvolvimento, diante da
presença orientadora que tem o educador.
Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem,
sustentada no diálogo, na discussão, no debate. O que requer o
olhar para os saberes dos homens e mulheres, já que não
ignoramos tudo, da mesma forma que não dominamos tudo.
Cabe a nós a compreensão de que a história é um processo de
participação de todos, e neste sentido é na escola que
encontramos mais um lugar privilegiado para o ensino e a
aprendizagem. Local que deve ser constituído pela sua natureza
e especificidade.
Segundo Paulo Freire, é preciso que seja conferido ao homem o
direito de dizer sua palavra, o que significa sua iniciação quanto a
compreender-se e aos demais, homens no mundo, e seu papel
no processo de transformação. Compreender que o homem é
um ser histórico e, portanto, é capaz de construir sua história
participando ativamente com os outros no mundo, lembrando
sempre que Paulo Freire se reporta ao mundo imediato dos
sujeitos, isto é, o local onde vivem, criam, produzem e sonham.
Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a
razão humana e a consciência, pela qual o homem pode
transformar-se e transformar o seu contexto social. Para o que é
necessário a formação do homem realmente livre. Por ser livre,
vai a origem das coisas, não deixando manipular-se, já que
submete sua ação à reflexão, não permitindo massificar-se, ou
seja, pela formação da consciência crítica, em que o ato de
educar conduz a liberdade, combatendo a alienação dos homens
através da compreensão do indivíduo como ser ele mesmo,
desenvolvendo suas potencialidades, humanizando-se no
exercício da responsabilidade que tem frente as mudanças
sociais.
Para Paulo Freire, exercer a consciência é ter clareza sobre o
aspecto dialético da educação, onde a conscientização implica,
pois, que ultrapassemos a esfera espontânea de apreensão da
realidade, para chegarmos a uma esfera crítica na qual a
realidade se dá como objeto cognoscível e na qual o homem
assume uma posição epistemológica.
Nesse sentido, o homem passa a reconhecer suas tarefas
fundamentais, o que só é possível quando deixa de ser dominado
pelos mitos, onde a razão passa a predominar sobre a emoção.
Pois, quanto mais o homem for capaz de refletir sua realidade,
maiores condições ele terá de agir sobre ela, comprometendo-se
assim em mudá-la, pelo fato de sentir-se inserido, partícipe,
produtivo nela. Assim, o trabalho educativo será expressão da
consciência crítica, quando os homens que o fazem, manifestam a capacidade de diálogo orientada para a práxis.
Evidentemente o conceito de práxis aqui utilizado não é aquele
que evoca a pura e simples prática, antes, porém, constitui-se em
atividade pensada, organizada. Ao que Paulo Freire afirma, a
práxis é reflexão e ação dos homens sobre o mundo para
transformá-lo. Sem ela, é impossível a superação da contradição
opressor-oprimido.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2SuTsfD.
Com base no texto 'PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO', leia as
afirmativas a seguir:
I. Para Paulo Freire, o homem passa a reconhecer suas tarefas fundamentais quando é dominado pelos mitos e permite que a razão seja dominada pela emoção, afirma o texto. II. O conceito de práxis utilizado no texto é aquele que evoca a pura e simples prática, distanciando-se da atividade pensada e organizada. No texto, esse conceito aproxima-se daquele defendido por Paulo Freire, o qual afirma que a práxis é a reflexão e a ação dos homens sobre o mundo para mantê-lo inalterado.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Para Paulo Freire, o homem passa a reconhecer suas tarefas fundamentais quando é dominado pelos mitos e permite que a razão seja dominada pela emoção, afirma o texto. II. O conceito de práxis utilizado no texto é aquele que evoca a pura e simples prática, distanciando-se da atividade pensada e organizada. No texto, esse conceito aproxima-se daquele defendido por Paulo Freire, o qual afirma que a práxis é a reflexão e a ação dos homens sobre o mundo para mantê-lo inalterado.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810155
Pedagogia
Texto associado
PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO
Paulo Freire, apresenta-se como o educador que ao pensar o
homem, a sociedade e suas relações, preocupou-se em discutir a
educação brasileira e pensar meios de torná-la melhor mediante
o compromisso e a participação de todos, na perspectiva de uma
educação libertadora capaz de contribuir para que o educando
torne-se sujeito de seu próprio desenvolvimento, diante da
presença orientadora que tem o educador.
Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem,
sustentada no diálogo, na discussão, no debate. O que requer o
olhar para os saberes dos homens e mulheres, já que não
ignoramos tudo, da mesma forma que não dominamos tudo.
Cabe a nós a compreensão de que a história é um processo de
participação de todos, e neste sentido é na escola que
encontramos mais um lugar privilegiado para o ensino e a
aprendizagem. Local que deve ser constituído pela sua natureza
e especificidade.
Segundo Paulo Freire, é preciso que seja conferido ao homem o
direito de dizer sua palavra, o que significa sua iniciação quanto a
compreender-se e aos demais, homens no mundo, e seu papel
no processo de transformação. Compreender que o homem é
um ser histórico e, portanto, é capaz de construir sua história
participando ativamente com os outros no mundo, lembrando
sempre que Paulo Freire se reporta ao mundo imediato dos
sujeitos, isto é, o local onde vivem, criam, produzem e sonham.
Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a
razão humana e a consciência, pela qual o homem pode
transformar-se e transformar o seu contexto social. Para o que é
necessário a formação do homem realmente livre. Por ser livre,
vai a origem das coisas, não deixando manipular-se, já que
submete sua ação à reflexão, não permitindo massificar-se, ou
seja, pela formação da consciência crítica, em que o ato de
educar conduz a liberdade, combatendo a alienação dos homens
através da compreensão do indivíduo como ser ele mesmo,
desenvolvendo suas potencialidades, humanizando-se no
exercício da responsabilidade que tem frente as mudanças
sociais.
Para Paulo Freire, exercer a consciência é ter clareza sobre o
aspecto dialético da educação, onde a conscientização implica,
pois, que ultrapassemos a esfera espontânea de apreensão da
realidade, para chegarmos a uma esfera crítica na qual a
realidade se dá como objeto cognoscível e na qual o homem
assume uma posição epistemológica.
Nesse sentido, o homem passa a reconhecer suas tarefas
fundamentais, o que só é possível quando deixa de ser dominado
pelos mitos, onde a razão passa a predominar sobre a emoção.
Pois, quanto mais o homem for capaz de refletir sua realidade,
maiores condições ele terá de agir sobre ela, comprometendo-se
assim em mudá-la, pelo fato de sentir-se inserido, partícipe,
produtivo nela. Assim, o trabalho educativo será expressão da
consciência crítica, quando os homens que o fazem, manifestam a capacidade de diálogo orientada para a práxis.
Evidentemente o conceito de práxis aqui utilizado não é aquele
que evoca a pura e simples prática, antes, porém, constitui-se em
atividade pensada, organizada. Ao que Paulo Freire afirma, a
práxis é reflexão e ação dos homens sobre o mundo para
transformá-lo. Sem ela, é impossível a superação da contradição
opressor-oprimido.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2SuTsfD.
Com base no texto 'PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO', leia as
afirmativas a seguir:
I. Paulo Freire apresenta-se como o educador que, ao pensar o homem, a sociedade e suas relações, preocupou-se em discutir a educação brasileira e pensar meios de torná-la melhor mediante o compromisso e a participação de todos, na perspectiva de uma educação libertadora capaz de contribuir para que o educando se torne sujeito de seu próprio desenvolvimento, diante da presença orientadora que tem o educador, afirma o texto. II. Segundo Paulo Freire, é preciso que seja conferido ao homem o direito de dizer sua palavra, o que significa sua iniciação quanto a compreender-se e aos demais, homens no mundo, e seu papel no processo de transformação, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Paulo Freire apresenta-se como o educador que, ao pensar o homem, a sociedade e suas relações, preocupou-se em discutir a educação brasileira e pensar meios de torná-la melhor mediante o compromisso e a participação de todos, na perspectiva de uma educação libertadora capaz de contribuir para que o educando se torne sujeito de seu próprio desenvolvimento, diante da presença orientadora que tem o educador, afirma o texto. II. Segundo Paulo Freire, é preciso que seja conferido ao homem o direito de dizer sua palavra, o que significa sua iniciação quanto a compreender-se e aos demais, homens no mundo, e seu papel no processo de transformação, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810154
Pedagogia
Texto associado
PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO
Paulo Freire, apresenta-se como o educador que ao pensar o
homem, a sociedade e suas relações, preocupou-se em discutir a
educação brasileira e pensar meios de torná-la melhor mediante
o compromisso e a participação de todos, na perspectiva de uma
educação libertadora capaz de contribuir para que o educando
torne-se sujeito de seu próprio desenvolvimento, diante da
presença orientadora que tem o educador.
Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem,
sustentada no diálogo, na discussão, no debate. O que requer o
olhar para os saberes dos homens e mulheres, já que não
ignoramos tudo, da mesma forma que não dominamos tudo.
Cabe a nós a compreensão de que a história é um processo de
participação de todos, e neste sentido é na escola que
encontramos mais um lugar privilegiado para o ensino e a
aprendizagem. Local que deve ser constituído pela sua natureza
e especificidade.
Segundo Paulo Freire, é preciso que seja conferido ao homem o
direito de dizer sua palavra, o que significa sua iniciação quanto a
compreender-se e aos demais, homens no mundo, e seu papel
no processo de transformação. Compreender que o homem é
um ser histórico e, portanto, é capaz de construir sua história
participando ativamente com os outros no mundo, lembrando
sempre que Paulo Freire se reporta ao mundo imediato dos
sujeitos, isto é, o local onde vivem, criam, produzem e sonham.
Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a
razão humana e a consciência, pela qual o homem pode
transformar-se e transformar o seu contexto social. Para o que é
necessário a formação do homem realmente livre. Por ser livre,
vai a origem das coisas, não deixando manipular-se, já que
submete sua ação à reflexão, não permitindo massificar-se, ou
seja, pela formação da consciência crítica, em que o ato de
educar conduz a liberdade, combatendo a alienação dos homens
através da compreensão do indivíduo como ser ele mesmo,
desenvolvendo suas potencialidades, humanizando-se no
exercício da responsabilidade que tem frente as mudanças
sociais.
Para Paulo Freire, exercer a consciência é ter clareza sobre o
aspecto dialético da educação, onde a conscientização implica,
pois, que ultrapassemos a esfera espontânea de apreensão da
realidade, para chegarmos a uma esfera crítica na qual a
realidade se dá como objeto cognoscível e na qual o homem
assume uma posição epistemológica.
Nesse sentido, o homem passa a reconhecer suas tarefas
fundamentais, o que só é possível quando deixa de ser dominado
pelos mitos, onde a razão passa a predominar sobre a emoção.
Pois, quanto mais o homem for capaz de refletir sua realidade,
maiores condições ele terá de agir sobre ela, comprometendo-se
assim em mudá-la, pelo fato de sentir-se inserido, partícipe,
produtivo nela. Assim, o trabalho educativo será expressão da
consciência crítica, quando os homens que o fazem, manifestam a capacidade de diálogo orientada para a práxis.
Evidentemente o conceito de práxis aqui utilizado não é aquele
que evoca a pura e simples prática, antes, porém, constitui-se em
atividade pensada, organizada. Ao que Paulo Freire afirma, a
práxis é reflexão e ação dos homens sobre o mundo para
transformá-lo. Sem ela, é impossível a superação da contradição
opressor-oprimido.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2SuTsfD.
Com base no texto 'PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO', leia as
afirmativas a seguir:
I. O texto afirma que, para Paulo Freire, o trabalho educativo deve ser uma expressão da consciência crítica, sem relação com a prática ou com a realidade do educando. Para Freire, afirma o texto, quando os homens manifestam a capacidade de diálogo orientada para a práxis, o trabalho educativo torna-se eminentemente teórico. II. Para Paulo Freire, a educação impede o homem de buscar a origem das coisas, dos problemas sociais, de investigar novas possibilidades de melhorar a própria vida e as relações sociais, afirma o texto. Assim, Freire defende que o trabalho no ambiente escolar deve ser orientado pelos ensinamentos dos grandes teóricos de cada área de conhecimento, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O texto afirma que, para Paulo Freire, o trabalho educativo deve ser uma expressão da consciência crítica, sem relação com a prática ou com a realidade do educando. Para Freire, afirma o texto, quando os homens manifestam a capacidade de diálogo orientada para a práxis, o trabalho educativo torna-se eminentemente teórico. II. Para Paulo Freire, a educação impede o homem de buscar a origem das coisas, dos problemas sociais, de investigar novas possibilidades de melhorar a própria vida e as relações sociais, afirma o texto. Assim, Freire defende que o trabalho no ambiente escolar deve ser orientado pelos ensinamentos dos grandes teóricos de cada área de conhecimento, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810151
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Toda criança tem o direito à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II. A mãe e o pai têm direitos e deveres iguais, assim como responsabilidades compartilhadas no cuidado e na educação da criança.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Toda criança tem o direito à igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II. A mãe e o pai têm direitos e deveres iguais, assim como responsabilidades compartilhadas no cuidado e na educação da criança.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810150
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. É assegurado à criança e ao adolescente o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. II. É assegurado à criança e ao adolescente o direito de organização e participação em entidades estudantis.
Marque a alternativa CORRETA:
I. É assegurado à criança e ao adolescente o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. II. É assegurado à criança e ao adolescente o direito de organização e participação em entidades estudantis.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810149
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O planejamento é um processo em que se estabelece ‘para onde ir’ e quais as maneiras adequadas de se ‘chegar lá’, tendo em vista a situação presente e as possibilidades futuras, de modo que a educação atenda tanto às necessidades do desenvolvimento da sociedade, quanto às do indivíduo. II. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica não lançam um olhar crítico sobre a questão do currículo escolar. III. O trabalho em grupo valoriza a interação e favorece o desenvolvimento da autonomia.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O planejamento é um processo em que se estabelece ‘para onde ir’ e quais as maneiras adequadas de se ‘chegar lá’, tendo em vista a situação presente e as possibilidades futuras, de modo que a educação atenda tanto às necessidades do desenvolvimento da sociedade, quanto às do indivíduo. II. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica não lançam um olhar crítico sobre a questão do currículo escolar. III. O trabalho em grupo valoriza a interação e favorece o desenvolvimento da autonomia.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810148
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação escolar deve ser processual, participativa, formativa, cumulativa, diagnóstica e, portanto, redimensionadora da ação pedagógica. II. A avaliação escolar não pode ser adotada como mera verificação de conhecimentos, visando ao caráter classificatório. III. O planejamento no contexto escolar compreende as atividades que supõem o conhecimento da dinâmica interna do processo de ensino e aprendizagem e das condições externas que codeterminam a sua efetivação. O planejamento prevê a articulação com a avaliação porque, além de previsão e de organização, ele também é pesquisa e reflexão.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A avaliação escolar deve ser processual, participativa, formativa, cumulativa, diagnóstica e, portanto, redimensionadora da ação pedagógica. II. A avaliação escolar não pode ser adotada como mera verificação de conhecimentos, visando ao caráter classificatório. III. O planejamento no contexto escolar compreende as atividades que supõem o conhecimento da dinâmica interna do processo de ensino e aprendizagem e das condições externas que codeterminam a sua efetivação. O planejamento prevê a articulação com a avaliação porque, além de previsão e de organização, ele também é pesquisa e reflexão.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810147
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O brincar é uma forma através da qual a criança tolhe sua interação com o mundo do adulto. II. O currículo tecnicista tem ênfase no planejamento e nos elementos técnicos do processo curricular, especialmente na metodologia e nos recursos técnicos. É uma concepção curricular de natureza instrumental, voltada para a racionalização do ensino e para o uso de meios e técnicas consideradas eficazes. III. A aprendizagem de determinados procedimentos e atitudes é o instrumento para a construção da autonomia.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O brincar é uma forma através da qual a criança tolhe sua interação com o mundo do adulto. II. O currículo tecnicista tem ênfase no planejamento e nos elementos técnicos do processo curricular, especialmente na metodologia e nos recursos técnicos. É uma concepção curricular de natureza instrumental, voltada para a racionalização do ensino e para o uso de meios e técnicas consideradas eficazes. III. A aprendizagem de determinados procedimentos e atitudes é o instrumento para a construção da autonomia.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810146
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Planejar, organizando a ação educativa, é oferecer um clima que favoreça o processo de construção do conhecimento, olhando para os objetivos que se pretendem alcançar, o potencial didático da equipe escolar, as estratégias utilizadas, os recursos e etapas a serem percorridas. II. O trabalho em grupo permite ao aluno propor novas regras e desenvolver atitudes que elevam a autonomia. III. Para Jean Piaget, o conhecimento é construído através da não interação entre o sujeito e os objetos e situações.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Planejar, organizando a ação educativa, é oferecer um clima que favoreça o processo de construção do conhecimento, olhando para os objetivos que se pretendem alcançar, o potencial didático da equipe escolar, as estratégias utilizadas, os recursos e etapas a serem percorridas. II. O trabalho em grupo permite ao aluno propor novas regras e desenvolver atitudes que elevam a autonomia. III. Para Jean Piaget, o conhecimento é construído através da não interação entre o sujeito e os objetos e situações.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810145
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O trabalho em grupo exige que os alunos considerem diferenças individuais e respeitem regras estabelecidas. II. O processo de aprendizagem compreende a interação dos alunos entre si, essencial à socialização. III. Os métodos não possuem relação com os objetivos e conteúdos no processo de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O trabalho em grupo exige que os alunos considerem diferenças individuais e respeitem regras estabelecidas. II. O processo de aprendizagem compreende a interação dos alunos entre si, essencial à socialização. III. Os métodos não possuem relação com os objetivos e conteúdos no processo de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810144
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A autonomia, no ambiente escolar, envolve aspectos intelectuais, morais, afetivos e sociopolíticos. II. A avaliação é um momento necessário à construção de conhecimentos pelas crianças no processo de alfabetização. III. No processo de aprendizagem, o professor é o mediador na interação dos alunos com os objetos de conhecimento.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A autonomia, no ambiente escolar, envolve aspectos intelectuais, morais, afetivos e sociopolíticos. II. A avaliação é um momento necessário à construção de conhecimentos pelas crianças no processo de alfabetização. III. No processo de aprendizagem, o professor é o mediador na interação dos alunos com os objetos de conhecimento.
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